高亮学区小学课题研究阶段性小结_小课题研究阶段性小结

高亮学区小学课题研究阶段性小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小课题研究阶段性小结”。

高亮学区小学课题研究阶段性小结

我学区小学根据工作实际情况，选择的研究课题是：“有效教学的途径与方法的研究”，遵照县教育局工作安排，我们已经完成了第一步的准备阶段，现正进入第二步的实施阶段。汇报如下：

一、确定实施方案

8月17日我们参加了县教育局在城关中学召开的“有效教学的途径与方法的研究”动员大会，我学区高度重视课题研究工作，回来后立即召开领导组专题会议，研究部署落实此项工作。首先成立了以闻校长为组长的课题研究工作领导组及业务指导组，并利用暑期备课班时间召开全学区课题研究工作动员会，增强全体教师对课题研究工作的认识及全员参与意识。接着课题研究工作领导组认真遴选课题研究子课题，根据我学区的实际教学工作我们选择了“有效教学的途径与方法的研究”的子课题，因为早在十几年前我学区就已经提出“如何提高课堂教学效率，向40分钟要质量”的研究专题，所以我学区在这方面研究有一定的基础。最后课题研究领导组根据上级相关要求认真讨论制定出切合实际的具体的课题研究实施方案及工作行事历，按时上交“评审书”。实施方案思路明确，工作重点突出。我们首先确定高亮、崔油坊、柏龄三所小学为重点试验单位，确立以点带面，分层实施全面推进的工作方法。

二、做好实施准备工作

1.根据工作安排，我们于10月份召开了高亮学区“有效教学的途径与方法的研究”开题大会。会上课题组副组长高继炳同志作了开题报告，第一批实验的三所学校作了交流汇报，最后闻校长总结并提出要求。

2.建立好“教师专业成长档案袋”和“教师专业化发展课题研究网站”，县局下发的《肥东县教师专业成长档案袋》中的“教师个人基本信息表、教师个人专业发展规划表、教师参与课题研究记录表、指导青年教师情况记录表”等均已填写完毕。

3.语文数学教研组及任课教师根据我学区课题研究实施方案的要求拟定相应的实施计划，做到分工负责，责任到人。

三、实施工作正式开始

1.进一步加强学习，提高素质。11月份我们组织教师认真学习，钻研课题研究内涵，进一步加强理论学习，提高自身素质。通过上网学、个人学、集体学，组织教师收看专家或名师课堂教学实况录像或光盘讲座等多种形式，让全体教师掌握了解课题研究相关知识，并要求每人写一篇学习心得体会。

2.狠抓备课、上课、听课评课制度，建立长效机制，认真组织好集体备课及课堂教学观摩活动。12月11日上午我们在高亮小学举行全学区小学课堂教学观摩活动。黄金凤、胡晓玲、赵俊香、黄静四位年轻的老师为我们展示了四节精彩的公开课，其中语文2节、数学、英语各1节，听后大家认真评议，气氛活跃，受益匪浅。

四、下一步工作安排 1.组织高亮学区有效教学设计、有效课堂教学及教学论文评比活动。

2.组织部分教师外出培训学习，吸取别人先进的工作经验和教学方法。

3.继续按计划全面深化课题研究相关工作。

五、存在问题

目前，由于农村和城市教育教学工作条件存在很大的差距，城乡教育发展不平衡，因此大多数农村教师想调往城市工作，导致农村好的教师流失，故我学区教师队伍整体素质还有待进一步提高，否则难以适应当前新形势的需要。

肥东县高亮学区中心学校

2009年12月14日

“有效教学的途径与方法的研究”

课题研究阶段性小结

肥东县高亮学区中心学校 2009年12月14日