民办文化艺术学校工作总结（精选3篇）_学校艺术工作总结

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第1篇：民办私立艺术学校调查报告

民办私立艺术学校调查报告

一直以来，私立学校的办理为社会在初级到高级的教育事业做出了很值得关注的成就，今天做好详细的准备，调查了一所专为儿童设置的一所小型的培训学校。

1对象的相关描述；

调查的对象是一所在日照小有名气的培训学校，它坐落在日照市的老城区附近，处于正阳路南端，也就是正阳路红绿灯以南，与福海路交接的第一个十字路口，十字路口往东100米，在福海路的路南，名字叫青少年美术培训学校。学校是一位姓许的先生跟其爱人一同办理的一所学校，学校是二零零二年成立，至今管理都是很到位的，这家学校主要是针对儿童画、硬笔书法、素描、水分国画，这些热门的学科进行教学，学校里面；不是很豪华，但是略微的简陋之间透着一些艺术的气息，毕竟是艺术学校，学校的大致分为三部分，也就是三层楼，一楼主要是待客大厅，（也算是一部分的教室，主要是素描景物的教室，）一楼的教室大约有45个平米吧，还算是十分的宽敞，后面是通往2.3楼的楼道，南面是后院，二楼、三楼各有三个教室，其中二楼有一个是一个办公室，也就是许老师的办公室，二楼的教室分为儿童画班和国画班，备有一个厕所其中小一点的是国画班，而三楼呢是儿童画班和水分班，三楼的儿童画相对于二楼来说是针对年龄比较小的儿童，或者是画的不是很熟练的小朋友。这样很系统的分开便于方便的教学和很好的管理了纪律。学校里面主要由3个老师和许老师及其爱人，儿童画大班的28个学生，儿童画小班的21个学生，描班的9个，分班的6个，国画班7个，整个学校由70多个学生和5位老师组成的，学校的面积。除了一楼的40多个平米，二楼三楼大小的教室也得各有70个平米的教室宽敞明亮，便于学习。装修这一方面，不是很出众，但是我认为极其到位，地面一楼是普通的光滑釉面瓷砖，算是比较的体面，因为招待家长之类的人物，墙面是普通的乳胶漆，墙上还贴了一些作业，和学校的校徽，很具有代表性，屋顶没有做任何大的装饰，只是跟墙一样，稍微的刷了下，二楼、三楼的体面都是水泥的地面，不适合做地板的，主要是处于小孩的安全考虑，而墙上呢全是历届小朋友的作业，作品之类的，当然也有几张是老师的作业，屋顶也是没做过多的装饰，只是装了4个电扇，简单明了。上课时间大约是上午9点到11点30分，下午3点到5点30分，学校的经营方法；

这所学校是以盈利为目的，做一些为社会有利的事情，别人是会给你一份客观的报酬的，学校通过辅导一些孩子，让他们多才多艺，开发了潜力，家长得到了满足，孩子得到了锻炼，学校取得了一定的报酬，说到经营方法，主要是管理这一方面；学校讲的是安全、进步。不管做什么安全放在第一位，每天的不管是家长把孩子送过来，还是晚上接孩子回去，都是严格秩序来完成，家长把孩子送过来了，老师会在一楼大厅认真盯着，直到下课，上课期间严禁外出，打闹之类事更不会允许，看见有这样的行为及时制止，对学生的要求也是很高，有“八不八要”的几率要求他们，办学接近10年了从来没出现过大的事件，一直都是很顺利，在于多方面的管理和经营。

学校的经营对象极其成果；

关于招生的对象，其实还是比较广泛的，小的可以到4、5 岁大的学习素描的可以到达20岁，可以说是范围很大的，但是大约的年龄平均在6-8岁之间，招生的年龄基本上没有限制，也正是这样的比较开阔的招生范围才能更好的经营，其次对教室的要求也是很严格的，据了解，选拔老师都要通过三次严格的面试，代课试试，方能被应聘，第一次是谈一下自己的情况，第二次是代课试一下，第三次还要签合同，成为正式的甲乙双方，据许老师说在严格要求老师这一方面，老师的管理能力必须要很强，还重要的是把给孩子们代课当为一种乐趣，尤为重要。学校面对招生的地理范围主要是在整个日照市，大体的范围之内，据学生那了解，次学校还有一个校区你在石臼那边，把整个能招生的范围普及下，做到全方位。

