小木船 小学生作文
第1篇：小木船 小学生作文
小木船 小学生作文
我和陈明是好朋友，有一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的'小木船给摔坏了。（人物、事情起因） 我当时气愤极了，一手拿起了陈明的小木船用力地摔在地上，我感觉还不解恨便又在陈明的小木船上踩了几脚。陈明气得顿时说不出话来。我们两人各沉默了一分钟，突然，陈明一拳向我打来，我被这一拳打得是昏天黑地，日月无光，似乎在我的眼前出现了许多的小星星，我哪肯输掉这一拳？我一脚向陈明踢去，陈明被我踢到了墙角，久久没有站起来。我一见这情景赶紧背上书包，急匆匆地跑回了家。（动作描写） 第二天，我走在上学的路上，心想：以前，我和陈明一起上下学，可因为一点小矛盾．．．．．．唉！（心理描写）
忽然，我看见了前面一个熟悉的身影，是陈明！他看见了我，但是并不跟我说话，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，谁也不理睬谁。
有一天，陈明要搬家了，他把我约到校园的一棵大树下，他从口袋里拿出来了一艘非常精致的小木船，说：“这小木船是我亲手做的，现在，送给你！”当我接过小木船时心里十分惭愧，因为我把他的小木船弄坏了，我没有赔给他。
这虽然只是一架小木船，但它是我和陈明友谊的见证！
第2篇：小木船_小学生六年级作文
小木船_小学生六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小木船_小学生六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小木船_小学生六年级作文1
清晨，太阳公公起床了露出了笑脸，树木早早的起来保护学校，生怕有敌人进攻，花儿在草坛里说说笑笑，一切都是那么和谐。上节课是手工课，每一个人都做一个属于自己的小木船，我开心的拿着小木船走进教室，我的同桌看见了我的小木船，惊叹的`走了过来说：“你做的小木船好精美啊！特别是这船帆，好像真的一样，能借给我看一下吗？”我心里有点担心的说：“小心点，别摔坏了呀。”
他拿着我的小木船乐开了笑，这时一不小心就把我的小木船摔倒地上了。
我心里顿时火气就上来了，我气愤的说：“你这个人怎么这样，我让你小心，让你小心，你还是掉了。”
他又害怕又小声的说：“我不是故意的。”我把他推了一下。他向后一退就把我的小木船踩得粉碎，我的怒火一下子爆发到极点。我看见他的小木船，一把抢了过来，狠狠的摔在地上。他看见小木船碎了也很生气，我们俩互相指着对方骂。
以后每次见到他，我心里都在想：他这个人以后一定没什么朋友。
后来有一次我走到校门口，我看见他在门口站着，好像在等谁，他看见我，连忙走过来对我说：“上次的事对不起，是我错了。”这时他从口袋里拿出一个非常漂亮的小船给我，说：“这个送给你，不知道你喜不喜欢。”我顿时就被感动了，从那时开始我就把他当做最好的朋友。那个小木船也深深的留在我的记忆里。
小木船_小学生六年级作文2
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的摔坏了。争执中，陈明恰巧又踩到了地上的小木船，看着破碎的木船，我心疼不已，非常生气，一把夺过她的小木船，狠狠地摔在地上，又重重地踩了几脚，并头也不回地飞快跑走了。
一边跑一边想：我这样做对吗？我应该给她道歉吗？不，我不！又不是我的错，是她先摔坏我的木船的。哼！如果她先给我道歉的话，那我还有可能考虑原谅她。嗯！就这样，没错。
