欣赏作文
第1篇：欣赏作文
张浩：
寻找欣赏之美
试问何为欣赏之美？是欣赏自己鹰隼试翼时的风尘吸张；还是欣赏他人功成名就时的拈花一笑；又或者是欣赏对赏对手不坠青云之志时的感叹借鉴，回首望去，欣赏之美似无处不在。
欣赏自己·莫道命运多舛
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息声明的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用生命的朝气驱走种种不幸，用双脚在琴键上写下：欣赏自己。那变幻的旋律正是他努力飞翔的轨迹。无臂钢琴师刘伟，纵使命运设下千山万水，我亦活出我的荡起回肠，欣赏自己，抗击命运，用自信之矛划破绳索，何惧他时运不济。
欣赏他人·何为淡泊明志
穿越一个世纪，见证百年沧桑，你生来似乎也淡泊明志四字无任何瓜葛，心有良知璞玉，笔下道德文章，虽为纨绔子弟，但你会欣赏，发现世间至美，你欣赏他们的真情实意，欣赏他们的淡泊名利，宁静致远，你将中华五千年之精髓融于那平白朴实的字里行间，点亮了多少人心灵的灯塔，大哉巴金，身居名利之外，欣赏他人之美，将谦虚与朴实铸成东方最高最亮的明珠，将在文学中永远闪耀着光辉。
欣赏对手·缔造品牌神话
他一如既往，以自己的创新与开拓树立了来自东方的产品品牌；以自己的智慧和魄力打造出与时俱进的企业文化，以自己的胆识和勇气缔造着融入世界的品牌传奇，回首望去张瑞敏的成功，在于他那欣赏对手的勇气，不断欣赏你的对手，去发现他的优势，分析自己的不足，敢于与欣赏对手，才能不断进步，缔造自己的神话。
欣赏之美无处不在，欣赏自己的自信之美，欣赏他人的谦虚之美，欣赏对手的勇气之美，欣赏之美就是人生中的点点芳华。
吕成瑶：
学会欣赏
曙光浮浮沉沉，夕晖明明灭灭，岁月枯枯荣荣。多少次放开季节的窗帘，却只得触到严冬的刺骨的冰。多少次扣响历史的 铃，却未能听到肯定的回应。莫叹惋，莫悔恨。学会欣赏，轻嗅腊冬之梅，相信自己，历史因自己而精彩！
学会欣赏，见贤思齐，见不贤而内自省也。
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔夫子的话使人受益终生。作为大学问家，孔夫子并没有因拥有百千弟子而停止对知识，礼的探索追求，而是用一种谦虚好学的自谦精神对欣赏别人，从而使自身的修养得以升华。同时，不因身处高位而迷失自我，在欣赏别人的同时，及时弥补自身的不足，即使身处低位，也如得高人指点。学会欣赏，见贤思己。
学会欣赏，穷且益坚，不坠青云之志。
历史的天平上，五斗米的分量到底有多重，值得用千年的时光细读它的刻度。两袖清风，把功名抖落，半截锄头，一滴皓月，归隐田园。用欣赏的眼光看待生活，看待自己，生活虽苦且乐。简单的生活，简单的心境，高洁的志向，不随世俗的恶鄙而随波逐流，保持高洁的心境，乐观豁达坦然的态度欣赏自己，在清贫的环境中磨练意志，超然物外，得心之悠然。学会欣赏，乐在清贫。
学会欣赏，天生我才必有用
喝一斗酒，你会飞，飞越难于上青天的蜀道，飞越姥山的传说。以月为杯，以影为友，超脱于世俗的宣嚣，淡然于名利的浮华。学会欣赏自己，你抛弃了名利功禄，畅游于天地间。学会欣赏自己，你摒弃了仕途的坎坷，大唱：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和气魄。欣赏自己，相信自己，将大唐的太阳推向天空，屹立于诗坛的不朽巅峰。学会欣赏，天生我材必有用！遥襟 畅，逸兴遄飞。登山而观，仰视苍穹，心中向往着更美好的，吸天地之精华提升自己；俯视大地，超然于世俗，欣赏心中志向之高洁；平视山路之曲折，吸取登山路难的教训，改正道路选择的错误。
贾文博：
不羁的眼光欣赏出卓越的你我他
天空中的雄鹰因欣赏自己的展翅翱翔而能飞翔远方；海面上的波涛因欣赏自己的壮阔深沉而能覆盖千里；云海中的峰林因欣赏自己的刚劲伟岸而能直上九天。
污泥中·去寻宝·淘出必是真金
不要小看任何事物，即使因一针一线总有可取之处。一个人残疾或许智障，但任何人都是不能被小看的。残疾，例如霍金，正是他，这个坐在轮椅上的巨人，用一颗硕大而灵活头闹靠在肌肉萎缩的肩上，一点一滴思索出时间与宇宙的奥秘，编成简史，流传人世。如海明威作品中所写：“一个人并不是生来就要被打败的。”不要小看任何人，学着用欣赏的眼光去看待别人，或许住在隔壁的赖小孩就是未来著名的某某。如果可以，每个人都会是一名人生强者，也都有成为强者的底蕴，故学着欣赏他人从中发现可以吸取的闪光点。
不采菊·不荷锄·心中自有天地
我们不是陶渊明，没有东篱外的南山，亦无酒与诗，但应该有淡然的心性。不要总在焦灼中去放眼世事，在无奈中去释怀无能的自我，要学会“淡然”，学会淡然去做去欣赏，是对自我的一种改变一种丰满。欣赏着天地、自我及万地淡然着一路且歌且行，不令胸怀染指浮夸、焦躁，在人生路上把坚实的足迹印向远方。
一朵花·一片叶·赏菩提与世界
正所谓“大音希声，大相无形”一切都有道蕴藏其中，随着岁月长河悠悠而来。道在哪？“道在便溺”这像一句玩笑却实为一句真谛，人生不一定寻找中生活，也可以在生活中寻找，或许一个黄昏你品一杯香茗时就会悟出什么。生活应当胜似闲庭信步，一切都应去欣赏，你
着，一阵风掠过道如一团团蒲公英乘风而来，你未用心于它，它却自来应你。只需对一切都寄托希望去欣赏，那么万物都会送你一个有一个惊喜，毫不吝啬，但切记不要放弃希望，忘记欣赏。
在欣赏的眼眸中看一切，一切就都被涂上彩虹色，镀上浮金，是那么美，足以欣赏出卓越的美。
朱秀超：
欣赏的眼光
当一鸽哨划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿。当屡屡暖风拂过乡村的清晨，你看那摇摆的鹅群躺下坎沟，小河就欢快的铺上一层绒绒的白。漫漫四野忽地就向蓝天蓬勃起一片美好。
欣赏是一种虑尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会眩晕，衰荣恩怨平静超然。他曾经这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢失，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断地去看它，不断地去看那一向都在写作着的心魄，看这心魄的可能与去向。”在荒芜的院子里，史铁生能领悟生命的内涵，首先，他欣赏一切，表达出明朗和欢笑。
欣赏是一种胸襟，容不下打击和磨难，同时成为自己不懈进取的动力。每个人不是一帆风顺的；每个人必然面临选择；每个人都将面临考验，从苏轼那或许我们每个人都能找到答案。“小舟从此逝，江海寄余生”面对寂静的黄州夜晚，安谧的环境与诗人心与景会，仿佛进入美妙的境界。他对待人生如此达观，才使得他给我们带来了纯美。欣赏是苏轼博大的胸怀。
欣赏是一种修养，一种洒脱，透着神性和灵性的风度。苦难不停擦拭着灵魂具有更加临迈艺术的神性。因为在生命的空间受到伤害和疼痛，在艺术的空间都会几倍的补偿和酬惠，在柳永的一生中，生命体验中苦难不停擦拭着他，他也欣赏着一种灵魂，使词曲境界终通透着灵性。
