理想的翅膀
第1篇：理想的翅膀
理想的翅膀
理想的翅膀1
理想，是人生的目标，而要实现人生的目标，重要的是要有文化科学知识。
古今中外，那些实现了自己目标的时代的巨人，无一不证明了知识是实现理想怕翅膀，在21世纪这个信息时代，要想有所为，没有什么捷径可走，唯一可行的办法是拥有大量的知识。培根说过，“知识就是力量”，确实，知识就如同我们的手和脚，不可缺少，少年大学生宁铂，从小就酷爱学习，每天他不看书就不舒服，甚至上厕所也要带上一本书，晚上熄灯后还打着电筒看书。因此，13岁就获得了许多数、理、化、医学、天文等各方面的`知识，成为大学生。实现理想的过程，是一个不断获得知识的过程，然而，人人都想获得知识，实现理想，怎样获得知识呢？
有句话说：天才出自勤奋。学习是艰苦的脑力劳动，要真正获得知识只有勤奋学习。有一次全国部分省市中学数学竞赛中，上海市鲁迅中学中学生李俊得了第一名。人们都以为有成就的人的脑子特别聪明，可在一篇后报纸上，李俊发表的《我是怎样学数学的》中，我们就可以找到真正答案，李俊之所以能在全国部分省市中学数学竞赛中取得优异成绩，完全是由于他平时勤奋学习。再看我国著名数学家陈景润，二十多年如一日，全部身心沉浸在数学的海洋里。每天只睡三个小时，不折不挠地、勇敢地向着数学皇冠上的明珠行进，终于证明了“1+2”，登上了数学高峰，马了数学巨人。他们的成功不都是通过勤奋的努力，掌握大量的知识而取得吗？
今天，我们21世纪的青少年。更是要抓紧时间勤奋学习，掌握各种知识，让我们理想的翅膀在天空翱翔。
理想的翅膀2
山间，一层层落叶飘下，淡淡反射着秋天的阳光。山下，溪流泉水不止，聆听清澈的声音。我扶栏仰望天空，鸟儿在自由地翱翔，它拥有一双理想的翅膀。
山林映照满片秋的金色，碧云天，黄叶地，实在美景。此刻，却也令人沉思。我于是静静地幻想着。
朋友，你可知——我内心的虚无？虚而若无，实而若虚。内心时常孤单，时而迷惘。就像在山谷丛林之中，迷失了路途，找不到方向。于时，我努力地寻求着，寻求一条理想的道路；我努力地幻想着，幻想一双理想的翅膀。
那是一双雪白、漂亮的隐形而充满理想的翅膀。
信念，是构成理想的精华，没有信念，理想虽不会散，却也是空的，无价值可谈。
我想象着，我幻想着。我拥有那双理想的翅膀，满怀着信念，沸过田野、山林、溪流、果园，所到之处，所得理想。让世界各处充满理想，那也是我小小而美美的理想。
正如一只小鸟，挥动着理想的翅膀，自在飞翔于青空之中，越发简易，越发倔强。我亦复如是。
穿过黑暗的长廊，我继续飞寻理想。我朝着一个方向，坚定的'方向前进着。
我看到了花儿脸上灿烂的笑容，河流奔向大海的勇气，青年身上的朝气，古树长年的踏实与毅力。
我拥有理想的翅膀，心里充满了感激。我想，我会不断努力，不断进步，把理想作为我前进的动力，直到有一天，我寻找到那双最终属于我的理想翅膀。
流沙河先生说——世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂草；换浪子回头，理想是慈爱的母亲。
让我们拥有一双理想的翅膀，飞寻那个曾经属于我们的理想吧！
理想的翅膀3
天黑蒙蒙的，看不到星星，也看不到月亮，只有远方微弱的灯光时隐时现，点缀这寂静的黑夜。独立窗前，任思绪在黑夜中游荡，猛地感觉心灵无从依附，灵魂像被抽干了似的，无所适从，只是呆呆地望向远方，想了很多很多……
时光荏苒，转眼已过去了十几个春秋，一个无形的黑洞将时光从我们的年华中抽走。于是我们渐渐长大，褪去了一身稚气，也明白了很多事情。还记得曾听说过这样一个故事：一条鱼为了完成它到达高原冰川的梦想，穿过山涧，越过险滩，躲过渔网，历经数月，终于到达了目的地，却被瞬间冻成了一条冰鱼。就这样一条勇于为梦想而努力拼搏的鱼，却失去了它宝贵的生命。
我常常在想，它这样做值得吗？但是我现在给出了肯定的答案，人生不过短短数十载，怎能让犹豫和对未知的恐惧阻挡了我们前进的步伐呢？青春年少时追梦的季节，拥抱着清晨第一缕阳光的我们有足够的'资本与时间赛跑，与梦想齐肩。可如今，能真正做到如此的人又有多少呢？有多少人是雷声大雨点小，遇到一点挫折就轻言放弃；又有多少人浅尝辄止却美其名曰“等待是为了更好的选择”；还有多少人在浪费自己的生命、浑浑噩噩的度日呢？在那条鱼面前我们是那么渺小和不堪一击，回头来想想自己，顿时觉得无地自容，物犹如此，人何以堪？
现在处于学习冲刺阶段的我们疲于枯燥的“X、Y、Z”，痛恨抽象的政治经济概念，对整张纸都写不完的化学方程式又有太多太多的无奈，但即便如此，我们又能轻言放弃吗？想想那个你寒窗苦读十年追寻的梦吧，它就在前方等待你的到来，不是吗？
那熟悉的“莫等闲，白了少年头，空悲切”的诗句在耳边蓦然响起。
思绪重聚，似解开了一个困惑已久的问题，心灵重新找回归依……
理想的翅膀4
每个人的一生必定都是辉煌的，他们都有自己存在的价值和意义，不分高低，不论贵贱。因为他们每个人的心中都有一个理想，一个愿望，在促使这他们前进，促使这他们成功，这就是一种辉煌。
或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我幼小的心灵里萌生了一种理想，当一名教师。有人说，在众多的职业当中，教师是最崇高的。是呀，谈古论今，曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师职业，我相信教师是当今世界上最光辉最灿烂的职业。教师这个伟大的圆丁，祖国的花朵在这里绽放，长成栋梁。
