幼儿园秋学期教育教学工作计划
第1篇：秋学期教育教学工作计划
楚水幼儿园2018秋学期教学工作计划
一、指导思想：
本学期，我园教育教学工作将在市局教科研的总体部署与工作意见下，结合我园实际工作，以科研为先导，以教师发展为本，以园本课程建设为核心。《指南》、《纲要》相关精神为抓手，省课程游戏化理念为标杆，教学实践研究和课题研究为载体，为幼儿发展服务，为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务。深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，不断提高教师队伍的综合素质，全面打造一支专业素养高、教学水平先进的教师队伍。
二、工作思路：
以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路，以园级研究和外出学习观摩为互补，以解决教育实践问题的常态教研为重点，将教研与科研、培训相结合，进一步推进“一日活动游戏化”，夯实一日活动的常规化与科学时效性。继续创设条件，让教师“走出去、请进来”，提高教研活动的时效性，提升教师专业意识和能力，切实确保我园的办园质量和保教水平。
三、工作要求与目标：
1.对日常教育教学工作实行分层管理的常态化。以园长室牵头，教科室与教导处对各班一日活动进行跟踪观察，要求教师做到一日活动皆课程，时刻以《指南》、《纲要》为抓手，并依据教师在活动过程中出现的问题与困惑，及时进行探讨、优化。切实推进“游戏化”进程。2.继续跟进“课题申报、立项”工作的开展。消除教师对“课题研究”的陌生与恐惧，引导教师从一线实践中发现问题、交流讨论，成立小专题，定期小结、反思。教科室将做跟踪管理，定期做好课题的开题、研究资料、课题管理记载等方面的指导，促进课题研究的规范有序、高效优质发展。
3.年级组继续围绕“游戏化区角”活动开展定期研讨。根据3-6岁不同幼儿的年龄特点及发展规律，结合活动主题及幼儿兴趣及意愿，定期更换、有效创设班级环境、区域游戏等，杜绝无效环境及成人包办游戏现象。
4.骨干教师充分发挥辐射作用。继续创造机会，鼓励我园骨干教师参加外出观摩、学习等活动，通过与各省市的名师交流，思维碰撞，全面提升他们的专业素养和业务水平，并及时分享心得体会，使得受益最大化。
四、具体实施：
（一）以游戏化为契机，夯实“一日活动” 1.创设有效环境，记录幼儿成长轨迹
杜绝美观的“无效环境”，拒绝教师的“一手包办”，根据《指南》等相关精神，各年级组带领幼儿、家长共同打造属于孩子们自己的成长乐园。班级环境适当留白，随时记录下幼儿们的点滴成长轨迹。结合主题活动，尊重幼儿意愿及兴趣，定期跟换、调整。2.共创区域游戏，多元化开展活动
3-6岁幼儿的不同身心发展规律与特点，为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、大胆表达意愿，根据孩子的想法与心声，师幼共创区域游戏，在游戏实践与内容上，结合小、中、大班不同年龄结构特点，有针对性地安排时序，做到多元化开展，灵活游戏，科学有效促进幼儿全面健康发展、成长。3.游戏化教学，情境中引领感知
“教学游戏化、游戏教学化”，本学期我们重视理论和实践的双向结合，开展“一课多研”集体活动的教学研讨：年级组一位教师组织集体活动，其他老师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在同年级组进行实践研讨、调整在各年级组研讨的基础上再组织教学，互相汲取更多的信息。有的放矢的研讨，突破了原来研讨活动的随意性，使研字的意味更浓。
4.让家长助教活动走进幼儿园课堂
本学期我们将继续充分挖掘和利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验。让家长走进课堂，让幼儿走进社会，努力将一个“活动”延伸至一个“课程”，充分调动幼儿学习的积极性和主动性，更好地拉近了幼儿园与家庭的距离。
（二）抓好课题研究，强化规范管理 1.做好课题的开题实施工作
对目前幼儿园已申报的课题，组织教师要按课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。力争在今年的课题申报中取得优秀成果奖。2.科研为先，专家引领支撑 鼓励一线教师结合自己教学中的所获、所悟、所思、所感，大胆交流、撰写观察记录、教育随笔、课程故事，学会“观察”、“读懂”幼儿，积累课题素材。立足园本特色沉淀，把握当前课程改革实践和幼儿发展需要，始终“幼儿主体性”为根本，邀请专家学者来园，对课题研究指导、引导、支撑，做实、做透科研课题的开题工作。
（三）加大教师培训力度，全面提升教师的自身素养 1.参与式互动教研的学习方式，推进新课程实施进程
在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往一言堂的旧模式，让每位教师都成为教研活动的主人，为每位教师提供展示、交流见解的机会，强调每位教师的双重角色既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。
为了发挥教师的主体作用，我们采用教育沙龙的方式展开教研活动，围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行。活动前把内容通知各教师，让教师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的知识储备，以有备而来。活动中创设宽松的氛围，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的认识了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。
2.积极参加观摩学习活动
理论来源于实践，为教师提供理论结合实际的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，争取让我园更多的教师能实地观摩、学习省、市级优质园的经验与活动开展。通过与优质园、姐妹园同行的互助、交流切磋，使得我园教师在学习实践中有所进步、寻求发展。
3.以反思促提高的小组研讨：在开展新的课程研究中，每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略，针对活动的意料不足进行反思，对出现问题的提出新的设想。他山之石，可以攻玉，通过对同一主题的反思，教师互相汲取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。
4.分层建设师资队伍，增强骨干教师新鲜血液
教科室牵头，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、发展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方式来引导新教师入门，来满足新教师的适应需要。对于二年以上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满足她们的发展需要。针对骨干教师，我们鼓励帮助她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型和研究型发展，以满足她们的成熟需要。
