捏泥人作文600字
捏泥人作文600字
很多人都觉得彩泥只是一种玩具，没有多大用处。如果你这么想，那就大错特错啦。
昨天晚上，我们一家和佳佳一家一起在外面吃饭。一进饭店门口，我便看到许多小朋友聚精会神的围在那里一动不动。我的好奇心立刻被调动起来，于是就向前几步想看个究竟。哦，原来是位老奶奶正在捏泥人呢。
爸爸赶上前来望了一眼对我说道：这些捏泥人的手法还是非物质文化遗产呢！我注意到这位老奶奶的脚下有许多袋子，每个袋子里都放着不同颜色的彩泥；另外还有小梳子、小剪刀等一些用来加工彩泥的工具。
老奶奶正在捏什么呢？“圆圆的头、两只猪耳朵，胖胖的身体，大大的'嘴巴，手里正拿着一个大西瓜。”哦，原来这就是猪八戒，而且这个猪八戒正在偷西瓜吃呢！
妹妹和佳佳也挤了进来，立刻就被直勾勾的吸引住了。我和妹妹对爸爸说：“爸爸，我们可以买一个吗？”爸爸说：“去吧，你们和佳佳去各自挑一个喜欢的”。于是妹妹对奶奶说：“奶奶，我想要一个美人鱼。”我对奶奶说：“我想要一个白雪公主。”“好嘞，稍等啊，奶奶马上给你们变出来。”奶奶说着，便捏了起来。十几分钟过去了，佳佳拿到了一只色彩斑斓的小孔雀，另外两个活灵活现的泥人公主也展现在我们面前。我们都捧在手中，如获至宝。
回到家里，我在想：原来非物质文化遗产是这么的神奇呀！联想起以前爸爸曾经带我们去郑州市文化馆，看过很多非物质文化遗产，包括剪纸、糖画、泥人、布老虎等等，今天我身临其境的感受到了这种文化遗产的魅力。我衷心希望所有人珍惜、保护和传承好这些非物质文化遗产，使它们发扬光大，令我们的生活充满美丽的色彩！
刀豆文库小编为你整合推荐10篇捏泥人作文600字，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
捏泥人作文600字在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的捏泥......
教学目标：1、用黏土捏一个印象最深刻的生动的小泥人。2、体验原始材料的乐趣，了解泥塑造型的文化以及悠久的历史，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的愿望。教学重点：欣......
《捏泥人》教学设计一、教学目标1.简单了解我国泥塑的历史，了解泥塑作品的工具材料及制作工序，熟悉捏泥人的简单技法并制作一件泥塑作品。2.学习泥塑作品艺术及成型方法，培养对......
捏泥人作文在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的捏泥人作文，仅......
