不会说话的老师作文
不会说话的老师作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的不会说话的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
不会说话的老师作文1
我们大概知道，自己见过老师都会说话。而最近我却发现了一个不会说话的“”，它在学习上常常教我认字，使脑袋里会的字更多。
这位奇怪的老师呀，身体胖胖的，全身红红的，上面还有四个大字，在学习上可是我的好帮手啦！每一次我不会的字它都认真地告诉我。有一次，我正在写作文，突然有一个字不会写。于是我赶紧找来了“小老师”，“小老师”便准确地告诉我。使我这个不会写字深深地记在脑海里。时间一长，我对这位常常帮助我的“小”留下了深刻的印象，使非常满意它。
不知不觉，“小”渐渐地“老”了。可是，它仍然帮助我，要认识的字很多很多。
说到这儿，们应该猜出这位奇怪的吧！它就——字典。
不会说话的老师作文2
一天，老师让我们学会用“不会说话的老师”——字典和词典。
放学后，我急急忙忙跑回家，迫不及待地缠着妈妈给我买字典和词典，妈妈实在拗不过我，饭也没吃就带我去新华书店了。在我的精心挑选下，我们把两位“不会说话的老师”——《小学生新华字典》和《小学生英语词典》请回了家。
首先，我翻开了《小学生新华字典》，哇！里面的字、词可真不少，而且，字的解释和组词非常清晰，一目了然。比如“碰”这个字就有三种解释，全都写在上面了。我又翻开《小学生英语词典》，哇！它可一点都不比英语老师差！它把单词的意思和音标不厌其烦地一一列举出来，让我这个刚刚接触英语的小学生忍不住喜欢上了它。
这时我才明白，怪不得叫它们“不会说话的老师”，原来它们是知识的宝库，就像我们的老师一样，默默地向我们传授知识，使我们成长为国家有用的人才。
不会说话的老师作文3
由于昨天晚上的对话，今天，爸爸给我介绍了一位“老师”。
“爸爸，为什么我每次组词的时候都有好多的字不会写呀？”我不解地问。
“那是因为你对有些字还不熟悉，所以你才不会写，等明天我帮你请位老师来，让她好好教教你。”爸爸回答。
听了爸爸的话，我非常好奇他会请哪位老师来教我。
第二天，我放学回家看见桌子上有一本陈旧的字典。“咦？这个破破烂烂的东西是从哪儿来的？为什么会在我们家？”我机智的脑袋瓜一动，这难道是爸爸从土里挖出来的宝贝？哈哈，我开玩笑的啦！其实，我早就知道这本字典是爸爸以前用的。打开字典的第一页，上面写着三个工整的字，就是爸爸的名字。
开始写作业了，我又遇到了不会写的字，就去问爸爸“舅”字怎么写。爸爸拿起了那本字典，指着它说:“它以后就是你的老师了，有什么不会的字就问它。”
“它？它又不会说话，怎么教我？”我疑惑地问。“这只是一本工具书，需要你自己去找答案。”爸爸和蔼地说。我很生气，觉得它那么破，怎么用呀！爸爸语重心长地解释，说这本字典它虽然很破，但还是能用的。见我情绪没那么激烈了，爸爸趁机教我如何使用字典。不会写的字用音序查字法，不认识的字用部首查字法，舅舅的“舅”音序是“J”，音节是“jiu”，对照着字典上页码就能在XX页找到这个字了。
我按照爸爸教我的方法，果然一下子就找到了“舅”这个字所在的页码。嘿嘿，看来这本字典的用处也还是挺大的嘛！之后，遇到不会的`字我都用字典查到了。通过这件事，我也明白了一个道理:凡事不能只看表面。虽然这位“老师”是个哑巴，但是它教得非常好！
从那以后，我每天都会把字典带在身边。这个不会说话的“老师”时刻看着我，陪着我，督促我，使我的语文成绩突飞猛进。
不会说话的老师作文4
我有一个不会说话的老师，是他教会了我怎样做人。但他不会表扬我，也不会批评我。它就是妈妈花了八元钱请来的老师——《弟子规》。
因为我是家中最小的，从小，爸爸妈妈都惯着我，遇到事情，哥哥姐姐让着我，让我养成了不懂礼貌的坏习惯。爸爸妈妈说我：“是个不懂事的孩子。”哥哥姐姐说我：“是个爱搞恶作剧的弟弟。”邻居小伙伴说我：“爱欺负人。”
有一天，妈妈给我买了一本书，说：“我给你请了一位老师，好好学习，就会成为大家喜欢的好孩子。”从那时起，我坚持每周学习一章《弟子规》，并按上面所教的方法去做。
不知不觉，一学期过去了，大人们说我长大了，朋友喜欢和我玩了，大家都说我变成了一个懂事的好孩子。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”正是这本书，让我取得了很大的进步。从此以后，书成了我的“老师”。
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