到了晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，心里一直想着白天的`事。如果她真不和我玩了，该怎么办？我可是视她为知己呀，真不知道该怎么办！突然，我想出了一个绝妙的注意——重新给陈明做个小木船。对，就这样做，说干就干，我拿起木板，举起锤子，像是干一番大事业的人，在一阵“咚咚”的敲打声中，崭新的“朝阳一号”完工了。我在小船上刻上我和陈明的名字，怀抱着这艘象征着友谊的小船进入了梦乡。
第二天见到陈明，我把友谊之船递给她，说：“对不起，昨天是我错了。”陈明见了，哈哈大笑，我以为她不肯原谅我，谁知她也从背后拿出一只木船，郑重其事地说：“对不起，我也有错”。
在校园的操场上，回荡着我和陈明的笑声，手举这木船，想象着我们的友谊能像小船一样，在海风吹拂的海面上，能漂的很远，很远……
小木船_小学生六年级作文3
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我异常生气，一举夺过他的小木船，就拿在半空中晃了晃。陈明气急败坏，而这时的我，看见陈明那股生气劲儿，心里不由得一阵欢喜。我把小木船晃得更高了，速度更快了。陈明看见了，向我直冲过来，这时的我，被陈明这生气样儿给吓住了，结果，手不小心一松，“咚”的一声，木船掉到了地上，零件撒了一地。陈明并没有只顾着伤心，而是把小木船的'零件一个一个地捡了起来。我看见了，兴奋得不能自已。
下课了，我趁陈明不在，把修正液全倒在了陈明的桌子和椅子上了。等修正液全干后，我还拿刻刀使劲儿的在桌子和椅子上钻出了几个小洞。这新桌子和新椅子在刹那间就变成了令人人都唾弃的脏桌子和脏椅子。
陈明回到了教室，对我的所作所为竟不半分生气，还平静地坐了下来，一如既往的读书。
今天又上手工课了，我不想与毁我木船的陈明坐在一起，就坦然的对老师说了，老师听后，并没有说什么，依旧像往日一样上课。这时，陈明拿着一个做工精致的小木船走进来，当着大家的面向我道歉。我顿时热泪盈眶，并对陈明说：“陈明，我很喜欢你做的小木船，我们一辈子都是朋友。”
我们一辈子都是朋友!
小木船_小学生六年级作文4
我和陈明是好朋友。可是近几天，由于那件事的发生，我和陈明之间的关系分裂了。
一天，陈明他想看看我亲手做的小木船。他左看右看，忽然一失手把我的小木船给摔坏了。我看着自己的小木船被五马分尸了。我十分气愤，在于他的争执当中，陈明又把它给踩坏了。看着我心爱的小木船已不成样子，我便轻轻捡起了“尸体”，泪珠像断了线的珠子往下掉。陈明在一旁连声道歉。我并没有理他，只向家的方向默默地走去。
就这样，我失去了陈明这个朋友。直到那天，我与他才又重归于好。
那天放学，我和陈明一同出门。他叫住了我，我并没有理他。他跑上前来拦住我，说：“那天是我的不对，这个是我和我爸爸在昨晚加工制成的。我把它还给你。”只见他双手捧着一个精致的.小木船。他双眼充满了乞求。我看着他，心中涌起一股暖流，这股暖流是甜蜜的，浓浓的，浓浓地糊在心头。
失去一个朋友十分简单，但想拥有一个朋友却很难。现在，我和陈明可是铁哥们。让我们珍惜身边每一个朋友吧！
小木船_小学生六年级作文5
我和陈明是个好朋友，有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我精心制作的小木船摔坏了。我们扭打起来，争执中，陈明又把小木船踩坏了，我的劳动成果遭到破坏，很生气，一把夺过陈明制作的精致小巧的小木船
声叫道：“你踩坏了我的船，怎么办?这小木可是我用辛勤的汗水和智慧的结晶拼凑而成的，现在被你摔坏了，你赔！”说到这儿我的眼眶里溢出了滚烫的、晶莹的泪水，不听使唤的一滴一滴的顺着颧骨往下流。“这管我什么事？就算是我摔坏的其中也有你的责任！再说是你把我撞倒的、切，我就不赔！”他也急的.脸红脖子粗。就在执陷入了僵局的时候，许老师走进教室看到了我和陈明哭丧这脸我和陈明你说一句我说一句，吵得唾沫横飞，丝毫没有想退一步时，便大步走上前一手扒开我和陈明，大声叱喝道：“有什么事不能坐下来说吗？难道非要以武力来解决问题吗？”老师的严厉的批评是使我和陈明陷入了沉思。片刻过后老师又用温柔平和的语气对我们说：“两个小笨蛋，你们想呀，这样的解决方式不但不能解决根本上的问题，还伤了朋友之间纯洁的友谊，你们说这值吗？”“不值”我和陈明你望望我，我望望你异口同声的答到。