有位老师说过：我愿用博大的胸怀去爱美一个学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每一个学生，当有一天我最终融入死亡的时候，我会自豪的.说我无愧于人民教师这一伟大称号。可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事呀。默默为自己的学生赋予知识，传授人生哲理。
理想的实现不是在等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天，去实现在我们自己心中的理想的太阳！
理想的翅膀5
鱼儿有畅游于海底的翅膀，或在水草间愉快地舞蹈，吐着优雅的气泡；鸟儿有一对翱翔于天空的翅膀，在云彩里鸣啭，背负太阳的光茫。而我，虽然没有可使我上天入海的双翼，但我有一双隐形的、思想的翅膀。
思想的翅膀，带我在远方的历史里穿梭，掠过那一个个熟悉而又陌生的暧间，我在时间的风里微笑。
顺着轻盈的微风，我慢慢收起翅膀，在乌江边落下。两岸的芦苇在风中招摇，乌江亭畔，站立着一代枭雄西楚霸王。他身边的.虞姬，一遍一遍地唱着虞兮虞兮若何，唱着唱着，泪如雨下，猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹---一段美丽随着大王气数尽，贱妾奈何生的话语被过去带走。我伫立在一旁远远地观望，想要是项羽当初不是自刎于乌江江畔，而是回江东东山再起，那说不定就不会有汉朝了。
我张开巨大的双翅继续我的思想之旅，在历史那蔚蓝的天空上飞过，停靠在了盛世唐朝。默默走过大唐的宫殿，在寂静的长廊上留下一阵清晰的脚步响。在恍然间抬头，不远处的大殿上竟然站着集唐玄宗万千宠爱为一身的贵妃杨玉环。正在我仔细端详她的容貌，只听见身后一阵马蹄声由远及近，我拔开飞扬的尘土；一个年轻的侍卫骑马疾速穿过重重宫门。她瞥见侍卫的身影之后，脸上露出得意而欢乐的笑。可能连身边的宫女也不知道这千里加急所送来的不是要紧的公文，而是一串串新鲜的荔枝。真可谓一骑红妃子笑，无人知是荔枝来。靠在大殿的廊柱后我冥想，就是这么一个女子，竟然颠覆了整个大唐。
我不知疲倦地靠着思想的翅膀在历史里徜徉，看见李清照倚门而立，吟诵知否知否，应是绿肥红瘦；目睹曹雪芹如何在贫困交加中写下千古绝唱红楼梦思想的翅膀，让历史充实我的灵魂，给我力量。
理想的翅膀6
在当今高科技发展的中国，作为中学生的我们心中更应该怀揣着一个远大的理想！
《中国少年说》有一句：“少年强，则国强；少年富，则国富······”看到这些话语，想必大家无不慷慨激昂吧！我想还应该添加一句：“少年有梦想，则国有梦想”！是呀，我们是祖国的儿女，是炎黄子孙，龙的传人！怎能不为祖国效力呢？每个人都怀揣梦想，每个人都拥有未来，同时每个人都在创造未来！
也许十几年后，我会是一个普通的邮递员。走过漫长的山路，穿越时光的隧道 。将手中一封封寄托思恋、平安的家书传递给大山父老乡亲。看到他们脸上流露幸福的表情，我心灵深处也得到安慰，滋润和满足！
也许十几年后，我会是一名慈善家，一名成功人士！在接受掌声和拥抱的同时，我似乎看到那些我帮助过的笑脸，那一刻我想才真正懂得快乐的含义！
也许当 * 完这些事情后，已经到了花甲之年吧！坐在轮椅上的我依然是一个有着理想的老人。我怀揣梦想，更渴望梦想的实现。应该向冰心奶奶学习，拿起手中的笔，挥洒文墨写下千古之作；应该向钱学森爷爷一样投身科技事业，献身科技事业，为祖**亲奉献一切！我知道无论未来怎样，我都会找到我的位置站好我岗位，为我的'国家奉献青春……
也许我是一颗闪亮的明星！在无际的星空中遨游，月亮是我的陪衬，星星是我的路灯，我要飞过那无边的星际，去寻找我的梦想，实现梦想！
同学们！让我们插上理想的翅膀，做一个怀揣梦想的好少年！让我们的梦想比天高，比海阔！一起飞吧！
理想的翅膀7
梦想，因为拼搏而显珍贵；时光，因为回报而显不同；终点，因为艰难而显期待；理想，因为努力才能实现。
人想要成功，就必须得努力；想要实现梦想，就一定得付出代价。俗话说：台上一分钟，台下十年功。试问如果不去努力奋斗，又怎能把理想变为现实。大家肯定认识飞人刘翔吧，他如今的成就是多么的振奋人心，可你们知道他的背后有多少感人的经历吗?他之所以能有今天这辉煌的`时刻，是于他坚持不懈的精神紧密相关的。
当第一次看到飞人刘翔意外地出现在雅典奥运会时；当橘红色的跑道上仿佛燃烧起澎湃的激情；当他风驰电挚般地划出一道闪电时；当五星红旗遮掩了一切时。人们脸上露出了惊奇的表情，他们是多么地羡慕，你们肯定会认为他是天才，朋友，如果你这样想，那你就错了，他是经过了许多艰苦岁月才换来今天的成就的，他的成功是来之不易的。
其实，人是没有天才和笨蛋之分的，别人有八两，自己也有半斤。别人出色，你不必过分地羡慕，更不用嫉妒，你也可以想他一样出色，甚至比他更加出色，只要你努力，你将能超越自己超越极限。
来吧，朋友，如果你想要有成就，就树立远大的理想，如果你想要实现梦想，就学习刘翔的精神，不要坐以待毙，展开自己理想的翅膀自由地飞翔吧!去奋斗吧，相信我，成功里你不远了。
理想的翅膀8
一个阳光明媚的春天，小草慢慢地伸了个懒腰，“呀！外面的世界真美，春姑娘怎么不早点叫我呢?太不够意思了吧!"
