我喜欢语文的作文
第1篇：我喜欢语文
我喜欢上语文课
自新小学四年级王芬
我从三年级就很喜欢上语文课，因为读三年级是李老师教，李老师非常教好。
每次上课的时候，我们有哪个词和那个自然我不明白的时候，李老师就会一个一个的给我们解释清楚。
李老师上课时，是那么的认真，是那么的耐心。有哪里不懂的，只要问李老师，李老师就会给我们说，那里做错了。李老师就会告诉我们那里做错了。或这里做错了，请再写。
在课堂上，有些同学爱玩小动作，东倒西歪的，老师就爱批评同学们，但是老师这样也是为了我的学习，为了我们的进步，为了我们能为自新小学争光。
还有只要是李教师的课，我都很高兴，我喜欢听李老师讲课，李老师讲课是那么的神情严肃。
我们的科目老师都说他只教我们方法，不像李老师那样认认真真的一个个讲。但是我还是党得我喜欢李老师教我们的语文，我希望李老师教我们教到六年级
李老师有时上课最爱说笑话，最爱给我们做各种各样的动作，李老师有时像老太婆，有时像老爷爷，有时像残疾人，一个木棒歪歪斜斜的。老师笑的时候，就像眉毛不长眼睛似的笑着，两排黑黑的牙齿真好看。
老师让我们做作业，我们写的字很差，老师常常给我们说让我们
写好点，但我们总是写不好，老师写的字就可好了。要说做什么都干得到。
你别看我们的李老师很老，眼看就要有60岁了，但是他是那么教导人好，那么关心人。
除了张老师以外，我们老师就是很老的了，可是别人看他老，我觉得我们老师一点也不老。
我们老师带着一幅明亮的眼镜。就像两个在望远镜，可以看清所有的字。
我们很喜欢喜欢我们老师上课，只要是李老师的课我们都喜欢上，要是语文吗，我更喜欢上。
指导老师：张鹏
第2篇：初中作文我喜欢语文
初中作文我喜欢语文
什么？你问我为什么喜欢语文，我也不知道，但我觉得和我语文老师——李老师的教书方式有关。我上六年级了，现在的语文老师并不是李老师，但我最喜欢一年级教我的李老师了。
记得一年级刚来时，我的语文成绩并不是很好，也很少举手发言，还不敢和同学说话，如果老师让我起来发言，我肯定吞吞吐吐，可有一件事让我喜欢上了语文。
星期三放晚学时，同学们都走了，我才收拾好书包，默默的走了，走到学校门口时，我突然间看到了李老师，她朝我看着，这时李老师走到我身边对我说：“吴梦，明天要开公开课，到时我要提个问题，我让你来回答，好不好啊？”
“我，我回答不出来的！”我愁眉苦脸的说，“不会的，我相信你，”李老师用鼓励的'眼光看着我说，随后转身走了。我快步跑回家，吃了饭，打开作业本，写完作业后，我把语文书翻开，仔细预习这明天公开课要上的内容，生怕明天会回答错了，我一直预习到很晚才睡觉。
第二天的第三节课，我和同学们排着整齐的队伍向阶梯教室走去。“叮铃铃”上课了，有许多老师在后面听课，我变的非常紧张，李老师开始上课了，她提了一个问题，问题其实很简单，我也知道，但我却不敢举手，看到同学们纷纷举手我鼓起勇气，也举了起来，李老师看到我举手，便叫了我回答，我红着脸不敢回答，我看见李老师用期待的眼神望着我，我便说：“这是一个……”同学们向我鼓掌，我笑了。
从此以后，我便喜欢上了语文，每次考试我都考的很好，我要感谢李老师，虽然李老师现在不教我了，但我会永远记住她。
我喜欢语文！
第3篇：学生作文 我喜欢语文
学生作文 我喜欢语文
为什么从小到大，走到哪都有你的身影？为什么你要渗透到我的生活中，使我无法摆脱你？语文，我恨你！
语文，你总是无处不在，渗透到每一个角落。在校园中，每一句“老师好”“同学们好”，在家里，每一句“爸爸好”“妈妈好”；还有电视上，主持人那优美的语调，甚至内心的感受；影视演员，那些饱含真挚情感、打动观众的台词……这些无不体现出语文已经在人们心中扎下了根。
公园的草地上，总会有这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”古诗竟然也跑到餐厅的匾额上：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”还有旅游胜地：“除了脚印，什么都别留下；除了感受，什么都别带走！”……不得不说，语文已经渗透到生活的每个细节之中，时时处处都在影响着我们，无法抹去，也无法遗忘，仿佛已经根深蒂固。