欣赏是一种优雅的姿态、一种平和的角度，懂得欣赏的人，心境是澄净的，志趣是高雅的，处事是从容的。懂得欣赏的人能够于细微处见精神。于平凡处见美好，于寻常处见奇崛。正如罗丹所说：“生活中不是缺少美……”。
用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高境界
李春悦
欣赏之间
落寞无言，赏世之芳华，梧桐细雨，细细品味，这如画的人生源于欣赏。
风随影动，花香四溢，一抹菊香了心愿。
若景致如画，任谁停下我自清醒，那无尽茶园才是我家，那日，天气微凉，我丢弃官服不愿为五斗米折腰，只是有些彷徨，不知远离官场是放下还是逃避，是解脱还是退怯，我开始怀疑自己，是否是懦弱的表现，慢慢地我嗅到了花香，开始学着欣赏自己，我喜欢自己伴着花香随风舞动的身影，我喜欢自己漫步于南山之下高歌吟唱的闲适，我欣赏这幅花开满山的画卷，欣赏他们在迷途中绽放的姿态，更欣赏这幅画卷中有我的存在，正是因为对自己的这份欣赏，我不再感伤，寻觅悠然伴着花香摆脱了世事的牵挂，跟随自然，了却了此生的心愿。
天地江湖，金戈铁马，一杯浊酒壮山河
我身世低微，一介草民，却不曾认命，如尘埃般的 跎一生，一日见始皇游行，不紧惑叹道：“大丈夫本当如此！”于是，我有了自己的目标，想要一展宏图，成就大业，终于一天，我进军汉中，被封为王，只是项羽势如猛虎，视我为心中之石，我心乱如麻，在孤独的天涯路中不知该何去何从，但是，我终究还是胜了。为何？“运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良。论抚慰百姓，供应粮草，我不如萧何，论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。”于是，我用欣赏的眼光看待他们，待他们如手足兄弟，胁他们一起浪迹天涯。正是因为这双学看欣赏的眼睛，我终于成就了自己的梦想，完成人生之中华丽的转身，觅得了这火树银花的世界。
两种人生，不同境遇，因为欣赏，生命如夏花般灿烂，正如马云所说“如果你毕业于名牌学校，你就用欣赏的眼光看待别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。欣赏之间，我们悟道了人生的真谛，人生如画，执笔，用欣赏将它渲染的更加绚丽洒脱，落纸，描绘精彩人生。
张琪
欣赏他人，赞美自己
人生需要欣赏。学会欣赏与赞美，你便懂得享受；学会欣赏与赞美，你便拥有快乐，学会欣赏与赞美，你便走进幸福。
培根说：“欣赏者心中自有朝霞，露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯竭，丛山荒芜。”
19世纪末，美国西部的小村子里，有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，但她很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成为了美国当代著名企业家和思想家。这个调皮的小男孩，就是“钢铁大王”，“成功学”创始人——戴尔·卡内基。
正是因为继母的欣赏与赞美，他才能发现世界的美丽，走向成功之路。
史考特说：“如果我们拥有勇气和平静的思想，我们即使坐在自己的棺木上犹能欣赏风景，在饥寒交迫时犹能歌唱。”
1850年秋，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本杂志，他随手翻了几页，竟被一篇为《童年》的小说吸引，小说的作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫十分欣赏，钟爱有加，几经周折，他找到了作者的姑母，表达了自己的欣赏与肯定。他的鼓励，让这位年轻人寻找到了人生的价值，于是，他一发不可收，写了下去……他不是别人，正是我们熟知的《战争与和平》的作者列夫·托尔斯泰。
正因屠格涅夫的欣赏，他才能成为享誉世界的文学家，渡过人生的困难时刻。
罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现美。
不要抱怨你的成绩不好，不要叹息你的身高不高，不要哀愁你的生活困难，学会用欣赏与赞美的眼光看待他人，看待自己！或与个子不高，正是在激励你克服不足；或与生活困难，正是为了让你在幸福时有所回味。
学会赞美，懂得欣赏，世界，如此美好。
丁德玉：
懂得欣赏
雄鹰翱翔于广阔的天空，是因为他懂得欣赏自己的英姿，野百合绽放在广阔的原野，是因为他懂得欣赏自己的美丽；蝉鸣叫在短暂的夏天，是因为他懂得欣赏自己的歌喉。懂得欣赏，才会取得辉煌的成就。正如马云所说我们要用欣赏的眼光看看别人，看看自己。不要因为毕业于名牌大学就看轻别人。人人都有自己的路，懂得欣赏，才是王道。
懂得欣赏，不坠青云之志
你满腹才华，隐于隆中，只为等待自己的主公。躬耕垄亩，自比管仲，乐毅，时人莫之许也。你懂得欣赏自己，才会有主公的重视，才会有三顾茅庐的一段佳话。你刚出茅庐便遇上生死存亡之际，身负重托奔赴东吴，无奈无知小儿横加阻挠，以你的孤苦自赏刁难，而你用自己的三寸不烂之舌不负众望，为刘备赢得了生存的希望。诸葛孔明，正因你懂得欣赏自己，所以才会有实现自己抱负的机会，成就了蜀国的基业
懂得欣赏，不甘隐没于世
你身处大汉的鼎盛时期，天子圣明，天下太平，你不甘自己才华横溢但却无人问津。不甘自己的才学被这平凡的时间埋没，于是，你毛遂自荐，决心跳出身份的限制，成就一番大业。终于，你成功了，一旨推恩令解决了汉武帝的忧愁，主父偃，你虽出身市井，但却懂得欣赏自己，不甘埋没，也正是因为你欣赏的这一份执着，成就了你现在的名声显赫。
懂得欣赏，不为世俗沾染
你出生于一个动荡的时期，一个庞大的家族。祖国急需振兴。你虽然出身名门，但却从未被家里的封建思想所束缚，你渴望真实，与低微的贫民真心相处。你的善良使你懂得欣赏他人，无论富贵贫穷都理性对待，也正因你的不同，使你成为了举世闻名的人物。巴金，你懂得欣赏他人，不看轻他人，你的理性的欣赏成就了你今日的辉煌。
懂得欣赏是一种美德，也是一种态度。欣赏会让我们充满信心也会让我们学会尊重他人。人与人之间是平等的，无论是富贵还是贫穷，都有属于自己的财富。欣赏会让我们有一双发现美的眼睛，也会让我们领略人生的真理。懂得欣赏，会让我们成就自己。
褚光？
用欣赏的眼光看待自己
小草没有树木的高大魁梧，但可以用翠绿的色彩为春天添一抹亮色；小溪没有大海的浩瀚广阔，但也用执着的勇气徘徊于山各间；我么有像其他人那样毕业于名牌大学，但我可以用欣赏的眼光看待自己。
用欣赏的眼光看自己，才会有追求梦想的勇气。
他们曾干过搬运工、建筑工、去过新疆、陕西，也曾生活困顿难以为继，但偶然间一段翻唱歌曲《春天里》赢得了上千万的点击量，感动着无数网友。民工版《春天里》，他们是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了顽强执着。处在城市和农村箭游离的农民工以及怀揣梦想的北漂们，同样需要关注。这里是他们的真心话，不看轻自己，鼓起勇气追求梦想。用欣赏的眼光看待自己，他们亦有了追求更加美好的生活。