柳树姑娘的辫子一直垂到地上，一阵春风吹过，柳枝象一只手轻轻抚摸着大地。
从南方飞回来的燕子，都忙着衔泥筑巢，一只只忙得不亦乐乎。还有一些鸳鸯，一看到燕子就大吵大闹：“瞧，春天的使者来了！”“是啊，是啊，赶紧喊别的鸳鸯也来晒太阳吧！”不一会儿，一大群鸳鸯成双成对地游来了。
放学的铃刚打响，学生象洪水一样涌了出来，一个个急急忙忙地跑回家，拿上风筝到空地上放。
你瞧，我的风筝是一只和平鸽，后面的尾巴还一摆一摆的。因为我热爱和平，希望人类能远离战争。
看，冯莹莹的风筝是一架古筝，因为她想象王中山一样，将来当一个音乐家。还有，那个巨龙风筝是李金龙的，因为他的“李”字去掉就变成“金龙”了。李昂的风筝是一条蛇，那条蛇还是我让他做的，第一别人碰他一下他就回别人一拳，第二他很狡猾，无论别人怎么说，他总能赢，第三呢，他就是属蛇的.。
最有意思的风筝要数杨景昊的了，他做的是一个博士帽，因为他长大相当博士啊！每次上课，杨景昊都能回答出老师最难的问题，还真的象个小博士呢！
在地面上我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝带着我们的理想越飞越远、越飞越高。
理想的翅膀9
每个人的心灵深处都长着一双理想的翅膀，我也有一双这样的翅膀。它让我开启了知识的大门；让我走向光明的大道；让我一次又一次拾回信心。它就像一条帮我渡过汹涌的海洋到达知识的彼岸的船；它就像一盏照着我走过黑暗的小路到达光明的大道的照明灯；它就像一台帮我从丧气中拾回以往信心的安慰器；它就像一把帮我开启成功之门的钥匙。
记得有一次，姐姐要和我比赛。说是要比比谁的耐力强，等跑到大街上谁能不中途停止，谁就算胜者。我爽快地答应了。途中，我曾试过停下休息，但理想的翅膀却不停地把我推向终点。“要是你连这点小事都做不到，那怎么去实现你的理想呢？”就因为这样，我荣幸的成为了“冠军”。
理想的翅膀，是它，它让离开了妈妈的怀抱，独立成长；让我从脆弱的小鸟变成展翅高飞的雄鹰,搏击长空。途中，重重障碍阻着我前进，但我不曾因此而放弃，因为这双理想的翅膀凝聚着父母的'期望与辛劳，凝聚着父母的支持与鼓励，凝聚着父母的关怀与对我的信心。我也坚信成功就在眼，只要我坚持不懈，它必将会属于我。
在到达终点之后，我会和那双理想的翅膀在一个梦想的国度里。那儿没有城市的喧哗声；没有满天的垃圾；没有世间的不平事。只有最蓝的天空，最茂盛的的大树，最动听的鸟叫声，最清澈的小溪，最苍劲有力的小草。
相信我一定会到达这个理想的国度。
理想的翅膀10
你听！什么声音？噢！原来是404班的同学在上名叫“放飞理想的翅膀”的 班会课呀！
今天下午第三节课上课时，老师亲切地说：“我们今天上名叫“放飞理想的翅膀”的班会课。”首先，我们的班长小康、小棠拿着资料走出讲台，开始说话了，他们说“同学们，你们的理想是什么？”班长话音刚落，同学们就开始开口 讨论了。
过了一会儿，班长说：“举手来回答！”于是，同学们就快如山电地举起手来，第一次，是叫小谦同学，他自信又大胆地说：“我长大以后要做一位宇航员， 到太空上去探索。”小谦说完后，同学们就马上拍起手来，然后，我想：小谦平时那么胆小，这次班会课，居然，第一个举手回答问题，真棒！我不服气，下次，我 一定要第一个举手，过了10秒，我飞快地举起手来，班长见我那么大胆，就给我回答的机会，我马上站起来，自信又神气十足地说：“我长大以后要当一位勇敢的 战士，保卫祖国。”我话音刚落，同学们一边拍手，一边说：“好呀！好呀！说的`好呀！真是一个有骨气的男孩，真不愧是我的同学呀！我们为你骄傲！”就这样班 长叫了一个个同学，同学就非常勇敢的回答。
理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程，理想等于目标，做人要有目标，让我们行动起来，给自己定一个目标吧！
理想的翅膀11
余姚——你知道吗？我的家乡，她是浙东的一颗明珠哪！听妈妈说，还有“文献名邦”的美称。“龙山”位于整个城市的中间，一条姚江犹如玉带，穿城而过，整个姚城山水相映，绚丽风采，美景如画。要是你看见了，也会爱上她的。
每逢节假日，妈妈常带我去龙山公园玩赏。公园里更是五彩缤纷：五颜六色的鲜花盛开，草丛一片连一片，碧绿碧绿的，在那参差有序的树林里，还有一群群欢快的小鸟在枝头上唱着动听的歌。草坪上男女老少有的舞剑、有的打太极拳、还有的学迪斯科……真热闹啊！
我和妈妈沿着弯弯的小路又一次登上了龙山公园的顶峰——舜水亭，妈妈告诉我：这个亭子是为了纪念中日友好的使者——朱舜水先生而建筑的.。我站在红柱青瓦的八角玲珑的亭子里极目远眺，蓝天万里，白云飘飘，四明峰峦连绵不断，望不到边；俯视姚城，高楼大厦错落有序，宽阔的马路上车来人往，川流不息，显得十分繁荣。
