游戏日记
第1篇：游戏日记
游戏日记
为什么我喜欢码字呢？那是因为我认为写文章就像玩游戏一样，是比较开心的事。如果叫我正儿八经的写写东西，可能我怎么也写不出来，我也知道自己并不是写文章的料子，可是自己却被鬼迷住了心窍，就是喜欢写写，一旦真正行成了文字，那也算不了什么文章。好的文章是有好的`立意，好的结构，语言形象生动，富有磁性，极强的吸引力。可是我所写往往是想到哪儿写到哪，笔下所言心中所想。至于说到语言的风趣，幽默好像离我甚远，唉可是自己就是有“喜欢”二字。为什么喜欢，因为我把码字当作游戏，有人说游戏能开发人的智力，我非常赞同这一观点。可是对游戏我不怎么爱好，嗜好是码字。没事的时候，写写文字，心烦时候，想写，心乐的时候，想写，闲的时候想写，忙的抽时间也想写，当我的大脑进入到写的时候，自己的心像是鱼到了水里，可以任自己随心畅游，更是像是鸟儿到了蓝天里，可以展翅高飞。
最大的快乐，莫过于打开自己心扉，因为，游戏可以让心无拘束地在飞关翔，我的“写作”也一样，可以使的心超越庸俗的事事，得到一片自由的天地，得到一席属于自己的空间，任自己胡思乱想，凭自己鬼画糊涂。
第2篇：日记：水中游戏
日记：水中游戏
暑假里的一天，我和姐姐弟弟一起去鉴湖大酒店的游泳池里游泳。我们换上泳裤，泳帽，泳镜什么的就下水了。我马上潜泳，游到弟弟下面，吓他一跳。他还没反应过来，我已经潜了下去。我东一下，西一下地窜，弟弟已经晕死了，这时我马上抱起一瓶水，倒在他身上。我提出一个意见：大家玩水中大战。
游戏开始了，我马上潜到深水区，等姐姐过来，准备用泳帽泼她一袋水。姐姐受不了弟弟的攻击，果然到深水区来了。我准备好，用迅雷不及掩耳之势，泼了姐姐一袋水。我马上逃到浅水区，与弟弟联盟。姐姐果然追了上来，正好弟弟在她身后，一个偷袭让她措手不及，扑通一声掉进水里。我和弟弟转身就逃，姐姐紧追不舍，可怎么说我们也没有姐姐游得快，最后还是被追上了。一场恶战马上就打响了，我们一边用滑板挡住水花，一边用手打出水花，最后我们赢了。
我们又进行了游泳大赛，我和弟弟蛙泳，姐姐用自由泳。我们一开始不分上下，可后来姐姐越来越快，直到后来比我们快了一米。我和弟弟也加速，可弟弟小，很灵活，我还是落在后面，直到后来弟弟没力气了，我马上追了上去，弟弟就被我慢慢地超过了。快到岸边了，谁知弟弟还有力气加速，与我同一行线上，我努力游，比弟弟高出一点，这时他又加速反而比我快了一点。我吸一口气，潜到水里游，这招真见效。弟弟不知道我在哪，就起来望我在哪，可我已经游到池边了。
我们还玩了“僵尸危机”，由我和弟弟当僵尸，姐姐当小兵。我们一会儿偷袭，一会儿追逐，弟弟先被刀刺杀，我随后被枪打死了。
时间差不多了，要吃晚饭了，我们还赖在水里不肯起来。
第3篇：课间游戏日记
课间游戏日记
课间游戏日记1
课间活动时，同学们在一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
“老鹰”张开翅膀眼睛炯炯有神地丁着“母鸡”后面胖嘟嘟的“小鸡”，顿时打起了主意。“老鹰”向左边进攻，可“母鸡”早有准备，她张开双臂保护“小鸡”。“老鹰”的诡计破灭了，但“老鹰”不甘示弱，准备第二次的袭击了。他一个箭步，冲到“鸡群”旁，眼睛死死地盯住目标，不管三七二十一，转来转去，把“鸡群”弄得团团转。有些“小鸡”被远远的甩在后面了，“老鹰”看见了想：这真个好机会。“老鹰”猛地扑过去抓到一只“小鸡”。“老鹰”开心地咧开嘴笑了。
在操场上回荡着我们的.笑声。
课间游戏日记2
昨天做完操，排好队之后，老师让我们再跑两圈。跑得时候，我想：是不是排队站得不直，惩罚我们。跑完后我们个个都气喘吁吁地来到集合地。老师说来玩一个游戏，它的名字叫“走独木桥”。一开始，老师叫一个同学不加任何高难度动作的走过“独木桥”。然而我们感觉这样不好玩，于是同学就把难度加大了。对于我来说，同学说的那些动作难度跟直接走一样简单。接着老师说两个一起相对走这座“
