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2020-02-27 学校工作总结 下载本文

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云天希望小学

云天希望小学2016学年学校工作总结

我校在上级领导的正确和细心指导下,坚持落实科学发展观,更新教育观念,努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下:

一、提高认识,统一思想,努力提高学校管理层面的规范化 为了更好的实行管理制度,校长、各项工作分工到人,定班定人进行检查和督促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面。

二、从细节处入手,坚持不懈,进一步提升教学管理的精细化 从细节处入手,强化常规管理,努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到:

1、加强教学过程管理,促进教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等,对教学过程中的“六环建设”层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。为了把素质教育真正落到实处,我们一方面严格按教学计划,科学、合理地安排课程表、作息时间表、值周值日表,并认真督查“三表”的执行情况;另一方面实行学科组长负责制,发挥骨干教师的作用,带动了一批非专业教师的成长,有效地提高了课堂教学水平。

2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益,才能确保质量的提高。学校教研组认真组织教师学习《树林中心小学“四环八步一主线”教学模式》,并要求细化为各自的教学行为。坚持深入课堂,每位教师每学期必须上一节有质量

云天希望小学的教学过关课。实行推门听课、教师听教研课等制度,要求老师进行教学反思,注重平时教学得失的积累,从实践中学习,在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的,集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听课会诊,实事求是地分析,提出不足和改进意见。本学期我校开展的利用多媒体辅助设备进行的公开课收到了明显的效果。

加强了教研组和备课组建设,切实做到“三定”:定时间、定地点、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上花功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。

加大网络知识培训力度,做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展计算机应用技术的理论及实际操作培训,利用中午休息的时间抽调骨干教师对全校教师进行了《课件制作》、《word、excel的技术应用》两项专题培训,效果显著。

加强了图书、教学仪器设备的管理和使用,完善制度,专人管理。图书、仪器实行网络化管理,学校利用办公金费购买了较为专业且实用的管理软件,数据录入工作已接近尾声,下期将对我校师生全面开放。

3、树立“教学科研兴校”意识,将课改落实到实处。

我校自2013年推行“四环八步一主线”这一课型以来,在全体教师的共同努力下,大部分中青年教师已能熟练运用该课型进行课堂教学,以王立才老师为首的教研领导组按计划有条不紊组织开展了我校教研活动,公开课的听评课制度规范合理,不走形式,注重务实,云天希望小学

并以“传、帮、带”的模式促进课改的稳步推进。

4、培养青年教师,促其迅速成长。通过近三年的努力,我校涌现出了一大批骨干教师、教学能手,教研组长王立才老师已入选“县级名师”,乡中心校“名师”工作室的骨干成员,并已在我乡部分学校上了多堂示范课,学科组长瞿杨静老师、周诗群老师及李章高老师等中青年教师的课型运用技能已趋于成熟。

三、以德为本,细化教育内容,真正实现德育工作的目标化、强化目标意识,将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作,因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,每周都安排一项教育重点,规范德育常规,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由校长主抓,不定期组织部分教师和学生进行检查,检查结果纳入班级考核中。一学期下来,学生的行为习惯有了明显的改观。

2、抓好队伍建设,强化德育意识。继续做好班主任培训工作,开展班主任师徒结对,定期召开班主任例会,不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设,充分发挥学生的积极能动性,在原有值日制度基础上,不断完善检查、评比项目,及时公布,每月总结,结果与考核挂钩。

四、加强安全教育,提高学生意识

安全是底线,稳定是保障。学校高度重视安全稳定工作,健全管理网络,完善各项制度,成立以校长为组长的安全工作领导组,中心校任命一名副校长专门分管安全工作,签订了安全目标管理责任状,层层落实了学校安全工作责任,制定了安全工作计划,完善各项安全

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工作制度,建立健全校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。学校组建了以高年级学生为主的护校队,各村名小组设立一名路队长,负责学生上放学期间路途上的学生安全,在班级增设一名安全委员。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育,进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查,发现隐患及时上报并整改。

2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组,由校长牵头,安全管理员主抓,每月定期对校园及周边安全隐患 进行排查,防患于未然。开学初学校安装上监控系统,已投入使用。

