小学民族示范学校工作总结（精选5篇）_民族学校工作总结小学

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第1篇：民族团结进步示范学校创建工作总结

××小学民族团结进步创建活动工作总结

我校根据《教育系统民族团结进步模范单位实施方案》,积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会，现总结如下：

一、思想认识到位

能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

二、工作措施

1.全面贯彻落实创建民族团结进步模范单位动员会精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。

2.深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育。

3.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们一定要突出重点、抓住关键，变化改革，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。

4.加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好创建活动，学校成立创建工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，强化督促检查，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。

5.要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。

6.负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型，使创建活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。

三、存在不足

通过学习文件精神，个别存有语言障碍的教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。

四、今后工作

1.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动，创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧、任务重、要求严。

2.加强领导、真抓实干，确保创建活动顺利开展，为了全面开展好创建活动，学校党支部成立创建工作领导小组，并围绕创建工作制定下发《学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》，把创建活动与推进跨越式发展和长治久安各项举措统筹安排、深入实施。

3.要创新方式方法，进一步提高创建针对性和实效性。把创建活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强创建工作的针对性和实效性，使创建工作贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展创建活动的主阵地、主渠道，为干部职工群众做好事、办实事、解难事。

××小学

第2篇：民族团结进步示范学校创建工作总结

××小学民族团结进步创建活动工作总结

我校根据《教育系统民族团结进步模范单位实施方案》,积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会，现总结如下： 一、思想认识到位

能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二、工作措施

1.全面贯彻落实创建民族团结进步模范单位动员会精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。

2.深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育。

3.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们一定要突出重点、抓住关键，变化改革，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。

4.加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好创建活动，学校成立创建工作领导小组，加强组织领导，.细化责任分解，强化督促检查，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。

5.要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。

6.负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型，使创建活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。三、存在不足

通过学习文件精神，个别存有语言障碍的教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。四、今后工作

1.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动，创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧、任务重、要求严。

2.加强领导、真抓实干，确保创建活动顺利开展，为了全面开展好创建活动，学校党支部成立创建工作领导小组，并围绕创建工作制定下发《学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》，把创建活动与推进跨越式发展和长治久安各项举措统筹安排、深入实施。

3.要创新方式方法，进一步提高创建针对性和实效性。把创建活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结.合起来，增强创建工作的针对性和实效性，使创建工作贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展创建活动的主阵地、主渠道，为干部职工群众做好事、办实事、解难事。

.小学

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第3篇：古山小学民族文化教育示范学校创建工作总结(.09)

古山小学民族文化教育示范学校创建工作总结

2014年对我们古山小学来说是一个特殊的、值得记忆的年份——我校通过了广西教育厅民教关于自治区民族文化教育示范学校创建申报的审批，2014年7月份我校黄校长参加了在河池举办的民族文化教育示范学校创建研讨会，聆听了民教处领导与民族教育专家的理论指导，参观了民族文化教育成效显著的学校，与富有经验的兄弟学校们的交流研讨，作为古山小学的一校之长的他对我校民族文化教育示范学校创建的思路更加清晰了，回到学校后结合我们本校实际，制定了《古山小学民族文化教育示范校创建工作方案》，逐项有序进行，并取得了一定成效，今简要总结如下：

一、学校领导高度重视，思路明确。

我校领导深知学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，而民族文化是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校在原来的基础上，以“十八大”精神和科学发展观为统领，以发扬中华民族的优良传统和建立社会主义核心价值观体系为导向，以校园精神文化建设为核心，以校园制度文化建设为重点，以校园物质文化建设为基础，以丰富多彩、积极向上的民族文化活动为载体，形成厚重的民族文化积淀和清新的校园文明风尚，继承弘扬中华民族优秀传统文化和创建培育富有时代气息的现代文化相结合，着力构建社会主义核心价值文化引领下的科学民主、积极向上、内涵丰富、特色鲜明的民族文化，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、制定民族文化教育示范校创建的总体目标。

