放飞和平鸽教学反思
第1篇:放飞和平鸽教学反思
放飞和平鸽教学反思
身为一名人民老师,我们需要很强的课堂教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编帮大家整理的放飞和平鸽教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
《放飞和平鸽》是人教新课标六年级品德与社会下册第三单元“同在一片蓝天下”的第二课。本单元的教材内容围绕当今国际社会人类社会面临的两大主题——和平与发展。本节课的教学设计意在让学生了解国际社会、中国、和平人士为实现和平而所做的不懈努力。
本堂课的设计,教师课前通过上网查询、收集丰富的图片和视频资料,让学生在观看图片和视频的过程中体验人们对和平的渴望,知道为了实现世界和平,人们进行了不懈地努力。本节教学中教师首先让学生了解联合国成立的相关背景知识、机构、会徽等,感受这一重要国际组织在维护世界和平方面发挥的作用。其次,了解中国为世界和平所做的作贡献,倡导并奉行和平共处五项原则。感受中国的稳定、发展和强大,也在为世界的和平稳定做着积极的贡献,感受到解放军是保卫祖国、维护世界和平的重要力量。
在本节课的教学中,教师始终按照预先设定的教学设计进行教学,完成了课前设定的教学目标。还存在以下的不足:
1、 教师的教学语言不够严谨,口语化较多,特别表现在各部分知
识的转换衔接用语上。
2、 教师更多地关注多媒体的使用,特别是视频的播放上占用了更
多的教学时间,导致学生阅读教材、思考和交流的时间较少。
3、 教学设计中列有本节的教学重,但在实际的教学过程中没有体
现出来,教师都是平铺直叙。
4、 教师在设计和教学中都没有相应的`课堂练习,上完课后,学生
对课文中相关的知识点认识模糊。
在今后的教学过程中,教师要结合学生的实际,在积极寻找教学资源的同时,更多的思考如何应用好收集到的教学资源,突出每节课的教学重点,设计相应的练习,及时巩固所学的内容,让学生学得愉快,记得轻松。
第2篇:放飞和平鸽
放飞和平鸽
每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的时代,苦难的时代。
在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成黑色,蓝蓝的天空被染成了灰色,阳光是恶毒的,星星被炮火吓得失去了色彩,黑夜是喧嚷的,惊天动地的厮杀声,闹的人们心神不宁。不知道战争的灾难影响了多少人,一些失去孩子的父母在无言地呐喊着,从那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀;那些失去孩子的父母在奋力地挣扎着,在寻找自己的骨肉;还有失去亲人的朋友,在经历着世界上最悲痛的事情,那一片广阔的天幕上又添了几丝哀愁。
和平年代,我们的生活是稳定的,不用风餐露宿,四海为家。和平的年代里,每个人都是快乐的,小孩子可以在宽阔而明亮的教室里读书、学习。而在战争年代里,和我们一般大的孩子,都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦。
“战争”是多么可怕有多么熟悉的字眼啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的,不管在什么时代,人们从未在心里爱过它,人们渴望从战争走向和平。说啊!“和平”是世界上最美丽的文字,是连接世界各国的黄丝带!可是,人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益,所以,即使到了高度文明的时代,我们也躲不开战争。
和平,是全世界人们共同的心声,流露出在每个人脸上的甜美笑容;和平,是春天温婉的歌,萦绕在世界的每个角落;和平是孩子们灿烂的笑脸,绽放在每一个幼小的心灵。
和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花儿是香的,草儿是绿的,天空是蓝的,阳光是温柔的,星星是美丽的,黑夜是寂静的,人儿是可爱的。这时,我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空,我仿佛听到世界在说:“我爱和平,不要战争!”
第3篇:放飞和平鸽教学设计
放飞和平鸽教学设计
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的放飞和平鸽教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标
1.了解和平鸽的由来.
2,萌发爱好和平的情感
3.学会搜集资料。
教学准备
师生搜集有关和平鸽的.资料
教 学重点 和平鸽的象征意义
教学难点 -设立国际和平年的意义
教学过程
1、导人
出示鸽子的图片并提问学生:“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生:人们在什么样的庆典上放飞鸽子.为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题,“鸽子是一种美丽的鸟类.它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏,又可以用于通信,人们亲切地称它为信鸽,鸽子还是和平的使者,是盛事中必不可少的角色之一。
2、阅读与讨论。
首先,请学生听唱歌曲<让世界充满爱).并介绍.1986年为世界和平年,并出示同际和平年的徽标.并提问:
“这个徽标是一幅什么样的图案.象征着什么?
“国际和平年”的概念1986年是国际和
第4篇:放飞和平鸽教案
放飞和平鸽教案
第八课 放飞和平鸽
教学目标
1.了解和平鸽的由来.
2,萌发爱好和平的情感
3.学会搜集资料。
教学准备
师生搜集有关和平鸽的资料
教 学重点 和平鸽的象征意义
教学难点 -设立国际和平年的意义
教学过程
1. 导人
出示鸽子的图片并提问学生:“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生:人们在什么样的`庆典上放飞鸽子.为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题,”
2.
“鸽子是一种美丽的鸟类.它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏,又可以用于通信,人们亲切地称它为信鸽,鸽子还是和平的使者,是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上,都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔,表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。”
3.阅读与讨论。
首先,请学生听唱歌曲<让世界充满爱).并介绍.1986年为世界和平年,并出示同际和平年的徽标.并提问:
“这个徽标是一幅什么样的图案.象征着什么?
