金星小学学校工作总结_小学学校全年工作总结
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金星小学2011年度学校工作总结
2011年,我们遵照“培养学生全面发展,让学生健康茁壮成长,师生共同发展”的办学思想,以争创“文明校园、快乐校园、安全校园”为工作目标,以创建合格学校为契机,加强教育教学管理,努力改善办学条件,现就一年来我校的各项工作小结如下:
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作,不断改进工作方法,扎实开展以下德育工作。
(一)是健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并落实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。
(二)是充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。加强班级管理及经验交流,以鼓励、正面引导为主要手段,发挥考核评价的作用,促进学生修养的提高。
(三)是扎实开展德育常规工作。开学初制定德育工作计划、周工作活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性。坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。开展各项班级活动,在班内召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。
(四)是强化落实德育考评工作。每期进行卫生、文明班集体的评比,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。
(五)是加强校园文化建设。充分利用红领巾广播站、文化宣传板报对学生进行教育,每周一的国旗下讲话等活动。
(六)是积极组织学生活动,活跃了校园气氛,丰富了学生校园生活。如一年一次的军训、节日庆祝活动,每期一次的拔河、各球赛、小制作比赛等。
二、教学工作
1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一小结一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。学校以 教学为中心,加强教育教学管理。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、晨读、课
间操、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,奖优罚劣,大大地提高了教师的工作积极性。
2、持续开展教研教改活动,促进了教师教学水平的提升。鼓励教师学习教研教改理论,加强业务学习和经验交流。积极组织教师参加上级组织的各种培训,每期组织教师进行了语文组、数学组的公开课竞赛活动,从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题,切实提高教师专业水平。
三、安全工作
1、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患常排查并整改及时到位。
2、明确安全分工,责任落实到人,层层签订安全责任状,做到管理到位。
3、抓好安全常规工作。落实计划、制度,上好安全知识课及开展安全宣传活动,要求各班每周上一节安全课,增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
4、抓好安全检查工作,及时收缴学生利器,及时发现并纠正学生不安全行为。
5、加强食堂的管理,确保师生饮食安全和身体健康。
四、学校建设和主要成绩
1、克服困难,终于完成了改建下栋教学楼工程,在限定时间内上交了项目竣工资料。
2、搞好了合格学校建设硬件计划预算,做好了迎接合格学校建设的准备。
3、近一年来,学校没有发生一起安全事故,达到了平安校园的要求。
4、校容校貌大有改观,校风学风明显转变。
5、教育教学质量显著提高,2011年我校被评为镇教育教学先进单位。
五、存在问题。
1、我校还缺乏英语等专业教师,教师的音体美教学水平也有待提高。
2、教师老龄化较严重,教师待遇不高,影响了教师的工作积极性。
3、还没有多媒体教室等现代教育设施。
4、上栋教学楼、部分围墙需维修。
总之,一学年来,我校 在各方面取得了一定的成绩,但也存在不少问题,今后,我们一定继续努力,争取来年取得更好的成绩。
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