折纸艺术作文
第1篇：折纸艺术作文
折纸艺术作文
折纸就是有种神奇的魔力，它可以让平白无奇的纸变成各式各样的小玩意，小编收集了折纸艺术作文，欢迎阅读。
第一篇：折纸艺术
今天，我们在班里举行了一场折纸比赛。
老师大声喊：“开始!”同学们就纷纷折起纸来，同学们折的东西真是千奇百怪，每个人折的都不相同。有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，还有折衣服的……而我折的是一只小兔子。
折兔子时，先拿出一张正方形纸，把它对折成一个三角形，再把三角形打开，然后把正方形两边依刚刚折出的印对折。剩下了一个三角形的形状，把三角形往上对折，然后再往回折个三角形，再顺着直线的印对折一下。把右角剪开一条端线，使它成为两个角，然后把这两个角向上折，就是兔子的耳朵。把后面的两个角向里折，记住：折时要把角折成一个小的三角形。最后用红色的笔把眼睛画好，可爱的小兔就折好了。
后来老师发现有一位同学折的心形卡片的，折得很好。于是老师就请这位同学教我们叠心形卡片。有些淘气的同学就喊：“李老师好，李老师好……”这位同学耐心地教我们，我们也一步一步地学，有些同学这步不会了，那步折错了，都虚心地向“李老师”请教，最后，同学一个个都折出了漂亮的心形卡片，高兴极了。
通过这次折纸比赛，我明白了做事一定要认真，要动脑，这件事才能办好。
第二篇：折纸艺术
折纸就是有种神奇的魔力，它可以让平白无奇的纸变成各式各样的小玩意，让我们一起来看看折纸的魔力吧!
首先我学会了折钱包，只消用一张正方形纸，只要先把正方形纸对折，之后两边对折向中心，再把长方形拉开。会出现2个三角形和4个正方形，把纸翻过来折向中心，再从上往下曲折，一个简易而又精致的小钱包就做好了。
我还学会了比较难的尖头盔，也只用一张正方形纸，先把正方形纸对折成三角形，再把两边向中间一折，上面一折，折成四边形，底下的三角形往上一折，再将前面的三角形向下一折，把下面的三角形向上一翻，一个漂亮的尖头盔就做好了。
我还学会了很多，比如：纸偶、千纸鹤、蝴蝶、蘑菇、帆船、小兔子、熊猫、萤火虫……
我还用这些布置我的房间，折很多的千纸鹤，用线串起来，挂在窗前，微风掠过，一串串的千纸鹤就会随风摇摆，好像真的想飞到外面的花花世界去看看呢!我还把蝴蝶分散地贴在了几个角落上，就像蝴蝶光临我家。再把萤火虫贴在房顶上，夜晚，萤火虫虽然不会发光，但它在我心中发亮，给予我希望……
这次在辅导班时我受益匪浅，不仅学到了许多闻所未闻的知识，我还掌握了折纸这项技能，充分发挥了折纸的魔力!
第三篇：折纸艺术
我每个星期4都在手工兴趣班上课，每一节课都学着不同的折纸。在班上，大家的折纸兴趣非常高，大家一边学习一边交流自己不同的折纸。我每次都会把学到的折纸教给自己班的同学，让他们与自己一起分享折纸的快乐。
我很喜欢在那学习，与大家一起共同探讨折纸的艺术，因为这是我人生中最快乐的事。在手工兴趣班里我学到了许多各式各样不同的折纸，让我最记忆犹新的是折纸狐狸这一节课。首先，老师让我们把一张长方形白纸分成两张一样大的`正方形纸，然后把它按照折照相机的方法做;做好之后把照相机的两个角翻下来做成一个小灯笼;再把另张纸也这样做，把其中的一个灯笼的上下两个长方形的4个角都往里弄，做成之后对折就变成了一个纸狐狸的头;最后把另一个当成纸狐狸的身子，把头和身子插在一起，再用一条卷纸当作尾巴插在身子后面，就这样一只纸狐狸“诞生”了。于是大家一起兴致勃勃的开动了起来。
……
终于，大家都做好了属于自己的纸狐狸。真是“八仙过海各显神通”啊!做完之后我们发挥想象，我把做成的纸狐狸插了九条尾巴，变成了九尾狐;则有的人给它做了一个帽子;还有的人，给它做了一对翅膀……总之应有尽有。
在手工兴趣班上课就是这么好玩，因为每当做出一件作品之后还可以把它变换成另一件作品，这就是折纸的艺术。
第2篇：小学生折纸艺术作文
小学生折纸艺术作文
折纸又称纸艺，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。小编收集了折纸艺术作文，欢迎阅读。
第一篇：折纸艺术
我每个星期4都在手工兴趣班上课，每一节课都学着不同的折纸。在班上，大家的折纸兴趣非常高，大家一边学习一边交流自己不同的折纸。我每次都会把学到的折纸教给自己班的同学，让他们与自己一起分享折纸的快乐。