小木船_小学生六年级作文6
我和陈明是好朋友。常常有说有笑，不离不散的。
一天上午，我们在手工小组里用了很多时间完成一只精致的、美丽的小木船，但在下午，我们之间发生了一件不愉快的事情。我把我的小船那出来玩，陈明见了拿起来玩，不料他不小心把我心爱的船摔烂了。我一看，生气的说：陈明，你居然把我的小船摔了个四不像。我不是故意的，我不是故意的。他红着脸分辨道，我气呼呼地说：不管你三七二十一，都要赔。我非常生气，好像要开打一样，但又不想打。推了一下，又踩了一脚小船。我看见，把他的小船狠狠的往垃圾一扔，便抓起书包走了。
过了两三个星期，我在我的座位上坐着写作业，他给了我一袋东西，便走了。我打开来一看，有一封信，还有一只精致的`小木船比我以前的好多了，我打开那封信，上面写着：
我的好朋友，我读完这学期就要转学了，我怕你会忘记我要赔你的那只小船的事，就先给你吧！这只小船，是我自己做的，希望你能收下它做纪念吧！
十年后，我们都上大学了，我一直珍藏着它，因为我去到哪儿，这只小船就把我们的友情带到哪儿，我看着它，仿佛陈明就在我的面前一样。
小木船_小学生六年级作文7
我和陈明是个好朋友，有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我精心制作的小木船摔坏了。我们扭打起来，争执中，陈明又把小木船踩坏了，我的劳动成果遭到破坏，很生气，一把夺过陈明制作的精致小巧的小木船声叫道：“你踩坏了我的船，怎么办?这小木可是我用辛勤的汗水和智慧的结晶拼凑而成的，现在被你摔坏了，你赔!”说到这儿我的眼眶里溢出了滚烫的、晶莹的泪水，不听使唤的一滴一滴的顺着颧骨往下流。“这管我什么事?就算是我摔坏的其中也有你的责任!再说是你把我撞倒的、切，我就不赔!”他也急的脸红脖子粗。就在执陷入了僵局的'时候，许老师走进教室看到了我和陈明哭丧这脸我和陈明你说一句我说一句，吵得唾沫横飞，丝毫没有想退一步时，便大步走上前一手扒开我和陈明，大声叱喝道：“有什么事不能坐下来说吗?难道非要以武力来解决问题吗?”老师的严厉的批评是使我和陈明陷入了沉思。片刻过后老师又用温柔平和的语气对我们说：“两个小笨蛋，你们想呀，这样的解决方式不但不能解决根本上的问题，还伤了朋友之间纯洁的友谊，你们说这值吗?”“不值”我和陈明你望望我，我望望你异口同声的答到。
小木船_小学生六年级作文8
我一把夺过他的小木船，也准备很狠地往地上捭， 哼，你把我心爱的小木船柊坏了，我也要让你尝一尝失 去心爱东西的'滋味。我高举起手，还没等我摔下地，陈 明一把夺过了小木船，还没等我反应过来，他已经迅速地离开了。
这件事后，我俩似乎被一堵厚墙隔开了，见了面， 谁也不理睬谁。每次我想打破僵局，想主动跟他打招呼， 但只要一想起我的小木船，想起小木船受伤的那一刻， 我就不想原谅他。
终于有一天，我永远记得那一天，我早早来到学 校，一到座位上，便看到了一艘崭新的小木船。我惊讶 极了，拿起来一看，不正是我的小木船吗?我把它拿起 来，左摸摸，右瞧瞧，突然，我发现了一张字条：“对不 起，那天是我的借，请你原谅我吧。”我十分感动。上课 时，我朝陈明的座位上望过去，他也正在朝我这边看 呢，我朝他笑了笑，他也朝我笑了笑。
从此以后，在校园里，你总能看到两个形影不离的 好朋友，一个是胖胖的我，另一个，不用说，就是他—陈明了。
我和陈明都决定把小木船保管好，让它成为我俩 友谊的见证!
