大班美术课教案《塔和亭子》
第1篇：大班美术课教案《塔和亭子》
大班美术课教案《塔和亭子》
活动目标：
1、在教师指导下，学习用对比、联想等方法欣赏、感受塔和亭子的不同风格。
2、乐意在欣赏的过程中大胆地想象，并用完整、连贯的语言进行表达。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、进一步学习在指定的`范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
1、塔和亭子图片
2、相关的电视、DVD等
3、幼儿用书：《塔和亭子》
活动过程：
1、播放DVD片段，让幼儿欣赏有塔和亭子的画面，引起幼儿兴趣。
2、通过对比欣赏，继续感受塔和亭子的不同建筑风格。
教师出示各种塔的图片。
教师：如果你来到这座塔的面前会有什么样的感觉？往上爬的时候是什么感觉？到了塔顶又是什么感觉？你会听到什么看到什么？
教师出示各种亭子的图片。
教师：这是什么？亭子是什么样的？像什么？你觉得亭子最好看的地方是哪里？为什么？亭子一般建在什么地方？你到了亭子会做些什么？
3、再次一道幼儿比较塔和亭子的不同风格。
教师：看了这些塔和亭子，你的感觉一样吗？有什么不同的感觉？
幼儿自由讨论，教师小结。
幼儿再次欣赏DVD或图片，并做不同的动作表现塔和亭子的风格。
第2篇：大班美术课教案《塔和亭子》
大班美术课教案《塔和亭子》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意在欣赏的过程中大胆地想象，并用完整、连贯的语言进行表达，在教师指导下，学习用对比、联想等方法欣赏、感受塔和亭子的不同风格，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班美术课《塔和亭子》教案吧。
活动目标：
1、在教师指导下，学习用对比、联想等方法欣赏、感受塔和亭子的不同风格。
2、乐意在欣赏的过程中大胆地想象，并用完整、连贯的语言进行表达。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
1、塔和亭子图片
2、相关的电视、DVD等
3、幼儿用书：《塔和亭子》
活动过程：
1、播放DVD片段，让幼儿欣赏有塔和亭子的画面，引起幼儿兴趣。
2、通过对比欣赏，继续感受塔和亭子的不同建筑风格。
教师出示各种塔的图片。
教师：如果你来到这座塔的面前会有什么样的感觉？往上爬的时候是什么感觉？到了塔顶又是什么感觉？你会听到什么看到什么？
教师出示各种亭子的图片。
教师：这是什么？亭子是什么样的？像什么？你觉得亭子最好看的地方是哪里？为什么？亭子一般建在什么地方？你到了亭子会做些什么？
3、再次一道幼儿比较塔和亭子的不同风格。
教师：看了这些塔和亭子，你的感觉一样吗？有什么不同的感觉？
幼儿自由讨论，教师小结。
幼儿再次欣赏DVD或图片，并做不同的动作表现塔和亭子的风格。
本文扩展阅读：亭子是一种中国传统建筑，多建于园林、佛寺、庙宇。盖在路旁或花园里供人休息，避雨，乘凉用的建筑物，面积较小，大多只有顶，没有墙。
第3篇：大班美术塔和亭子教案
大班美术塔和亭子教案
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大班美术塔和亭子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术塔和亭子教案1
设计意图：
美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，大班幼儿已经有了一定的绘画技能，根据幼儿的年龄特点设计了此次活动《老虎和猫》。让孩子将自己喜欢的故事绘画出来。尝试用合作的方式进行绘本制作。培养幼儿的感官和细致入微的观察能力。
活动目标：
1、通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。
2、根据故事情节大胆作画，丰满构图。
3、与同伴友好协商完成画册。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、老虎和猫教具。
2、 画纸、画笔。
活动过程：
一、讲述故事《老虎和猫》。
明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。
1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置
(1)猫和老虎一起玩。
(2)老虎四脚朝天。
(3)猫把老虎推下山。
(4)猫和老虎在
第4篇：幼儿园大班美术欣赏教案《宝塔和亭子》
大班美术欣赏教案《宝塔和亭子》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能在欣赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子，喜欢创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格，学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点，快来看看幼儿园大班美术欣赏《宝塔和亭子》教案吧。
活动目标：
1、喜欢创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格。
2、能在欣赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子。