（四）切实发挥好示范园的辐射引领作用 1.送教送培活动的开展
积极配合市局相关活动的开展，我园骨干教师积极筹备、重视送培送教工作。要求我园送教教师，能传递我园课程游戏化教学的有效性研究的经验和做法。展示我园在游戏化教学中的大胆创新与成果。
2.认真做好省优帮扶工作
根据市局要求，充分落实精准帮扶工作，发挥楚水幼儿园的辐射带动作用，有效利用幼儿园的优质教育资源，促进幼教事业均衡发展，提高对口帮扶幼儿园的管理和师资队伍整体水平。
五、计划工作安排八、九月份：
1.组织教师开展暑期园本培训、环境布置、新生分班等工作； 2.各班召开家长会并对新生进行家访；
3.年级组制定主题计划，周计划，组织教师集体备课； 4.新学期创设班级和公共环境，布置区角；
5.幼儿管理系统、教职工系统更新，班级幼儿人数统计； 6.重新梳理全园各功能室和配套活动室的“活动安排表”； 7.组织教师参加教育资源评比； 8.制定师徒结对计划方案并实施； 9.师徒结对活动之：读书沙龙活动；
10.各班开展节庆活动（教师节、中秋节、国庆节）； 11.中大班开展家长助教和社会实践活动； 12.各年级组编排新学期早操； 13.开展月检活动；
14.参加幼儿园现场研讨活动（大班区域设置及材料的准备和调整）。十月份：
1.小班开展家长助教活动，中大班开展家长助教和社会实践活动；
2.加强幼儿的常规教育和安全教育；
3.课题研究：各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动研讨；
4.开展推门听课、预约课活动；
5.师徒结对活动之师傅篇：骨干教师开展三节示范课； 6.各班区域游戏大检查； 7.各班开展节庆活动（重阳节）； 8.开展月检活动；
9.根据秋天的季节特点，开展班级社会实践活动； 10.组织参加全市幼儿园优秀教育资源评比； 11.组织参加幼教联盟公开教育研讨活动
（一）； 12.组织参加全市课题研究申报工作；
13.组织参加幼儿园现场研讨活动（幼儿行为观察与解读）。十一月份：
1.加强政治学习，提高教师素质； 2.组织幼儿广播操比赛；
3.师徒结对活动之徒弟篇：青年教师展示课三节；
4.课题研究：各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动研讨；
5.继续开展推门听课、预约课活动； 6.举行全园家长开放半日活动； 7.开展月检活动；
8.组织参加幼儿园现场研讨活动（幼儿园园本课程建设与课程审议）；
9.组织参加幼教联盟公开教学研讨活动
（二）。十二月份：
1.师徒结对活动之徒弟篇：新教师展示课三节； 2.观察记录评比；
3.开展节庆活动（快乐圣诞节）；
4.跟进课题研究进程，阶段性小结、反思； 5.筹备“庆元旦”各项活动；
6.做好兴化市幼儿才艺大赛各项园内选拔活动； 7.组织参加幼儿园教研活动过程性资料评比； 8.组织参加全市课题研究中期评估、结题工作。一月份：
1.组织幼儿参加兴化市“庆元旦、迎新年”幼儿个人才艺大赛； 2.做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档； 3.年级组回顾、完善本学期所订计划，修订下学期教学计划； 4.教学质量测评及教职工各项考核工作；
6.梳理出2018年度优秀论文和优秀教学设计获奖情况； 5.做好下学期招生工作准备以及寒假工作安排。
第2篇：幼儿园秋学期教学工作计划
教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的，教研时，进行成果的交流、分享。本文是小编特意整理分享的幼儿园秋学期教学工作计划，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对您有帮助。幼儿园秋学期教学工作计划1
一、良好环境的创设
1、卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
幼儿园秋学期教学工作计划2一、指导思想
以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。
二、工作目标
1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。
3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。
4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。
5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。
6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。
二、主要工作及措施：
（一）加强师资队伍建设，促教师专业成长
1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。进一步学习《3—6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。
2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。
要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。
2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4――5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分――作为月考依据）。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。
3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。
4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象
幼儿园秋学期教学工作计划3一、指导思想
深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标
1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施
（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、加强教师优质意识
（1）加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
（2）加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。
