学年旅游职业中专学校语言文字工作总结_学校语言文字工作总结
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2009-2010学年旅游职业中专学校语言文字工作总结
我校的语言文字工作，坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，紧紧围绕贯彻落实《国家通用语言文字法》和省、市相关文件，根据市语委的要求，以推广普通话和推行规范字为目标，以强化中学生写字教学和教师普通话培训、测试为抓手，不断加大各项工作力度，取得了较为显著的成绩。
一、加强法规学习，全面提高认识
我们组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》及《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，通过学习，使全体教职工认识到：加强语言文字规范化建设是践行“三个代表”，贯彻十七大精神的具体体现。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。
二、健全组织机构，加强队伍建设
加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文化建设和校园文化建设，在编制学校工作计划时一并纳入并积极实施。学校成立了语言文字规范工作领导小组，学校德育活动、团队活动、食堂用语用字、学校广播站，多条线积极配合。
三、坚持依法推进，强化目标管理
坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、法制化轨道。学校依据《国家运用语言文字法》，结合教委、语委关于贯彻国家三部委《关于开展普通话水平测试工作的决定》，对教师普通话提出了明确要求：凡1954年1月1日以后出生的教师普通话水平必须100%达标，1946年1月1日以后出生的学校管理人员、教辅人员、教职工普通话水平必须达到三级甲等，在年龄范围内的语文教师普通话水平全部达到二级甲等，其它学科教师必须全部达到二级乙等，并把它作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务一个重要依据。在优课评比中，课堂使用普通话教学成为评课的一项重要内容；能说一口流利的普通话，也成为我们招聘教师的先决条件。
四、加大宣传力度，增强规范意识
学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强规范意识。一是积极动员教师参加普通话培训，提高教师普通话水平和应用能力。二是学习国家语委1986年重新发表的《简化字总表》，教育部和国家语委2002年3月份颁发的《第一批异形词整理表》，增强教师应用的本领。三是认真组织好每年全国推广普通话宣传周活动；四是在校园显著位置如办公室场所、教学楼道、食堂、宿舍张贴语言文字规范化的宣传牌；五是杜绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、标语、文件、试卷、教案等用字规范。
五、突出重点工作，着力讲求实效
学校在紧抓教师使用普通话教学的同时，加强学生写字教学。规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程形成终身学习能力的基础。写字可以陶冶学生情感，培养审美能力，增进学识修养。我们要求教师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字和二简字，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。学校还利用宣传栏、黑板报及手抄报为学生写好汉字创设环境，增强成功体验。
学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛，中英文书法比赛、求职信写作比赛等活动，许多同学得到了锻炼，在各级各类的比赛中获得优异成绩。如在研究性学习中，还专门组织部分学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。
六、双推效果显著，工作成绩突出
由于我校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”:一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的总要求;二是要将语言文字规范纳入日常教学管理体系;三是要将语言文字规范工作纳入师生考评,考核工作并通过制度加以保证。同时注重把语言文字工作渗透到学校各项管理活动中,使语言文字工作不留空档,不留死角.全体师生有了较强的语言文字规范意识，师生在学校各项集体活动中，能自觉使用普通话和规范字。学校1954年1月1日以后出生的教师普通话100%达标，普通话已成为学校的教学语言，校园语言。教师编写的讲义、教辅读物、试卷，学校的各项规章制度、公文、证书、印章、标语、路名、课件、会议、演出等用字规范。由于教师在推广普通话和推行规范字方面的努力，教学中注重标准化教育和语言文字基本功训练，注重学生语言文字应用能力的提高，我校高中语文教学也有长足进步。
通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。
今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我校语言文字工作再上新台阶作出自己应有的贡献。
福州旅游职业中专学校
2010年11月
2006-2007学年福州旅游职业中专学校
语言工作总结
一学年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。现将具体情况总结如下：
一、加强管理，提高语言文字工作的实践性。
1、重新调整学校语言文字工作领导组
我校党政领导高度重视语言文字工作，将纳入学校工作计划并加以实施。结合校工会、团委、教研组、年段等，组成结构紧密、辐射全校各个领域的语言文字工作条线，着手进行语言文字示范校的创建工作。
2、语言文字工作网络健全，各部门积极配合高效开展工作
学校成立以校长组长及中层干部、有关人员组成的学校语言文字工作小组，负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由教务处具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作。
3、利用校报开展语言文字宣传工作。
校刊《游缘》是面向师生及社会的窗口，为了扩大宣传力度，我们将语言文字宣传作为校刊的一项专门内容进行经常性地展示，并以校刊为阵地，锻炼学生正确运用语言文字的能力。