小木船_小学生六年级作文9
一个人的人生道路不可能一帆风顺，哪怕是一道题难住了你，如果不持之以恒，那么胜利之花是不可能属于你的。
今天中午，我看见一些材料，心想一个小木船马上就可以横空出世了。
我从材料中选了些必备材料：钉子、小锤、木材、塑料皮……，可以开工了。我先把钉子向塑料皮，可是，塑料皮的.两大特点让我大伤脑筋：滑、脆，钉时必须小心翼翼，否则塑料皮断裂的可能；钉子很难在塑料皮上“立足”，手要一颤抖，钉子就滑倒了。我眉头一皱，计上心来：我可以把左手从钉子中间位置移到最下面，稳住钉子，右手用小锤轻轻地敲。日雕月琢，终于成功钉穿了一块塑料皮。按照之前的经验，我钉完了制作小木船所需要的塑料皮后，已经汗流浃背、挥汗如雨了。我想放弃了，爸爸看到了，180个不同意：“一个人做事不能半途而废，不然就前功尽弃了！”
我忍耐住热的痛苦，拿起小锤又开始向最后的“任务”——钉穿木板发出挑战。
我仍旧按照之前的经验来钉，没想到钉了半天，才钉出一个小孔！看来一个人不能死板，要灵活。我立即把小锤换成大锤，力量也加大了，意想不到的是竟又有一个问题从天而降：钉子容易弯。看来使用之前“水滴石穿”还是很有必要的。我利用执着的心态和耐心，终于在钉弯了3个钉子的基础上把木板钉穿了！在我的努力下，小木船终于自由身在地游弋在了水面上。
只要功夫深，铁杵磨成针！干一件事只有持之以恒，不半途而废，才能取得成功。
小木船_小学生六年级作文10
我家和陈明家离得很近，整天一起上学，一起放学。我们俩是形影不离的好朋友。在我们那的人都知道，找到陈明就不怕找不到我。
一天，我们俩写完作业，觉得无聊，就把自己在手工小组做的小木船，拿出来玩。陈明见我的小木船飞上精致，就把我的`小木船，拿在手上看。突然，陈明一不小心把我的小木船掉在地上。他连忙向我道歉说：“对不起，我一定赔你。”我对他说：“你赔得起吗、你知道吗、这是我在收小组第前的兴血呀！”说着说着，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了个粉碎，我气急了，一手夺过他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了几脚。转身离去了。
第二天早上，我来得很早，气愤的坐在座位上，眼前浮现出昨天发生的那些事，我这样做是不是太过分。然后，我起身向陈明家走去，在学忙门口却遇见了他，只见他裤兜涨得鼓鼓的，不知装了什么。只见他红着脸对我说：“昨天是我不对。给，这是我赔给你的，我家马上就要搬走了，想去对你说，却在这遇见了你，这是我昨天又做了一个，就送给你做个纪念吧！”我羞愧的低着头，一言不发，之间眼里含着泪。
过了几天，陈明和他的家人都搬走了，我把它做得小木船放在床头的柜子里，每当我看到小木船的时候就想起了陈明。
小木船_小学生六年级作文11
我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明看见我的小木船很好看，便想玩一玩，不料，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我“啊！”的叫了一声，花了一节课的小木船就这样坏了，我非常生气，陈明红着脸说：“对不起，我不是—”她的话还没说完，我就使劲的向她一推，她没站好，往后退了一步，一脚踩到了小木船上，我辛辛苦苦做了一节课的小木船就这样被踩了个粉碎，这下可好了，如同火上浇油一般，我一把夺过了她小木船，狠狠的摔在了地上，还踩了几脚，接着就捡起我的小木船碎片就气呼呼的拉起书包就走了，离开教室时，我看见陈明哭着，一点一点的把小木船碎片捡起，我心里很高兴，想着：活该，谁叫她把我的小木船摔碎，哼！
晚上我在床上翻来覆去的睡不着，一直在想：我是不是做得太过分啦？她也不是故意的，我这样做好吗？明天还是向她道歉吧。
第二天，我的课桌抽屉里多了一个崭新的`、精致的小木船，我一回头，看见陈明不好意思的看着我，之后对我说：“对不起，昨天是我不对，我自己重新做了一个小木船，晚上太困了，没做好，不建议吧？”我看了看她的眼睛，眼睛里充满了血丝，也变成了标准的“熊猫眼”一定是太晚没睡吧。我走过去，把一只手搭在她的肩膀上，说：“昨天我也不对，谢谢你。”“那......那我们还是朋友吗？”“是！是永远的好朋友！”