我们游累了，就坐在石凳上休息，妈妈说：“钶晶，你现在是二年级的学生了，你的画又画得不错，你就把这美丽的姚城画下来吧！”画画是我的爱好，我打开了妈妈给我带来的画夹，取出画笔，没有多少功夫，把眼前的景色画成了一幅五彩缤纷的水彩画。
妈妈一看，翘着拇指表扬我：“好，画得不错！你回去后该把它装在镜框里，挂在客厅上。”
我对妈妈说：“我还想画一幅带给乡下爷爷奶奶，爷爷奶奶看了我的画，一定会很高兴的。”
妈妈笑着说：“乖孩子，你真懂事，等你长大了，成为一个新一代的城市规划师，为21世纪我们的姚城再添新的墨彩。”
我乐滋滋地依偎在妈妈的身旁，心里不时地啄磨着妈妈这一番深情的话语，“当一个城市规划师”就是我的理想和愿望。
理想的翅膀12
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀飞不高……”小学时的我总爱在空闲之余哼着属于自己的歌。可到了中学，我不再这样唱，而是“我是一只小小小小鸟，总能飞呀飞呀飞得高……”这是因为我有了一双翅膀，一双能飞的翅膀，一双能带我到达理想之地的翅膀――写作。
小学的我，第一次接触写作，认为它是可望而不可及的。每次面对老师留下的题目，要么拿出作文书翻前翻后埋头地寻找我要的素材，要么趴在桌子上埋怨写作的存在，要么皱眉又跺脚，跺脚又叹气地踌躇着。总之一句话“都是写作惹得祸，那样的难题太烦，太忧人。”
渐渐地，写作的种子开始在我心底萌芽了。当我看到一株小草时，不再单纯描绘它的绿，而是想到了它的生命之顽强，精神之可贵；当我看到扑向火的飞蛾时，不再嗤笑它的不自量力，而是震憾于它的人生观，在生命的最后一刻也要轰轰烈烈。当我看到雄伟的长城时，不再单单地描绘它的'结构，赞美它的壮观，而是想到了它的价值，对浸透着古代劳动人民勤劳智慧的结晶的惊叹，我知道，写作已在我心中开出了小花。
慢慢地，写作在我心中结出了累累硕果。让我把春的生机勃勃、夏的百花争艳、秋的硕果累累、冬的银装素裹写活了，把山、把树、把花、把草写动了，使万物都显得那么生动，那么美丽，那么舒心。
“我爱你，是忠于自己，忠于未来的信仰，我爱你，是来自灵魂来自生命的力量”这将是我对写作保持的永久态度。
如果说，我是一只小鸟，写作便是我的翅膀，它帮助我飞向知识的海洋，让我懂得知识的浩翰。我高呼：我要飞！我高呼：朋友，让我们一起飞吧！
理想的翅膀13
理想是什么？理想是奋斗，是坚持，是勇气……只有奋斗，坚持并且有勇气去尝试理想才能最终取得成功。
每个人只有坚持自己的理想，为理想奋斗着，有勇气去尝试……
每个人都有每个人的理想，每个人的理想也是不同的，每个人不同的理想也有不同的努力。他们同样都为自己的理想付出了巨大的努力，最后取得了成功。
比如，明星汪涵，他在他小的时候也有理想。他的理想是当一名主持人。
他从小就开始努力，他虽说是中专毕业，不如何炅是大学毕业，一下子就可以当上主持人。但是他仍然为他的理想坚持着，奋斗着。他为了实现自己的理想，不惜从底层做起，从干杂物做起。一路他不管遇到了多少困难与挫折，都坚持着自己的理想，永不放弃。
最终，他从干杂物的变成了有名的明星主持人。只有为自己的'而奋斗，坚持，永不放弃，才能取得成功。
无独有偶。像汪涵一样从底层做起的明星也有很多。周星驰也是为自己的理想坚持奋斗，最后取得成功。
周星驰以前是个跑龙套的，直到后来他经过了不懈的努力与拼搏，当上了儿童节目的主持人。
有一次，一位记者报道说：“周星驰这辈子就只能当个儿童节目的主持人。”但是周星驰却不甘心，坚持奋斗了很多年，尽管他遇到了许多苦难与挫折，但他仍然坚持奋斗，这都是需要巨大的勇气的。
“功夫不负有心人”周星驰凭借着自己的努力与与坚持终于让他的理想变为现实，最后取得了巨大的成功。
只要坚持奋斗，有勇气去面对一切困与挫折，不放弃。才能成功。将理想变为现实。
让我们插上理想的翅膀，坚持奋斗，永不松懈。让理想的翅膀越飞越高，让理想的翅膀离我们越来越近，最后让我们在天空中展翅飞翔。
理想的翅膀14
下雨了。北风呼啸，乌云遮住了天空。风雨中，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，似乎在告诉世界，它永远不会屈服于风雨！
我在雨中奔跑只是为了看到一个结果。在名单的顶端，我闭上眼睛，深吸了一口气。我开始一个接一个地寻找三等奖，但是我没有找到。二等奖，还是没有我，再看一等奖，也没有了。我浑身颤抖，不敢想可怕的结果：我在名单上失败了吗？不，这不可能！我鼓起勇气看了看名单上的最后一个奖项：大奖，却看到我的名字在它后面！刹那间，我热泪盈眶。我不知道什么时候，我似乎又回到了过去，看到了那个小小的自己……
很多年前，那是梅雨季节，呼啸的北风，还是乌云密布的天空。
