追求卓越作文
第1篇：追求卓越
追求卓越，办人民满意教育
——2013-2014学年第二学期学校工作总结
一、创新理念，凝聚力量，为优质特色引领方向
学校以“公道教育 幸福师生”办学理念引领方向，凝聚人心，经过多年传承积淀，形成了“民主、务实、和谐、进取”的公中精神。在新形势下，学校集中广大教师智慧，引导广大教职员工坚守教育良知，鼓舞斗志、凝聚力量。学校教育优质特色卓有成效，办学成果突出。今年，在2013年高考荣获扬州市三星级高中高考特殊贡献奖的基础上，2014届高考成绩又取得了历史新突破。
一年来，韩国、河南、南通、常州、无锡、盐城、泰州、仪征等国家、地区教育考察团来校访问。沈文涛校长等5人编著的《呵护幸福》——全国特色教育优秀成果丛书于今年6月正式出版，该著作较全面的总结了近十余年来公道中学的办学理念、办学历程、办学成果等。2014年1月，人民日报海外版刊登公道中学“办真正的教育，好的教育，公道的教育”的报道，基础教育参考等国家省级报刊杂志及扬州市主要新闻媒体推广了我校特色教育成果。
二、工作目标：
1、事业发展：从2005年高考起，我校首次实现“本科过百”到2012年本科上线率达到44%；2013年本科上线人数达321人，上线率达到60%；2014年本科上线人数达349人，上线率达到68.2%，扬州市教育局主要领导致电沈文涛校长表示肯定与祝贺。
2、教育质量：我校坚持以“双轮驱动，特色发展”的办学策略，质量逐年稳步提升。
（1）2014届高考超历史最高水平，引起了高一招生的火爆，学生志愿录取分数线大幅提高。
（2）高二年级小高考也实现了历史性的突破，3人获得4A，271人共获得436个A，整体过关率达100%，无1人需要补考。高二年级期末考试中理科数学、物理、化学、生物等学科均分位居全区同类学校第一。
（3）高一年级期末考试，语文、数学、英语、生物、地理等学科均分位居全区同类学校第一。
（4）九年级有236人参加中考，有12人达邗江中学统招线,78人达三星高中统招线,录取人数名列区内同类学校首位。（5）
七、八年级学生在参加邗江区统一质量检测中都取得全区同类学校总分第一的优异成绩。2014年1月初中学业质量监测评比中，七年级、八年级都获一等奖。
3、体育卫生：《中小学体质健康测试标准》施行面达100%，体检率为100%，学生新增近视率高中生、初中生分别控制在9%、5%以下，每天一小时的体育活动落实率为100%。
4、成功创建“江苏省消防安全教育示范学校”，学校正在努力创建江苏省文明单位、“江苏省健康促进学校”（金牌）等。学校完善管理制度，学校各部门积极开展多种活动，激发参与热情，积极营造健康向上的育人环境，提升素质教育的实施水平。
5、深入开展“党的群众路线教育实践”活动。根据邗江区教育局党委工作的部署，我校党总支紧紧围绕 “教育实践活动”的主题，结合学校实际建立教育实践活动组织机构，严格按照上级学习阶段的各项要求，开展教育实践启动仪式、学习活动、座谈会、讨论会等，提升了对党的群众路线教育实践活动的认识和水平，明确了如何贯彻党的群众路线，为践行党的群众路线指明了方向。在办公室牵头下学校道德讲堂等活动开展有声有色。
三、精致过程管理，教育教学活力增强
1．领导率先垂范，创造公正和谐工作环境。行政人员基本上都亲临教育教学一线，凡是要求教师做到的，行政干部首先做到。廉政勤政，充分体现民主原则。每周一次校长办公会议，每周一次年级组工作会，每两周一次行政会议，每月一次教师大会。干群、师生关系和谐。
2.创新德育，为学生成长奠基。德育工作构建 “以生存能力为基础，以习惯养成为抓手，以精神追求为动力”的生命德育体系，2013年度获区文明规范月先进学校。“月中心、周贯彻、日检查；月校会、周班会、日晨会”，推进“三率二互” 活动，“学生志愿者”制度、住宿生管理与教育以培养学生良好行为习惯。班主任队伍建设着重打造三个平台：每周一次班主任例会制，每月一次校级班主任沙龙，一年一次班主任论坛。