直到现在，那艘小木船还在我的房间里摆着，因为，那是一个友情的见证。
小木船_小学生六年级作文12
我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的.小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！
小木船_小学生六年级作文13
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船重重地扔在地上，摔得粉碎。陈明生气地说：“我不是有意把你的木船摔坏的，你赔我。”我反驳道：“你肯定是嫉妒我做的船比你的好看，才把我的摔坏，你赔！”我们俩争吵得越来越僵，谁也不肯让谁，直到最后谁也不理谁，成了“陌生人”。
经过这件事后，陈明一见到我就像枯黄的小草似的总是低着头，我想：想以这样的方法来弥补我的“丧船”之痛，可没那么容易。可是经过一件事后他却让我想对他道歉。
那天老师叫我进办公室，对我说：“你为什么要乱扔垃圾？”我低声说：“我没有，这是别的班丢在我们班走廊上的。”老师严肃地说：“卫生监督员都看见了，你还有什么话说。正是因为你乱丢垃圾，本来属于我们班的流动红旗就落入了他人之手。”这时陈明来了，我想：他肯定是来看我笑话的。他对老师说：“老师，垃圾不是李强丢的.，我看见别的班的人在我们班的走廊上丢下的，我刚想去捡，那时李强来了…。”我想陈明不计前嫌帮我在老师面前解释，而我是一个小肚鸡肠的人。明天我要向他道歉。晚上回家我做了一只精美的小船，想第二天给陈明道歉。到第二天我才得知陈明因父母工作的原因昨天晚上去武汉了，还托老师给了我一只精美的小木船。
我坚信不久之后陈明一定会和我相遇，因为我们是一辈子的好朋友。
小木船_小学生六年级作文14
陈明与我从小一起长大，是我的同班同学，还是我的同桌，我们是形影不离的知心朋友。
下课了，我们把手工小组做的小木船拿出来玩。陈明看见我的小木船，爱不释手，翻来覆去地看，谁知，他一失手，小木船在空中划出一道优美的弧线，“啪”的一声，躺在地上摔成了好几块，我呆了，眼泪顺着脸颊流了下来，我的小木船！我用了一节课时间做成的小木船！“你赔我的船！”陈明脸红了，急忙解释：“对不起，我不小心，对不起。”还弯下腰去捡，谁知他重心一偏，正好一脚踩在摔碎的小木船上，把它彻底毁了，看着小木船，我气得嘴唇都发抖了，回头抓起他的`小木船，用尽力气往地上一摔，木片飞了起来，我转过身，头也不回地离开了。从此，我们不再是好朋友了。
转眼期末考过去了，在同学们分别的时刻，陈明走到我跟前，满脸通红：“对不起，那次是我不小心，下学期我要转到另外一所外地学校读书了，明天就要走，我没有能力做一只和你那只一样精致的小木船，所以我画了一只送给你留作纪念。”说着，他从书包里取出一张纸，上面画着一直漂亮的小木船。我望着画，什么也说不出来，只是紧紧握着他的手。
陈明走了，至今我还记得送别时他不舍的神情。我把那张画贴在墙上，一看到画，我就回想起从前我和陈明一起的日子。
小木船_小学生六年级作文15
今天放学时，老师让我们做一件小制作，内容自定，材料自选，当然，在课余时间完成。我一听，心里马上想到了小木船。对！就做它了！
回到家里，我从我的“百宝箱”里取出了几件“宝物”，它们是颜料、木板、锯子、钉子和铅笔。准备工作就绪，我就开始制作了。
我先用铅笔在木板上画了一个梯形的图案，小心翼翼地把它锯了下来。再按照第一块图形的大小，锯下了它的另一条“边”。“边”锯好了，再锯出船的底。小木船的`让要“零件”就大功告成了！
接下来，我要将这些小木块用钉子钉在一起了。这可不是件容易事！我左敲敲，右碰碰，怎么也钉不进去。我不由得皱起了眉头。真是天助我也！此时，妈妈下班回来了，在妈妈的帮助下，一个小玲珑的小木船基本完成！
钉好的小木船，如果不穿衣服，岂不是太难看了！所以我精心为它挑选了一件黑衣裳。我用黑墨汁把小木船的全身细细地涂了一遍，又油又亮，别提多美了！
从这次小制作中，我受益匪浅。我要感谢这次小制作，因为它不仅仅培养了我们的动手能力，还丰富了我们的美好生活！
第3篇：小木船作文