1、“硬件”文化：整改门、园、墙、室文化，创建“两室一基地”（一个展厅、一个壮药馆、一块壮药园基地），营浓厚的“壮”民族文化氛围。添置民族器乐与体育用品。

2、完成校本教材编写，切实开展民族文化教育活动，积极参与当地民族文化传统活动。以学校文艺队、学校网站、学校民族文化展览与活动为平台，实现民族文化教育的辐射；

三、主要采取措施与所取得成效：

（一）成立组织、明确职责，制定方案、分步推进。古山小学学校民族文化教育示范学校创建工作领导小组： 组 长：

黄吉星校长 副组长：覃星循副主任、成员：陆庆峰、韦心炯、班主任、音体美教师

结合学校民族文化教育示范学校建设工作方案，围绕“民族文化”这个中心，各年级组、各班级拟定出民族文化教育示范班级建设工作方案报学校批准后，抓好落实。如今我校“一班一品”逐步形成，如六年级竹竿舞、民族体育；五年级抛绣球与唱壮语歌、四年级舞狮表演与二胡演奏、三年级腰鼓舞、二年级的民族舞蹈„„

（二）做好宣传工作，提高师生思想认识，争取家长与群众配合与支持。从河池现场研讨会回来后，黄校长及时传达分享培训心得，召开师生动员会，组织全体师生观看武鸣县庆勒小学等的有关民族文化教育视频，提高师生的思想认识，让师生自觉、主动参与到创建活动中来；召开村委村会与家长老动员整合所有民族文化教育资源。让村中民间艺人韦书蒙、陆俊源、韦春健、韦书源等乐于到我校协助开展二胡、横笛、鼓舞、唱山歌等兴趣小组活动。

（三）画龙点睛，提升校园文化，让校园文化突显壮民族特色。

1.2014年10月，在原有的校园文化建设的基础上，投资8万元左右，翻新学校东南边旧围墙改做壮民族主题文化长廊约400平方米，整改校门与东西围墙等处宣传栏内容，解决原来我校民族文化宣传专栏小、偏、少、不上档次的现象。如今从校门到校园上走廊进教室都让人深深感受到浓厚的壮民族气息与氛围。

2.2014年11月，投资近2万元添置了一批民族器乐与民族体育器材，给我校师生的民族文化活动提供了有力的物质保障。

3.2014年12月，份投资近2万元创建班级民族文化，让每个教室都洋溢着浓浓的壮民族气息。设计制作了具有壮民族特色与我校特色的校标。

4.深挖壮族优秀传统文化。2015年5月以来，教师公租房入住后，我校投资近15万元，把闲置校舍进行改造，为了规范管理把学校附属幼儿园全部搬上二楼，把各功能室全搬至一楼，同时腾出东楼梯两旁边的两个大教室（约60平方米一间）创建“两室”（一个展厅、一个壮药馆）；在教师公租房后面空地整理创建“一基地”（一块壮药园基地）。今年10月初 “两室一基地”初见雏形之后，我校师生对我校的文化历史有了更深层次的理解，对我们壮族医药的神奇有了全新的认识。

（四）以多元教育活动为载体，营造学校的民族文化环境。努力让民族文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的民族文化活动，不但可以激发学生对民族艺术的兴趣，而且对他们自信心的培养十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好民族文化活动。

（1）每个学期坚持开展二胡、竹竿舞、民族体育、笛子、舞狮等民族特色的兴趣小组活动。

（2）老师先上台。为了帮助学生克服农村孩子普遍存在的自卑心理，我校鼓励老师大胆上台唱山歌、表演壮剧、跳民族舞等，做好学生的榜样。因此，我校老师利用课余时间练唱歌、学跳舞，不管是学校里的舞台、还是村里乡里的舞台都常有我们老师的身影，今年6月份我校女教师们还以民族舞蹈的形式大胆参加了贵港市广场舞比赛，虽未得奖，但得到了当地广大观众的好评，过后纷纷被我乡、樟木乡、东龙镇等文艺队邀请友谊演出。