学校通过“行为文化建设”周、“保障安全，珍爱生命”、防震、防火紧急疏散演练、“一日开放暨万人评议教育”、送教到社区（公道、方巷、黄珏、槐泗、包家），节假日和寒暑假进学生家庭家访、专门为高三学生开放“最佳高考状态研究中心”等活动，构建三位一体德育工作体系。通过第五届“校园之星”评选、爱心一日捐、建立“一帮一”机制； “四爱”教育，“感恩”演讲比赛、给父母的一封信、庆祝教师节等活动培养学生感恩、报恩的品德。通过系列活动，“让优秀成为习惯”已成为公道中学有师生一致追求。“让学生自主管理、让学生主动发展”已经成为德育工作特色。
3.科研引领，精致过程，有效教学个顶个精彩。本学年我们以有效教学达标为抓手，在实践中不断提升教科研水平。强化市高中美术学科基地建设，在贡加兵副校长组织下，举行了全市美术教师培训。以区语文学科名师工作室为依托，与省教育学会语文课程与教学论研究中心联合，顺利举行江苏省高考语文复习研讨会，以此引领教师发展。学校组织了市中学物理名师工作一室的送培支教活动，邀请市教育界知名心理教育专家毛春梅老师为高三年级学生进行了最佳迎考状态心理疏导训练和讲座活动。学校在2013年区“课堂效益年”活动被评为优秀学科教研基地。
在本学期各项教学竞赛评比活动中，我校教师多人获奖。郑贤红老师在扬州市信息化教学能手比赛中获得一等奖，葛艳、王雷、陈敏老师获得市二等奖，王忠祥老师在区优质课大赛中获得一等奖。邗江区高中语文青年教师基本功大赛中，范秋盛获一等奖，吴俊获二等奖；杨国慧获得邗江区高中物理优质课评比二等奖。赵艮平获江苏省多媒体教育软件比赛一等奖；杨爱军获得扬州市多媒体教育软件评比二等奖。杨庆华、高婷婷、王景辉老师在新世纪杯全国中学生作文大赛中获得作文指导奖，朱文晋老师指导的朱璇同学的《和为贵》荣获全国中学生作文大赛一等奖，作文编入在《第十五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛获奖作文精选》。学校在2013年区“课堂效益年”活动中被评为教学管理样板校。
在区教育局组织的备课笔记评比中，陈思、刘金香、刘丽丽、蔡瑞、杨庆华等多位教师选送的备课笔记获评优秀备课笔记。全校教师基本上都开设了校内公开课，其中陈传军、赵艮平、张强、王健、王德林、曾明霞、梁明飞、朱莉、华文娟为全区相关学科开设了区级公开课，受到了区内同行的认同与赞扬。教师发表文章48篇，获奖论文7篇，有61人次在各级各类竞赛中获奖。学校在2013年区“课堂效益年”活动中被评为校本研修先进校。
四、双轮驱动特色发展，教学质量再上新台阶
一学期以来，学生学科竞赛获得各级各类奖近200人次。高中部的情况，在江苏省“吉尔多肽杯”化学竞赛中取得优异成绩,高一学生刘明悦、陈虎等2名同学获省贰等奖，杭小涵等9名同学获获省叁等奖。另外，陈曦等32名同学获市贰等奖，鲍加乐等5名同学获市叁等奖。第十五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中，我校有1人获一等奖，19人获二等奖，57人获得三等奖。在“第二十四届国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，学校初中部九（5）班王宇同学荣获省特等奖，高三（3）班的孙文同学、高二（3）郭晋同学获省一等奖，高三（2）班的许俭同学、九（1）班的许淳同学、高二（4）班的郭娅茹、高二（3）班禹颖、高二（2）班毕凯同学获省二等奖。另外初中部学生参加省、市、区各种体、艺类竞赛有50多人次在各级竞赛中获奖。