小小的`我，坐在桌旁，费力地看着又大又厚又重的数学书，默默地阅读问题，认真思考问题，时不时地翻一页，继续阅读问题并解决问题。我额头上冒出了细密的汗珠。我伸手擦汗，却想起现在是冬天。深夜，当一切都静悄悄的，天空是蓝色和神秘的。我打开灯，仍然一页一页地翻着书，不厌其烦地解决问题，阅读问题。似乎有一种力量促使我疯狂地学习。
今天，我明白了每个人都有一双属于自己的翅膀，而我有一双理想的翅膀。它带我跨越了我的“八十一难”；它鼓励我克服一切困难，勇往直前。它帮助我到达了人生的巅峰！
我希望——我希望每个人都能找到自己理想的翅膀。
理想的翅膀15
每一个人都会有一个弘远的理想，而有的人，他的理想就像一只关在笼子面的小鸟，飞不出去。既然有理想为什么不置飞呢？为什么不让理想的翅膀高飞呢？就像老鹰一样在辽阔的地地面无拘无束地飞翔，就像鱼儿一样在大海中自由自在的游来游往。让你理想的翅膀冲破铁笼，去实现它，让它像太阳一样让每一集体都得到无穷的光明和暖和吧！
理想，说伏来轻易想真现却很难。爱迪生从小就有许多信答，他一贯是带着疑难生涯着。碰到不清楚的事件皆会攻破沙锅问到顶，凭着不懈的努力，最后成了一位有名的迷信野，发现了很多电器和物品，他让他理想的翅膀飞向了尔们，给我们的生活带去了许多辅助。他的`努力不空费，让拴着理想的翅膀的绳索抬开了。
就连一些动物也是有理想的，比方说梅花他不畏酷寒地成长，为了就是开出俏丽的花让我类观赏。便使有花比它更漂亮，它也不斗丽，假如它比其它的花启得美丽，它也不自豪，它只是默默的名现本人心中的理想，为己种开出娇艳的花。
咱们也要向他们学习，替祖邦干没奉献，可是通返胜利的途径是防止不了学习的，即便在难题眼前也要有恒口跟耐烦要踊跃乐观点对教习中的种种艰苦。要晓得
幻想的翅膀是不会容易就扇动的，只有你尽力斗争了，只有你积极乐观了只有你畏缩不前了，它的翅膀才会永遥为你高飞。
同窗们，不要让我们的毕生无所作为，不要让我们的理想化为一股股浓烟消散掉，不要让他人轻视我们的理想，不要让我们的理想永远埋在地底下……
让理想的翅膀高飞吧，飞遍天涯海角，到处留下痕迹。
第2篇：理想翅膀作文
理想翅膀作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的理想翅膀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
理想翅膀作文1
每个人，都有一个美丽的梦想。我们来通过努力，实现梦想，给自己一个完美的答复。给自己的理想插上天使般的美丽翅膀，让她飞向未来，飞向自己理想的大门。
实现理想，要经过各种磨难。要坚强要努力，要奋斗、要坚持、要努力实现自己的理想。要付出巨大的心血，来实现自己那美丽的理想。
实现自己的梦想，自己就如同成了一棵树，这棵树不同的是上面没有花，没有叶，只有许多叶一般的蒲公英，填满了整棵树的缝隙。这棵树如同一个白色的毛绒玩具，在微风中翩翩起舞。蒲公英花上的种子不是普通的蒲公英花种，而是希望的种子。它们乘着风，在各个角落与大地上旅行，到处播撒希望的种子，让这个世界上充满希望与理想。
高尔基曾经说过：理想，能给天下不幸者以快乐。在这个世界上，无数人遭遇了不幸。如果世界充满了理想，那这个世界上就充满了快乐与幸福。
让自己努力，放飞一切与自己未来的理想。让她们飞向未来，飞向理想的大门，打开自己理想之窗。
理想翅膀作文2
雨，淅淅沥沥地下着。北风呼啸，乌云密布。风雨中，鲜艳的五星红旗在风中飘扬，似乎在告诉世人，永远不会向风雨屈服！
我冒雨跑只是为了看一个结果。还没到名单，我就闭上眼睛，深吸一口气，从三等奖开始一个一个搜，没找到。二等奖，还是没有我，看看一等奖，也没有。我浑身发抖，不敢去想可怕的结果：我失败了？不，不可能！我鼓起勇气看了看名单上的最后一个奖项：特等奖，却看到了背后的我的名字！刹那间，我热泪盈眶。不知道什么时候，我仿佛回到了过去，看到了那个小小的自己
很多年前，是雨季，呼啸的北风，乌云密布的天空。
小我，坐在桌边，吃力的翻阅着那本又大又厚又重的数学书，默默的看着题，认真的思考着，不时的翻回来一页，继续看着题，额头上渗出了细密的汗珠，才想起那是冬天。深夜，万籁俱寂，天空湛蓝而神秘。我打开台灯，依旧一页一页的翻着书，不厌其烦的解决问题。好像有一种力量在催我疯狂学习
今天我明白了，每个人都有一双属于自己的翅膀，我也有一双理想的翅膀。它带我穿越了我自己的八十一难；它鼓励我克服困难，前进；它帮助我爬上人生的巅峰！
我希望——我希望每个人都能找到自己理想的翅膀。
理想翅膀作文3
六十年前，在我们现在生活的这片土地上，有一位热血少年，为了理想，为了解放事业，献出了年仅十六岁的生命。六十年过去了，人们依然不时地想起他，怀念他，还建起了以他的名字命名的“林森火小学”、“森火图书馆”…..
