第二学期学校工作总结_学校工作总结第二学期

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学校工作总结

2014-2015学年第二学期

虎林市第五小学

本学期，学校全面贯彻党的教育方针，坚决落实党的十八大和十八届三中、四中全会、各级教育工作会议精神，以市委、市政府关于教育工作的具体要求，及市教育局2015年工作要点，把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，深入推进学校特色文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力，促进教育均衡发展。

二、具体工作

（一）规范办学行为，推进教育行风建设

以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点。认真执行《黑龙江省规范普通中小学办学行为若干意见》和《虎林市教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，进一步规范办学行为，严格实行办学行为责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。全面落实《虎林市中小学教学常规管理细则》，加强学校教育教学工作的过程管理，加大教学常规检查力度。进一步完善教师考核细则，最大限度调动教师的工作积极性。

坚持校务公开，充分发扬民主，落实教代会文件精神，努力创建和谐校园。领导干部要增强服务意识，树立“以教师为本”的思想，关心教师的工作和生活，公正公平地对待每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福指数。

（二）突出学校德育特色，提高德育工作实效 1.加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

加强师德规范教育，严格遵守《虎林市中小学教师“十不准”》及虎林市教育局关于师德建设的“九项规定”要求，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生。制定和完善了学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教，提高教职工法律素养，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

加强学生队伍建设，促进学生全面发展。利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，大队辅导员将组织专门的培训，全面提高学生干部的思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

2.抓好常规管理，落实到位

抓好行为规范、养成教育。落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。对不同学年提出具体的行为习惯养成要求（低年级培养上课听讲回答问题习惯和读写姿势、整理文具教育；中年级以培养完成作业、预习习惯为主和自己事情自己做，做好值日工作；高年级以记日记、演讲习惯培养为重点及能力所能及的家务劳动），逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

加强好习惯的养成和评选工作，强化少先队大队部的监督协管能力。继续推行值周、红领巾监督岗制度，进一步明确责任分工,严格执行值周工作的各项制度。扎实推进市教育局开展的“好习惯”示范生、示范班评选活动。以养成教育“十个好习惯”和“好习惯七个一”为值周工作重点，以“好习惯伴成长”为主题，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，对各班的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、文明礼仪及红领巾佩戴、路队等情况进行量化登记纳入学生和班级考核，充分挖掘班级、学校典型，并发挥典型的示范引领作用，使全校形成班班争先、人人比学赶超的良好氛围，培养大批的优秀学生和优秀的班集体。

3.开展丰富多彩的主题教育

开展“一月一主题”教育活动。结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。以“学雷锋月”、“读书月”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

重视传统文化教育。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和中华传统文化教育。开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动、中华经典颂读比赛、诵读古诗名篇等活动。科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。结合本学期市教育局将开展“大课间”活动展示、纪念反法西斯胜利70周年活动，我校开展大课间排练及筹备校园艺术节等活动并于2015年7月在吉祥广场举办了“乐韵悠悠校园情”艺术展演活动。

开展生态文明教育活动。结合世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日、植树节、爱鸟日等环保日，开展各种生态文明宣传、环境知识竞赛、撰写环保小论文等活动。把生态文明教育融入到学科教学中，积极引导师生树立良好的生态意识、文明意识和环保意识，帮助学生获得人与自然和谐相处的所需知识和技能。

（三）加强教学常规管理，全面提高教育教学质量 1.狠抓队伍建设，创建和谐校园。

加强教师队伍建设，努力提高教师的师德修养和业务素质。学校将进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，构建具有端正的教育思想，勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐教师队伍”。一是将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干教师的引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。由“要我进步”变成“我要进步”。鼓励教师结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划。二是大力构建学习型团队。学校的发展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习能力。提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校是大势所趋。学校以教研组为核心进行学习，鼓励教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。

2.夯实教学管理，提高教学质量。坚持各项工作围绕和服务教学的原则，坚定不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，理直气壮抓质量，全面提高教育教学质量。本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、考等教学环节。从备课(关注实用性)、上课(关注实效性)、作业(关注针对性)、辅导(关注有效性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效，努力做到精细化管理。

3.落实校本研修，促进教师发展。

继续开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的研究，通过教师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研，加强校本研修，为教师提供多种学习、实践、反思的机会，提高教师的专业素养。

（1）强化教师自主学习。

学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己的文化底蕴，引领教育方式的转变。充分发挥图书室的作用，倡导“以书为伴”的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔。老师自己要制定一个个人读书计划。在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每学期要写一篇教育随笔和3000字的读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。

（2）发挥教研组牵动作用。

教研组活动应紧紧围绕课堂教学，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛围。充分挖掘、发挥、提高教研组功能，开展有针对性的研究活动。本学期学校将继续开展“有效教学策略研究”为主题的教学活动，牵动教研组开展问题研究，每个教研组针对教学内容的重、难点，学生学习中棘手的问题，教师教学中难处理的问题，教学反馈中知识点的弱项，提炼研究专题，并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。教研组在形成自己的研修专题之后，一切的教学活动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的研究专题，扎扎实实开展专题研究。

（3）开展“打造实效课堂、魅力课堂”的行动研究。

人人参与“打造实效课堂、魅力课堂”教学研究活动，实现“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。坚持教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准。

（4）本学期，我们开展了以下教学活动：

①开展“高效课堂教学模式构建大练兵”教学活动。

以进修学校开展“高效课堂教学模式构建成果展示”评优活动为载体，组织我校35周岁以下的青年教师开展大练兵活动，促进青年教师主动投入到教学研究的氛围中，为他们搭设快速成长平台，使其业务水平得到更大程度的发展。