（3）积极开展民族体育竞技活动。由体育组组长韦心炯老师与财务员，增加民族体育器材，积极开展三人板鞋、抛绣球、跳竹竿舞等民族体育竞技活动。

（4）广结良缘，开阔视野，提高档次。

努力创造机会让我们的学校领导与老师多走出去，向区内区外兄弟学校取民族文化教育之经，结兄弟情缘，博采众长，为我所用。通过丰富多彩的活动使我校校园生活充满着文化气氛，使民族文化建设的品质不断提高。

（5）各部门协力开展好校园系列文化活动。

搭建展示平台，提高学生兴趣。由少先队与教导处负责，常规性开展壮文作文评比、讲标准壮故事评比、六一与元旦文艺汇演活动，营造民族特色的主题。如三月三民歌节出一期壮民族文化主题板报。在六一儿童节前夕，我们要举办以壮民族音乐、舞蹈、壮话山歌、壮话剧为主要节目，庆祝“六一”文娱汇演活动，让同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮，把壮民族优秀文化传承与弘扬。

引导与鼓励师生阅读《三月三》、《广西民族报》等少数民族报刊，并积极给这些报刊投稿。

（五）利用网络，提高宣传力度与效果。

由电教室负责把学校开展的相关民族文化教育活动的上传学校网站、家校Q群、老师朋友圈Q群，让我们的民族文化教育活动深入人心。得到了当地群众的不少点赞。

（六）提高辐射，促进资源共享。1.今年“六一”由我校成功承办了蒙公乡小学第三片区（高占、凌寺、廖瑞、新岭、古山五所小学）“校园10个一才艺展演”，有壮族小歌手、讲故事、书法、摄影、手工制作等评比，得到了上级与同行的肯定，很大程度的促进我校与片区学校民族文艺教育活动的发展。

2.学校文艺队积极参与本村文艺汇演，一年多来达3场次以上，在2015年古山春节联欢晚会上我校有5个节目通过层层彩排全部入选，与深圳、贵港歌舞团的演员们同台竞技。且竹竿舞表演还获得了第二名的好成绩。我校的舞狮队队员也活跃在村屯的各种传统节日的活动中。

3.受当地党委特别邀请参加当地“三月三”、科普、荷花节等达6场次，纷纷得到了当地群众的好评。

4.一年多来我校接待了港北区根竹镇、港南区湛江、覃塘区樟木、三里、山北、大岭等近10中心小学，组织100多名校长到校长参观校园文化建设。

5.今年7月份我校黄校长受到区教育局特别邀请,在全区中小学校长培训班上作校园文化创建经验介绍。

（七）强化督导、凝练文化。

一年多来，我们充分利用制度管理民族文化建设。班级评比、学生评比，定期更换内容。组织民族文化建设研讨会，不断丰富文化内涵，不断提升各项民族文化教育工作水平，提练民族文化教育成果，全面总结经验，广泛发表文章。作为为人师表的教师群体，在民族文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，引导民族文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的行为习惯和文化素质、深厚的民族情怀，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的一代新人，使学校真正成为民族文化教育的重要基地、示范学校，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。

（八）面临困难。

1.因民族服装一般只适用于活动，难发动师生自己购买，学校又缺相关经费，导致民族服饰缺乏，师生参加民族活动，民族氛围不突出。

2.缺少高品质的音响设备与录像设备，影响演员水平的发挥与民族文艺活动的记录效果。

3.师生参与民族文化教育活动的激励措施跟不上。

古山小学 2015年9月

第4篇：仁怀市后山民族小学学校工作总结

仁怀市后山民族小学 2013年秋季学校工作总结

在教科局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将本学期工作情况总结如下：

一、党支部工作：

对教师进行了师德教育，纪律教育，组织学习“十八大报告”、“贵州省党员干部作风十不准”、“仁怀市干部作风违规行为问责办法”“仁怀市干部作风整顿实施方案”等的学习。并要求做好学习笔记，针对各自的实际情况写出心得体会，做到学有所得，学习有进步，进一步端正了态度，纯洁了思想。认真参与配合学校工会组织教师的年度考核。给教师一个公平公正的评价。指导工会按照上级的有关文件精神，结合学校实际，制订学校年度考核工作的实施方案和细则，给教师一个公正公平的评价。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。积极开展“两走进一贴近”(走进学校、走进课堂、贴近师生)实践活动，采取“一听、二查、三看、四访、五导、六思”等方式，深入了解校情、教情和学情，针对实际问题，提出对策措施，使干部真正静下心来办教育，教师能真正脚踏实地教书育人。学校党支部组织开展了关爱、探望老党员活动。通过活动加强了同事间、师生间、家校间的关系沟通。