林森火的事迹告诉我们，只要有崇高的理想，并且为了理想而努力奋斗，短暂的生命同样精彩！我们能有今天幸福美好的生活，正是因为有像林森火这样的烈士先辈们的付出，是他们用理想为我们换来的。我们要做“四好”少年，首先就是要争当热爱祖国、理想远大的好少年。
学习林森火，争当四好少年，我想我也应该树立起自己的理想。我的理想是什么呢？从我很小的时候起，我就有一个梦想，希望我有一支神奇的画笔，想要什么就能画出什么。所以，长大后我想成为一名画家，用手中的画笔，描绘出更加美好更加灿烂的生活，把我们的祖国描绘得更加繁荣富强。
插上理想的翅膀，朝着梦开始的地方飞翔吧！
理想翅膀作文4
岁月如歌，花开花落，蓦然回首，十八个春秋早已荡然无存，看着自己苍白无力的分数，思前想后，万般无奈。自古华山一条路，我觉得唯有逆袭才是我对梦想最好的诠释。
——题记
月升月落，锦瑟年华蹉跎。高一高二早已消失得一干二净。我在别人奋力拼搏的时候选择了贪玩，在别人争分夺秒的时候选择了安逸享乐，整天无所事事，一直认为别人很傻，只有自己是最聪明的。
时至高三，我看到我试卷上可怜兮兮的分数，才发现自己的无知与浅薄。原来别人才是最聪明的，我辜负了韶光。我后悔，我失望，我无奈，我的梦想仿佛天边缥缈的云彩，可望而不可即。
在老师和爸爸妈妈的鼓励下，我决定重拾梦想，决不放弃。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。从此，我早起晚睡，跟随所有高三的同学一同走上筑梦之旅，我知道即使是伤痕累累，但我也要以一颗积极的心面对学习，面对未来，不辞辛苦，拼搏出一个属于自己的未来。
晨光中，我大声朗读，把各科的知识点记准记牢；课堂内，我聚精会神，把老师讲解的知识听懂学会；夜色下，虽然倦意不断袭来，可我还是振奋精神，青灯黄卷下把错题一一更正。
高三了，我幡然醒悟，拼搏的人生才有意义，用一年去拼，用一年去博，定能拼出一个锦绣前程，定能搏出一个多彩人生。为理想插上翅膀，注定要展翅翱翔！
理想翅膀作文5
在这个现代的社会里，每个人为着所谓的理想，带着各种不同的面具，进行着所谓的拼搏，不惜伤害别人。有人说，这是处事待人的好方法，在这弱肉强食的社会里，你不强便被别人打败。强，不一定要牺牲别人，不一定要伤害别人。
我们都需要一个天使，来揭开彼此的面纱。诚实面人，诚实的为自己的梦想拼搏。所以，我遇到X，我的同学，我的朋友，更是我的老师。
我们两个小女孩，在彼此面前都没有面具，没有谎言，一起手牵手，一起努力，一起向自己的梦想一步步迈进，不需伤害别人。
我们认为，有一天，我们会爬上绿叶看到更广阔的天空；有一天，我们回拥有属于自己的天空。
X是追梦路上的依靠，老师是追梦路上的导航灯，学校是我们梦想的摇篮。承载了数十代人的梦想，老师，学校，向你们致敬，因为你们，才让我们离自己的天空更进一步。
理想翅膀作文6
语文课上，同学们在教室里把自己的理想画成了一个个风筝。接下来我就为你介绍几个理想风筝。
你看，那有一个警察肩章样式的风筝是我的杰作，我长大了想当一名警察，把世界上所有畏罪潜﹑尚未发现﹑十恶不赦的犯人一网打尽，正如书上说的“天网恢恢，疏而不漏，”那些无恶不作﹑横行霸道的恶棍严加处置，不能轻易饶恕，要做到大义灭亲。
瞧啊！舞蹈家的舞姿多么优美，这是孔祥雪的风筝，她一定想当一名舞蹈家，到世界各地去演出，给人们的生活添色彩。
还有，那雪白的和平鸽是未来的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音乐符号风筝，我知道余若歌从一年级就开始学声乐了，而且唱得很好，还上过“六·一”儿童节的舞台呢！
最有意思的要数张子阳的望远镜风筝，望远镜上还有一些字母，是“MSTM，”听他说，他想当一名天文学家，我认为这项工作是很伟大的。张子阳，希望你能成为一名被人尊敬的天文家。
我要把的梦想做成真正的风筝，让它带着我们的理想越飞越高，越飞越远。
理想翅膀作文7
如果可以像青鸟一样飞上蓝天，谁会甘于做一只水底的飞鱼？
——题记
曾经稚嫩的脸庞，充满童稚的世界，那些简单美好的希翼，悠悠的涤荡我们的心灵，仿佛长大遥不可及，可是一切都太快了，我们的脚尖永远承载着时间扬起的泥沙，手心永远滑过时间撩起的衣角。
抓不住时间的我们一天天长大，童稚的心一点点成熟，不再渴望他人的给予，更企盼自己的创造。
每一个人都怀揣着梦想，仿佛背着重重的壳却想着奔跑的蜗牛，年轻的心装着不安的放荡。
曾几何时，我一直以为，生命路上，无论有没有理想，只要付出了，努力了，就能够成功。可我次次的失败让我明白，没有理想的未来是迷茫的，没有目标的行动是不可能成功的。
一个人如果不知道自己想要什么，又何谈未来？
渐渐地成长，体味了生活的苦辣酸甜，懂得了生命的意义，人生的不同。对于美好未来的憧憬，奠基了我们的梦想，唯有不懈的努力，才能打开成功的大门。
作为学生，我们深知知识能够改变命运，未来握在自己的手里，每个人的人生各有各的不同，就好似鸟有蓝天，树有大地，鱼有海洋。而我们每个人都应该有对于未来的崇高理想，所以，努力学习，用自己的方式，插上理想的翅膀，高飞！