“ 国际和平年 ”的概念 1986年是国际和平年,和平年的徽
第5篇:放飞和平鸽作文
放飞和平鸽作文
篇一:放飞和平鸽
一个千古不变的话题,历史的车轮转动了数千年,爱国也渐渐成为了一种文化,爱国的文化的醇香也越来越浓厚了。
五千年的历史,永恒的话题,中国一只向往和平希望的金鸡。历史的长河里涌动着无数激动的人心的时刻。1949年10月1日。伟大的中华人民共和国成立了。中华民族从此也站起来了。将那些生活在硝烟中的人们解放出来。让他们免受战争的苦难。从此过上幸福和平的生活。
回顾我们的历史,有多少英雄豪杰为了和平在战争中失去了宝贵的生命,像誓死如归的刘胡兰,和一些与国家同生死共患难的爱国将领们,如果没有他们怎么能有我们现在的和平呢?正因这些浴血抗战的英雄豪杰们,正因为党,我们才能享有此时的和平,如果没有他们,我们能坐在这洁白的教室里读书吗?能无忧无虑的坐在绿茵茵的草地上玩耍吗?而这一切,都是党与英雄豪杰们坚持的理由,所以我们一定要珍惜此时的和平,不要虚度光阴,如果这样,我们对得起党和英雄豪杰吗?请听我们孩子们的诉说:“我们要和平,伟大的和平!”
所以放飞:“和平希望的和平鸽吧!让和平和希望
第6篇:放飞和平鸽教学设计范文(23篇)
通过总结可以发现问题并找到解决方法。写一篇完美的总结需要充分准备,先明确总结的目的和重点。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
放飞和平鸽教学设计篇一
老师分发课文。
我们各个小组来个比赛,各小组表现好的可以得到一个星星。老师下发工作纸。
师:各位同学,老师今天带来一些图片给大家看,请看屏幕。
我们看看第一幅图,你看到了什么?
生:这是一条龙。
师:你想到了什么?
生:我想到了哪吒三太子。
生:我想到了我们自己,因为我们都是龙的传人。
师:看看这幅图。
生:我看到了海鸥。
生:我看到了鸽子。
师:我告诉大家,这是一只鸽子。你想到了什么?
生:我想到了和平。
师:很好。我们再来看看。
生:我知道这是毕加索。
师:你知道毕加索?能介绍一下吗?
生:毕加索是一位画家。
生:毕加索可能喜欢和平鸽。
生:可能是毕加索喜欢画和平鸽。
师:(板书这两种猜测)拿出工作纸,把他们之间的'关系用一个词或一句话写出来。
生写,师巡视,提示:不要用长句子。
师:下面就来看一看,是不是你刚才猜的呢?请打开课文,快速阅读。
生读课文
第7篇:放飞和平鸽教学设计(优秀14篇)
总结可以帮助我们更快地实现目标。如何保持身体健康和心理平衡?这是现代人生活中的重要议题。总结范文是学习和工作中宝贵的参考资料,我们可以在写作中借鉴其中的思路和结构。
放飞和平鸽教学设计篇一
《和平鸽》是继《花圃》之后又一个“设计·应用”领域的学习内容。学生在对《花圃》的学习之后,对设计与应用已经有了一个初步的了解,因此在课堂当中,我把学生动手技巧训练作为重点,把招贴画中图形大小位置的处理与主题的关系作为本课的难点。
在突破重点时,课前我搜集了大量反映战争灾难和宣传和平的的图片、招贴画。让学生从欣赏入手,第一步观察、思考,引导学生从美术角度去分析、观察、体验作品。第二步探究、讨论招贴画的特点、要素以及制作时要注意的地方。第三步进行创意练习,让学生在欣赏、讨论中学到的知识运用到制作中,体验招贴画的制作步骤。第四步在自我评价阶段提升自己,看看作品是否达到了自己的创作目的,能否有效地表现主题。在课堂当中,我把学生动手技巧训练作为重点,在欣赏教学中渗透美术知识,针对美术学科本身进行教学,既突出了技能技巧与
第8篇:放飞和平鸽教学设计(专业20篇)
总结是一次回顾,它帮助我们回想起那些美好的时刻和宝贵的经验。在写一篇较为完美的总结时,我们要注重思考和提炼出关键信息。总结范文可以为我们提供写作思路和素材,但我们要注重个性和原创性。
放飞和平鸽教学设计篇一
一、教学目标:
1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感。
2.为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。
3.有感情地朗诵诗歌。
二、教学重难点与突破方法:
教学重点:了解祖国的过去、今天、明天。
难点:感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
三、突破方法:课前引导学生了解祖国的发展,课堂上运用多种形式的读激发学生的自豪感。
四、教学准备:祖国发展变化的图片或资料介绍。
五、教学时间:1课时。
教学过程。
(一)谈话引入。
1.通过阅读资料,同学们,你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗?(生自由谈)。
2.祖国正走向富强,作为他的儿女,你感到什么?
3.那让我们自豪地说:“(读课题)中华少年”
(二)、读略读提示,明确学习目标。
1.读略读提示,想想这节课的学习任务是什么?
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