我很喜欢在那学习，与大家一起共同探讨折纸的艺术，因为这是我人生中最快乐的事。在手工兴趣班里我学到了许多各式各样不同的折纸，让我最记忆犹新的是折纸狐狸这一节课。首先，老师让我们把一张长方形白纸分成两张一样大的正方形纸，然后把它按照折照相机的方法做;做好之后把照相机的两个角翻下来做成一个小灯笼;再把另张纸也这样做，把其中的一个灯笼的上下两个长方形的4个角都往里弄，做成之后对折就变成了一个纸狐狸的头;最后把另一个当成纸狐狸的身子，把头和身子插在一起，再用一条卷纸当作尾巴插在身子后面，就这样一只纸狐狸“诞生”了。于是大家一起兴致勃勃的开动了起来。
……
终于，大家都做好了属于自己的纸狐狸。真是“八仙过海各显神通”啊!做完之后我们发挥想象，我把做成的纸狐狸插了九条尾巴，变成了九尾狐;则有的人给它做了一个帽子;还有的人，给它做了一对翅膀……总之应有尽有。
在手工兴趣班上课就是这么好玩，因为每当做出一件作品之后还可以把它变换成另一件作品，这就是折纸的`艺术。
第二篇：折纸艺术
从小我就喜欢它，我和折纸的故事说来话长。幼儿园的时候，爸爸折了一只青蛙送给我，它居然还会跳。当时我觉得好神奇，一张白纸也能变成青蛙。后来，每次到书店去的时候，我都缠着爸爸妈妈买折纸书。平时，我一有空就看折纸书，按书上说的一步一步、一次一次地去琢磨、去尝试。
当我第一次折出一件作品的时候，我是多么的兴奋。折纸真的是一门神奇的艺术，一张平坦的纸张，竟然一眨眼的功夫就变成了具有立体感的物品，栩栩如生，青蛙的可爱俏皮，玫瑰的绚丽妖娆，百合的娇艳欲滴，狐狸的奸诈狡猾，纸盒的和平吉祥……都可以在折纸中被展示的一览无余……我深深地被这门艺术折服了。
随着时间的推移，我的兴趣更浓了，对折纸简直爱不释手。有时，做作业的时候，我也会拿一张纸来折;甚至在上厕所吃饭的时候，我也会拿出一张纸折起来。因为这个，我没少受爸爸妈妈的批评。现在，折纸对我来说，简直是小菜一碟。我已经会折很多东西了，没事随手拿来一张白纸，折一只小鸟，折一只孔雀，是那么栩栩如生。连妈妈也说，我很有折纸的天赋。我不但在家里得到爸爸妈妈的称赞，在学校，我也得到了同学的羡慕和老师的表扬。有一次，我去一年级教折爱心，虽然他们没有折纸的基础，可是，我一步步认真地手把手教他们，终于把他们教会了。
折纸对我来说，已经是生活中不可缺少的一部分。它不但很有趣，还可以活动手指，让我变得更加聪明。
第三篇：折纸艺术
今天，我们在班里举行了一场折纸比赛。
老师大声喊：“开始!”同学们就纷纷折起纸来，同学们折的东西真是千奇百怪，每个人折的都不相同。有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，还有折衣服的……而我折的是一只小兔子。
折兔子时，先拿出一张正方形纸，把它对折成一个三角形，再把三角形打开，然后把正方形两边依刚刚折出的印对折。剩下了一个三角形的形状，把三角形往上对折，然后再往回折个三角形，再顺着直线的印对折一下。把右角剪开一条端线，使它成为两个角，然后把这两个角向上折，就是兔子的耳朵。把后面的两个角向里折，记住：折时要把角折成一个小的三角形。最后用红色的笔把眼睛画好，可爱的小兔就折好了。
后来老师发现有一位同学折的心形卡片的，折得很好。于是老师就请这位同学教我们叠心形卡片。有些淘气的同学就喊：“李老师好，李老师好……”这位同学耐心地教我们，我们也一步一步地学，有些同学这步不会了，那步折错了，都虚心地向“李老师”请教，最后，同学一个个都折出了漂亮的心形卡片，高兴极了。
通过这次折纸比赛，我明白了做事一定要认真，要动脑，这件事才能办好。
第3篇：折纸艺术作文大全
折纸艺术作文大全
篇一：折纸艺术作文
折纸就是有种神奇的魔力，它可以让平白无奇的纸变成各式各样的小玩意，让我们一起来看看折纸的魔力吧！
首先我学会了折钱包，只消用一张正方形纸，只要先把正方形纸对折，之后两边对折向中心，再把长方形拉开。会出现2个三角形和4个正方形，把纸翻过来折向中心，再从上往下曲折，一个简易而又精致的小钱包就做好了。
我还学会了比较难的尖头盔，也只用一张正方形纸，先把正方形纸对折成三角形，再把两边向中间一折，上面一折，折成四边形，底下的三角形往上一折，再将前面的三角形向下一折，把下面的三角形向上一翻，一个漂亮的尖头盔就做好了。
我还学会了很多，比如：纸偶、千纸鹤、蝴蝶、蘑菇、帆船、小兔子、熊猫、萤火虫……
我还用这些布置我的房间，折很多的千纸鹤，用线串起来，挂在窗前，微风掠过，一串串的千纸鹤就会随风摇摆，好像真的想飞到外面的花花世界去看看呢！我还把蝴蝶分散地贴在了几个角落上，就像蝴蝶光临我家。再把萤火虫贴在房顶上，夜晚，萤火虫虽然不会发光，但它在我心中发亮，给予我希望……