语文，课本中的你，让我头疼。唐诗宋词还有《论语》，更无奈的是那些读不懂的.文言文。这些都要花费大量的时间去理解，去体会，去一遍又一遍地诵读，以至于那些词句深深地烙印在我的脑海里。有时候，我走进树林，踩着软绵绵的落叶，便会想到“落红不是无情物，
第4篇：我喜欢语文的作文
我喜欢语文的作文
鲜花选择了娇艳，于是它的种子要穿越沉重黑暗的泥土；鸟儿选择了飞翔，于是它要承受无数次练飞的摔打；蓝天选择了晴朗，于是它要承受无数次风雨雷电的洗礼。我选择了写作，我知道，梦想在对岸，我若是想到达，就必须穿过中间这湍急的河流。
我喜欢写作，我梦想有一天，能像冰心一样，写出优美的文章；能像巴金一样，写出受大家喜爱的小说；能像季羡林一样，写出好看的短文；能像郭沫若一样，写出动听的诗歌；能像罗贯中、吴承恩、曹雪芹、施耐庵那样，写出举世闻名的四大名著。我很羡慕莫言，他是世界诺贝尔文学奖的获得者，还是中国的第一个获得这个奖项的人，实在是太伟大啦！我不奢望我能一举成名，像莫言那样为国家争光，因为我知道，每一个大作家在成名之前，都没有那么好的`文笔，都写不出那么好的文章。
凤凰涅槃，羽化成蝶，正是因为经历了强烈的痛苦，最后才能有震撼人性的美丽。
我要用我手中的笔，写出全世界。
第5篇：学生作文 我喜欢语文
学生作文 我喜欢语文（整理29篇）由网友 “草莓冰淇淋” 投稿提供，下面是小编帮大家整理后的学生作文 我喜欢语文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：学生作文 我喜欢语文
学生作文 我喜欢语文
为什么从小到大，走到哪都有你的身影？为什么你要渗透到我的生活中，使我无法摆脱你？语文，我恨你！
语文，你总是无处不在，渗透到每一个角落。在校园中，每一句“老师好”“同学们好”，在家里，每一句“爸爸好”“妈妈好”；还有电视上，主持人那优美的语调，甚至内心的感受；影视演员，那些饱含真挚情感、打动观众的台词……这些无不体现出语文已经在人们心中扎下了根。
公园的草地上，总会有这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”古诗竟然也跑到餐厅的匾额上：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”还有旅游胜地：“除了脚印，什么都别留下；除了感受，什么都别带走！”……不得不说，语文已经渗透到生活的每个细节之中，时时处处都在影响着我们，无法抹去，也无法遗忘，仿佛已经根深蒂固。
语文，课本中的你，让我头疼。唐诗宋词还有《论语》，更无奈的是那些读不懂的
第6篇：我喜欢语文的作文
我喜欢语文的作文（共13篇）由网友 “白桃汽水贩卖机” 投稿提供，这次小编给大家整理过的我喜欢语文的作文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：我喜欢语文的作文
书，像五颜六色的花，沁人心脾；书，像一盏明亮的灯笼，照亮出生活的美好；书，像智慧的阶梯，让我们攀登胜利的巅峰；书，像一条小船，让我们遨游知识的海洋；书，像一把钥匙，打开未来的大门。
我从小不喜欢看书，一看到布满文字的书，那真是头晕眼花。别人看书是呕心沥血的下功夫，而我，却是与众不同，囫囵吞枣。每次写作文的时候，大家千篇 一律的开始写，虽然我的作文写得好，对我来说，写得不是很好。所以，我要废寝忘食地看书。其实我知道，想要写好作文或想把成绩提上去，必须多看书。
书里有丰富多彩的知识，能提供我们所需的`营养，正像莎士比亚说的：书籍是全世界的营养品。
慢慢地，直到现在，我有了自己喜欢的书——语文书。语文书里有丰富的知识，还有优美的古诗词，四字词语和句子等。你不知道，老师上课提出的问题大都是书上能够找到的答案，只要你认真读书，老师提出的问题那你总会对
第7篇：我喜欢语文老师
我喜欢语文老师
六年的校园生活中，有许多老师都在我的记忆长河中。其中，我最喜欢这样一位-----董老师。