学校经营的优点和不足；优点；学校的管理，教学在一些地方都是很统一的，封闭式管理，保证了孩子们的安全，严格的应聘，提高了老师的素质和能力，对于学生的进步起到了很大的作用，不足；地理位置不是很好，地处比较偏僻，附近靠近汽车站，人流量比较大，还是容易发生事故。

综合分析；

通过以上的调查，对于这样的民办学校，首先要打出名子来，要让你所招生的范围都能收到信息，其次不要纯盈利而忽视了管理，管理在这样的学校是很重要的，再就是学校的校风一定要树立起来，学校装饰之类还是得多下点功夫，毕竟刚开始做，“面”还是很重要的。

调人；张玉文

时间；查2011年9月2日星期五

第2篇：哈尔滨民办文化学校要求

哈尔滨市民办文化

教育培训学校管理办法

第一章

总

则

第一条 为促进我市民办非学历文化教育事业健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益，依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，制定本办法。

第二条 本办法所称学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，在本市行政区域内举办的面向社会招生的民办文化教育培训学校（以下简称学校）。

第三条 民办教育事业属于公益性事业，是国家教育事业的组成部分。民办学校与公办学校具有同等的法律地位。国家对民办教育实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针。

第四条 市、区、县（市）教育行政部门是学校的行政管理部门，按照区域划分负责本区域内民办文化教育培训学校的审批、监督、协调和管理。

第五条 学校应当贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，依法办学，接受教育行政部门的监督、检查、管理和指导，保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。

第二章

设置与申请

第六条 学校设置应具备以下条件：

（一）申请举办学校的社会组织应当具有法人资格。除国家机关法人外，企业法人、事业单位法人、社会团体法人均可以举办学校；申请举办学校的个人应当具有政治权利和完全民事行为能力，具有本市户口和居民身份证，非国家机关公职人员；外地（市）学校来我市申办学校须经当地教育主管部门同意，并出具当地教育主管部门提供的诚信办学情况证明；其他社会组织或个人来我市申办学校要符合法律、法规规定的条件，社会组织要出具当地主管部门的诚信证明；个人要出具当地公安派出所和街道办事处的诚信证明。

（二）举办者必须具有必要的经费和具备法律、法规规定的办学基本条件。

（三）设立民办文化教育培训学校应当符合当地教育事业发展的需求。

（四）学校应当有相对独立、固定并符合安全标准的校舍，校舍使用面积一般不少于300平方米；县（市）可根据当地实际情况适当调整校舍使用面积标准；办学注册资金十万元以上。

（五）学校应当配备品德高尚、身体健康、年龄在70周岁以下、能够全面主持学校工作、有从事教育工作三年以上经历、并经过相应岗位培训的人员担任校长。

第七条 学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。任何组织和个人不得在学校内进行宗教宣传活动。学校教育教学的内容要科学、健康、规范。

