玩转课堂作文
玩转课堂作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的玩转课堂作文，希望能够帮助到大家。
今天的课堂将会是一节极不平凡的课堂。
新意课堂。语文老师步履款款地走进教室，非常神秘地宣布了一个重要的消息——今天的课堂要来一次“角色转换”。意思就是，今天这堂课，课件上的每一页内容都将由老师在同学们中选出一位“小老师”主讲，这位“小老师”在讲这一页题期间，可以尽情发挥，拥有语文老师的一切权利，而语文老师此次将以一名听课教师的身份坐在教室的最后边。
拉开序幕。很快，上课铃声响起，同学们也迅速进入了状态。课件被缓缓打开，语文老师随机叫了一名同学作为这节课的第一位“小老师”。这位“小老师”看起来似乎有点紧张，站起来就要回答问题，但好在有同学们的高度配合，这位“小老师”还算顺利的完成了“首讲”。接下来的几位“小老师”虽说不是很有经验，讲起来有些生疏，但也十分用心地去启发同学们思考，尽量把内容讲得精彩引人。
渐入高潮。孟同学被叫起当“小老师”了，只见他神态自然，不慌不忙。孟老师环顾四周，像是在寻找着什么。突然，孟老师一定睛，叫起了一位正悄悄溜号的同学。这位被叫的同学愣了一下神，倏地站起来。他看看黑板，又低下头看看书，又抬头看看黑板，什么也没说出来，因为他思想溜号了。语文老师不禁打趣道：“看来孟老师很会找人呐，居然发现有同学开小差了！”大家哄堂大笑。那位同学也不好意思地笑了笑，向孟老师保证下不为例。全场的氛围被带动起来，大家都开始争当“小老师”。
落下尾声。后面的同学试讲越来越熟练，个个讲得那是一个生动。讲到字词时，会让大家齐读，还让同学们动笔练练；讲到文学常识时，还要求同学们动笔记一记；讲到精彩段落时，还请同学们读一读……你还别说，大家还真是有些平日里语文老师讲课的风范呢。
在轻松愉快的课堂中，同学们也学习得十分认真。大家在玩转课堂的同时，同样成为了课堂的主人。生动多变的课堂形式又何尝不是在调动同学们的积极性，把课堂在真正意义上交付于同学们之手呢？
把课堂角色完美转换，让同学们玩转课堂，这才是有生命意义的课堂。
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