3、认真落实《学校卫生工作条例》,进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作,认真上好健教课,提高学生的健康意识。加强学生饮食卫生管理,确保学生的人身安全。

五、财务管理工作

我校严格执行《树林乡中心学校的财务管理规章制度》,规范报帐,认真做好义保经费管理与使用的宣传工作,并于期末向全体教职工进行公示,让有限的资金服务学校的教育教学工作。

六、营养餐管理

1、强化监督。建立学生实名制系统,实行动态管理。对享受营养餐学生的人数、膳食收入、菜谱、营养餐的发放情况予以日公示

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和月公示。学校还建立了教师、学生和家长代表组成的膳食管理委员会对营养餐的实施情况予以监督。

2、健全管理制度、落实工作责任制。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《营养计划实施方案》、《食品储存保管制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、《健康教育制度》、《食品采购索证索票制度》、《食品留样制度》、《废弃物处理制度》等,并上了墙,同时“食堂供餐”方面落实了责任区。成立了营养改善计划领导小组,同时制定管理人员岗位职责,层层签订工作责任书。

3、强化安全意识,确保食品卫生安全。把好卫生安全关,防止食物中毒事件发生,是营养餐工作最起码的要求和持续正常开展的关键。我校非常重视食品卫生安全,市县药监局、乡政府、乡中心校等部门多次到我校检查、指导食品卫生安全工作,针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题,及时提出有针对性的工作要求,进一步提高学生在校就餐的安全性,提升了学校食品安全的管理水平,从而确保营养餐工程的顺利实施。

6.落实细节,加强管理。

(1)学校明确专人管理学生营养餐的日常工作。负责食品的接收、发放,造册登记。学校设置专用的营养餐储藏室,配备必要的营养餐储藏设备,确保食品储藏安全卫生。同时实行食品接收、分发、管理层层签字制度。

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(2)学校设立食堂负责人胡兴云,负责食堂的日常事务。负责安排食品原料的采购、验收、储存、留样并做好相关记录;负责当日食材的分配,食堂工作人员的分工,并落实相关人工作职责及责任。

(3)“营养餐工程”的实物采购。每天采购清单实行“五审一签”,确保食品质量关和安全关。

(4)采购员负责采购,并且采购员由朱怀东老师负责。采购员要按照《云天希望小学采购员责任书》相关规定执行。学校做好专项资金的分配及使用,每月初制定符合季节和学校实际的供餐食谱,因地制宜互换食谱,做到合理搭配,营养均衡,保质保量。并做好购货记录,建立采购和使用台帐。

(6)班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理。负责确保当日在校学生人数,确定共餐人数以备餐;采取多种教育形式,向家长和学生进行大力宣传,提高对“学生营养改善计划”工作重要性的认识,培养科学的营养观念和饮食习惯,使营养餐工作的实施顺利开展。(7)、学校营养餐每天经费收支上帐,进行日清月结,学期末总结算。

(8)注重用餐过程的管理,在用餐时值周领导和值周教师到食堂维持秩序,各年级根据《云天希望小学学生用餐时间表》的规定,由任课教师带领本班学生到食堂安静有序的排队打饭。

七、有待改进的方面

1、课堂教学还存在不少问题,要继续进行有效课堂的研究,从制度上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的。

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2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。

3、学校的周边环境整治不力,小摊摆卖无法制止。校外猫谢公路学生通道未安装减速带,有重大安全隐患,师生出行受到影响。

4、教师年龄偏大,对新事物接受能力弱,信息技术掌握得不到位,多媒体教学不能开展。教学方法不灵活,教学成绩稳步不前。

5、教师队伍素质尚待进一步提高,还需要继续加强校本培训,只有更上一层楼,才能走出校门,走向更高更远。

6、学校经费不足,在改善办学条件方面存在困难,教学条件的改善还有一定的差距,在某些方面制约了教育教学工作的开展。过去的成绩是我们今天工作的起点,我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全同志团结一心,踏实工作,才能把我们学校推向更高的层次,更高的起点。

7、教师人数少,每天需要组织学生安静有序就餐,同时所需要做的资料过多,普遍反映连续工作太累,过于疲惫。

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