用欣赏的眼光看自己，才会留下传奇的笔墨。
一个世俗女子，为了金钱而写作；一个脱俗之人，隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下，才真正有了生命；她悲天怜人，却冷漠寡情；她通达人情世故，却我行我素；文章里长里短，生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂，暗洒一路幽香，任由裙裙飞扬。她的人生，怎一个“传奇”所能诠释？张爱玲用欣赏的眼光看自己，为世人留下文坛上的传奇。
用欣赏的眼光看自己，才会发现自己的价值。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满无限憧憬，但是多年的官场生活，让他反思起来，有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛。但是他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”洒脱！他不被世事摒弃，也不被百姓遗忘，更不被朝廷重用。于是，他不断重拾希望，不断将自己大隐于市，李白用欣赏的眼光看自己，不断完成一篇篇脍炙人口的诗文，发现自己的价值。
用欣赏的眼光看待自己，诚如马云说，发现自己的缺点，改正自己的缺点；用欣赏的眼光看自己，为自己换取一点点价值。
段秀萍：
欣赏
因爱意盈盈的欣赏，斩断了欲望的羁绊，剔除了贪心的缠绕，稀释了放弃的欲望。我们蓦然发觉，每一刻都会被一些美丽簇拥着。
你若安好便是晴天
林徽因，既耐得住学术的冷清和寂寞，有受得了生活的艰辛和贫困。沙龙上作为中心任务被爱慕者如众星捧月般包围的是她；战乱期间繁华落尽，困居李庄，亲自提瓶子上街头买油打醋的还是她；青年时旅英留美，深得东西方艺术真谛，英文好的令费慰梅感叹的是她；中年时一贫如洗、疾病缠身扔执意留在祖国的又是她。
每个人都爱慕那个全身散发着光芒的她，每个人都说欣赏这位柔弱的女子的才华，却不知光芒背后的艰难，却不憧她是如何执着斩断欲望的羁绊。
淡泊以明志 宁静以致远
巴金，你幼时看清世态炎凉，看到这不公的社会。你欲拯救这一切，将目光放到了西方，在法国，你学会了写小说，于是你提笔与社会抗争。烟花虽美，却稍纵即逝。你仍愿做一根火柴，给这冰冷的社会添一丝温暖。你如火，用真诚用爱感染着他人。你一心想帮助他人，哪里有困难就化名往哪里寄钱，你的一生不为多利所累，留给子女的，唯有一种高贵人格和正义的信仰。
人们都说巴金是著名的文学家，欣赏他的文学，可谁知他是怎样的心情成就这一切，谁又憧他是如何用信念剔除了贪心的缠绕。
传奇
张爱玲，有以机智聪慧见长者，有以抒发情感著称者，但是能将才与情打成一片，在作品中既深深进入又保持超脱，除她绝无第二人。她的才情在于她发现了，写下来告诉你，让你感觉到！但是她不炫耀。一生悲苦，情非得已，起起伏伏，她扔毅然站起，执笔写下《传奇》，用它来形容张爱玲的一生是最恰当不过了。也就只有她才可以同时承受灿烂炫目的喧闹与极度的孤寂。
有人说她们欣赏张爱玲的文笔，她的痛苦，但只是皮毛，没有人知晓她内心的悲苦，也没有人憧她是如何用坚持稀释了放弃的希望。
透过光芒，看到了美丽外表下的艰难，欣赏到名人背后的执着，信念与坚持。
第2篇：作文欣赏
我的老师
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
秋天
有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。
秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马„„
秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如血染的风采„„秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。
生活的光环不也同样丰富多彩吗？人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。
秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。
我心中的春天
春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。
春天也来到了我们的校园，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。
进了校门，看到学校里的每一处风景似乎都焕然一新。小草们发出又细又嫩的小芽，似乎正在说：“我要长大，我要长大！”
前些天，在我们的校园里似乎很少看见花，但是，一旦开花，就开得那么美丽，那么鲜艳。这些姹紫嫣红的花朵组成了一个花朵团队，好像在等着蜜蜂来亲吻它们。
这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，好像雨点儿留下的泪水。春天的风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，虽然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，美丽极了。
田野里，空中那花花绿绿的东西就是风筝，那些放风筝的孩子们，笑得那么开心，跑得那么愉快！
公园里，柳树又发出了嫩芽，柳树姑娘也甩开长长的头发，微笑着迎接春天。杨树上虽没有叶，但坠满了毛茸茸的穗子，像无数条毛毛虫在树上荡球千。
到处是绿绿的新芽，到处是五彩缤纷的花儿，显得春天更加淘气，更加活泼！
今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春风，暖暖的阳光，暖暖的心情„„春天总是暖暖的！
春天的万物
春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花„„我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。
春天，大自然几乎成了花的世界，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。树爷爷时而摆动几下树枝，换上绿色的春装；时而挥舞几下树梢，跟春姑娘打招呼。同学们都脱下了厚重的棉袄，感受大自然的温暖，我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。
我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。啊，这是农民辛勤耕耘的希望。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗„„”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙„„”的声音为它们伴奏。
啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草„„”
四季之美
四季的美是一丛丛桃花，是一池池荷叶，是一片片稻田，是一层层积雪。姹紫嫣红的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皑皑的冬。它们都是美的象征。
春天是伴着新年钟声到来的，它是个鸟语花香的季节。你瞧！小草已悄悄地探出尖尖的小脑袋，正窥视着这个陌生的世界；小树们也不甘示弱地抽出嫩绿的枝条，当暖和的春风轻拂它们的小脸时，它们总是快乐地唱歌跳舞。对了，还有那十里飘香的桃花，在慈祥的风婆婆的带动下变成了一只只可爱的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那阵阵芳香引得蜜蜂们在花丛中乐此不疲，好一幅春意盎然的画卷！
春天刚走，炎热的夏天就迫不及待地到来了。抬头看看那似火的骄阳，就让人心里恐慌。原野是活跃而美丽的，天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。只可怜了那些小草、小树，一个个无精打采地弯着腰、低着头，只有满塘的荷花开得鲜艳夺目，衬着碧绿碧绿的荷叶，别有一番生气。
秋天是个丰收的季节。秋风瑟瑟，田里的小麦、稻谷都熟了，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里各色的果子也熟了，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，一个个红石榴熟得炸开了皮，惹得小孩子们见了垂涎三尺。秋风同时也吹红了漫山遍野的枫叶，片片枫叶随风飞舞；带给人们片片遐想。
秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来，真叫人不忍心把脚踩上去。四季常青的松树、柏树上，挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这个时候都开满了朵朵“白花”。往日绚丽多彩的大地变成了粉妆玉砌的世界。路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我被这迷人的景色陶醉了。
大自然带给四季的美数不胜数，我真爱碧绿的春，火红的夏，金色的秋，雪白的冬！
己所不欲，勿施于人
解释: 欲：想做的事；勿：不要；施：强加。自己不想做的事情，不要强加给别人。
正心修身篇
1．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
【释义】孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野；文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。称得上大雅君子。”
2．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
【释义】 孔子说：“君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。”
3．子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏
——《为政》
【释义】孔子说：“一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢？
4．子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。
【释义】孔子说：“人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值；不正值的人也能活在世上，那是因为他侥幸地避免了祸害。
5．子曰：“志于道，据于徳，依于仁，游于艺。
【释义】孔子曰：“志向在道上，根据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。
6．子曰：“德不孤，必有邻。”——《里仁》
【释义】孔子说：“有道德的人是不会孤单的，必定有志同道合的人来同他做伙伴。”
7．子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
【释义】孔子说：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人无所畏惧。”
8．子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
——《雍也》
【释义】孔子说：“聪明的人喜欢水，有仁德的人喜欢山。聪明的人活跃，有仁德的人沉静。聪明的人生活快乐，有仁德的人容易长寿。
9．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
【释义】孔子说：“见到贤人，就想向他看齐；见到不贤的人，就应该在内心自我反省有没有他那样的毛病。”
10．子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
【释义】孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。
11．孔子说：“君子矜而不争，群而不党。
【释义】孔子说：“君子庄重而不与人争执高下，合群而不拉帮结派。” ”——《雍也》
只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才”——《为政》 ,其何以行之哉。”
” ”——《雍也》
”
”——《述而》
”
”——《子罕》
”
”——《里仁》
”——《里仁》
” ”——《卫灵公》
”
12．子曰“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”——《卫灵公》
大意：孔子说：“花言巧语会败坏道德。遇到小事不能忍耐，就会扰乱了大事。”
13．子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——《季氏》
【释义】孔子说：“君子有三件事情应该警戒：青少年时期，血气还未养成，要警惕不可迷恋女色；到了壮年时期，血气正在旺盛，要警惕不可争强好胜；等到年纪变老，血气已经衰退，要警惕不可贪得无厌。”
14．子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”——《颜渊》
【释义】孔子说：“广泛地学习文化典籍，再用礼仪加以自我约束，就不致于产生叛离之心了。”
15．子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。”
