幼儿园教师的教育随笔:老师,别碰我的红花
第1篇：幼儿园教师的教育随笔:老师,别碰我的红花
幼儿园教师的教育随笔:老师,别碰我的红花
有一天，谈老师组织了一节美术活动，名称是《快乐的笑脸》。谈老师通过游戏、指五官、谈话等形式导入活动，又引导幼儿观察，让进一步幼儿感知了五官的特征后请幼儿在书上添画脸部五官。孩子们在作画时，我也过去看了看。那天，正好是蒋园长在听课，我们一起走到耀耀旁边，发现了他的作业上“别出心裁”的在娃娃的额头上画了一样东西。蒋园长问：“耀耀，那是什么呀？”耀耀一脸正经地说：“小红花，老师奖的。”喔，原来在耀耀心中开心快乐的事情就是能得到老师的一朵小红花。平时，总觉得他好像是属于那种对什么都不在乎，喜欢我行我素的孩子。原来每一个孩子都渴望得到老师的表扬，老师的鼓励。乖巧灵俐、聪明可爱的孩子常常得到老师众多的表扬和特别的关爱。一朵小红花对于他们来说也不会那么令人激动，令人欣喜了。那一刻，我为耀耀的真情流露而有一丝震撼。我就在他额头上帖了一朵小红花。这下，他可高兴了，时不时的'去摸一摸，深怕小红花飞掉，连下课了也是喜滋滋的。
午睡起床时，我准备帮他穿衣服时，他一只手摸着自己的额头对我说：“老师，你当心点，别碰我的小红花。”我听了忍不住想笑，没想到他竟然那么在意一朵小小的红花。我说：“知道了。”他还是不放心地问：“衣服会碰到吗？你要当心点。”说这话时看着我，特别认真的样子，让我有些感动。因为毛线衣是圆领的套头衫。那天我也特小心地为他穿好衣服，生怕碰到他的“宝贝”。那一天耀耀的表现一直很好。我想作为一个老师，面对一些顽皮，淘气，常会惹来很多麻烦的“问题孩子”是不是同样需要老师的关爱呢？甚至比那些好孩子更需多一些关注，多一些爱心，多一些鼓励。我想：特别的爱给特别的孩子会更好。
第2篇：教育随笔:《老师,别碰我的小红花》
教育随笔:《老师,别碰我的小红花》
有一天，谈老师组织了一节美术活动，名称是《快乐的笑脸》。谈老师通过游戏、指五官、谈话等形式导入活动，又引导幼儿观察，让进一步幼儿感知了五官的特征后请幼儿在书上添画脸部五官。孩子们在作画时，我也过去看了看。那天，正好是蒋园长在听课，我们一起走到耀耀旁边，发现了他的作业上“别出心裁”的在娃娃的额头上画了一样东西。蒋园长问：“耀耀，那是什么呀？”耀耀一脸正经地说：“小红花，老师奖的。”喔，原来在耀耀心中开心快乐的事情就是能得到老师的一朵小红花。平时，总觉得他好像是属于那种对什么都不在乎，喜欢我行我素的孩子。原来每一个孩子都渴望得到老师的表扬，老师的鼓励。乖巧灵俐、聪明可爱的孩子常常得到老师众多的表扬和特别的关爱。一朵小红花对于他们来说也不会那么令人激动，令人欣喜了。那一刻，我为耀耀的真情流露而有一丝震撼。我就在他额头上帖了一朵小红花。这下，他可高兴了，时不时的去摸一摸，深怕小红花飞掉，连下课了也是喜滋滋的。
午睡起床时，我准备帮他穿衣服时，他一只手摸着自己的额头对我说：“老师，你当心点，别碰我的.小红花。”我听了忍不住想笑，没想到他竟然那么在意一朵小小的红花。我说：“知道了。”他还是不放心地问：“衣服会碰到吗？你要当心点。”说这话时看着我，特别认真的样子，让我有些感动。因为毛线衣是圆领的套头衫。那天我也特小心地为他穿好衣服，生怕碰到他的“宝贝”。那一天耀耀的表现一直很好。我想作为一个老师，面对一些顽皮，淘气，常会惹来很多麻烦的“问题孩子”是不是同样需要老师的关爱呢？甚至比那些好孩子更需多一些关注，多一些爱心，多一些鼓励。我想：特别的爱给特别的孩子会更好。
第3篇：碰鸡蛋教育随笔
碰鸡蛋教育随笔
