力帆光彩小学家长学校工作总结_秋季家长学校工作总结
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力帆光彩小学家长学校工作总结
近几年来,我校在提高家长素质、提高家教水准、密切家校联系等方面做了大量的工作。随着时间的推移,家长学校的发展也面临一些急待解决的问题,如管理体制不顺、教学内容不系统、规章制度不健全、教育活动不规范等现象。为了加强家长学校的研究与管理,为了使家长学校走上正规化、规范化、科学化的道路。我校开始了家长学校内部管理体制的研究工作。三年多来,我们做了大量的具体的工作,有效地促进了我校家长学校工作的发展,完善了家长学校内部管理体制的建设。
一、工作历程
(一)提高认识,健全机制,强化家长学校工作制度化,召开专门会议,认真学习上级有关文件,达成班子成员思想上的统一,并进一步完善了家长学校的组织机构和规章制度,成立了由周光锋校长为家长学校校长的领导机构,确立了专兼职教师,并制定了“五有二查”及年终表彰等五项制度，“五有二查”即有实施方案:有计划(工作计划、教学计划)总结:有教师、教材、教案:有中心授课教室；有学员学籍档案和出勤簿。“二查”即每学期检查教师教案及授课情况,查学员的出勤及学习效果,采取双项奖励，确保家长学校管理有序。
(二)确立课题,抓好开局,注重家长学校工作的规范化
根据我校实际,我们对全校家庭的构成情况进行了全面摸底并对部分家长就家教中的热点、难点问题进行了问卷调查,结果表明:百余名家长中享受最低生活保障的占15%,单亲家庭占10.8%。由此可见家长的素质和家庭环境。同时在问卷反馈的信息中我们归纳了当今家教的五大误区：即，1、棍棒之下出孝子；
2、再苦不能苦孩子；
3、学习只是孩子的事；
4、用成人的理念审视孩子的行为；
5、江山易改，本性难移。因此,为了尽快提高家长素质,使家长走出误区,我们在充分征求意见和论证的基础上,重新确立了《中学家长学校管理体制的研究》课题。于是我们进行《家长读本》的开课,我校周校长做了《携手并进,共筑育人工程》的第一课。由于开局工作到位,家长的认识较高,为实验的深入开展奠定了良好的基础。
(三)坚持“三性”以点带面,促进家长学校工作的科学化
要完成学校教育与家庭教育有机的结合来提高我们培养人才的质量,就必须加强教师队伍的建设,努力提高教师队伍的整体素质。我们既选择了专职教师又定期组织教师培训,分学期组织集体备课,互通家教心得,并在教学内容上坚持“三性”即
1、立足前瞻性,做到工作上的未雨绸谬；
2、把握针对性,保证教育内容的有的放矢；
3、注重实效性,真正优化家庭育人环境。促进家长学校工作扎实有序地开展。
这期间,我们做了大量的具体工作，略述如下:
(1)每学期,专门为家长准备的《新生家长必读》学习资料,授课时家长多达360余人,使他们深感受益。
(2)在与部分家长座谈和对家长的问卷调查的实际情况,我们了解到孩子学习不好,有厌学情绪。对此,我们进行有针对性的授课,如《孩子的未来在你今天的想象中》,效果颇佳。同时我们结合《家教读本》家教方法一章教给家长一些科学的家教方法,如积极肯定法、有效沟通法、睡前自信法、帖正标签法、倾听诉说
法等等。
(3)我校在定期对家长进行面授和函授的同时,还与家长进行不定期联系与沟通。并多次召开家长座谈会共同探讨对教育对策。如各分校校长对自己的家长学员均有学员档案,记录着每位学员的自然情况和联系方式。我们常下发一些家长自测题,要求家长根据实际如实做答。如a.在您的生命中,什么东西最值钱?b.找出孩子的十大优点、十大缺点。想一想孩子的优点是怎么养成的,缺点是如何才有的?c.为了孩子的未来您愿意改变自己吗?d.您的孩子有自信吗?……对返回的材料我们均做了认真的阅读,把有经验的经验体会做了记录。看到这样的收获使我们倍感欣慰。
二、主要收获
(一)家长整体素质得到提高,学校办学质量整体提升我们所做的大量的工作,使用有效的科学的管理方法和教学制度,使办学形式不再单一化,使家长学校走向正规化、规范化、科学化的道路。家庭教育也出现了可喜的局面：娇惯放纵孩子的家长越来越少,对孩子严爱有度的家长越来越多；封闭、专制型的家长越来越少,开放、民主型的家长越来越多；简单粗暴型的家长越来越少,说服教育型的家长越来越多……这些都促使学校办学质量逐步提升。
(二)家长学校工作获得有关部门的表彰
(三)家长优秀论文结集成册
几年的工作,使得家长收获颇多,众多家长撰写论文。家长们写出了教育子女方面的成功体验文章多篇。
三、不足之处
(一)努力提高理论水平，积累经验,增强家教实验工作的实效性。
(二)使家教实验工作的内容进一步深化、优化,要有创新意识。要在管理方式方法、手段上更新。
(三)今后要赋予家教实验工作更新更多的意义。
以上是我们几年来的具体工作和初浅体会,有许多不足之处。今后我们将不断总结经验,求真务实,与时俱进、不断探索、脚踏实地,使我校的家长学校工作再上新的台阶。