第八条 申请举办学校应提交下列材料：

（一）办学申请书。举办者、校长、教师资质证明，培养目标，办学规模，办学层次，办学形式，办学条件，内部管理体制，经费筹措和管理使用等。

（二）举办者的资历证明文件。举办学校的社会组织提供法人资格的证明文件，举办学校的个人提供本人户口、身份证、学历证、就业情况证明等。

（三）校长资格的证明文件。包括户口、身份证、学历证、教师系列职称证、非公职人员证明。

（四）聘任教师的教师资格证、职称证，财会人员的职称证。

（五）学校章程、教育教学制度、发展规划。

学校章程应当规定下列主要事项： 1.学校的名称、地址。

2.办学宗旨、规模、层次、形式等。3.学校资产的数额、来源、性质等。

4.理事会、董事会或者校务委员会的产生办法、人员结构、任期、议事规则。5.学校的法定代表人。

6.出资人是否要求取得合理回报。7.学校自行终止的理由。8.章程修改程序等。

（六）学校理事会、董事会或者校务委员会组成人员名单及相关资格证明。

（七）举办者投入资金的验资证明。

（八）办学场地和设施证明。

1.办学场地的产权证明。租借场地的要有3年以上租借协议。2.办学场地必须是非居民住宅，无任何安全隐患，不得扰民。3.学校设备清单及设备来源情况证明。

4.学校的场地面积和设备价值等相关证明材料。

（九）专业设置及各专业教材、大纲、教学计划。

1.使用非国家现行教材或自编的讲义等要经过市教育科研部门审核。2.使用境外原版教材，必须有国家相关部门允许进入我国的证明文件。

（十）填写《哈尔滨市民办学校（非学历）登记表》。

（十一）教育行政部门要求提供的其它材料。

第三章

学校的组织与活动

第九条 学校应当设立学校理事会、董事会或者校务委员会。首届理事会、董事会或校务委员会由举办者推选产生，成员由举办者、校长和教工代表组成，其中三分之一以上的理事或者董事应当具有五年以上教育教学经验。

第十条 学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：

（一）执行学校理事会、董事会或者校务委员会的决定。

（二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度。

（三）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩。

（四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量。

（五）负责学校日常管理工作。

（六）学校理事会、董事会或者校务委员会的其他授权。

第十一条 学校要根据审批的专业范围进行招生，对招收的学生，根据其类别、学业成绩，可以发给结业证书。未经批准，学校不得招收境外学生。

第十二条 学校依法聘任的教师，必须具备其所任课专业的专科以上学历或国家认定的中级以上职称。未经批准学校不得擅自聘用外籍教师。

第四章

考评与审批

第十三条 学校只能使用一个名称，区、县（市）教育行政部门将拟审批学校名称报市教育行政部门审核，不得重名。学校的名称应当冠以所在地行政区域名称，并与学校的教育类别、办学层次及办学范围相适应。

第十四条 区、县（市）教育行政部门成立评议组织。该组织负责对申办学校的资格、条件和申办材料进行考核、评议，并提出具体意见。区、县（市）教育行政部门依据评议结论进行审批。

第十五条 经批准的学校，由区、县（市）教育行政部门颁发办学许可证。办学许可证，不得转让。学校应当在取得审批机关批准文件后三十日内到登记机关办理登记。

第十六条

区、县（市）教育行政部门受理本区域的学校办学申请，并从受理之日起一个月内做出答复，如遇不可抗力等特殊情况不得超过三个月。区、县（市）教育行政部门每半年将新审批学校报市教育行政部门备案。

第五章

监督与管理

第十七条 学校要建立健全各项规章制度和各种办学档案，明确校内各类人员的权利与责任，规范内部运行机制。

第十八条 学校应按照在教育行政部门和物价管理部门 备案的收费项目和标准收费。收费项目和标准以及退费规定要在校内公示，并在学员交费时一次性书面告知。

第十九条 学生退学，学校应按如下规定核退费用：

（一）学期在一个月以内（含一个月），于开课2日内退全部学费；半期内或达到半期的，退半费；超过半期的，不予退费。

（二）学期在一个月以上，于开课5日内退全部学费；半期内或达到半期的，退半费；超过半期的，不予退费。

（三）因学校刊登、散发虚假广告（简章）等违反国家规定造成学生退学的，应退还所收的全部费用。

第二十条 学校要根据审批机关的要求，在每个会计年

度结束时制作财务会计报告，按审批机关指定的审计机构进行专项或全面审计，并在审批机关规定的时限内提交审计报告，报审批机关备案。

第二十一条 教育行政部门依法对民办学校实行督导、年检制度，组织或者委托社会中介组织或社会团体评估办学水平和教育质量，并将评估结果向社会公布。

第二十二条 学校刊登、张贴、播放、散发招生广告（简章），应当报审批机关备案。广告内容要合法、真实，严禁虚假广告和不负责任的承诺。

第二十三条 学校跨区域设立分支机构，须经原审批机关同意，由学校向设分支机构所在区、县（市）教育行政部门提出申请，重新办理审批、登记手续，办学条件须达到学校设置标准。分支机构由所在区、县（市）教育行政部门审批，颁发许可证并进行管理；在审批机关批准的区域内增设教学点，应当报审批机关备案。

