高校校长爱国的演讲稿
第1篇：高校校长关于爱国的演讲稿
天下兴亡，我的责任
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人啊！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以我说，每个学生都有应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它……这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说，这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。如果大家都不破坏，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个，这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人，一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我自己的”浪费国家的，就是汉奸！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你的良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望。这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念，这就是道德教育。另一点，我们要有“勿以善不而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡。同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。
第2篇：高校校长关于爱国的演讲稿
高校校长关于爱国的演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿对我们的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的高校校长关于爱国的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学们：
你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人啊！他们能做到的'，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以我说，每个学生都有应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它……这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说，这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。如果大家都不破坏，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”
这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个，这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人，一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我自己的”浪费国家的，就是汉奸！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？省水就是省电，就是节省国家资源。
爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你的良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望。这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念，这就是道德教育。另一点，我们要有“勿以善不而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。
这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡。同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。
第3篇：高校校长关于爱国的演讲稿
高校校长关于爱国的演讲稿同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高高校校长关于爱国的演讲稿
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人啊！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不
第4篇：六月高校校长关于爱国的演讲稿
2018年六月高校校长关于爱国的演讲稿
XX年六月高校校长关于爱国的演讲稿同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办
XX年六月高校校长关于爱国的演讲稿
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人啊！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强
第5篇：高校校长关于爱国主题的演讲稿范文
高校校长关于爱国主题的演讲稿范文
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（匹夫有责）不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人啊！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以我说，每个学生都有应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏
第6篇：四川高校校长演讲稿
最励志演讲
人与人之间最大的差距是坚持
演讲人
四川大学校长谢和平院士
“励志”语录：
梦想意味着挑战。实现梦想的过程，必然是艰苦奋斗、挑战自我的过程。我要告诉同学们的是，有梦想的人最可爱，而有行动的人最可敬。
我们要相信，只要每位同学心中有梦，你们就能立足现实、面向未来、勇往直前，让原本平凡的人生充满希望，即使遇到更大的困难、挫折，也能奋勇前行。要做到自豪而不骄傲、宽容而不放纵，学会从盛世中体会和谐与力量，从灾难中领悟感恩与坚强，懂得有容才能海纳，夫为不争天下，莫能与之争！要树立做好人、做有用人、做成功人的理想。
人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。作为新一代川大人，既要善于仰望星空，充分发挥创造潜力，又要坚持脚踏实地，努力积累广博知识，不抛弃、不放弃，将奋斗进行到底。
最生活演讲
月初“挥霍无度” 月末就得“节衣缩食”
演讲人
电子科技大学校长汪劲松
“生活”语录：
同学们，从你入校的那一天起，你会发现周围不再是熟悉的气候和乡音，会常常遇到以前不曾遇到的问题和困难，而此时父母不再站在前面为你遮风挡雨。
第7篇：高校爱国演讲稿（专业20篇）
演讲稿的成功与否不仅取决于内容的质量，还取决于演讲者的口才和表达能力。演讲稿的内容应该紧密围绕主题展开，不要偏离主题。这是一篇优秀的演讲稿，展示了演讲者的思维深度和表达能力。
高校爱国演讲稿篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午(下午)好!
我是xx级xx班的大学生xxx，我给大家演讲的题目是《祖国在我心中》。
站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。
我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。
“忆往惜，数风流人物，还看今朝。”同学们，努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美丽!
不需要问我们为了什么?因为祖国永远在我们心中!
谢谢大家!
高校爱国演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我怀着无比激动的心情，站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《我爱祖国》。
翻开五千年的中国历史，秦始皇建出世界奇迹——-万里长城，可它挡不住洋炮的弹片，在一道道伤痕
第8篇：高校爱国演讲稿（通用19篇）
演讲稿的成功与否往往取决于演讲者的表达能力和演讲稿的质量。那么我们应该如何撰写一篇出色的演讲稿呢？首先，我们要明确演讲的主题和目标受众，这有助于我们在演讲中紧扣主题、针对受众需求进行有效的表达。其次，要做好充分的背景研究和资料搜集工作，以确保演讲内容准确、有深度。此外，合理安排演讲结构，可以采用引言、论证和总结等经典的演讲结构框架，使得演讲内容条理清晰、逻辑有序。同时，要注重语言的运用和表达方式的多样性，通过生动的例子、形象的比喻和感人的故事来增强演讲的吸引力和说服力。最后，要提前进行反复的演练和修改，以提高口头表达的流畅度和准确性。在这里，我们为大家推荐了一些优秀的演讲稿，希望能给大家的演讲提供帮助。
高校爱国演讲稿篇一
敬爱的教师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自xx班的xx，我今日演讲的题目是《大美，中华》。
当珠穆朗玛峰上一片片雪花正悄然落下，当戈壁里的沙尘暴正咆哮着冲向防风林带时，我不禁赞叹祖国的鬼斧神刀，当西湖的湖面又变的烟雨朦胧，当大运河旁边的柳枝又随风飞舞，我看到了祖国的寸寸