二、德育工作凸显特色

1、在重阳节到来之际，我们学校组织学生到后山敬老院看望孤寡老人，为孤寡老人送去蔬菜及小礼物，我们学校的学生还为孤寡老人打扫院子。

2、我校应发关于组织收看“中小学生感恩教育”专题讲座的通知，各班学生认真收看专题讲座并写了心得体会。

3、我校开展“反邪知识进家庭”宣传教育活动，每班召开主题班会，全校师生都参加“反对邪教 崇尚科学”的签名活动。

4、我校始终把法制渗透贯穿于整个教育教学工作中，要求每个科目都有法制渗透点，而且学校还不定期的进行检查。另外，我校还开展法制演讲比赛，通过层层选拔，再推老师到教科局参加比赛。

三、教学工作：

（一）加强教学常规管理。

1、抓好日查周结月考核工作。每天坚持语文、数学、英语学科备课日查，每周对教学常规进行小结向学校汇报。同时在日常的工作中采取不定期抽查相方式和专项抽查相结合（如学科渗透法制教育），检查中加强指导（特别是新教师的指导）。按照我校“教学六认真考核细则”每月对每位教师教学进行全面检查并量化考核公示，考核结果与教师评优推先、职称评聘和绩效考核等挂钩。

2、加大对教师常态课的跟踪。不定期对教师的常态课堂实行推门听课，并当堂查常规，使得教师的教学自觉性大大提高，增强了教师工作紧迫感，促使教师常态课堂水平得以提高。

3、加大课堂的巡查力度。本学期除安排专人跟堂查堂外，还对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

（二）做好教学质量提高跟踪监测。

1、根据开学初制定我校学月检测方案，及时召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

2、本学期数学、语文、英语、科学学科以年级组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行月评估，每月进行一次，并做好质量分析。期末对考查科目进行考查检测，并要求科任教师做好成绩分析，学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。强化了考风、营造良好学风，逐步提高了教学质量。

3、强化毕业班工作。10月撤并校后召开了毕业班任课教师会、学生和家长会，全面部署和落实毕业班工作。

（三）强化校本研修。

1、确立周二、周三、周四分别为语文、数学、综合组校本教研活动日，各组针对实际开展不同主题的教学研讨活动（语文教研组开展教研活动10次，数学教研组开展教研活动10次，综合教研组开展教研活动8次），语文、数学和综合组均开展集体备课，每次活动做到有计划、有目的、有主题、有实效、有考勤跟踪、有领导参与，确保了教研工作的有效性。

2、本学期开展的大型教研活动有语文组赛课比赛、数学教师技能大赛和教研联盟小学第六片区小学品德与社会优质课评选及评选活动。在片区联盟开展的数学技能大赛和英语、品德、美术、信息技术公开课比赛中，我校除信息技术外均获得一等奖并代表片区教研联盟参加仁怀市比赛均获二等奖。通过各种形式的教研活动，本学期，我校涌现出一批年轻、优秀的教师，对全校教师起到了很好的示范作用，同时激发了我校教师自我提高、自我研修的积极性。

3、完成了省级课题的申报，做好市级课题《小学语文教学中学生学习心理及认知规律的研究》的研究结题工作和新课题的申报工作。

4、“走出去，请进来”活动和校本培训。9月25日聘请深圳意培教育集团专家讲师张自学老师的精彩讲学，对教师的专业成长、教师思想、学生教育和家庭教育等方面存在的问题进行剖析，并用先进教育思想和心理知识对老师们进行了疏导，让老师们从中受益匪浅。11月8日还聘请中枢二小喻岚老师就品德课相关知识在我校阶梯教室进行精彩的讲座。2013年11月29日和中枢一小开展了两校联谊18周年活动。学校中层领导、骨干教师、新分教师、优秀学生代表共计21人分流到中枢一小各岗位、各班进行全天的跟岗学习。校本培训紧紧围绕“一德四新”（即师德、新课程、新理念、新方法、新知识）开展校本培训，每月由学段组集中培训一次，其余时间进行分散培训和自主学习。本学期，我校先后安排了30多人次的外出参加了贵阳、遵义、以及本市组织的各种培训学习活动。参加“国培”的十多位教师全部合格。