4、制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处。
修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。
二、营造规范用语用字的校园环境
加强校园文化建设充分发挥学校广播站的宣传示范作用，定期向全校师生进行普通话和规范用字宣传。
校门口、办公楼、教学楼内、走廊和食堂等处张贴语言文字工作相关宣传标语等。
三、开展形式多样的教育活动，提高语言文字工作的实效性
根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
1、加强教师培训，提高教师对语言文字工作重要性的认识
我们利用教师业务学习时间，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、及《学校语言文字工作制度》。我们积极鼓励教师参加语言文字应运培训和测试，以提高教师的语言文字应用能力。
2、开展各种教学基本功比赛。
同时，我们还配合常规教学工作，对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。
3、将语言文字工作纳入教学管理的全过程
我校还注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况，切实提高我校教师学生的语言文字运用水平和综合素养。
四、精心组织“推普周”活动
“全国推广普通话宣传周”是开展语言文字工作的最好契机，我们从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展。
1、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。
（1）在校园内张贴推普周宣传画。制作固定的宣传栏、标志牌，定期对我们学校的语言文字总结宣传，学校教学楼、走廊贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。
（2）学校广播站在推普周内进行专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播放与推普周有关的信息和知识等。
（3）在“推普周”周一的升旗仪式上，由分管领导进行国旗下的讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
2、开展形式多样的推普活动
（1）利用推普周周二下午的班会时间，学校班级为单位举行有关语言文字主题班会，学生们自编自演推普节目，将推普活动推向高潮。
通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了预期的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我校语言文字工作再上新台阶作出自己应有的贡献。
福州旅游职业中专学校
2007年1月
2008-2009学年福州旅游职业中专学校
语言文字工作总结
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》增强全校师生的语言规范意识和推广普通话活动参与意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、工作思路和总体目标
（1）根据省、市语委的要求，结合我校实际，贯彻落实《中华人民共和国国家 通用语言文字法》，积极开展校园语言文字规范化工作，加大宣传力度，组织开展丰富多彩的“推普”宣传活动，强化学校作为语言文字工作主阵地的辐射带动作用，积极探索工作方法的创新，努力开创学校语言文字规范工作新局面。
三、主要工作
1.加强了学校在语言文字规范化方面的基础工作。本学期校领导带领老师学生认真学习贯彻国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步贯彻教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”（将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中）的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容，实行教师持普通话等级证书上岗制度。
2.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。①主题教育：先后举行“纪念三八 感恩母亲”主题班会，“远离毒品”安全教育报告会等主题班会活动，开展相关主题的征文活动。
②教学活动：参加省、市以及全国性技能大赛，向社会展示学生的技能和良好的精神风貌，在活动当中，我们的学生都能很好地做到“说好普通话，用好规范字”。学校将语言文字宣传工作与校园文化建设结合起来。通过丰富多彩的教育、教学、艺教活动，对学生进行理想前途教育，良好的生活态度、学习态度、学习习惯教育，丰富师生的校园生活，促进校园文化的建设。树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。3.加强宣传，努力营造良好的语言氛围。校园设有构图精美、用字规范的文化宣传栏、班级特色展示牌、催人上进的名言警句等，让学生在举手投足中都能受到文化的熏陶和启迪，形成正确运用规范字的习惯。学校还结合升国旗仪式、主题班会、校园之声广播、文化宣传栏宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象。并对班级的黑板报设计、班级展牌设计进行评比，为学生写好汉字创设环境，营造良好的语言文字氛围，让语言文字规范意识深入师生心灵。充分发挥媒体的作用，及时通过报刊、广播、网络等媒体渠道进行宣传报道。
4.做好第十二届推普周宣传活动，开展丰富多彩的活动，做好语言文字规范化应用工作。
经过自查，我们认识到了学校在语言文字工作方面的成绩和不足，我们的语言文字规范意识更强了，对如何开展这项工作也更明确了。我们将以这次示范校创建活动为契机，继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，极配合上级语委办的工作，进一步扎实开展语言文字规范化工作，改进工作中存在的问题，努力创建名副其实的市级语言文字规范化示范校，创建和谐校园，为营造良好规范的校园语言文字环境做出更大的贡献！
福州旅游职业中专学校
2008年1月
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