3、学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、课件《宝塔和亭子》；幼儿用书：《宝塔和亭子》。
2、纸、蜡笔、水彩笔。
活动过程：
1、播放flash课件，激发幼儿观察、了解宝塔和亭子的兴趣。
（1）幼儿观看flash课件。
（2）结合自身经验，说说课件中所见的内容。
2、播放幻灯片，引导幼儿分
第5篇：幼儿园大班美术课教案
幼儿园大班美术课教案设计
段 新
一、教学课题：第四课 花瓶（水彩画）
二、教学目标：
1.德育：培养学生懂得感恩；增强团队意识、竞争意识和质量意识。
2.智育：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。发展观察能力和思维能力。
3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的基本画法与步骤。4.实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。
三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。
四、教学重点：初步掌握水彩画的基本画法与步骤。
五、教学难点：正确选色、调色和上色。
六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；小塑料桶5个；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。
七、教学过程：
1.点名、检查学生到课情况。
2.导入课题
师： 母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？ 生：会！
师：很好！你们都是好宝宝！
生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？ 生：放在有水的
第6篇：大班数学《测量亭子》
大班数学《测量亭子》
活动目标：
1、使用各种工具进行自然测量，初步掌握正确的测量方法，并记录测量结果。
2、积极动脑，解决测量过程中遇到的问题。
3、学会与他人合作进行测量，体验合作的快乐。
活动准备：
1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。
2、毛线、回形针、纸条、彩带等；记录单、铅笔。
活动过程：
一、导入活动，引发幼儿探索的兴趣。
师：看看亭子是什么样的？柱子是什么样的？数数有几根柱子？
二、引导幼儿运用不同材料，进行测量。
1、提问：你刚刚是用什么量的？是怎么量的呢？来给大家示范一下。
2、讨论：你觉得他的这种方法怎么样？
小结： 找到起点做好标记，从起点开始测量，如果长度不够，做好标记，再从标记处接着往下量。
三、幼儿第二次操作，并记录测量结果。
１、幼儿进行测量，教师进行观察指导。
２、你是用什么量的？怎么量的？你量的结果是怎样的？
３、为什么同一根柱子，你们量了之后记录下来的结果不一样呢？
４、教师小结：虽然量的工具不同，但是量出来的柱的长度还是一样。
四、拓展思维。
1、介绍常用的测量工具，直尺、卷尺等，引
第7篇：《亭子》教案二
教学过程：
一、猜字导入，揭题。
1、今天老师给大家带来一个字，猜猜看是什么字？
这节课，我们就来学习怎么样画亭子。（板贴课题《亭子》）
2、（PPT出示两座亭子图片）同学们，你认识这两座亭子吗？（哦，原来它就在我们的身边呀！）
今天，就让老师带你们一起去领略亭子的文化，感受它特有的艺术魅力。
二、欣赏四大名亭。
1、简介亭子历史。
亭子初建于汉代，其目的是为了休息、避雨。每隔五里或十里地便建一个亭子。五里为短亭，十里为长亭。随着历史的发展，能工巧匠的不断涌现，亭子作为点景建筑，出现在了园林中。（PPT出示简介，师配乐朗诵）
2、诵读四大名亭诗句。
（1）亭子历来为人们所喜爱，古往今来许多的文人墨客留下了关于亭子的佳句。今天，张老师也给大家带来了几句：
（PPT配乐出示，生齐读。）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。百遍清游未拟还，孤亭好在云水间。
（2）同学们，不知道你们发现没有，这些诗句中都藏着一座亭的名字，现在老师就要来考考大家，你能连一连吗？哪句
第8篇：幼儿园大班教案《塔》
幼儿园大班教案《塔》
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《塔》，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、通过绘画、拼搭、折纸等方式设计、描绘家乡的塔。引导幼儿用不同的材料制作家乡的塔，感知塔的特征。
2、通过活动加深孩子对家乡塔的认识，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。
3、学会收拾整理各个区域用具。
4、主动参与制作塔，体验活动的快乐及成功的'喜悦。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、关于各种各样的塔和家乡的塔的图片。
2、美工区：幼儿制作塔的一些材料——正方形纸、绘画纸、折纸图示、橡皮泥、纸盒等。
3、图书角：家乡的塔图片。
4、建构区：积木、积塑、纸盒等。
活动过程：
一、集体活动。
1、播放塔的图片，引导幼儿观看：小朋友看老师今天给你们带来了什么图片？
2、提问：我们刚才看见的塔是什么样子的呢？
3、你知道我们的家乡瑞金有塔吗？哪里有塔？它有名字吗？什么塔？
4、教师出示瑞金的