5、做好“老带新，能带新”工作。针对我校本期新教师多（9人），是一支比例较大的新力量，召开了新教师专题会，对新教师进行培训，举行“师徒结对”仪式，对师徒每周每月活动分别提出要求，不光引领课堂，还要知道备课、批改和班级管理等工作，充分发挥了学科带头人和骨干教师的引领作用。校长和分管教学副校长也亲自带头深入课堂指导新教师。

6、教师积极撰写论文，获奖率较高。在各级各类论文评比中，我校取得了可喜的成绩（在贵州省2013年教科研论文评选中我校甘霖老师获一等奖，林聃、梅世栋老师获二等奖，徐妮、余天才、龚群、代江彩、汪雯雯、穆贵桥老师获三等奖；在仁怀市学科渗透反制教育论文评选中我校项美老师获一等奖，杨小叶老师获二等奖，龚群、代江彩和李莎莎老师获三等奖；在仁怀市2013年小学教育教学论文评选活动中，我校的徐妮、项美老师荣获一等奖；余天才、龙登芹、赵文静、梅世栋、熊刚丽老师荣获二等奖；龚群、代江彩、彭磊、韩珊老师荣获三等奖）。

（四）开展丰富多彩的教学活动。

1、开展推普周系列活动（国旗下讲话、黑板报、标语宣传、经典诵读、啄木鸟纠错行动等）

2、开展了低段学生写字比赛，以此培养低年级学生良好的写字习惯，和对汉语言文字的热爱。

3、开展了中段学生的书画比赛，培养学生特长。

4、开展了高段学生作文竞赛。

5、开展了纪念“12.9”经典诗文朗诵比赛。

6、认真开展课外活动：数学兴趣小组、开心作文、合唱、苗舞、苗绣、朗诵、主持、乒乓球训练、高跷训练等活动。

（五）加强体育艺工作。

1、严格按文件一二年级每周4课时，三至六年级每周三课时开设体育课程，实行专用备课，健康教育贯穿其中。加强器材的管理，搞好每天的大课间活动，督促两操按时进行，课外活动中专设乒乓球、高跷、篮球等体育活动，确保认真组织开展符合本校实际的体育活动，保证了学生每天1小时体育活动。2013年8月7日，“欢动北京”2013国际青少年文化艺术交流周活动原生态合唱《公鸡喊太阳》脱颖而出，一举摘得金奖，10月按时、扎实完成了《学生体质健康测试》上报工作。11月20日举行“励志从长跑开始——第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式”，12月17日开展“强身健体与健康同行——共筑中国梦”师生拔河比赛活动。

2、为推进艺术类课程开设，学校根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组（书画、器乐、声乐、苗绣等），并能纳入教学计划，定期开展活动，专门聘请民间艺术教师进行双语（汉语、苗语）、芦笙吹奏和民族歌舞授课培训，进行指导，让学生得到专业性的发展。

（六）充分利用好现代化教学资源。

配合电教处组织全体教师多次进行“班班通”使用培训和研讨，应用多媒体进行讲课。组织了学校首届“班班通”应用能力说课比赛，教师们根据课程标准和学生实际设定教学目标，精心设计教学过程，充分发挥媒体资源和电教设备的作用，为全体教师呈现了一堂堂精彩的说课。我校经教科局随机抽调的两位教师参加市级“班班通”竞赛活动，一人获仁怀市一等奖、一人获优秀奖，且我校还以总分第一获集体奖的佳绩。