②开展校际间互动式教学研究活动。本学期，学校将带领新教师、青年教师走出学校，到兄弟学校看课学习, 实现学校之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探讨教材教法，通过“对话、交流、互动”，使互动式、参与式教研成为主流，实现资源共享。

5.强化科研工作，以科研促教研

本学期，我们继续实施以科研带动教研，将科研课题精细化，以教研组为单位，将科研课题纳入到教学当中去实践。在研究中，带动教研组整体发展，打造教研组文化。

6.深化特色活动，使其常规化。

（1）开设“中华经典诗文诵读”校本课程。“中华经典诗文诵读”是我校的一项特色活动。为了把这项活动做细、做实，真正为学生的长远发展奠定基础，学校采取口试与比赛相结合的方式进行考察评价。学校每星期组织一次各班随机检查，将工作做到平时。这样既能减轻学生、家长以及教师的期末负担，又能提高过级质量。学校还开展了“中华经典诗文诵读”竞赛活动，促进学校特色活动的不断发展。

（2）学校规定：每周早自习为诵读时间，周一、周二诵读古诗、名言警句；周三、周四诵读《弟子规》；周五读名著。学校也通过抽查和竞赛的形式，检查每项活动的落实情况。

7.加强艺体教育工作，构建和谐育人环境。

（1）认真落实国家课程标准，开齐开足开好音乐、体育、美术课程。全力推进“阳光体育”运动，做好学生体质监测工作，保证学生每天锻炼1小时。大力推进艺体“2+1”项目，积极推动高雅艺术进校园活动，办好“校园艺术节”。进行了假期广场校园艺术成果展示和全市大课间展演活动及世界反法西斯战争暨抗战胜利70周年系列庆祝活动；结合重大节日、纪念日等举行艺体展演活动，开展好已有的古筝、电子琴、朗读、校体育队等特长班，逐步组建其他体文艺组织。

（2）进一步加强校园环境艺术化、人文化建设，潜移默化地感染陶冶学生情操。加强艺术和体育教师队伍建设，狠抓备课、上课管理。积极开展校园文化艺术活动，并与德育活动有机结合。以庆“六一”少先队系列活动为契机，营造生动活泼、丰富多彩的校园艺术氛围。立足普及，着眼提高，积极参加上级举办的各项比赛活动，巩固和保持艺术教育的办学特色。加强对艺术教育的投入，改善艺术教育条件。

（3）是加强英语文化教育活动，建立英语角，开展国旗下英语演讲活动、、单词竞赛活动，形成良好的学英语、用英语的氛围。

（4）加强体育卫生工作。本着健康第一的思想，认真贯彻落实国家关于学校卫生工作《条例》和《中共中央关于关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，扎实开展“学生阳光体育运动”，坚持开展广播体操、集体舞、长跑、跳绳、踢毽子、拔河等小型群体性体育健身活动,保证每天至少有一小时的体育活动时间，不断增强学生的身体素质。参加小学田径运动会，争取好成绩。健全学校卫生安全责任制和监测机制，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣传、普及力度，确保校园无重大群体性疾病事件发生。加强心理健康教育，确保学生健康成长。五是提升教育信息化水平。

（四）高度重视安全工作，继续创建平安校园 1.教育教学安全。

⑴教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。

⑵由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。

⑶体育课及其它室外游戏，教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。

⑷课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。

⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制，做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位，形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。

2.食品卫生安全：

⑴重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。

⑵定期检查师生饮用供水，使用饮水机时要防止学生烫伤。3.交通、消防等生活中各类安全：

⑴充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。

⑵加强家长自行组织包车接送的车辆管理。要求车辆和驾驶员证照齐全，并按指定路线行近学校和泊车，不得超载。

⑶各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

⑷重视消防安全教育，学会使用应急消防设施。

⑸加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。

⑹倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动，保障学生人身安全。

4.校产校舍安全：

⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常。⑷加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，教师的小电器充电完毕及时切断电源。

⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑹定期检查消防设施，加强操作培训，设置警示标志。

⑺遵守学校财务存管制度，确保学校财产不受任何损失。

⑻加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。

5.网络安全：

⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。

⑵加大网络安全设备与软件的投入，确保校园网络畅通，学校网站正常。

⑶加强对学生进行网络安全教育与管理，禁止学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

6.预防自然灾害安全：

⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育，使他们了解自然灾害，增加对自然灾害的认识。

⑵学校定期举行疏散演练等，增强自我防备应对能力。7.具体措施

（1）充分利用学校电子屏、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。

（2）出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。按照学年初各部门分别签定的安全管理责任书，落实责任，规范操作。（3）安全工作做到时时有人查，日日有记载，周周有汇总，月月有小结。

（4）抓住“全国校园安全日”和“学校安全管理月”等契机，组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动，把学校安全教育工作开展得有声有色。

（5）按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤，积淀学校安全管理工作经验，提升安全管理工作水平。

（6）落实安全课教学，做到有计划，有备课记录，有总结，学生有成绩。

（五）搞好后勤服务工作，强化服务育人意识

努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识。要端正工作态度，严肃劳动纪律，及时处理偶发事件，提高工作效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。备足备齐教学用品，做到供应及时，服务超前。

进一步加强财务管理工作。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持校务公开制度，要统筹安排，合理使用资金，开源节流。加强学校财产管理，加大对班级备品检查管理的力度，实行公物损坏追究制度，确保学校财产不受损失。

大力做好校园美化工作，提高校园文化品位。及时维修校舍及学校设施，消除安全隐患。

总之，本学期，虎林五小将在教育局领导的正确指导下，攻坚克难，乘势而上，齐聚全校力量，圆满完成教育教学任务。