语文组经典活动总结
第1篇：语文组活动总结
陈阿莉工作室
赴方里学区教学帮扶暨联片教研
语文组活动总结
一、活动目的为了更好的发挥名师示范引领和辐射带动的作用，使教育精准帮扶落到实处，让农村学校享受优质教育资源，促进农村学校教师的专业化成长，咸阳市陈阿莉名师工作室以淳化县方里学区为帮扶对象，开展教学帮扶和教学研讨活动。
二、活动过程
2017年5月9日，陈阿莉工作室成员来方里学区进行教育精准帮扶工作。此次参加活动的还有县教研室任主任，方里学区全体教师，秦庄学区、固贤学区、夕阳学区相应学科教师各1名及主管教学副校长。
活动有三项内容：一是陈阿莉工作室两位省级教学能手各上一节语文示范课；二是评课，疑难解惑；三是参会教师参加方里学区市级课题开题仪式，请陈阿莉老师诊断课题中漏洞。
龚雪萍老师讲得是一节略读课文——《祖父的院子》。她的课堂真正是放手让学生学习，老师只是抓重点段落让学生体会“自由、乐园”，而且课堂上上落实了练笔练习。
肖媛老师讲得是精读课文《花瓣飘香》第二课时。她的课堂启发中激发了学生思想的火花，培养了学生听说读写和想象力。整节课抓住“真是个懂事的好孩子”引导学生走进了文本、作者。当堂练笔也得到了落实。
总之，两节示范课的确起到了示范、引领的作用。
在疑难解惑环节中，方里片区的教师代表们提出了四个教学困惑，陈阿莉老师团队的名师们都给了很好的解答。
在参加方里学区市级课题开题报告会上，陈阿莉老师还给出了有建设性的宝贵建议，让课题组的教师们茅塞顿开。
三、活动收获
这次的教育精准帮扶和连片教研活动，开展的很成功，老师们学到了不少东西。不管是略读、精读课文的不同教法，还是个人读书学习的长远发展，大家都受益匪浅。
第2篇：语文组活动总结
语文组活动总结
七贤一中语文教研组在本学期狠抓教研不放松，发挥集体的力量，共同针对教学中存在的的疑难问题，采取了一些切实可行的方法与措施，初步取得了一些成效。
他们在教研活动中一直非常关注教后反思这个环节，要求成员不仅要找出了本节课的不足之处，还要明确以后努力的方向。他们在作文批改上，也独辟蹊径，充分发挥学生的主动性，让学生参与其中，在教师的精心指导下，学生大到作文选材、立意，小到病句、错别字，都能写下精到而准确的批语。
第3篇：语文组教研活动总结
语文组教研活动总结
时间过得真快，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念。全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，学科组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，我校语文学科组以学科组为中心，注重加强教师的校本教学工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1．开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2．开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效
第4篇：语文组听课活动总结
语文组听课活动总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的语文组听课活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文组听课活动总结1
根据学校安排县支教教师的展示课活动，我们语文组教师认真地参加了听课活动。虽然小学只有两位教师讲课，但是他们的课也让我们受益匪浅。听课后，我们认真地进行了分析。从中我们总结了许多值得学习的地方和自己以后再教学中需要改进的地方。
1、讲课教师课前准备充分
每位教师能做到精心备课，明确三维目标，进行有机整合，并正确处理教材。在新课伊始的情境创设上，教师能灵活运用教材，激发学生学习兴趣。精心准备教具。如在丁主任的数学课上，她以小明从家到学校为内容创造教学情境，既调动了学生的学习兴趣，又为学习新的知识做好了铺垫。
2、教学环节的设计力求创新
无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计等都体现支教教师的独具匠心。“授之以鱼不如
第5篇：语文组教研活动总结
语文组教研活动总结
为推动学校教研活动的展开，提高语文课堂教学质量，打造民主和谐的高效课堂，开展了本次语文组教研活动，通过各位代课教师的备课、讲课、评课等活动探讨语文教学的方法。通过这次活动发现很多的教学不足之处，提出了去多宝贵的意见。现将活动总结如下：