（七）规范“两室”工作管理。

借义务教育初步均衡检查督导之机，我校“两室”管理制度进一步健全，实施进一步完善，管理进一步规范，确保了实验开出100%率和图书借阅达6.73册。

（八）强化“控辍保学”工作。

8月至9月，利用“控辍保学”宣传月之机，开展系列宣传活动，做好入学动员和劝学工作，严格规定招收一年级新生和转插生，确保入学率100%和辍学率控制在指标范内。

（九）幼儿园建设工作

在教科局、乡党委镇府的关心和帮助下，班子成员多方奔走，积极寻求对策，后山乡中心幼儿园的主体工程按时完成，并于今年9月份投入使用。

（十）“寄宿制”建设工作

后山民族小学寄宿制“工程”于去年动工以来，现在主体工程和外墙砖已安装完毕，确保今年9月份能投入使用，经过两个月的打造，在仁怀市食宿工作会上获得经验交流。

（十一）教师周转房、风雨操场工程正式启动

为了让广大教师安心工作，幸福工作，教师周转房在年底以前能够使用，风雨操场现已动工，2014年年底能投入使用。

四、安全工作：

1、每月我们都对学校周边及校园内进行安全隐患排查，发现隐患及时整改。

2、每月我们学校都开展安全应急疏散演练，11月7日我们学校开展消防安全应急演练及消防知识讲座。

3、2013年12月10日我校召开冬季交通安全百日攻坚行动专题会，并部署百日攻坚的工作任务，开展百日攻坚专项整治，向学生印发仁怀市后山民族小学交通安全告家长通知书。统计了我校教师的自用车及摩托车，专门对教师进行了培训。

4、2013年12月10日我校召开冬季安全隐患大检查专题会，2013年12月26日我校领导对后山小学及各幼儿园进行安全隐患排查。

5、2013年12月23日我校召开学生道路交通安全教育管理和雨雪凝冻天气学校安全教育专题会，每班召开主题班会，并对学生进行道路交通安全教育管理和雨雪凝冻天气安全教育。

五、维稳工作扎实到位

半年来，认真贯彻上级关于信访工作的相关意见，一方面加大国家政策的宣传，另一方面对国家政策存在理解偏差的教职工进行政策疏导和解释，把工作做细，及时了解相关人员的思想状况和行为动向，把矛盾解决在萌芽状态。特别是代课教师问题上，把握上级相关政策精神，召开专题会议，落实相关工作，摸清教师意向。根据辖区管理原则把代师动向责任到人，随时做好解释工作和动向报告。对代课教师信访工作和维稳工作做了相关要求，保障了代师违规上访工作。

六、齐心协力，抓好教育迎“遵义市义务教育均衡发展”工作

（一）提高认识

充分认识教育迎“遵义市义务教育均衡发展”对学校发展的重要意义，成立了迎“遵义市义务教育均衡发展”工作领导小组，明确了相关责任，加强相关文件的学习，为教育迎“遵义市义务教育均衡发展”工作的开展做好了各项迎检工作。

（二）软硬件设施的完善和资料完善

教育迎“遵义市义务教育均衡发展”工作重点在校园的布局、建设、绿化、师生的培养和软硬件设施的完善；其次抓好资料的收集、整理和归档工作。

在遵义市和教科局的第一次督导检查后，根据上级领导提出的意见，我们再次进行了调整与研究，及时制定了迎“遵义市义务教育均衡发展”工作方案，为迎“遵义市义务教育均衡发展”工作做好充分的准备，并做好督查整改工作。

七、工会工作

半年来，工会组织通过一系列活动，使广大教职工能在一种愉快祥和的工作气氛中尽自己所能，发挥自己光和热并以主人翁的精神参与到学校管理与教学当中去，为学校发展作出贡献。主动发挥工会职能，为职工说实话，办实事；为学校出谋献策，积极推动校务公开，增强了全乡教职工的战斗力和凝聚力。在学校行政和党支部的配合下，组织全乡教师学习《工会法》和全国先进教师教书育人的先进事迹。“教师节”组织开展了感动民小十佳人物评选活动，让老师们度过了一个愉快而轻松的节日。积极组织教职工踊跃参加“困难教职工扶助资金”捐款；积极开展“五必访”工作，工会牵头捐钱看望生病教师等活动。总之，工会工作，深得人心，得到教职工的拥护。