慎言敏行篇
16.子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”——《里仁》
【释义】孔子说：“君子说话要谨慎，做事要勤快。”
17．子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”——《里仁》
【释义】孔子说：“古时候的人言论不肯轻易出口，是因为他们认为单单说得出而自身做不到是可耻的。”
18．子曰：“君子耻其言而过其行。”——《宪问》
【释义】孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻的。”
19．子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”——《宪问》
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2楼
【释义】孔子说：“国家政治清明，那么说话和行动都要正直；国家政治黑暗，难么行为要正直，而说话要谨慎随和。”
20．子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。”——《子罕》
【释义】孔子说：“听到合乎原则的话，能不接受吗？而接收之后能改正错误才可贵。听到顺从自己的话，能不高兴吗？而高兴之后能分析鉴别才可贵。盲目高兴，不加分析；或表面接受，实际不改，对这种人我实在没有办法啊。
21．子曰：“其言之不祚，则为之也难。”——《宪问》
【释义】孔子说：“他的话大言不惭，要他做起来就很难了。”
22．子曰：“过而不改，是为过矣。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“有了错误而不改正，这才是真正的错误呢。”
?绎之为而”
23．子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”——《季氏》
【释义】孔子说：“君子要有九种考虑：看到的时候要思考是否看明白了，听的时候要考虑是否听清楚了，待人接物的脸色要考虑是否温和，容貌态度要考虑是否恭敬，说话要考虑是否诚恳，办事要考虑是否认真，遇到疑难问题要考虑如何向别人请教，怨怒发作前要考虑将引起的后果，看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”
24．子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”——《述而》
【释义】 孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，不用船只而趟水过大河，这种死了都不后悔的人，我不同他共事。同沃共使的一定要是遇事谨慎小心，喜欢动脑子想点子来完成任务的人。”
25．子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益也。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。”——《季氏》
【释义】孔子说：“有益的快乐由三种，有害的快乐有三种。以得到礼乐的调节为快乐，以赞扬别人的长处为快乐，一多交贤能的朋友为快乐，这是有益的快乐。以傲慢自大为快乐，以无所事事地游荡为快乐，以过度的宴饮为快乐，这是有害的。”
诚信友爱篇
26.子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《颜渊》
【释义】孔子说：“君子喜欢成全别人的好事，不喜欢促成别人的坏事。小人却与此相反。
27．子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——《述而》
【释义】孔子说：“君子胸怀坦荡，小人经常忧愁。”
28．子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“即使大家都讨厌他，自己也不要随便附和，一定要考察一下；即使大家都喜欢他，也一定要考察一下。”
29．子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《学而》
【释义】孔子说：“不怕别人部料解自己，就怕自己不了解别人。”
30．子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——《宪问》
【释义】孔子说：“不事先怀疑别人的欺诈，也不随意猜测别人的不诚实，然而却又能及早地加以察觉，这才是贤人啊！”
31．子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”
——《为政》
【释义】孔子说：“观察一个人的所作所为，考察他所走过的道路，了解他的心情、爱好，那么这个人的真实面目怎么隐藏得住呢？怎么能隐藏得住呢？”
32．子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“君子不因为一个人有几句正确言论就推荐他，也不因为一个人品德不好就废弃他的正确言论。”
33．子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”——《子罕》
【释义】孔子说：“可以同在一起学习的人，未必能一起通向真理；可以一起通向真理的人，未必能共同坚守真理；可以一起坚守真理的人，未必都能做到通权达变。”
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3楼
34．子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“可以同他谈话，却不同他谈话，这会错过人才；不可以同他谈话，却同他谈话，这是错说了话。聪明人既不会错过人才，也不会错说话。”
35．子曰：“道不同，不相为谋。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“主张不同，不互相谋划事情。”
36．子曰：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“有志之士、仁德之人，不贪生怕死而损害仁德，肯勇于牺牲自己来维护仁德。”
37．子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“多责备自己，少责备别人，就可以化解怨恨了。”
38．子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士志仁者。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“工匠要搞好他的工作，一定要事先修好他的工具。我们住在这个国家，就要为那些卿大夫中的贤人服务，与那些士人中的仁人交友。”