一、要认真努力学习新的语文教学理念，不能总是按传统教学方法进行教学，在讲理论运用到教学中去，从教学中发现问题，再回到教学中去改正这些问题。要大胆尝试新的教学方法。
二、课前的充分准备。没有充分的准备是上不好一堂课的，因此不管学生还是教师都要做充分准备，这样上课教师才不累，学生才容易掌握知识，课后学生和老师都能轻松应对。从李梅老师的《自然之道》就能看书来，老师和学生都做了充分准备，所以课堂才流畅自然，才达到了教学效果。
三、备课时要明确教学“三维目标”，上课做到有重难点，有亮点可寻。做到心中目标。教学设计要科学合理。语文教学中巧妙的导入很重要，他是开启学生学习兴趣之门；另外情境创设也很关键，他是让学生更快融入课堂教学非常有效的方法。
四、上课时，要确
第6篇：语文组优质课活动总结
黎家湾小学语文组优质课竞赛活动总结
为全面落实课程的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励语文组教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，于2018年10月11日，10月15日开展了语文组优质课竞赛活动。现将活动情况做以总结。
一、总体情况：
本次活动，共有7位教师参加了竞赛活动活动。根据黎家湾小学教学评价标准，评委对授课教师课堂教学进行量化打分，评出示范课教师3名。
二、显著优点
1、一些课堂教学固有模式，值得学习
比如说：闫芳红老师的拼音教学模式；李兵老师、贾骑虎老师的小组合作教学；朱哲良老师会认生字教学模式；邓吉彬老师“读、解、译、析、练”的五字教学模式；刘盼玲、周婷老师英语单词教学模式。
2、每个老师都有亮点，每节课都能给人惊喜
邓吉彬老师课堂上不急不躁，相当沉稳；朱哲良老师普通话流畅，自然，声音悦耳动听；刘盼玲老师多才多艺，课堂展现完美；周婷老师的口语干脆、利落；贾骑虎老师的声音抑扬顿挫；李兵老师的课件制作精美；闫芳红老师教学细腻，不放过任何一个知识点；没听一节课都能给人一种收获。
3、教学设计更
第7篇：语文组教研活动总结
2016年语文组教研活动总结
根据年初的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，积极开展教学研究，优化课堂教学，开展丰富多彩的教研活动，积极申报实施省教研课题，夯实校本教研，转变教学观念，有目的，有计划进行课堂教学改革研究，全面提高一小语文教学水平及语文教学质量。
一、积极开展语文教研工作
（1）继续强化认真贯彻学校集体研究课精神，加强每周三集体教研力度，有目的、有计划、有专题、重过程，显效果。每周三下午语文老师在召集人的负责下按时、认真完成集体研究课任务，充分发挥中心发言人主讲(中心发言人提前备好课)，集体讨论交流的智慧型研究模式，认真务实，不走过场。每次活动有记录、有检查。
（2）继续开展研究课公开展示的校本教研活动。年组教师认真教研、试讲，发挥集体教研实力，听课时每位教师都能挤出时间听课，做好记录，无一人请假和缺席。学校领导抽出时间莅临指导。评课时，做到了及时有效、务实、有记录、有安排。年组语文老师都认真及时评课，优点看的准，姿态高，态度好，不足之处中肯地指出来，并书写成文本交上来。授课
第8篇：语文组教研活动总结
语文组第二学期教研活动总结
转眼间这一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以“读书和学习有效教学设计”的校本研训项目为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，在全组语文老师的精诚合作下，我们顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：
一、夯实基础，认真完成教学常规
1、全体语文老师均以新课标为理念，努力做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、积极配合学校在开学初期、中期和期末对语文组的常规检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能及时认真地批改作业，形成性评价和等级评价双向结合。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，