第二十四条 区、县（市）教育行政部门要建立视导工作制度，定期对学校进行视导，做好统筹规划、监督管理和信息服务等工作，对学校的违法违规行为要及时查处，保护学校、教师和受教育者的合法权益。

第二十五条 校长必须按时参加区、县（市）教育行政部门组织的工作例会和各项活动，对6个月不参加工作例会和活动的，区、县（市）教育行政部门要视情节给予批评教育，并可以取消其评优和参加甲级学校申报资格。

第六章

变更与调整

第二十六条 学校更换法人代表、校址、校长等重大事项，须经区、县（市）教育行政部门批准。

第二十七条 学校增设专业、撤消与合并等事项调整应提前十五日提出书面申请，上报教育行政部门审批。

第二十八条 学校具有下列情形之一的，审批机关可责令其限期整顿；逾期不改者，没收非法所得、罚款，直至依法吊销《办学许可证》：

（一）擅自更改名称、层次、专业、隶属关系的。

（二）擅自张贴、散发、刊登、播放招生广告（简章）或更改教育行政部门备案的招生广告的。

（三）管理混乱，教育、教学质量低下或不能正常运行的。

（四）校舍或其他教育教学设施设备存在重大安全隐患，不及时采取措施的。

（五）乱收费、乱发证书的。

（六）弄虚作假、蒙骗学员、借办学之名非法牟利的。

（七）学员有正当理由要求退学不予办理的。

（八）不按要求建立规章制度和办学档案的。

（九）每年3次以上不参加教育行政部门举办的活动的。

（十）擅自招收住宿生及宿务工作管理混乱的。

（十一）不按规定使用票据及帐目管理混乱的。

（十二）不按时审计，提供虚假报表、办学材料的。

（十三）侵吞、私分或以其它手段占有学校教育经费的。

（十四）妨碍和阻挠教育行政部门工作人员依法进行监督检查的。

（十五）违反其它法律法规和制度规定的。

第二十九条 学校终止办学，由教育行政部门收回办学许可证和学校印章。

第三十条教育部门有下列行为之一的，由上级机关责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，给予行政处分；造成经济损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（一）对符合法定条件的设立申请不予受理的。

（二）已受理设立申请，未按法定期限予以答复的。

（三）对不符合法定条件的学校颁发办学许可证的。

（四）疏于管理，造成严重后果的。

（五）侵犯学校及其教职工、受教育者合法权益的。

（六）其他滥用职权、徇私舞弊的。

第七章

附

则

第三十一条 本规定解释权为哈尔滨市教育局。

第三十二条 本规定如有和上级法律、法规相悖的，以法律、法规为准。

第三十三条 本规定自二〇一一年六月二十日起实施。二○○四年十一月二十八日市教育局印发的《哈尔滨市民办非学历教育管理规定》同时废止。

第3篇：民办职业学校工作总结

2014年民办培训学校工作总结 篇二：民办教育培训学校年度工作总结

民办教育培训中心年度工作总结 xxx年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上xxx年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的成绩，这些也得到了家长的肯定。一：加强教育队伍建设

各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。二：学生队伍建设

我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书，空余时间参加下象棋等活动。在学生生日是也组织所有教职工及学生共同庆祝，其外学校在六一儿童

节、圣诞节等节日时也组织学生排练节目，此大大丰富的学生课余生活。

三：教育均衡发展情况 为确保我校工作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位教师配备电脑xxx台，打印、复印机xxx台。xxx年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子xxx余套、黑板xxx块、学生午休折叠床xxx张、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套；为每间教室配上空调xxx台；各教室也重新粉刷过一次；在xxx年上半年我校新开设书法班，于是重新装修了一间专用书法室，先后为我校三化建设投入资金xxx元。四：教育民生工作进展

1、我校一直坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减免学杂费，并对学习优异的拔尖生赠予xxx天免费的奥数学习；