39．子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《季氏》
【释义】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友三种。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，便有害了。”
40．子曰：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”——《颜渊》
【释义】孔子说：“诚恳地劝告他，好好地引导他，要使他仍然不听，也就算了，免得自找羞辱。”
仁德道义篇
41.子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”——《里仁》
【释义】孔子说：“只有仁人才能够以正确的态度去关爱人，也才能够以正确的态度去憎恨人。”
42．子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《学而》
【释义】孔子说：“花言巧语，又伪装出和善的面孔，这种人是很少有仁德的啊！”
43．子曰：“君子道者有三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”——《宪问》
【释义】孔子说：“君子达到的三个方面，我都没有做到：仁德的人遇事不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人无所畏惧。”子贡说：“这三点正是老师的自我评论啊。”
44．子曰：“君子义以为质，厉以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
——《卫灵公》
【释义】孔子说：“君子把义作为做人的根本，用礼仪来实行它，用谦虚的话来表达它，用诚实的态度来完成它。这才是君子啊！”
45．子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。及所哺育，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”——《颜渊》
【释义】孔子说：“出门做事就像接待贵宾一样认真，役使老百姓就像承担重大祭祀一样慎重。凡是自己不愿做的事，也不要强加给别人。无论在邦国里做事，在家族里做事，都不要让人怨恨自己。”
46．子曰：“刚、毅、木、讷，近仁。”——《子路》
【释义】孔子说：“刚强、果断、朴实、言语谨慎，这些品格接近于仁。”
47．子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”——《里仁》
【释义】孔子说：“居住在有仁德风气的地方是美好的。挑选住处，不选有仁风的地方，怎么能说是聪明呢？”
48．子曰：“当仁，不让于师。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“面对着合乎仁德的事，可以不必对老师讲谦让。”
49．子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”
——《宪问》
【释义】孔子说：“有道德的人一定有精彩的言论，而有精彩言论的人不一定有道德。仁人一定勇敢，而勇敢的人不一定是仁人。”
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4楼
50．子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“君子能安守穷困，小人穷困了就会胡作非为。”
谦逊恭谨篇
51.子曰：“君子病无能焉，不病人之不知己也。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“君子只担心自己没有才能，不担心别人不了解自己。”
52．子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”——《学而》
【释义】孔子说：“少年子弟平时在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，做事要谨慎，说话要讲信用，要广泛关爱大众，亲近有仁德的人。若还有富余的精力，就用来学习文化知识。”
53．子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不衰，吾何以观之哉！”——《八佾》
【释义】孔子说：“处在上位而不宽宏大量，举行礼仪时不严肃认真，参加丧礼时不悲伤。这种表现，我怎么能看得下去啊！”
54．子曰：“君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而炊。其争也君子。”
——《八佾》
【释义】孔子说：“君子没有什么可争抢的事情。如果有的话，那一定是比赛射箭吧！比箭时，先相互作揖致意，然后上场；比赛完毕下场后又互相敬酒。这才是君子之争。”
55．子曰：“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”——《述而》
【释义】孔子说：“至于把我看成圣人和仁人，那我怎么敢担当！我只不过是学习和工作从不厌倦，教诲学生从不感到厌烦，仅仅做到这些就是了。”
56．子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”——《泰伯》
【释义】孔子说：“一个人即使有周公那样美好的才能，只要他骄傲而吝啬，那其他方面也就不值一提了。”
57．子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
——《述而》
【释义】孔子说：“在道德上不加以修养，在学问上不去讲习，听到合乎义理的事情不能跟上去做，有过错不能改正，这些都是我感到忧虑的呀。”
58．子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”——《子罕》
【释义】孔子说：“我有知识吗？我没有知识。有一个乡下人向我提了个问题，我原本是一点也不知道的；我从他那个问题的正反两方面加以盘问，得出答案，再尽量告诉他。”
59．子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”——《子路》
【释义】孔子说：“君子安详宽和而不傲气逼人，小人傲气逼人而不安详宽和。”
60．子曰：“孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰：„非敢后也，马不进也。‟”——《雍也》
【释义】孔子说：“孟之反这个人不夸耀自己，他在队伍败退时留在最后作掩护，将要退进城门时，他鞭打着马匹说：„不是我敢于断后，是马不肯走哇。”
求知好学篇
