马家小学教科研总结_小学教科研总结
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马家小学
2011--2012学年度第一学期教科研工作总结
我校以基础教育课程改革为重点，以更新教师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口，以科学发展观为准则，以深化课程改革为目标，以教育科研为先导，以课改成果展示为契机，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，切实加强教研队伍建设，建立健全有效促进教师专业成长、学生全面发展的教研机制，积极开展以校为本的教学研究活动，引领广大教师深入探索新课程下课堂教学新规律，不断优化课堂教学方法，提升科研能力，全面提高教学质量，具体做了以下几项工作：
一、以教研为载体，深入开展课题研究
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。每学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持周三业务学习。业务学习由集中学习和分散学习相结合，集中学习主要由李校长组织全校教师看光盘、讨论案例和理论学习等；分散学习由备课组长负责在组内开展学习活动，每周五由备课组长带领本组教师学习新课标精神、学习专业基础知识。
2、坚持教师达标课和教研活动，并由领导带领教师们进行听课、评课。
我校每学期都要组织部分教师进行达标课和年组教研活动，全校教师都能在没有课的情况下，积极听课，互相学习，共同进步。活动期间，每天上午听课，下午进行评课，由校领导带领评分小组成员，对每一节课进行集体评议。通过集体评课使教师找到了自己工作的不足，看到了工作优点。工作目标更明确。在集体评课之后，教师对针对课或感受，形成教学反思。针对平时的点滴经验，我们号召教师结合本组课题研究写出教学中自己独特的小论文，学校通过学术论坛的方式，对优秀论文进行交流，对交流中优秀的文章，学校集体向中心校推荐，并争取发表。
3、我校以学科建设为载体，深入开展课题研究工作。成功而有效的做好了“六个一工程”实施工作。目前为止我校已经达到：实践一种先进教育理念；解决一个教学方法上的问题；提供一个研究课题；编制一套学期末研究试卷；设计一个优秀教案及课件；写一篇深刻的教学反思。
二、加强小课题研究。
为了全面贯彻党和国家的教育方针，探索解决新课程实施中的问题，积极推进基础教改课程改革，我校十分重视课题的申报、组织、实施、结题等管理和研究工作，我校领导认真研究省级课题《信息技术环境下教学方法的创新与研究》，并组织全校教师进行集中学习后，把大课题化为小课题进行研究，由各组分别确立自己的子课题，并上报到学校。
经努力，我校徐得新、王培培、石雷三位老师的课题分别在市县立项。一年来我校课题研究工作开展的丰富多彩，教师中形成了研究问题的良好氛围。教师们热情高涨。通过课题的研究，促进了教师专业成长和学校教科研水平的提高。
三、取得的成果。
我校通过一系列的教研活动，有效的提升了教师们的科研能力。其中吴录业、刘笃勇、王安凡、石林运四位老师在“蓝天杯”论文评比中分获二、三等奖，徐得新、王培培两位老师的论文在“师陶杯”论文评比中分获二等奖，王培培、徐得新两位老师的课题结题。
四、存在的问题及新学期努力的方向
小课题研究，深入开展，带动更多的组，深入研究。
总之，有效课题研究、精细化管理等将是我们新的追求，我们将为之而努力，而求索。
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