2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在xxx年里坚持天天强调安全，时时强调安全。并应上级规定安排老师参加为期xxx天的安全培训学习和考试。五：所获成绩(根据各校实际情况而定)xxx年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的办学走上一个更辉煌的台阶！xxxx培训学校

xx年xx 月 xx日篇三：民办教育培训学校年度工作总结 2014年明哲教育中心年度工作总结 2014年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上2014年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的成绩，这些也得到了家长的肯定。一：加强教育队伍建设

各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。

二：学生队伍建设 我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书。在学生生日是也组织所有教职工及学生共同庆祝。

三：教育均衡发展情况

为确保我校工作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位教师配备电脑4台，打印、复印机3台。2014年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子200余套、黑板15块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套；各教室也重新装饰；在2014年上半年我校新开设语文辅导班，于是重新装修了一间专用语文辅导室。

四：教育民生工作进展

1、我校一直坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减免学杂费。

2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在2014年里坚持天天强调安全，时时强调安全。

五：总结 2014年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工

作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶！

灵武市明哲教育中心

2015年1 月 2日篇四：民办培训类学校年检工作总结doc 民办培训类学校

2012年度工作总结 2012年以来，我校在市教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，持续加强校园安全卫生管理工作，积极推进学生素质教育，努力提升“**”品牌社会效益。

现将我校2011年度的各项工作情况作出如下总结：

一、与时俱进，健全和完善“**” 品牌特色教学体系 根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一直努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的“雅思”品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善雅思特色教学体系。截至目前为止我校已完善的课程项目有：雅思六个种类、四、六级英语三个种类、青少年英语十一个种类、幼儿英语六个种类、成人英语十一个种类、少儿英语十二个种类、初高中英语六个种类、留

学英语三个种类、小语种六个种类、中小学文化、素质教育十个种类。目前已经形成了以英语(幼儿到成人各年龄段)培训为龙头，素质、文化教育为辅助的完整的学校教育培训体系，使学校发展纳入正规化渠道。

二、诚信办学，保持及巩固在外语培训市场中的优势地位

我校外语培训人数之多、规模之大，满意度高。无论是幼儿、少儿，还是青少年、成年，我校外语培训继续呈发展壮大趋势，至目前常年在校学生达1000人次（英语培训），接受各教学段的英语培训，为提高学生英语水平做出了应有的贡献。特别是在应试类外语培训上，我们更是严谨教学，并取得了可信的办学成绩：几年来共有2000余人通过了应试类考试，其中雅思5分以上通过率达100%；

四、六级英语通过700多人，通过率达82%；其他英语三级、公共英语三级通过的有200多人，通过率达78%。从而获得了社会各界、业内同仁和广大学生、家长们良好的口啤，确保学校在外语培训市场中的优势地位。

三、完善制度，建立健全学校办学及日常工作管理制度

一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。对此我们高度重视，建立了一整套的岗位职责和管理制度，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实。截止目前学校各个部门均有清晰规范的岗位职责；

学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度。并严格实施，落实在日常的教育培训的全过程中。如：为保证教学质量，我们制定了《教学质量综合考评实施办法》，每月对任课教师进行教学全过程的综合考评，旨在检查、督导教师的有效教学，把好教学质量关；并相应配套颁发了《教学事故认定与处理办法》，旨在规范教学管理，严肃教学纪律，减少并杜绝教学工作中的各种事故的出现。以此同时将上述各项制度的执行情况与教职员工的报酬收入挂钩，真正做到了弘杨正气、处罚落后，为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。

四、改革创新，规范与完善教师教育教学行为准则

教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。2011年在对原有教师管理制度规范与完善的同时，又细化出台了《教师教学行为（教学工作和行为规范）考核实施细则》。该细则对教师的教学行为界定、教学行为准则、课前准备、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定，量化了教师的考核标准，明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质起到了积极的作用。

五、硬件建设，改善与美化校园教育教学设施及校园环境卫生 目前我校拥有有室外、室内活动场所约5000平方米；共有大、小教室52余个，教学面积达3500平方米。为提高教学质量，努力创

造现代化教学，学校陆续配备及升级电脑及宽带网络链接，更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等部分现代教学设施。