理想翅膀作文8
下雨了。北风呼啸，乌云遮住了天空。风雨中，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，似乎在告诉世界，它永远不会屈服于风雨！
我在雨中奔跑只是为了看到一个结果。在名单的顶端，我闭上眼睛，深吸了一口气。我开始一个接一个地寻找三等奖，但是我没有找到。二等奖，还是没有我，再看一等奖，也没有了。我浑身颤抖，不敢想可怕的结果：我在名单上失败了吗？不，这不可能！我鼓起勇气看了看名单上的最后一个奖项：大奖，却看到我的名字在它后面！刹那间，我热泪盈眶。我不知道什么时候，我似乎又回到了过去，看到了那个小小的自己……
很多年前，那是梅雨季节，呼啸的北风，还是乌云密布的天空。
小小的我，坐在桌旁，费力地看着又大又厚又重的数学书，默默地阅读问题，认真思考问题，时不时地翻一页，继续阅读问题并解决问题。我额头上冒出了细密的汗珠。我伸手擦汗，却想起现在是冬天。深夜，当一切都静悄悄的，天空是蓝色和神秘的。我打开灯，仍然一页一页地翻着书，不厌其烦地解决问题，阅读问题。似乎有一种力量促使我疯狂地学习。
今天，我明白了每个人都有一双属于自己的翅膀，而我有一双理想的翅膀。它带我跨越了我的“八十一难”；它鼓励我克服一切困难，勇往直前。它帮助我到达了人生的巅峰！
我希望——我希望每个人都能找到自己理想的翅膀。
理想翅膀作文9
春天，我们最喜欢放风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
理想翅膀作文10
我有一个世界上最特别的风筝,名字叫“迪迪”。它平时扁扁的，就像是漏了气的皮球，可一旦我有了理想，它就会变成理想的标志物;而且，只要在风筝上写下理想，这理想在未来就会实现!
你一定觉得我的宠物风筝很棒吧!其实，原来我也这么认为。但是有一天，一本书改变了我的看法。
那天早晨，我像往常一样在阳台上看书，突然，书上的一段话吸引了我的注意：“你的未来永远无法预测，只有脚踏实地，一步一步向前走，胜利与希望才会等着你去创造。”读完这段话，我马上认识到我以前的目光短浅，就将我曾经的理想丢进那满是灰尘的角落。我明白了，人不能永远依靠外界力量，要像书里说得那样，脚踏实地才能成功!
突然，“迪迪”开始金光闪闪，然后变成我的样子，身穿学生服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，手里还拿着一本书，上面写着“脚踏实地”。一阵暖暖的春风吹来，摇摇摆摆地向天空飞去。
看着“迪迪”渐渐消失在空中，我知道我的理想和它一起飞向胜利与未来!
理想翅膀作文11
每个人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多个！如：人民教师、医生、发明家……我最大的理想就是当一名人民教师！
“教师”这是个众所皆知的光荣名号。它像红烛，点亮了别人，燃烧了自己，他把一切的青春无私的给了我们，他把自己的希望寄托给了我们，他把所有的努力又给了我们！教师的无私不差于我们的父母！
如果我是一名教师，我就会把所有的`精力用来讲课。批改作业，不会浪费每一分每一秒。把所会的知识尽可能的教给学生。不会的话，我会知道讲会为止。绝对不对一个学生产生绝望的态度，不去糟蹋每一个国家未来的可用之才。
我是教师，就会尽量去呵护学生，不让他们受到打击，如果他们是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太阳去照耀他们 。如果他们是黑屋子里的孩子我希望我是一盏盏红蜡烛，燃烧自己，照耀着他们走出困境 。如果他们是雨中的小草我只希望我是一把默默无闻的雨伞，给他们关爱，给他们温暖。
为了我这个理想我会努力学习！让我的理成为现实，让我的理想插上翅膀远航！
理想翅膀作文12
你听！什么声音？噢！原来是404班的同学在上名叫“放飞理想的翅膀”的 班会课呀！
今天下午第三节课上课时，老师亲切地说：“我们今天上名叫“放飞理想的翅膀”的班会课。”首先，我们的班长小康、小棠拿着资料走出讲台，开始说话了，他们说“同学们，你们的理想是什么？”班长话音刚落，同学们就开始开口 讨论了。
过了一会儿，班长说：“举手来回答！”于是，同学们就快如山电地举起手来，第一次，是叫小谦同学，他自信又大胆地说：“我长大以后要做一位宇航员， 到太空上去探索。”小谦说完后，同学们就马上拍起手来，然后，我想：小谦平时那么胆小，这次班会课，居然，第一个举手回答问题，真棒！我不服气，下次，我 一定要第一个举手，过了10秒，我飞快地举起手来，班长见我那么大胆，就给我回答的机会，我马上站起来，自信又神气十足地说：“我长大以后要当一位勇敢的 战士，保卫祖国。”我话音刚落，同学们一边拍手，一边说：“好呀！好呀！说的好呀！真是一个有骨气的男孩，真不愧是我的同学呀！我们为你骄傲！”就这样班 长叫了一个个同学，同学就非常勇敢的回答。