董老师的个子不高，苗条的身材。一双水汪汪的大眼睛，可是眼角却以深深地印下了几条皱纹，同学们都知道，那是为我们天天操劳留下的。
每次上语文课时董老师那高谈阔论、循循善诱而又不失幽默的话语，惹得我们心情开朗，而且又不时逗得我们开怀大笑。她娓娓动听的讲解、真实感人的话语，如春雨点点，滋润着我们幼小的心田。让我觉得上语文课是一件既轻松又愉快的事。
有一次，董老师请我背诵课文，当时不敢举手的我到慢慢地站起来，是王老师带头为我鼓掌。在董老师和同学们的鼓励下，我一鼓作气，把课文流利地背了下来。董老师还把我作为同学们的榜样，让我更有兴趣地去读、去背、去学习。
这么一位好老师，我能不喜欢她吗？
2011/6/24（农历二〇一一年五月二十三）
第8篇：《我喜欢》语文教案
《我喜欢》语文教案
《我喜欢》语文教案
教学目标：
1、学会12个生字，读准多音字“漂”；读写“喜欢”等9个词语，并初步学会运用；会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大，初步培养热爱集体的思想感情，愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点：
课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每节的意思；用“喜欢”造句。
教学难点：
明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学时间：
3课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，学习生字、词语。
2、看图，朗读，理解课文第1节的内容，明白“我”喜欢繁星的.原因。
教学过程：
1、揭示课题。
（1）出示课题，教学喜字。
（2）谁能接着课题往下说，你喜欢什么？
2、初读课文，自学生字词。
（1）范读课文，初知内容。
说说：课文中的我喜欢什么？
（2）自由读课文，读准知音。
（3）检查字词
重点正音：洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析：晶、喜、轮
第9篇：小学生作文我喜欢语文老师
小学生作文我喜欢语文老师
说到我喜欢的语文老师，当然是那位几乎每天脸上都洋溢着微笑，体形似“国宝”的章冬翠老师啦！
当我第一次见到章老师的时候，我还有点害怕哩！因为她和我在漫画书里看到的“严酷老师”很像：胖胖的，穿着高跟鞋。可看人不能光看外表，没过多久我就喜欢上了这位“国宝”老师。
章老师虽然体形似“国宝”，但是头脑却精明着呢！语文课上，她一丝不苟，每一个重点，每一道题目，都细心地为我们讲解，大到一篇作文，小到一个拼音，直到我们完全“啃”透了为止。
我们可喜欢听她上课了，章老师的语言幽默风趣，我们听着听着就忍不住“扑哧”一下笑出声来。章老师爱把他身边的趣事和我们分享，时不时地逗我们哈哈一笑。
最吸引我的当然还是章老师讲课时的“拓展”啦！章老师上课时喜欢“延伸”，她可以从“抄”字怎么写到“吵”“沙”“炒”怎么区分连绵不绝一直讲下去，最后还能回到主题，这让我们崇拜她哩！
章老师会将语文融入生活，她知道光是枯燥的背诵对我们没好处，于是就在班会课给我们搞各种语文ppt，成语游戏、歇后语竞赛等趣味游戏，让我们在
第10篇：我喜欢的语文老师作文
我喜欢的语文老师作文
导语：我就喜欢上语文课，还喜欢我的语文老师李庆枝老师。今天，我在这里介绍我的语文老师让同学们认识。下面是小编收集的我喜欢的语文老师作文，欢迎大家参考。
我喜欢的语文老师作文一
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。有时苏老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。
苏老师对我们的要求也很严格。有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗？”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。晚