2014届高考艺术生双达线为220人，美术省统考本科达线率、高分率都是市第一，有2名同学进入省前30名：刘圳同学264分（12名）、高文同学261分（27名），刘圳同学为市省统考状元。美术班167人参加江苏省美术统考，合格率98.80%，180分(本科线)以上人数135人，占80.83%，高分段200分以上有92人，占55.08%。参加全国美术专业校考本科过关率达75%，其中不少同学过了全国八大美院或全国31所独立设置艺术本科专业重点院校，唐生娟、倪星雨、窦春婷等10人过了鲁迅美术学院，朱子薇过了西安美术学院，孙锦如、蒋星等8人过了南京艺术学院，胡旭东、束天良过了广西艺术学院，薛鹏过了吉林艺术学院，李艳、薛秋雨过了新疆艺术学院，刘炳、汤玲过了华中科技大学(985)，杭楚烽过了武汉理工大学(211)，苏杨、谈欣等21人过了景德镇陶瓷学院。音乐班22人参加省音乐统考和校考全部达本科线，本科达线率100%。李玉婷、谈埸、娄庆洋过了南京艺术学院，孙涵之过了山东艺术学院。艺术传媒班84人参加专业校考，64人达本科线，占76.19%。今年5月在艺术部牵头下，顺利举行第八届校园文化艺术节。
本学年，学校被评为“2013年度学校卫生工作先进单位”。我校获得区乒乓球比赛第四名；区篮球比赛高中组第三、初中组第五。在市、区文化艺术节中有26人次获奖。，我校教师参加2014年邗江女教师趣味运动会跳绳第六名、邗江女教师趣味运动会中小学组团体总分第八名。
五、强化师德师能，为教师成长搭建平台
我校始终把师德建设当作教师发展首要任务，精神上鼓励，制度上引领，文化上熏染，学校涌现了一大批德业双馨、成效卓著的师德典范。学校以“扬州市十佳道德标兵”获得者朱宝萍，“扬州市最美乡村教师”获得者李兆兵等为榜样，以近期“感动江苏教育人物——2104最美乡村教师（朱宝萍老师入选）”为契机，积极开展先进人物事迹的宣传，进一步彰显了我校教师爱生敬业、无私奉献、兢兢业业、立德树人的良好风尚，在全体教职工中激起了强烈反响。
在校长室领导下，学校建立并落实家长、学生与社会相结合的评议、考核和档案等师德师风建设监督制度，今年4月在我校召开了全区师德考核交流现场会，公道中学面向全区学校介绍师德建设先进经验。学校还严肃查处体罚学生、有偿家教、推销资料乱收费、工作期间炒股经商以及参与赌博等师德失范行为。
在师能建设取得突出成效。教科处立足于课堂，引导教师开展校本教研，注重发挥集体的力量，坚持每周各集体备课组的1次定地点定内容的集体各课活动，并且将每次集体备课的内容上传到公中教科研的网站，让全校教师共享教学研究成果。教科处还与区教育局师资科配合，推荐老师们积极参加网络学习，我校教师的继续教育课时基本达到法定课时要求，有不少老师参加了省级、市级的网络培训，积极组织老师参加省师资处组织的心理健康网络学习活动，心理健康教育考试合格率在同类学校中处于前列。学校在2013师能建设“百千万”活动中获优秀组织奖。
六、齐心协力，专项工作提升品位
学校精致管理，追求卓越要求全面体现在学校工作各个方面。学校后勤工作围绕“师生满意”的目标，细化过程，服务一线，勤工俭学工作受到师生称赞。在党总支领导下，工会、妇工委、共青团充分发挥群团组织作用，维护权益，丰富活动，公道中学青年志愿者工作站被评为2013年度邗江区十佳志愿服务组织称号。学校财务管理精准到位，档案管理规范有效，关心下一代工作落实到位，学校在读用《关心下一代周报》优秀剪报评选活动中优秀组织奖。教育装备讲实效，教室多媒体，图书馆建设都取得了进步，荣获2013年度“一馆一室”建设使用奖。学校教育宣传工作成效突出，本学期以来人民日报、扬州日报、扬州晚报、扬州时报、城市生活、扬州电视台、扬州人民广播电台等媒体，中国报道网、看中国网、市教育局、扬州网、扬州名城网、区政府、区教育局、公道镇网站等媒体多次宣传报道公道中学事迹和活动，自2009年连续被评为邗江区教育宣传先进学校。如近期，扬州时报“公道教育的行与思”系列报道4篇等较全面介绍了我校的办学特色、办学成果等。
本学期以来学校还被评为全国语文教学先进单位、“江苏省消防安全教育示范学校”； 邗江区2013年度学校工作综合评估一等奖；邗江区2013年度消防工作先进单位。2013年度区教育局教育重点工作考评中荣获“平安校园奖”、“工作创新奖”、高中组“教学质量奖”、初中组“教学质量奖”二等奖、学校档案工作先进集体。