小木船作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小木船作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小木船作文1
我和陈明是形影不离的好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明见到了就拿起来把玩，一不小心把我的摔坏了。我见了非常生气使劲推了他一下，陈明又一脚把它踩了个四分五裂，我非常生气，一把夺过他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了两半，我认为这样才算公平，心里舒服极了，但是多年的友谊也因此而破裂了。
过了几天，我觉得那天的事情是我不对，船烂就烂了吧，毕竟还可以重做，而牺牲了多年的友谊不值得，我又想去和陈明道歉，可是我的嘴好像在和我做对，在平时很容易说的“对不起”怎么也说不出口。就这样我们僵持着过了一个月。
一天下午放学时，我一边收拾书包，一边偷偷地往陈明的座位望去，谁知，陈明正好
第4篇：小木船小学作文
小木船小学作文
我和陈明是很好的朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我气呼呼地夺过他的小木船，用力地摔下他的小木船，狠狠地踩了几脚。可我还是很不解气，冷冰冰地扔下一句：“哼，我们绝交！”便紧紧攥着我破裂的小木船，气冲冲地跑开了。
我跑了会儿，觉得累的很，就在一棵树下屈膝坐下。我凝视着破裂的小木船，轻抚着木船上纵横交错的裂痕，心中的`愤怒又涌了出来：这只小木船可是我牺牲了多少个课间才制作出来的，在安装那块船板时，我尝试了无数次，最后一次尝试时手心因紧张发的汗都可以可以浇灌一盆植物了……我越想越气，眉头紧皱，双眉间叠起了一座小山峰，心里像是有数不清的鼠儿在吱吱乱叫，心烦不已。我愤懑地跺了跺脚，匆匆小跑回了教室。
两周后，小木船的破裂依然让我耿耿于怀，以至于陈明每次走过我的身旁，我都冷哼一声，轻蔑地瞥了他一眼，扭头转向墙壁。在这期间，有一次，陈明路过我身旁，怯怯地拍了下我的肩膀，张了张嘴，我撇过头，不悦地瞪着他。他看到我冷然的眼神，就垂下
第5篇：小学作文-小木船
小学作文-小木船
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨死了陈明，这一切都是他害的`。
我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。
下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。
从今往后，我们再也没有吵过架，我
第6篇：四年级小木船作文
四年级小木船作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级小木船作文，欢迎大家分享。
四年级小木船作文1
我和陈明的家隔得很近。我们一起上学，一起回家，一起温习功课，就这样，我们成了形影不离的好朋友。
一天，我们温习功课，把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我看着凝聚了我智慧和心血的小木船就这样被摔得面目全非了，心里很不是滋味，冲着陈明大吼道：''你，你怎么可以摔坏我的小木船，你赔我！''说完，用力地推了陈明一把，陈明往后一推，正好踩在了我的小木船上，小木船粉身碎骨了。
一股冲动的气流涌上心头，我拿起陈明的小木船狠狠地摔在了地下，只看见陈明满脸通红，眼角旁流下了两行泪，低低地说:“对，对不起。我不是故意的。”我不理会他，也不说话。
陈明慢慢蹲下来，默默地拾起我小木船的碎片，放进书包里，背着书包离开了我家。
就这样，我们一连几个星期都形同陌
第7篇：小木船作文500字
小木船作文500字
“你的木船都摔坏，干嘛拿我的木船？”陈明伸出手，想要夺过我手里的木船。
我生气地说：“谁叫你要把我的木船给弄坏了？你就必须把你的赔给我！”
“凭什么赔给你？”陈明也怒发冲冠，毫不相让。
“明明就是你把我的小木船给摔坏了，你还不道歉！”我拿着陈明的小木船，就要往地上丢。
