飞向太空教案设计
第1篇：飞向太空教案设计
飞向太空教案设计
教学目标：
1、认识9个生字，会写9个生字。
2、学习认真观察图画，初步分清画面上的几类主要内容。
3、了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的'进步，培养学生树立远大的理想。
教学重点：引导学生全面了解太空知识。
第一课时
一、激趣导入
同学们，你们知道太空中有什么吗?我们一起去看看吧？
二、看图认读
指名认读，学习小组内认读、游戏认读。
三、交流学习资料
1、学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。
2、认识了解了这些星体、天体、月表地貌特征，你有什么感受呢？
3、学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们的资料。
4、了解了这些知识你有哪些体会呢？
5、关于太空你还有哪些疑问？
四、作业设计学生制作航天手抄报。
第二课时
一、多种方法识字
1、通过上节课的学习，我们对太空已经有了一定的了解，下面听老师范读文中的词语，注意听准字音。
2、教师指读词语，其他同学注意听。
二、读一读、写一写
坚贞不屈侦查通讯探测宇宙机器
三、作业设计写生字
第2篇：飞向太空教案设计
教学目标：
1、认识9个生字，会写9个生字。
2、学习认真观察图画，初步分清画面上的几类主要内容。
3、了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步，培养学生树立远大的理想。
教学重点：引导学生全面了解太空知识。
第一课时
一、激趣导入
同学们，你们知道太空中有什么吗?我们一起去看看吧？
二、看图认读
指名认读，学习小组内认读、游戏认读。
三、交流学习资料
1、学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。
2、认识了解了这些星体、天体、月表地貌特征，你有什么感受呢？
3、学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们的资料。
4、了解了这些知识你有哪些体会呢？
5、关于太空你还有哪些疑问？
四、作业设计学生制作航天手抄报。
第二课时
一、多种方法识字
1、通过上节课的学习，我们对太空已经有了一定的了解，下面听老师范读文中的词语，注意听准字音。
2、教师指读词语，其他同学注意听。
二、读一读、写一写
坚贞不屈侦查通讯探测宇宙机器
三、作业设计写生字
第3篇：《飞向太空》读书笔记
《飞向太空》读书笔记
人类一直梦想着能够飞上太空，去深邃高远的宇宙探索。如今，随着科技的不断发展，人类千年的梦想已经实现。
10月12日凌晨，一个让所有中国人期待的'日子，一个让全世界都热心关注的日子，长征二号F火箭载着“神舟六号”载人飞船把费俊龙、聂海胜送上了太空。经过五昼夜的飞行，10月17日凌晨成功地着陆在内蒙古的大草原上，身穿乳白色航天服的两名宇航员费俊龙和聂海胜从返回舱里依次走出来，向全国人民招手致意。
这已经是中国第二次载人航天飞船飞上太空了，之所以我们的飞船能成功上天，是因为有了这些特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的人，他们一代又一代为航天事业不懈奋斗、无私奉献。
我们是祖国的未来，是中国事业的希望，祖国的明天等待我们去创造。同学们，让我们弘扬航天精神，向着祖国美好的未来，努力吧！
第4篇：飞向太空作文
飞向太空作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的飞向太空作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
飞向太空作文1
有一天，我正在外面玩的时候。突然，从天上飘落下来一个五颜六色的热气球，上面有一个可爱的小男孩和一个漂亮的小女孩。他们热情地对我说：“你好！你想去太空旅游吗？”我高兴地说：“太好了，我早就盼着去太空了，我和你们一起去。”我就赶紧上了热气球。
热气球开始慢慢地往上飞了，越飞越高。我们越过了郑州，越过了北京，我看到了北京的长城、天安门、故宫。越过了高山，我看到了白白的雪山，越过了大海，越过了美国。哇，天一下子变黑了。我们离开地球了，来到太空了。
太空可真漂亮呀！月亮阿姨笑眯眯地伸着手，好像在跟我们打招呼，说：“欢迎你们！”星星娃娃一闪一闪的，调皮地向我们眨着眼睛，好像在说：“来和我们做游戏吧！”。星星离我们好近呀！我一伸手，就摸到了星星，好开心呀！还有火箭、
第5篇：《飞向太空》教案
《飞向太空》教案
教学目标：
通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘！技能目标：运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现
让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。
教学重难点：