维护保障健康权益。组织了部分青年教师参加了扬州马拉松赛，全体教师参加春季长跑活动。学校努力办好教工食堂，保证价廉、卫生，让大家吃得放心，称心。女职工除享受国家规定的待遇外，还享受了“三八”节学校工会的慰问和一年一次的妇科检查。学校对王金朝、夏安高、金学诗等10多个家庭进行了慰问。学校后勤用工方面，对家庭困难、下岗失业的教师家属放在优先就业的岗位。学校工会还积极为退休老师办实事，还为他们办理了市公交、游园证，充分让他们共享学校发展成果。
为了进一步增强学校在21世纪可持续发展能力，迎接新世纪科技人才竞争的需要，学校根据“十二五”教育发展规划，在构建更具特色校园文化体系道路上，学校正努力促进学校办学水平和办学层次的不断提高，争取早日实现创建江苏省四星级普通高中的办学目标。
邗江区公道中学
第2篇：追求卓越
追求卓越
淡泊是一种心境。古圣哲说，非淡泊无以明志；
卓越是一种心境。追求着说，非卓越无以辉煌。
淡泊是内心超脱尘世的豁达。春风大雅能容物，秋水文章不染尘。淡泊者须有云水气度松柏精神，不为名利所累，不为繁华所诱，从从容容、宠辱不惊、淡泊宁静是修身明志的最佳心灵空调。
卓越是以智慧和胆识卓拨于天下，高瞻远瞩而不鼠目寸光，富有远见卓识而不附迎随人，在追求真至善至美的境界中展现真正属于人的高尚品质。追求智慧之博大、精神之福品德之高尚，乃是一种属于大写的人的生命雄风-人类自身进化内涵的奥林匹克精神。
追求卓越绝不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奋的基石上，对生命雄风的高扬。用辛勤的汗水焕发生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血与汗的洗礼中向卓越迈进，历尽千辛万苦而无怨无悔，这是追求卓越者的伟岸风采。
追求卓越是对人的本质的弘扬和价值的升华。人，与生俱来就是卓越的，生命从诞生之时就有卓越的品质。人都是大自然在生存进化中择优录取的结果：每个人的生命之初，都是最先拥有与卵子结合的亿万个精子中的唯一卓越者，因此，人类每一个芬芳的小太阳的诞生，都是大自然别具一格的卓越选择！物竞天择，适者生存，卓越者辉煌。一个追求卓越的人，必定是充满自信、勤奋自我、拼搏进取的人；一个追求卓越的民族必定是朝气蓬勃、奋发图强充满生机、活力和希望的民族。
在追求卓越的生命进程中，淡泊宁静不失为调适心境、平衡身心的一种方式。人生可以平淡，但不可以平庸！在物竞天择、优胜劣汰的竞争法则面前，进取是唯一明智的选择，而碌碌无为、不思进取者将在逆水行舟中一退千丈。矢志追求者必须勇于逆流而上，从平凡中崛起，在淡泊中丰富智慧，孕育卓越，让人生在不断进击、不断攀登中享受开拓创新、领先超群的快乐-----一种无与伦比的追求卓越的快乐。
追求卓越是真正的王者之风、英雄本色！淡泊的柔情滋润着追求卓越的刚毅，卓越的激情之火亦需淡泊的心境予以调适；唯有以卓越之果与淡泊之心刚柔相济，方能造就潇洒绮丽的人生。
第3篇：追求卓越
追求卓越
中国银行，百年品牌，立足全球化、多元化业务平台，创建国际一流银行，实现又好又快持续发展。对社会，中国银行是实现和谐进步的最佳成员。对股东，中国银行是实现投资价值的最佳选择。对客户，中国银行是实现互利共赢的最佳伙伴。对员工，中国银行是实现职业理想的最佳平台。诚信
诚实守信，求真务实。诚信是银行发展的根本，是个人品德的基石，是客户关系管理的原则。依法合规，遵循商业规则。清正廉洁，秉持职业操守。恪守信用，维护银行信誉。同事之间相互信任，相互支持。绩效
科学发展，创造价值。绩效是银行发展的成果，是员工智慧和劳动的结晶，绩效体现银行价值。
坚持可持续发展，有效管理风险，保证发展质量，合理控制成本，持续提升银行价值。坚持统筹兼顾，有效配置资源，实现整体利益最大化。坚持价值创造导向，有效激励，加快绩效进步，保证绩效真实。责任