同时，在各个校园布置了花卉盆景，努力营造校园绿化、整洁

卫生的环境氛围，并实施了严格的安全卫生责任制，使美化校园、创造优越环境落到了实处。

六、拓宽渠道，规范与完善雅思培训、考试及出国一条龙服务 **培训学校留学移民咨询服务中心是北京**学校在湖州地区设 立的专业办理留学移民咨询服务的分支机构。该中心在多年的日常工作中积累了丰富的行业经验和高品质的服务，并与加拿大、美国、英国、澳大利亚、新加坡、爱尔兰、新西兰等国家的各类高校建立了良好的合作关系；如：学校与加拿大大使馆建立了sｐｐ（student partnership pyogram，中加国际学生合作计划）项目的合作关系，并得到加拿大多伦多教育局（高中段）、菲沙河谷大学、麦科文大学、百年理工大学等院校的合作授权和招生协议，为开展spp项目建立了绿色通道。特别在出国留学业务开展中，充分利用本校雅思培训、考试的优势，为有志赴海外深造的学子提供雅思（托福）培训、考试和出国留学、移民一条龙配套服务，给湖城留学者提供了极大的方便。

七、顺应潮流，探索与建立学校发展的新思路、新模式

在激烈的教育培训市场竞争中如何立于不败之地，一直是本校重视和研究的问题。特别在目前，我国己将培训教育排位第二（仅次于学前教育），并确定为新的、重要的增长点，是充满无限生机和活力的教育形式。这给我们的工作予以激励和推动，我们必须与时俱进，在这种大环境下寻求自身的潜能发挥，把教育培训市场做强做大。为此，几年来我们一直在作这方面的探索和努力，在保持原有教育培训优势的基础上，近阶段我们己确定了二个新的突破点：

一是抓源头生源的培训。众所所知，英语教育的启蒙阶段在幼儿园，这是我们潜在和现实的源头生源。为此，我们要用战略眼光，集中精力抓好幼儿园英语教育培训，并形成系统且有雅思特色的幼儿英语教学计划，以促成大班毕业生与本校少儿英语的接轨。

二是积极开发企业团培市场。随着社会经济的不断发展，必须培训新的知识和技能，以通过人的提升来推动企业的发展壮大，这又给我们提示了一个新的课题：如何凭借雅思品牌平台，利用自身培训教育资源，去培育市场，迎合需求。对此学校在去年己作了初步偿试，并成立了相应机构，在此基础上2013年我们应该大力实施，把企业团培做大、做强。几年来我校虽作了一些努力，但也存有许多不足，离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距离。主要表现在：

1、在如何解放思想，改革创新上，还缺乏应有的胆识和切实可靠的措施。篇五：职业培训学校的工作总结

职业培训学校的工作总结 2008 年已经结束，在这过去的一年里，我们河南天行职业培训学校在上级的正确领导和热情关怀下，在全体员工的辛勤工作和努力下，学校各方面都取得了较好的成绩，办学效益进一步提升，社会声誉极大地提高。当然，学校在某些方面还存在着许多问题和不足，需要我们不断改进提高。现在我代表河南天行职业培训学校向领导作如下汇报。

一、依法办学情况

1、我校严格按照各级机关审批办学，全面贯彻国家的教育方针，坚持教育的公益性原则和社会主义办学方向，以及学校办学宗旨、规划办学、定位情况。

2、我校以室内设计培训为主导，随着教育改革的不断深入和我们认识的逐渐深化，职业教育面向社会，服务社会的办学特色日益凸现出来得到社会的肯定和学生家长的认同，但职业学校在面临着机遇的同时也面临着严峻的挑战，为了适应不断变化的市场人才需求。我校作出相应的调整逐步由单一的办学方式向多层次办学模式转轨。

3、根据国家劳动局民办教育有关文件精神，职业教育要突出特色面向社会适应市场，长短结合，技能与证书并举。我校的办学目的正是为适应市场需求和学生的需要，不断创新办学模式，分层办学、分类指导逐步形成层次丰富，形式多样成效显著的多层次办学模式，提高学生的综合素质和应用技能服务、为社会主义经济建设服务、为社会发展和进步服务。

二、学生管理方面

1、加强常规管理，着力学生行为培养 完善学生管理机制。修订具有适合目前学校实际特点、具有可操作性的各项学生管理制度。通过日常检查及时发现存在的问题。继续改革并完善出入证制度，加强学校、门卫、学生会值勤网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理没有疏漏。在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，有效遏制了不良行为的蔓延。