61．子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”——《季氏》
【释义】孔子说：“生来就知道的人，是上等；通过学习才知道的人，次一等；遇到困难才去学习的人，又次一等；遇到困难也不学习，这种人是最下等的了。”
62．子曰：“吾十有五二志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”——《为政》
【释义】孔子说：“我十五岁开始立志做学问，三十岁上立身处世站稳脚跟，四十岁上学识多起来遇事不致迷惑，五十岁上知道了上天赋予我的使命，六十岁上对听到的言论能辨别真假是非，七十岁上怎么想就能怎么做，而不会越出规矩。”
63．子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”——《卫灵公》
【释义】孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去反复思考，结果却没有什么益处，不如去学习。”
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64．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
【释义】孔子说：“只一味读书而不知思考，就容易受骗；只一味思考而不去读书，仍然不能解除疑惑。”
65．子曰：“学如不及，犹恐失之。”——《泰伯》
【释义】孔子说：“我做学问的急迫感，就像追赶什么东西唯恐赶不上那样，而赶上了还又怕失掉。”
66．子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎！”——《学而》
【释义】孔子说：“对学得的只是按时去温习它，不是很高兴的事吗？有志同道合的朋友从远方来到，不是很快乐吗？别人不理解自己，自己也不怨怒，不是个有修养的君子吗？”
67．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
【释义】孔子说：“温习旧有的知识时，能有新的体会、新的见解，这样的人就可以做老师了。”
68．子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”——《学而》
【释义】孔子说：“君子在饮食上不要求饱足，居住上不要求安逸，做事勤快，说话谨慎，主动向有道德的人学习，从而改正自己的不足方面，这样就可以说是好学的人了。”
69．子曰：“苗而不秀这忧矣夫！秀而不实者忧矣夫！”——《子罕》
【释义】孔子说：“像庄稼那样只长苗而不开花的是有的吧！只开花而不结果的也是有的吧！”
70．子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”——《宪问》
【释义】孔子说：“读书人如果留恋安逸的生活，就不配做读书人了。”
71．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
——《述而》
【释义】孔子说：“有几个人一起走路，其中一定有值得我看作老师的人。我选择他们的优点供自己学习，看到他们的缺点就检查自己，加以改正。”
72．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》
【释义】孔子曰：“对于学问和事业，懂得它的人不如喜爱它的人，而喜爱它的人又不如从中深感快乐的人。”
73．子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”——《宪问》
【释义】孔子说：“古时的人学习是为了提高自己，现在的人学习是为了装饰自己给别人看。”
74．子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《子罕》
【释义】孔子杜绝了四种毛病，做到：不凭空臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。
75．子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”——《述而》
【释义】孔子说：“如能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。”
第3篇：作文：欣赏
作文：欣赏
欣赏是一种喜爱、崇拜、关怀、欣赏是一种链接一个人心中不可或缺的一座桥梁。我欣赏的同学，就是传说中的“上知天文，下晓地理”的唐乾蔚同学。
先说“下晓地理”吧，他知历史，是班上无人可比的，下课就会不时从口中念道：“公园184年........山阳巨鹿........”此类之话。若此时有人指教，他便是“变本加厉”，与此人谈论一番。话语滔滔不绝，从他口中奔泻出来，总会让人十分佩服。
“下晓历史”已是足够惊人。但是“上知天文”会更加令人惊叹。就在不久的一节课学科上，我们学到了宇宙。而这节课，便是学习行星，这个单元讲到了太阳系的行星。大家似乎是丈二和尚——摸不着头脑，都无说了解，对天文是一无所知。接着老师发问了：“太阳系有几大行星？”唐乾蔚毅然高举双手，猛地站起来：“第一行星，水星，半径约2千千米；第二行星，金星，半径约3千千米；第三行星，地球半径约四千千米....................”剩下的五大行星如机枪般冲出唐乾蔚的口中。大家的嘴瞬间变成了大大的.“o”字形，过了几秒钟才恢复正常
第4篇：欣赏_作文
欣赏_作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的欣赏_作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
人生中有许许多多的“爱”，但是没有任何一种爱有母爱那样的伟大。
在我的记忆中，总有这样一件事让我难以忘怀。
那是我一个星期六去补课的时候，大概离补课的时间还有一两个小时吧，我看见一对母子在我们院子里散步，看他们的神情是多么的和谐、笑容是多么的灿烂，好像全世界的欢乐都集中于他们身上。但是意想不到的是发生了，一只狼狗从他们身后奔跑而来，我当时可能出于下意识反映吧，连忙把他们母子推开，狗扑了一个空，又来了。我天生就怕狗。那时，我已经不知躲到什么地方去了，狼狗咬着那孩子的手，他妈妈拿着木棍，使出全身解数地打那只狼狗。谁知，越打它，它咬那孩子咬地越凶。我当时准备出去帮他们。但又一想：我本来就怕狗，要是把它惹火了，我想我也是跑不掉的，俗话说的好：“多一事不如少一事。”
第5篇：欣赏 作文
欣赏 作文(（共27篇））由网友 “太阳能维修” 投稿提供，以下是小编为大家准备的欣赏 作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：欣赏作文
我是地地道道的赤坎人。生于斯，长于斯，南桥河几十年间的变化，南桥河经历的风风雨雨，为我亲眼目睹。我见证了南桥河，南桥河见证了湛江市的迅猛发展!