这是，一个朋友拉住了我，小声地对我说：“诶，别急！你们都是好朋友呀，退一步海阔天空。木船坏了就坏了吧，别伤害友谊！”
我想了想，把陈明的木船放在桌上。我们两人似乎都不愿意面对对方，背靠背不满的'坐着。
沉默了许久，陈明突然开口：“对不起呀，是我把你的小木船摔坏了，我还这么大声和你吵架……”
我挠了挠头，不好意思的说：“不，不，应该是我说对不起，小木船弄坏就弄坏了，我还那么生气，想破坏我们的友谊……”
“我错的更多，我应该和你说一声对不起，我们和好，好么？”陈明红着脸，“我们可以一起玩小木船。”
我点了点头，说：“我们和好吧！”
终于，经过一场争执，我们又和好了，因为小木船，我们的关系，更加友好了！
第8篇：五年级作文：小木船
五年级作文：小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，扔在地上，火冒三丈地冲他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代价！”说完，甩起袖子就走了。陈明又在我的船上踩了两脚，我看到了，立即转过身向他大声说道：“你没有理由这么做！”他说：“谁让你把我的船砸了，这是报应！”我们两个吵得不可开交，越吵越生气，我都跳起来了。同学们赶忙拉住我们，我们才停止了争吵。
回到家后，我越想越生气。明明是他踩坏了我的船，我摔他的船有什么不对的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因为这事，我们两个一个月谁都没理谁。
有一天，放学后我孤零零地走在回家的路上。正好碰到了陈明，立即快步走回了家。回家后冷静了下来，一想，上次陈明是不小心的，他的船也是他自己辛辛苦苦做的`，我为什么还要砸他的船呢？
于是我又做了一个小船给他，刚想给他送去，他就拿着一个小船来了。他说：“我当时太激动了，对不起。这是我给你做的小船，给。”我不好
第9篇：作文6小木船
小 木 船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，他又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
然后，我怒气冲冲地看着他，大声地说：“你这个小木船算是赔给我的，你再做一个给我也行，你选吧！”“我给你说过‘对不起’了，再说了，今天是你提出来要看的，关我什么事？”陈明也不甘示弱。“那你总之是把我的小木船弄坏了，你必须赔一个。”我毫不客气地说。“噼”，陈明把他的小木船从我手里摔到了地上，瞪了我一眼，大摇大摆地走了。
“瞧他那副德行！”我自言自语道。
放学了，我独自走在回家的路上。没有了我和陈明玩耍时的开心；没有了我和他讨论数学难题时的认真；没有了我和他分担痛苦时的忧伤；没有了我和他谈话时的欢声笑语；没有了我和他分别时的依依不舍；没有了我和他晚上那个友好的电话。没有了这些，我感到非常寂寞。
第二天早上，我发现我的桌子上有一个崭新的小木船。这时，陈明走了过来，说：“昨天是我不好，今天我赔给你一个小木船”。我的心一下子像触电似的，感到无比的羞愧，说：“
第10篇：小学作文：小木船
小木船（续写）
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，那可是我辛辛苦苦做出来的呀！我一把夺过他的小木船，使劲朝地上一扔，他的小木船顿时裂成两半，我又狠狠地踩了好几脚，把他的小木船踩了个粉碎。他见我摔坏了他的小木船，就责怪起我来，我们俩争了个面红耳赤，然后就都气冲冲地回家了。
路上小鸟在树枝上叽叽喳喳地乱叫，我觉得天空是阴暗的，花朵没有了颜色，心情就像南极的温度计一样，疯狂地下落着。回到家，见到妈妈也不理，躲在自己的卧室里生闷气。第二天，我和他如同陌生人，见面连招呼都不打，他还变本加厉，把我当成透明人，我站在那里，他就像把我当空气一样，从我身边走过时，还故意撞我。我对他的愤怒就像火上浇油愈发的大了。
这样的日子大约持续了一个多星期，一天下午，我一不小心，惹怒了我们学校的“霸王”，他们可是见人就打的，谁要惹到了他们，准没有好日子过。这时的我已经被他们逼到了墙角，我在心里喊着：“别打我，别…。”这时，我的眼前出现了