2、日常管理 对安全工作、综合治理工作我们都高度重视，长抓不懈，创建和谐校园、平安校园，确保我校的综合治理稳中求进。体育工作再上新台阶，开展春季田径运动会。卫生工作也加大监督检查力度，搞好食堂、校园环境以及学生个人卫生等工作。

三、强化教师队伍建设不松懈

1、班主任内容琐碎，为提高班主任的服务意识、认知水平、管理能力，最大限度提高班级的管理水平，政教工作，定期召开班主任经验交流会，及时汲取管理过程的成功经验，反思管理过程尚存在的不足，使得班级管理水平不断走上新台阶。对班主任工作，建立有效的激励机制，突出工作绩效，形成竞争态势，强化各位班主任的工作责任感和主动性，提高班主任的班级管理能力。

2、在师资方面，本校各位领导不断的投入精力和资金，不但扩招老师，而且对教师的专业水平进行了严格的考评，在固定时间对教师进行定期培训，在教师之间进行互相学习活动。各位老师也通过学习其他教师的讲课技巧对自己的学习有了很大的帮助与提高。到2008 年底，各位教师的讲课水平已经相当的成熟。

四、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”和“十七大精神”重要思想为指导，全面贯彻国家职业教育方针和政策，认真落实各级教育工作会议精神，树立科学的发展观和争创一流的工作目标，努力办好让人民满意的职业教育。

五、总体工作思路 继续围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，以改革创新为动力，以发展壮大为目标，在确保招生规模的基础上，坚持“招生和管理两手抓”的办学策略，以全面提高教学、科研、管理、就业等质量为中心，改善办学设施，扩大办学规模，着力抓好学校基础能力建设，奉献优质化服务，创设个性化学校。

六、指标在稳步中增长 培训规模壮大，日趋成熟。本年度共培训780 人，其中7 人为在职社会人员，其余773 人均为应届毕业生，比上一年度增长8％。全年财务收支相抵小有赢余，同比增长8％。经过理论和实践相结合的培训后所有培训人员均参加了职业资格鉴定，并获得室内设计员职业资格证书取得了优异的成绩，就业率达到85％以上。

七、存在的问题与不足

1、是教师队伍建设任重而道远，尤其是专业教师的整体水平有待进一步的提高，敬业爱岗的风气和学习钻研的氛围还需全体教师着力营造。

2、是狠抓课堂教学，提高教学质量是我们永恒的主题，今后必须经常加强校本教研，规范课堂教学，发挥备课组的作用。

3、是职业教育招生与就业方面还有大量要做的工作。必须使职业招生宣传工作向深度和广度发展，必须进一步深化职业教育实习实训 教学改革，必须加强职业学生的德育教育。

八、今后工作计划

1、全体教职工要进一步认清形势，增强危机感、紧迫感，统一思想积极工作，把学校办成一所治学严谨，具有较高的教学水平和管理水平，为社会培养出更多更好优秀的室内设计专业人才。同时也给更多的人提供一个就业培训的机会。

2、继续深化各项体制的改革，尤其是深化教育教学体制改革，学生管理体制改革，进一步深化分配制度的改革，职称评聘制度改革，班主任使用和管理制度改革，充分调动广大职工积极性。以改革为动力把我校各工作提高到一个新的水平，通过改革确保学校行政管理、教学管理、学生管理、后勤服务质量方面有一个较大的提高，同时要对学校重大历史遗留问题如大集体转制问题及对外供暖问题等方面，职工社会统筹保险等方面有突破性的发展。尤其是招生工作更要有一个新的突破，不仅要在数量上有提高，更主要的是在招生质量上有更大的提高。上述工作目标的实现要靠全体教职工的共同努力。只要大家继续发扬团结协作，锐意改革，勇挑重担的工作精神，我们就能实行我们即定的工作目标，保持并发扬我校在全市职教领域的优势地位，使学校不断向前发展 回顾过去，我们激情澎湃，展望未来，我们信心百倍。态度决定一切，自觉保证和谐。