这次在辅导班时
第4篇：初一折纸艺术作文
初一折纸艺术作文
折纸就是有种神奇的魔力，它可以让平白无奇的纸变成各式各样的小玩意，让我们一起来看看折纸的魔力吧!小编收集了折纸艺术作文，欢迎阅读。
第一篇：折纸艺术
我每个星期4都在手工兴趣班上课，每一节课都学着不同的折纸。在班上，大家的折纸兴趣非常高，大家一边学习一边交流自己不同的折纸。我每次都会把学到的折纸教给自己班的同学，让他们与自己一起分享折纸的快乐。
我很喜欢在那学习，与大家一起共同探讨折纸的艺术，因为这是我人生中最快乐的事。在手工兴趣班里我学到了许多各式各样不同的折纸，让我最记忆犹新的是折纸狐狸这一节课。首先，老师让我们把一张长方形白纸分成两张一样大的正方形纸，然后把它按照折照相机的方法做;做好之后把照相机的两个角翻下来做成一个小灯笼;再把另张纸也这样做，把其中的一个灯笼的上下两个长方形的4个角都往里弄，做成之后对折就变成了一个纸狐狸的头;最后把另一个当成纸狐狸的身子，把头和身子插在一起，再用一条卷纸当作尾巴插在身子后面，就这样一只纸狐狸“诞生”了。于是大家一起兴致勃勃的开动了起来。
第5篇：折纸艺术(教案)
折纸艺术（看图写话）
执教：泰兴市鼓楼小学 季灵芝
教学目的：1.通过学生喜闻乐见的折纸活动，了解折纸艺术的魅力所在。
2.让学生进行实践操作，积累素材，在玩中看，玩中学，玩中写。
教学重难点：学会运用表示顺序的词语边折纸，边口述制作的过程，然后交流制作过程，并将过程写下来。
课前准备：1.提前一周每天练习折纸。2.每人准备一张彩色卡纸。教学过程：
一、导入新课：
1．小朋友们，前段时间老师迷上了一种游戏，它呀，叫——折纸。（板书：折纸）你们喜欢吗？
2．我特别想知道你们最喜欢折什么？愿意告诉我吗？
3．是啊，一张毫不起眼的小纸张竟能折出那么多形态各异的物品，我开始对它刮目相看了！
4．小朋友们知道吗？折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸发源于中国，现在它慢慢发展成不只是儿童的玩具，更是一种有益身心、开发智力和思维的老少皆宜的游戏。（课件展示这段话）
5．今天这节课，就请小朋友们和我小手牵着大手一起走进奇妙的折纸艺术殿堂，好吗？（板书：走进）
二、新授：
小朋友们闭上眼睛，老师要挥动手
第6篇：折纸艺术课题
幼儿园开展折纸艺术的研究
课题研究方案
一、课题提出的背景和意义
（一）折纸活动对幼儿发展的重要意义
折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，它源于中国，并长期在中国的土地上广为流行，是我国民间艺术的一朵奇葩。折纸简单易行，变化多样，花费甚少，收益甚大。通过孩子们灵巧的小手，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成一个个可爱的动物，一座座漂亮的房子，一件件漂亮的玩具。在这项创造性的劳动中，活跃了孩子们的生活，训练了孩子们的眼和手，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，在摆弄圆形、正方形、三角形纸的过程中，丰富了孩子的知识，开启了孩子们的想象力，提高了孩子的智慧和能力，使孩子们从中锻炼提高，成长进步。
（二）、我园折纸教学中存在的问题。
在日常的折纸教学中教师大部分还是以技能的训练为主，教学形式以灌输式居多，常采用分步示范、幼儿跟学的方法，幼儿往往不能争先只能紧跟，不能有所创新只能重复教师动作，这种以教师为中心的“填鸭式”的教学方法，剥夺了幼儿动手操作和创造表现的机会，教
第7篇：折纸的艺术叙事作文
折纸的艺术叙事作文
生活中处处有艺术，例如美术、歌曲、舞蹈······这些艺术也深深吸引着我们，但是，你们知道吗？折纸也是一门艺术哦，并且还是中国的传统艺术呢！所以，我对这门艺术是用好奇的心来探索的呢。
一张正方形纸变为一个可爱的小兔，两张正方形纸变为一个实用的正方形盒子，三张正方形纸变为可爱的小狐狸，······瞧啊！这就是纸的另一个用途——折纸，今天，我就来个大家描述一下折纸这门艺术吧。