八、加强财务管理，严格财务纪律

根据教科局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好义保经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计，做到“先预算，后开支。不预算，不开支”，认真做好绩效工资的测算分配工作，根据中心校制定的关于绩效工资的分配方案，凭着“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。得到市教科局的好评

九、群策群力，抓好相关工作

（一）抓好人事工作

健全人事管理制度，合理调配师资，使我校师资结构发挥最大优势，为教学质量的提高做好了保障。积极开展教师注册工作和“二聘”事改工作。按照事改要求完成了空岗补聘工作。

（二）抓好计生工作

半年来，按照市教科局、乡党委政府的要求，抓好了计生工作。

（三）抓好“三创”工作

学校把“三创”工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，工会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。领导小组全体成员要做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。为了使创模活动人人皆知，班喻户晓。学校在校园内用LED制作了“三创”标语，制定了“三创”工作的问责办法，与在校的教职员工签订“三创”工作责任状，同时，也向学校签了承诺书。

（四）少先队工作1、9月，进行了大队干部竞选活动，选出了新一轮的队干，为了提高大队干部的工作能力和水平，本期定期召开了工作总结和经验交流会。

2、建队日到来之际利用班队会时间各中队学习了少先队基本知识。队庆日发展新队员125人，为少先队组织增加了新的力量。

3、期末进行评优活动，评出优秀队干部13名。

4、制订了班级日常检查评分方案、班级星级学生和星级班集体的评比方案。

5、与仁怀市中枢一小开展了手拉手活动，组织了7名学生、22名教师参加了本次活动，在活动中，学生深入城市学校课堂上课、城市家庭的生活，体验城市孩子的学习、徐妮一行的22名教师跟岗学习一天。通过活动的开展增进了城乡学校之间的友谊，使学生受到了艰苦奋斗和勤俭节约的教育。

（五）按时完成了上级交办的其它工作任务。

十、今后工作打算及工作中存在问题

1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作；

2、继续抓好师德师风建设工作，以师德师风建设促进教学质量的提高；

3、认真做好“民族民间文化进校园”、以课题研究促进教师专业发展，带动教学质量提高。

4、认真探索六年级教学质量的提高策略，薄弱班级提高的对策，实现教学质量的良性发展和全面提高；

5、认真做好“控辍”工作和学生学籍的管理工作，使学生巩固率达标，保障学校生源；

6、继续抓好校园文化建设，提升校园文化建设内涵，开展特色学校和品牌学校创建工作；

7、认真做好教师岗位管理工作，做好教师的继续教育和校本培训工作，发挥有限的师资力量；

8、抓好“项目学校提升带动工程”的相关工作；

9、认真做好安全稳定和宣传教育工作；

10、抓好幼儿园、寄宿制学校、教师周转房和风雨操场的修建工作，确保2013年9月份投入使用；

11、认真贯彻落实市局的文件精神，完成市局部署的各项工作；

12、积极学习和探索寄宿制学校管理经验，力争将我校办成寄宿制品牌学校。

本期因教学管理人员的变动和村小测并，管理人员业务还在摸索和学习中，学生打垮编班组合学生和教师的重新融合均在适应中，加之教室不够多数班级为大班额新教师和原村小部分教师驾驭课堂能力也是个难题，加之部分家长的不重视、部分来时的思想观念滞后和科研意识不强，对我校教学规范管理和教学质量的全面提高带来一定影响。

在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

仁怀市后山民族小学

二O一四年一月十四日

第5篇：依乡中心小学民族团结示范学校汇报材料

依乡中心小学民族团结示范学校

工作汇报材料

2015.5.26

依乡中心小学民族团结示范学校工作汇报

依乡中心小学位于滨湖广场对面，是一所村级中心小学，学校占地17000平方米，校舍建筑面积1437平方米。学校有19个教学班，其中双语模式一5个班，双语模式二14个班。教职工38人，在岗专任教师29人，特岗教师9人。长期以来，在学校党支部的直接领导下，全校师生认真学习和贯彻执行党的民族政策、宗教政策，加强民族团结教育，并使之常规化。特别是在每年的民族团结教育月之际，我校开展了形式多样，内容丰富的教育活动，使民族团结之花遍布校园每个角落。