忠于职守，尽职尽责。银行对所有利益相关者负责，员工认真履行责任，管理者勇于承担责任。对社会负责，主动承担社会责任。对股东负责，持续创造价值回报。对银行负责，努力维护整体利益。对客户
第4篇：追求卓越
追 求 卓 越
--2010年新筹机构培训心得
《太平人寿运营服务介绍》中全面阐述了太平人寿运营服务的优势，要论其感受对于初入保险行业者，只是简单的了解公司状况，但对于具有从业经验的我，就是震撼，服务的全面性，在这里体现的淋漓尽致。
我很庆幸有机会加入太平保险，因为太平保险是卓越的，我认为卓越的意义就是看的更远。我对保险独具感情，对保险公司的发展前景更是关心，我始终认为：保险公司之间的竞争是经营理念的竞争，经营理念是公司的立足之本，太平人寿的服务优势不仅仅在其表面，透过其看到的是以人为本、全面、细致、科学的经营理念，“服务直到绝望为止”，是太平保险经营理念的彻底诠释。只有以人为本的公司才会深入人心，才会有口碑，也才会有越走越宽的路。
在卓越的公司，必成就卓越的员工，我相信我能；站在巨人的肩上，站的高、看的远。我认为在卓越的公司做一名卓越的员工其实很简单，围绕公司的服务理念，端正态度，服务好客户，维护我们的公司品牌，按公司的要求不折不扣的去执行，是做好服务的最直接、快捷的方法。“千里之行、始于足下”
第5篇：追求卓越
对追求卓越的理解
人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。电影《阿甘正传》里的这句经典台词让我记住了他-阿甘。一个轻度弱智患者必须穿着特殊的鞋子来矫正先天性的弯曲脊柱的人却制造了正常人都难以达到的成功。这就需要我们时常反问自己为什么?为什么阿甘这样的人能够这么成功?我细细的琢磨阿甘的成功之路，试图从中找出阿甘的成功秘籍。总之，阿甘获得了成功。我觉得让他成功的是阿甘精神，这是单纯的阿甘特有的一种精神，也也是我们大天原人正在追寻的境界---追求卓越。
卓越不是一个标准，而是一种境界。它不是优秀，它是优秀中的最优。卓越是一种追求；它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源；他是一种发挥到极致的一种状态；一种高效能、高决策的执行力和判断力。高话说回来，阿甘做的事，我们每个人都能做，只是做到像阿甘那样成功很难。为什么，可以反思我们的工作在执行的过程中，有时总会被这样那样的畏难情绪或者懈怠的思想所干扰，导致失去了追求个人与企业更高价值的目标，会最终与成功失之交臂。而心中有信念、有目标的阿甘始终
第6篇：追求卓越
追求卓越——为创办理想的教育而努力奋斗
——大王镇暑期教师集训会上的报告
各位领导、全体教职工，大家好：
带着过去一年成功的喜悦，憧憬着新学年的希望，今天，我们又欢聚一堂，铺开了2011年教师暑期集训活动的新篇章。温晴易过，酷暑难耐，在此，我向与会的全体教师表示亲切的问候并致以崇高的敬意！
过去的一年，在县教育局、大王中心学校心关心支持下，中庄中学领导班子团结带领全体师生，坚持“扎扎实实办人民满意的教育”“厚德载物、博雅求实”的办学理念，按照“细心抓安全、耐心抓规范、真心抓教研、全心提质量、热心注关怀、齐心促发展”的工作策略，走“以德立校，依法治校，科研兴校，特色荣校”的发展道路，朝“校园环境人文化，教学手段多样化，教师发展专业化，学生素质综合化”的办学目标阔步前进。广大师生团结一心，开拓进取，共同创造了中庄中学教育事业的新篇章，取得了一些令广大群众满意、师生欣喜的成绩。这些成绩的取得，我们主要做了以下六个方面的工作：
一、师德建设，成效显著。师德师风建设事关教育质量和教育形象。一年来，我校把师德师
第7篇：追求卓越
追求卓越
【篇一:追求卓越】
“强者为尊应让我,英雄只此敢争先,一腔热血一身胆,不知退后总向前,英雄只此敢争先,敢争先”.这是西游记中的歌词,正好表达自己将来的奋进新目标.