首先，我来告诉大家中国的折纸传统吧：毫无疑问的是，折纸诞生在中国这片土地上。大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。日本最早出现纸是隋炀帝大业六年，多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了日本，昙征本人也被日本人称为“纸神”，从那之后，折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。在公元1200年左右，日本出现了
第8篇：大班艺术折纸：燕鱼
一、谈话观赏燕鱼导入，激发幼儿学习兴趣。
教师：孩子们去过海洋公园看鱼吗？（幼儿：去过。）海洋公园的鱼儿可美了，你都认识哪些鱼呢？孩子们还有一种鱼也很漂亮，瞧，它来了，来和小朋友们一起玩了。（出示课件：一群燕鱼游来游去）孩子们仔细看看它长得怎么样？有些什么颜色呢？(画面停下让幼儿仔细观察)。
小结：燕鱼是热带鱼的一种，它的尾巴像燕子的尾巴因此叫燕鱼，燕鱼身上有美丽的花纹，鲜艳的颜色，被称为水中最漂亮的鱼。
（设计意图：让幼儿对燕鱼形成一个初步印象，并能深一步的了解燕鱼、喜欢燕鱼，引起幼儿想折燕鱼的愿望。）
二、尝试折燕鱼，激发兴趣。
1、出示步骤图，让幼儿通过观察研究说出折法，教师及时给予补充整理。
教师：孩子们小燕鱼们打扮得这么漂亮，知道吗它们正在开舞会呢。让我们也折一条漂亮的小燕鱼去参加舞会吧。怎么折呢，秘密就在这。（课件出示：燕鱼折纸示意图）能看懂自己折一折吗？能，就请幼儿说一说怎么折或请一名幼儿来折一折。
2、讲解重点——双三角形折法。
教师：不能，没关系小眼睛仔细看一看：教师示范折燕鱼。①将正方
第9篇：大班艺术折纸：燕鱼
一、谈话观赏燕鱼导入，激发幼儿学习兴趣。
教师：孩子们去过海洋公园看鱼吗？（幼儿：去过。）海洋公园的鱼儿可美了，你都认识哪些鱼呢？孩子们还有一种鱼也很漂亮，瞧，它来了，来和小朋友们一起玩了。（出示课件：一群燕鱼游来游去）孩子们仔细看看它长得怎么样？有些什么颜色呢？(画面停下让幼儿仔细观察)。
小结：燕鱼是热带鱼的一种，它的尾巴像燕子的尾巴因此叫燕鱼，燕鱼身上有美丽的花纹，鲜艳的颜色，被称为水中最漂亮的鱼。
（设计意图：让幼儿对燕鱼形成一个初步印象，并能深一步的了解燕鱼、喜欢燕鱼，引起幼儿想折燕鱼的愿望。）
二、尝试折燕鱼，激发兴趣。
1、出示步骤图，让幼儿通过观察研究说出折法，教师及时给予补充整理。
教师：孩子们小燕鱼们打扮得这么漂亮，知道吗它们正在开舞会呢。让我们也折一条漂亮的小燕鱼去参加舞会吧。怎么折呢，秘密就在这。（课件出示：燕鱼折纸示意图）能看懂自己折一折吗？能，就请幼儿说一说怎么折或请一名幼儿来折一折。
2、讲解重点——双三角形折法。
教师：不能，没关系小眼睛仔细看一看：教师示范折燕鱼。①将正方
第10篇：折纸艺术活动教案（优秀19篇）
教案是教师为备课和教学活动而编写的一种规范化文本。教案的编写应注意教学过程的阶段性和递进性。以下是小编为大家收集的教案范例，仅供参考，希望能给大家提供一些启发和借鉴。大家一起来看看吧！
折纸艺术活动教案篇一
设计思路：
幼儿进入中班，在成人的启发下，开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐、听故事和观看美术作品，能随作品内容展开丰富的想象和创造。色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣，但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习，没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。为幼儿提供各种材料，为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间，孩子们通过动手、动脑，对创造产生了浓厚的兴趣。并给孩子一个自由、安全、宽松的环境，使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。利用情境式的动画效果，更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。
活动目标：初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案，大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。
活动准备：废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形
