盐城市大丰区小海小学“金秋助学”活动工作总结_乡镇金秋助学活动总结
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盐城市大丰区小海小学2017年
“金秋助学”活动总结
为了认真贯彻落实大教工【2017】13号文件精神，将2017年度“金秋助学”行动落地生根，积极配合区局在全系统开展的 “三色+三爱”教育活动，把“爱民”的意识具体到“爱生”行动之中，大力弘扬爱生之德，做学生的良师益友。我校在对家庭经济困难学生的帮扶、对留守学生的关、对学困生的转化、对残障学生的助力等四个方面做了力所能及的工作：
一、领导重视。在开学初的学校工作会议上，社事办主任、校长唐俊杰就“金秋助学”行动明确要求到：1.对家庭特困生要做到精准扶贫，只能“雪中送炭”无需“锦上添花”，绝不能出现因贫“辍学”、因贫“畏校”情况发生，要把扶贫政策用全、用好、用到位。2.及时启动“阳光爸爸”、“彩云妈妈”及“小帮手”的“一帮一”、“几帮一”接对帮扶工作，让“爱”在师生之间，生生之间传递。3.学困生的转化要与“有偿家教”区别开来，要发扬无私奉献精神，利用休息时间进行“补差培优”，让他们提高学习成绩，促进教学质量的提升。
二、我校40余名教师以大丰区教育局“千师进万家”的活动为契机，于7月28日-----8月5日走访了500余名学生家庭，走访率达100%以上，通过走访，拉近了教师与家长，教师与学生，学校与家庭之间的距离。全面客观的了解到学生各方面的情况，为“金秋助学”行动掌握了第一手资料。
三、开学后，教导处主任单永华联合各班主任，对全校14个班443名学生进行了全覆盖的排查了解，共排查出了留守儿童32名，特困生72名，学困生32名，残障学生3名，做到了关注行动有方向，关心支持有对象。
四、具体的做法及事例。
1、14位班主任每人结对本班一名最需要帮助的学生一名，同时发挥小帮手接对其他需要帮助的对象，尽可能的，不分时段，尽本班之力，全方位的跟踪关照帮助对象。
2、24名阳光爸爸和彩云妈妈自费购买100多本图书，在国庆节前举行了集体“庆国庆·迎中秋赠书”活动。
3、对残障的3名学生，每班都发挥了“几帮一”的助手功能，帮学习，帮走路，帮做事。残障学生一切不便的，都由全班其他学生全程帮助。
4、对特困生，能减免尽可能减免，不能减免的会想尽办法全力资助。如：协调民政等部门为8名特困学生免去了合作医疗保障金的上交；三中校长盛连铁利用了“绿丝带”组织，替孤儿吕丹丹交了在校伙食费750元；大丰区青少年活动中心为朱国平、邓雅楠两名同学免去了参加社会实践活动的费用。
5、对学困生，教师义务补差，让他们树立信心，跟上大部队。陈卫玲、吴玲玲、朱小培、陶艳霞、王树芳、单爱兰、王永根、卞生华、朱桂红等能正常牺牲休息时间帮助义务补差。
6、王树芳先后为特困生单园园、徐文静送去衣物、学习用品等，学生们深受感动。
7、四（1）班的宋彤同学，生活不能自理，正常大小便失禁。开学以来一个月不到就失禁4次，陈卫玲老师一次次都不厌其烦的帮助擦洗，家长知道后感激不尽。
8、五年级的学生单发莲（女）的爸爸有精神病，妈妈外出多年不归，爷爷年满体弱不能下地劳动，只能靠奶奶一人在地里干活维持生计。朱桂红等老师多次登门关心送去衣服食品等。学生单发莲和她奶奶为此激动得多次留下感激的眼泪。
总之，我校的“金秋助学”活动，只是我们全年工作的一个部分，一个过程。我们全校上下，将以此为起点，努力工作，无私奉献，用每位教师的爱心，去抚慰每位学生的心灵，去宽慰每个家庭，我们将用工匠精神时时刻刻去浇灌文明校园的花朵，去编织全国文明城镇的彩霞！以优异的成绩迎接党的十九大的胜利召开！
盐城市大丰区小海小学
二零一七年十月十日
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