南桥河原是一条流水清净、无忧无虑的小河。鱼儿在那里欢快地畅游、嬉戏，虾儿在那儿欢蹦乐跳，青蛙在那儿欣喜地歌唱。每逢阳春三月，小河旁两岸那一丛丛的小黄花，就乐得张开笑脸，展示着婀娜的身姿，轻拂着河面。它，似乎在向小河诉说着它对小河的无限的眷恋。那时，生活还不富裕的赤坎市民，经过一天的劳累之后，常在傍晚陪伴着亲人、朋友，来到河畔，或细语轻聊，或伸展筋骨，或轻歌曼舞，欢度着夜晚的美好时光。
然而好景不常。不知从何年何月起，灾难在这儿降临。哪些“环保盲”在小河旁建起了造纸厂之类的“污染企业”。金钱冲昏了他们的头脑，他们对市民的健康置之度外。在他们的车间里，堆起了一团团白皑皑的纸张，雪白得有些刺眼。面对着这些，他们乐不可支。在他们的眼里
第6篇：作文欣赏
第一次坐飞机
爸爸妈妈这次要带我坐飞机去北京玩。
这可是我第一次坐飞机呢！到机场换登机牌，进安检，等候，登机，我一直处于兴奋状态，又是跳又是蹦，把爸爸妈妈逗得笑眯了眼。
等坐在飞机上，美丽的空姐给我系上了安全带，飞机开始缓缓升空了，我的心一下提到了嗓子眼，不由自主的地闭上了眼睛。妈妈在一旁提醒我：“宝贝，快睁开眼，你可别错过窗外的美景哟！”
好吧，我勇敢地睁开眼，就那短短几分钟，飞机已经穿破云层，飞上了高空，哇！真是太美了。窗外，就好像北极，白茫茫一片，云儿变成了许多调皮的北极熊，在这里玩耍嬉戏。忽然，金色的阳光洒下，北极熊不见了，远远望去已是一片金色的沙漠，有几株“仙人掌”悄悄探出头来，转眼又被淹没。妈妈在一旁告诉我说：“等飞机到达几千米的高空，正常飞行时，景色还要漂亮呢！”果然，没多久，白云已在脚下，成了雄伟的大山，连绵不断。飞机就像自由的小鸟，在碧蓝碧蓝的天空下，在青山绿水间翱翔。
两小时后，美丽的空姐提醒大家：飞机马上就要降落，请大家系好安全带。我于是睁大眼睛往下看，惊奇地发现有许多小甲虫在
第7篇：欣赏作文
欣赏作文
“欣赏”是个美好的词语，它就像一束温暖的阳光，直射着我们的心田。我们欣赏大自然的风景美，生活中的人情美，还有人的心灵美……
在三年级之前，我一直是个很内向的孩子，尽管成绩不错，但一直不习惯跟别人交往。就算有同学邀请我去参加他的生日聚会，我也只是红着脸说：“对不起，我今晚还有点事！”。
直到上了三年级，班上来了位新的班主任，她长得不高，留着一头乌黑的短发，那双炯炯有神的眼睛总向我们投来温和的目光，她的脸上常常挂着亲切的笑容，我们可喜欢她了。
一次下课期间，我去阳台扔垃圾，看见垃圾桶旁边散落着一大堆的垃圾。我想：这么一大堆的垃圾一定会让值日生扣分的，同时也会影响我们班的班容，我得马上把它们处理掉。于是，我便拿起扫把认真扫了起来。当我把垃圾倒进垃圾桶时，一回头，竟发现班主任站在我身旁笑盈盈地看着我，她的目光满是赞赏。老师说“孩子，我非常欣赏你刚才的所作所为！你的举动说明了你是一个爱干净又勤劳的`孩子。”为此，老师还特意在班上表扬了我，说我不但成绩优秀，还关心集体，是个好学生。老师欣赏的话语，犹
第8篇：作文欣赏
作文
一·（1）题目：我身边的————（2）读下面材料，然后作文。
路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。忽然有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来：他将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。他闭上眼睛，陷入了沉思„„他开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去了，雏菊长得越来越壮，开出新的花朵。
《学会放弃依靠》
——题记
依靠，可以使我们的成长有了基奠，可以使我们更好地成长，但过分的依靠并不是好事。放弃依靠，可以使我们学会思考，学会独立面对，所以我们要学会放弃依靠。
放弃父母的依靠
-在我们呀呀学语时，父母会用他们的大手握住我们的小手教我们识字。在父母的努力之下，我们学会了叫“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”„„已经掌握了基本的语言，这时，我们便不需要父母的帮助了，我们需要自己去实践，独自拿书本来读，只有这样才能使我们更快、更好的学习知识，养成独立思考的好习惯。
在我们蹒跚学步时，父母会用他们的大手握住我们的小
第9篇：欣赏作文
欣赏作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的欣赏作文，希望对大家有所帮助。
欣赏作文1
我看得出你的优点，你是我值得欣赏的人。
——题记
您是我最欣赏的人，也是我最喜欢的语文老师。因为有您的陪伴，我感觉无比快乐，也体会到您是一位知识渊博、细心教课的老师，特别温柔特别美丽。
老师您是我心中最欣赏的人，也是您让我第一次看到老师是多么亲切啊！看到语文老师您，就像没有了语文学习的困难一样。老师您虽然不教我们了，但是我们知道您一直在关心着我们。
3月份时您来到我们班教我们，那时我们还很陌生，但是我们认识得非常快。您给我们教课讲得特别好，还在课上开玩笑。直到现在跟您相处我们还是很开心。5月份放虫草假前，语文老师给我们所有的同学都买了防风围巾，是为了怕我们回去挖虫草风吹日晒；她还给我们每个女生买了漂亮的发箍，让我们可以美美地回到家乡。即使在假期里，语文老师给我们讲的也都刻在我们心上。没有她的教导，我们的语文不会考得那么好，因
第10篇：欣赏作文
欣赏作文
欣赏作文
（一）同学们，欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以是自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信；欣赏音乐；可以放松我们疲惫的身躯。
你会选择什么呢？
我会选择欣赏自己。
我成绩不是很优秀，长的不是很好，做事马马虎虎„„但是我并不为我的这些缺点而流泪，而伤心。因为，我也有优点，我有洁白如雪的品行；我有水滴石穿的毅力；我有热烈奔放的热情；我有乐观向上的态度„„单凭我的这些优点，我还需要伤心吗？
如果你为自己的缺点而伤心，而自卑，而流泪，而失去信心，那么我告诉你：你错了！上帝给人缺点不是让你伤心、自卑、流泪，而是让你拼尽全力去改正！
每个人都如同被咬过的苹果，没有完美无缺的，更没有完好无损的。
如果你一心想着自己的缺点，那么你就永远不会成功，那么你就是被害虫咬过的苹果。
如果你一心想着自己的优点，那么你也永远不会成功，那么你就是被砸烂的坏坏的苹果。
如果你在想着自己的优点的同时，又改正着自己的缺点，那么你一定会获得最后的成功，那么你就是