追求卓越,正是自己的目标.什么是追求卓越?我曾看电影《三傻大闹宝莱坞》,里面的男主角说:“追求卓越,成功就会在不经意间追上你!”我的理解是,自己的选择和目标不要受到现实的约束和影响,具体的就是说,当身边的人都很失败时,而自己比他们都好一点,但是你自己却远没有达到自己的理想.这个时候自己要不受他们的影响,继续追求自己的梦想,追求自己原本追求的!这就是追求卓越.
不是比别人好就是追求卓越,而是要超越自己的理想.这个理想每个人都可能不一样,根据自己的实际情况来确定.不断进步就是追求卓越.
有人会说:“下次我要当第一.”不错,有理想.但是能否完成呢?能否完成自己的诺言呢?英国皇家陵园中有很多名人,如牛顿,达尔文,法拉第等.但是有一个无名墓碑上有一段话:“当我年轻的时候,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目
第8篇：追求卓越
解放思想、追求卓越演讲稿
—————李倩
各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天，我演讲的题目是《解放思想、追求卓越》
教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！
有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。
教师是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。
然而时代在变迁，作为老师仅仅只有奉献精神是不够的，我们需要重新定义学生和我们教师自己。学生天生是“动”物，以往我们一昧要求学生安静的、无条件的屈从于老
第9篇：追求卓越
追求卓越 新造的我謝建邦重點經文寄給朋友
列印
從前的我，將來的我；新造的我，卓越的我。
「弟兄們，我不是以為自己已經得著了，我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑，要得神在耶穌基督裏從上面召我來得的獎賞。」(腓3:13-14)
追求更美好的明天，期望更優秀的下一代，這種追求卓越的精神與行動，是人類的天性與本能。基督徒追求的不僅是今生物質的卓越，更是屬靈永恆的卓越。
保羅的屬靈生活和宣教傳福音的事奉，都有很優越的成就，為歷代基督信徒所肯定，是大家欣羨與效法的屬靈榜樣。但保羅卻再三提醒自己，不是「已經得著了」，「已經完全了」(3:12, 13a)，他乃是要竭力追求，(「竭力」原意是指獵人全神貫注地緊盯著獵物不捨，直到打中獵物為止。)以達成基督耶穌期望他完成的最卓越、最完美的成就(v.12c)，而且以此為他一生專注努力的唯一目標(v.13b)。
保羅的一生是追求卓越的人生，他追求卓越人生的秘訣在於：忘記背後，努力向前，向上仰望。
一、忘記背後
神造人只給人有記憶的能力，卻沒有消除記憶的功能。除非
第10篇：追求卓越作文
追求卓越作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的追求卓越作文，欢迎阅读与收藏。
追求卓越作文1
追求一轮红日，便将强壮的身体化作了山峦去托起它;追求一个梦想，便将所有的心血化作了地平线上去迎接它;追求一种成功，便将自信的力量去化作风景去展现它。
追求者上路了，他头顶烈日脚踏黄土，让骄阳晒着黝黑的胸膛，让热浪夹着干燥的尘土，裹拥着向前走去，要走多远?不知道，要走多久?也不知道。
怀着那颗滚烫的心，浑身淌着坚毅的血，含着心中那个不灭的追求，他继续向前方走去。追求者走得沉着，走得坚定，走得执著，走得自信和勇敢。
追求者进入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者说：“年青人，别向前走了，前方有碎石，会磨破你的双脚。”追求者粲然一笑：“前方是我追求的目标，那里有我的理想，什么碎石，什么粗砂，就让他们磨破我的双脚吧!就让那淌下的一行血迹化成一
