小学工作总结_小学月工作总结
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小学工作总结
2010年,是我校继续深化课堂教学改革、求真务实、与时俱进,各项工作稳定推进的一年。在镇中心学校的正确领导下,在学校领导和全体教职工的共同努力下,我校各项工作在2009年的基础上又取得了长足的进步。2010年,学校获市级家长学校示范学校、区级课堂教学改革先进学校等区级以上荣誉,吕敏、朱小华等5名教师被评为区优秀教师或课堂教学改革先进个人,郭黎峰等5名教师获市区优质课、示范课,36名教师获各级论文奖励,章程露等21名学生在区级以上各类比赛中获奖,先后举办2次课堂教学改革现场会,六人合作小组在全镇获得第一,广播体操获得全镇小学第一名,创先争优工作得到上级的肯定及好评。
一、创先争优,党员班子树“先锋”
以党员“创先争优”活动为契机,要求领导干部和党员教师不仅要在工作中争优争先,还要在情感上与教师、学生、家长心贴心,为群众办事,做先锋表率。要求教师学习业务,领导就带头读书;要求教师开展教学研究,领导和党员教师就经常去教室和教研组听课、交流意见,进行方法指导;在学校举行的各项教师业务比赛活动,领导班子成员和党员教师总能凭借过硬的素质取得优异的成绩。教师工作中、生活中有了困难,领导总是想在前面,主动排忧解难。以情换情,以行导行,无声的号召使榜样的力量深入人心。
二、积极推进课改,打造高效课堂
为了进一步深化课堂教学改革,开学时,我校课改由原来的一个实验年级三个班铺开四个年级十个班,即四、五、六年级、三年级一班。我们把原来课改班6个教师,2个上到六年级,2个留在五年级,3个下到四年级,选择三年级热心课改的教师一个班作为实验班级(这样以便对比),力争经过本学期课改,最终在学校各年级铺开。
我校在人力、物力、财力等方面全方位支持课改工作,克服资金困难的问题,节约其它开支,保证教师的培训、教研、课改资料的经费落实,并采取多渠道筹资的方法,筹集资金改进或添置课改的配套设施。新添小黑板200多块,这样既为学生展示提供了便利,也解决了课改班级运用远程教育资源的矛盾,提高了课堂效率。良好的条件为师生的课堂教学改革提供了广阔的空间,学校课堂教学改革始终走在全镇、全区前列。
三、大力改善办学条件,办群众满意的学前教育
近年来,我校学把学前教育工作,作为巩固提高义务教育质量、实施素质教育的基础工程,努力办好人民群众满意的优质学前教育。
一是扩大招生规模。由原来只接受5岁幼儿提前到4岁,新增100多名幼儿入校学习,有原来4个学前班增加到6个学前班,满足了群众希望孩子接受良好幼儿教育的愿望。二是减少学前班班额。由于教学用房紧张,学前班班额一度增加到80多名,2010年秋学校多方筹措资金,新建三层教学楼,学前班班额降到60多名,让每个孩子都能受到教师的关爱,开发每个学生的潜能,发展幼儿健康的个性,促进幼儿身心健康发展。三是优化师资队伍。随着学前教育的发展,学校学前教育师资队伍远远不能满足学前教育发展的需要,学校一方面从教学班选派热爱学前教育的教师充实到学前教育师资队伍,另一方面向聘请3名高素质退休教师教师。此外还加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍综合素质。四是提高保教质量。学校依据《幼儿教育 指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,注重幼儿德育和养成教育,注重行为习惯养成。每学期学校对幼儿进行一次发展目标教育测评抽查,内容涉及五大领域(语言、美工、社会、科学、舞蹈),通过抽查测评,督促常规教学的落实,提高教育教学质量。五是改善办学条件。近年来由于来校就读的幼儿增多,办学条件不能满足教学的需要,学校新添课桌凳120套,改善了学前班办学条件,得到了广大幼儿家长的好评。
四、多种形式加强家校联系,争创省级示范家长学习
父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂,家庭教育对学生思想品德的形成起着至关重要的作用。因此,我校一直都重视和发展家庭教育,通过开设家庭教育讲座、校讯通、家访等多种方式加强家校联系,引导家长树立正确的教育思想,教给家长更科学有效的教育方法,更好地教育孩子,达到家校合作共赢。
五、扎实开展安全教育活动,提高学生自护自救能力
我校地处闹市,办学历史悠久,校园面积小,所辖范围广。学校树立 “防范胜于救灾”的观念,严格按照以预防为主、以常规性工作为主、以自我保护为主的要求,经常开展丰富多彩的教育活动。学校每学期一次紧急疏散预演,每月一次安全主题教育,坚持节假日前对学生进行安全教育;学生人人有安全笔记本;12月份,我们开展接送学生车辆全面自查,召开学生“乘车安全”专题家长会议与学生及家长签订此《学生乘车安全责任书》,对学生进行乘车安全专题教育消除学生乘车安全隐患,确保孩子安安全全上学来,平平安安回家去。
通过丰富多彩的教育活动,提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和用知识守护生命的能力。由于做到从环节上细化,从重点上强化,从教育上深化,学校无一例安全责任事故发生。
回顾学校工作,我们取得了一些成绩,这些成绩与中心学校的支持,与全校师生的共同努力是分不开的。我们在看到成绩的同时,也清醒的认识到工作的不足:学校兴趣小组开展的不够扎实,课堂教学改革少数老师存在为难思想,体音美教学有待进一步加强,在今后的工作中,我们将加强管理,化成绩为动力,积极探索,开拓创新,为中心小学的发展开创更辉煌的明天!