学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体
教学准备：
硬壳纸，剪刀，颜料等。
教学过程：
说起太空，和科幻电影，学生会想起什么？ 教师根据学生说起的电影形象。
通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒使学生初步对太空作一些了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么我门要去探索太空？
然后由我小结：太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。小组讨论
1让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事 2让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？ 3中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？ 设计实践
1在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色 2用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以
第6篇：飞向太空大班教案
飞向太空大班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的飞向太空大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
飞向太空大班教案1
活动目标
（1）加深幼儿对宇宙间星球的认识，帮助幼儿了解气象卫星、通讯卫星及其用途，扩展幼儿知识，萌发幼儿对宇宙的好奇心和求知欲。
（2）指导幼儿用语言、绘画、手工制作、游戏等方法，表达对太空科幻活动的兴趣，发展幼儿观察力、想象力、动手能力，培养幼儿爱科学的情感。
（3）要求幼儿积极主动地参加游戏，在游戏中学会谦让、协商、合作。
（4）培养幼儿正确使用游戏材料，注意安全，提高自我保护意识。
（5）激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备
（一）知识准备
参观幼儿园太空馆，认识太空行星。
（二）物质准备
1、创设航天站、太空列车、太空舱，壁画――神秘的太空。
2、提供各种星球操作材料、半成品材料、各组游戏活动材料（略）、投影机、头饰、录音带等。
活动过程
（一）晨间活动
1、在
第7篇：飞向太空的航程
《飞向太空的航程》教案
教学目的：
1、了解中国航天事业的发展史以及新闻在结构上的特点。
2、关心国家航天事业，增强民族自豪感和爱国热情。教学重点：
1、把握新闻真实性原则。
2、掌握新闻的基本结构。教学课时：1课时 教学内容及步骤：
1、导入
远古时期有嫦娥奔月的神话，敦煌有飞天壁画，几千年来，人们一直做着飞天梦，也只到了今天，梦想才变为现实。到底如何让梦想变为现实的呢? 就让我们一起来学习《飞向太空的航程 》
二、快速浏览课文，根据以前学过的新闻知识，把握文章的脉络即找出本文的标题、导语、主体、结尾。
１、标题：飞向太空的航程
导语（1—3段）：2003年10月15日，载人航天飞船“神州五号”发射成功，意义重大。
主体（4—26段）：按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。
（1）1958年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示。
（2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。
（3）1970年4月24 日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。
（4）1992年，中共中央做出实施载人航天
第8篇：飞向太空想象作文
想象作文怎么写？很多学生对此有所疑惑，下文是为大家精选的飞向太空想象作文，欢迎大家阅读欣赏。
【篇1：飞向太空】
今天是9月27日，我们看了一个电视，名字是《神七问天》。这个电视节目主要将了3个航天员在宇宙中的经历。
刚开始先是光包，过了一会电视节目开始了，只见一名航天员躺在火箭里，正在那里看哩，我仔细一看，原来他在看报纸。
火箭到了宇宙，我终于看见了我非常想看到的宇宙。
因为在与地球同进的远古，所以航天火箭看起来走的很慢，看上去火箭比人走还要慢。
到了地球的上面，航天院们开始了太空行走，但是，只有一个人可以在太空上行走。
地面上的打听是可以发出指令的，所以过了一会儿，打听穿浅蓝衣服的指挥员，就让航天员出了飞船。开始宇宙中的行动。
第一个出来的是翟志刚，他一直出不来，是因为仓盖不好打开，过了一会儿，仓盖打开了，航天员出来了，因为没有重量，所以上不去。最后翟志刚费了九牛二虎之力，终于一只手出来了，然后又下去了，到了16点四十六分才出来。看，他正在我们打招呼呢！
他一出来腿在空中飘，然后他又吧安全带带上，害怕飘