（3）加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
（二）加强实效性教研
1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处；教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。
（三）进一步加强家长工作。
1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力
3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
第3篇：幼儿园秋学期教学工作计划
幼儿园秋学期教学工作计划
1、鼓励教师学以致用。我们继续组织教师深入学习领会《纲要》精神，提供园内外的各种学习网络办公制度，做到高效、高质，实现资源共享。
2、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，强化幼儿常规习惯的.训练，重视养成教育。
3、做好家园的沟通工作，结合课题研究，实现家园共育的一体化，与家长相互联系、资源共享。面向家长，促进家庭教育的发展，为家长提供教育服务。
四、加强课题研究，扩大科研成果。
1、本学期继续开展已有的课题研究，加强过程管理，积累研究资料。
2、弘扬民族文化，在园内开展幼儿古诗词和传统戏曲的教学活动，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中。
月份安排
八月份：
1、园本培训
2、召开新生家长会
3、环境布置
4、补充整理“创现”资料。
九月份：
1、继续进行教室环境布置和活动区角的创设。
2、制定各类计划。
3、稳定幼儿情绪，正常开展各项活动。
4、丰富幼儿活动材料。
十月份：
1、教科研活动。
2、召开家长会。
3、幼儿操评比。
4、做好“创现”验收的各项准备工作。
十一月份：
1、教科研活动。
第4篇：幼儿园秋学期教学工作计划
幼儿园秋学期教学工作计划
幼儿园秋学期教学工作计划
1、鼓励教师学以致用。我们继续组织教师深入学习领会《纲要》精神，提供园内外的各种学习网络办公制度，做到高效、高质，实现资源共享。
2、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的.管理，强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
3、做好家园的沟通工作，结合课题研究，实现家园共育的一体化，与家长相互联系、资源共享。面向家长，促进家庭教育的发展，为家长提供教育服务。
四、加强课题研究，扩大科研成果。
1、本学期继续开展已有的课题研究，加强过程管理，积累研究资料。
2、弘扬民族文化，在园内开展幼儿古诗词和传统戏曲的教学活动，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中。
月份安排
八月份：
1、园本培训
2、召开新生家长会
3、环境布置
4、补充整理“创现”资料。
九月份：
1、继续进行教室环境布置和活动区角的创设。
2、制定各类计划。
3、稳定幼儿情绪，正常开展各项活动。
4、丰富幼儿活动材料。
十月份：
1、教科研活动。
2、召开家长会。
3、幼儿操评比。
4、做好“创现”验收的各项准备工作。
第5篇：幼儿园秋学期教育教学工作计划（通用13篇）
幼儿园秋学期教育教学工作计划（通用13篇）
时间稍纵即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，我们要好好计划今后的教育教学方法。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编帮大家整理的幼儿园秋学期教育教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园秋学期教育教学工作计划 篇1
一、指导思想
在《幼儿园教育指导纲领》精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教育向深度发展。全心全意为家长服务。
二、主要工作及实施措施
（一）加强学习，统一认识
1、加强师德修养，树立良好形象
各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示教师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今天微笑了吗？”“今天和家长交流了吗？”“今天关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到平等、关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地服务于家长。
2、加强业务学习，提升专业素养
在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”
第6篇：幼儿园秋学期教学工作计划3篇
幼儿园秋学期教学工作计划3篇
教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的，教研时，进行成果的交流、分享。本文是小编特意整理分享的幼儿园秋学期教学工作计划，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对您有帮助。
幼儿园秋学期教学工作计划1
一、良好环境的创设
1、卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知
第7篇：秋春幼儿园教育教学工作计划
2016秋—2017春学年度教育教学工作计划
城北幼儿园李菊峰
九月果香,九月菊黄,我们仿佛看到,未来播种的希望，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄,携着秋的成熟、含着秋的向往，城北幼儿园迎来了新学年。回首过去，展望未来，希望在努力中收获，目标在奋斗中达成，美好在付出中绽放，城北幼儿园前景似画。新学期要有新的向往、新的发展、新的突破，我们整装待发、齐心协力共创美好校园，现对全园教育教学工作计划如下：
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中
第8篇：幼儿园秋学期工作计划
幼儿园秋学期工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的幼儿园秋学期工作计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园秋学期工作计划1
基于幼儿园的现状，为改善本园的教育方案，提高幼儿们的上学兴趣，本园本学期依照以下方针开展工作：
一、保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教研工作
（一）制订学期班级工作计划。
（二）研究制定课题方案。
（三）制定班级主题活动内容，及周