一、把民族团结教育放在重要位置，大力加强民族团结教育。

学生是祖国的未来，是建设祖国、建设新疆的生力军。新疆是一个民族地区，宗教氛围浓厚，特别是一小撮民族分裂分子大肆蛊吹民族分裂和非法宗教，与我们争夺下一代。在校党支部的直接领导下，学校每学年都制定了详细的工作计划，对学生的“三个离不开思想”教育力度加强了，把“五观”教育，特别是党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中，教学中要求老师将民族团结、精神文明溶入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切，在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生，特别是加强学校品社课的教育内容。另外，按要求从一至六年级还增设了民族团结教育课，图文并茂的形式给同学们讲授《党的民族政策和宗教政策》等课程，使学生从小就了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策；使他们从小就知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分；使他们从小就知道新疆的历史就是各族人民团结奋斗抗击侵略的历史；使他们从小就树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。热爱家乡，奋发图强，长大以后建设和保卫家乡。

二、民族团结教育形式多样

民族团结教育是一个深入、持久的教育过程，学校把民族团结教育贯穿与各项工作当中，开展了形式多样的教育活动。各班还组织学生踊跃投搞，把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来，通过广播向同学们宣传，收到了很好的效果，使每位同学都逐渐地认识到：影响新疆稳定主要来自于民族分裂和非法宗教活动。我们必须努力学习科学文化知识，反对迷信、反对宗教，为保卫边疆、建设边疆贡献自己的力量。

2、每学期学校都安排 “民族团结”为主题班会课，五月专题开展民族团结教育活动。要求班主任详细备课，用事实讲政策，让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想，通过 “民汉教师”手拉手活动的开展，表达他们对民族团结的期望和展望。学校将民族团结教育贯穿始终。

3、举行“民族团结”板报和“民族团结”知识竞赛。五月是民族教育月，学校每年五月都要举行板报或手抄报展，使他们通过这些直观生动的活动，把民族团结教育落到实处。在学校举办的第三十三个民族团结月活动上，民汉教师结对表演节目感动了学生、老师和家长。尤其是我校近几年“民汉教师结对子”活动深受师生的喜爱。活动深

刻的加深了同学间、民族间的团结与和谐。

4、为了加强民族团结教育，学校党支部、工会组织教师参观 “民族团结”图片展、“去极端化”图片展和“反对民族分裂和非法宗教”成果展。通过用先进人物的精神教育使教师们更加充分认识到民族团结的重要性，跟用亲身的经历更好的教育学生，使他们真正明白民族团结是建设家乡、繁荣家乡的保证。

三、学校针对“三股势力”从事非法活动的种种表现和惯用的方法，有针对性的开展未成年人思想道德建设。职工开展意识形态领域内的批评与自我批评，检查和反省自己在意识形态领域内的麻痹大意思想。时时刻刻警醒全校职工，自己所肩负的历史重任和人民赋予我们的艰巨任务。

其次开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班队会，让学生始终明白一个真理“新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”。

另外家长学校、家长会这种与家长沟通的方式做家长的工作，告诉家长：“我们的未成年人为什么不能信仰宗教”、“为什么不能参加宗教活动”。我们争取家长的理解和支持和配合。

四、坚持人本理念，营造团结和谐的校园氛围

民族团结教育是一个深入、持久的教育过程，学校一直坚持把民族团结教育贯彻于每一个学期中，坚持人本理念，尊重民族，维护民族团结，在学生中树立“不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事”的思想观念，有计划、有步骤地开展了形式多样的教育活

动。

今后，我们将会进一步提高认识，加强领导，认真贯彻执行党的民族政策及法律法规，维护少数民族教职工的合法权益，关爱少数民族教师、学生。一如继往地将民族团结教育推向深入，成为不折不扣的民族团结示范集体。