理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程，理想等于目标，做人要有目标，让我们行动起来，给自己定一个目标吧！
理想翅膀作文13
理想是石头,擦出使我们生命闪亮的火花；理想是花苞，绽放出使我们生命灿的花朵；理想是水，融化成我们生命流动的水。理想是我前进的不竭动力,我们的生命因为有理想而更有价值。
执著的心使理想实现，使我们充满力量，信念的支撑是我们永远的支柱，正因为有目标，我们才会向着目标而不断前进，既使前进的路上有大雨倾盆，有荆棘密布,那不算什么,因为这些和我们追求理想的决心相比那只是一块石头，一块石头怎样挡住那前进的脚步？理想闪烁着，暗示着黑暗的黎明，那是多么耀眼，所有的晦暗都将在光的照耀下化为尘埃。
这时，我们更懂得，执著的心多么催人奋进,那是我们永远取之不竭的动力。
理想对我们来说各有不同,无论是什么理想，执著、坚持、拼搏永远都会使你充满信心，每个人都会因为有了信念而奋勇向前，最终让光明照亮自己的世界。懦弱的人却永迟是一个彻彻底底的失败者。怯懦的弱点会使他永远被人踩在脚下，永远不会迎接属于自己的胜利。
当世界被照亮时，人总会感到自豪。那是当然，每个人都会为自己的胜利感到骄傲，也许只有你在胜利时才会明白。但我们仍然每一刻都要成为一个有信念、勇不言败的人，那是我们的巨大动力！ 理想的实现总要付出努力，努力的人会明白坚持一直都是自己应有的，而坚持不仅会让我们成功，也会使我们成长。
总之，坚持会让你离理想越来越近，每个人都应有永不言败的信念！
理想翅膀作文14
今天课上，我们集体做了一个特别有趣的关于理想的问卷。有这么几个重点的问题：你有理想吗？你的理想是什么？你现在正在实现你的理想吗？
开始，我不敢去问别人，总是站在旁边怯生生的望着别人。心理紧张极了。此时，张老师面对微笑地向我走来，弯下身子对我说：“你能不能告诉老师，你的理想是什么呢？”我想了想，小声地对老师说：“老师，我想做新闻记者，我觉得他们很酷！”老师拍了怕我的肩膀，然后说：“新闻记者可不能这样胆子小哦，要勇敢，要乐观，要大胆地表达自己。”在老师的鼓励和帮助下，我终于迈出了第一步。也得到了同学们五花八门的回答。我一五一十地把他们的理想记录了下来。
我的理想是长大后当一名新闻记者，报道新闻。我从现在开始就要好好学习，锻炼身体，这样长大以后我才能当一名好记者。
夜晚，我做了一个梦，梦见自己拿着话筒，正对着摄像机，兴高采烈地报道着新闻呢！
理想翅膀作文15
每个人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多个！如：人民教师、医生、发明家……我最大的理想就是当一名人民教师！
“教师”这是个众所皆知的光荣名号。它像红烛，点亮了别人，燃烧了自己，他把一切的青春无私的给了我们，他把自己的希望寄托给了我们，他把所有的努力又给了我们！教师的无私不差于我们的父母！
如果我是一名教师，我就会把所有的精力用来讲课.批改作业，不会浪费每一分每一秒。把所会的知识尽可能的教给学生.不会的话，我会知道讲会为止。绝对不对一个学生产生绝望的态度，不去糟蹋每一个国家未来的可用之才.
我是教师，就会尽量去呵护学生，不让他们受到打击，如果他们是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太阳去照耀他们 .如果他们是黑屋子里的孩子我希望我是一盏盏红蜡烛，燃烧自己，照耀着他们走出困境 .如果他们是雨中的小草我只希望我是一把默默无闻的雨伞，给他们关爱，给他们温暖。
为了我这个理想我会努力学习！让我的理成为现实，让我的理想插上翅膀远航！
第3篇：理想的翅膀
《理想的翅膀》教学设计
山东省青岛市市南区莘县路小学 陈琳娜
教材分析：
本文描绘了在春暖花开的季节,小朋友们根据自己的理想扎出了不同样式的风筝,并将风
筝放飞上天的情景，表现了春日的童趣，也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬。
作者按照视线的转移展开了文章的思路：先写地面上，孩子们都在放风筝；再写空中，各式各样的风筝带着大家的理想在飞翔；最后再回到地面，写带着理想的风筝越飞越远，越飞越高。
文章语言富有儿童特色，浅显易懂，而课题“理想的翅膀”却寓意深刻：它虽指风筝，但代表了孩子们的理想，寄托了他们对美好未来的憧憬。
学情分析：
学生升入三年级时，已经能够阅读浅近的童话、寓言、故事，并在阅读中初步理解文章内容，向往美好的情境，懂得文章蕴涵的浅显的道理。因此，在本课中教师要引导学生进一步通过对关键词句的理解，体会文章表达的思想感情；学习初步把握文章的主要内容。
教学目标：
1、认识9个生字，会写11个生字。进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。
2、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受风筝代表着“我们”