在我们家乡有个风俗习惯，那就是过端午节时大家会拿着煮熟的鸡蛋互相碰撞，谁的鸡蛋没有被撞破，就说明谁的运气好。在端午节后第一天，孩子们纷纷带来鸡蛋和我的鸡蛋碰撞，结果我带的鸡蛋撞破了大多数孩子带的鸡蛋。这时，宜宜提出了一个疑问：“老师，为什么你的鸡蛋能碰碎我们这么多鸡蛋呢?你的鸡蛋里有什么东西吗?”“没有啊!可我有个获胜的法宝，就藏在鸡蛋里。”“是什么法宝?快告诉我们。”孩子们迫不及待了。“你们别着急，先观察一下鸡蛋的外形有什么特别的地方。”“我发现了，鸡蛋一头大，一头小。”霏霏率先说出了答案。“你们知道是用鸡蛋大的一头去碰别人的鸡蛋容易碎还是用小的一头去碰容易碎?”“肯定是小头的容易碎。”大多数孩子同意这个说法。“是真的.吗?让我们再来碰一次鸡蛋看看。”我让一个孩子用鸡蛋的小头碰我的鸡蛋的大头。“砰!”我手中的鸡蛋壳裂开了一个大口子。“啊!怎么会这样?”孩子们很不解。于是，在孩子们的注视下，我慢慢剥掉手中的鸡蛋壳。孩子们像发现新大陆一样大声叫道：“鸡蛋的大头有个小坑，小头没有
第4篇：老师我不是故意的幼儿园教师教育随笔
老师我不是故意的幼儿园教师教育随笔
连续几天，活动室的地上这边一摊餐巾纸。那边一堆毛毛，不知道哪里来的，问孩子们，他们都说不知道。我很纳闷：这是谁干的呢?看着孩子们天真的脸庞，我不忍随便怀疑。我仔细看了看地上的餐巾纸和毛毛，发现毛毛来自羽绒服领子上，而餐巾纸则被撕成了一条一条的。我百思不得其解，决定查个水落石出。
下午。孩子们在活动室内自由游戏。不一会儿，只见平时最乖巧的旺旺一边撕餐巾纸，一边和小朋友嬉笑着将撕下的餐巾纸条往下抛。看到这一情景，我的气不打一处来：“罪魁祸首”竟然是他!他不是最听话最乖巧的吗?面对这几天的`查询，他竟然都能面不改色，佯装不知!想到这里，我快步走到他身后，气急败坏地喊道：“旺旺，你在干什么?”旺旺明显被吓到了，他的手猛地缩了回去：“不是，我不是故意的。”“那你在干什么?为什么前两天老师问的时候你都不承认?这样很好玩吗?”我连声质问。看着我怒发冲冠的样子，旺旺害怕地盯着我，眼泪都快要落下来了。这时我才意识到自己的失态，便努力控制住自己的情绪：“我知道你不是故意的，你肯
第5篇：幼儿园老师教育随笔
幼儿园老师教育随笔
作为幼儿园老师，我们应该如何做好小朋友的教育工作呢？以下是小编精心准备的幼儿园老师教育随笔，大家可以参考以下内容哦！
篇【1】：幼儿园老师教育随笔
开学有两个月了，孩子的常规还是不是很好，我分析下原因：孩子们都长大了，比较活泼好动，也有自己的主见了，什么事情都想着亲子尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳的一起探讨，这一系列的原因导致班级的常规停滞不前，在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是重中之重，所以我们必须透彻的了解孩子们的心理。让他们做的更好。
我们两位老师要一步一步的认真的谨慎的来培养孩子的常规，只有做好了这个工作，孩子们各方面的能力才有提高的可能，于是我们两位老师又重新开始对我班的孩子进行常规方面的培养。在一次教育活动开始之前，我要求孩子们要上课了，要用很神气的样子坐在位子上准备上课。可是这时候，有的孩子已经坐的很神气了，有的'孩子还是在一起讲话，影响整体的课堂效果。这时候我马上表扬了坐的很神气的那个小朋友林林，我说：“小朋友们，你们看AMY多神气啊，她可是一个爱学习的小朋
第6篇：别碰我的心的诗歌
别碰我的心的诗歌
别碰我的心
我的心是一只
裂了纹的玻璃杯
再碰就会破碎
它盛过酒的暧昧
它也装过水的纯粹
有时笑容和眼泪
也在这里勾兑
为了一次约会
它流浪过千山万水
为了追求完美
它曾经偏出了铁轨
别碰我的心
我的心是个魔鬼
让它安稳地睡
醒了它就要犯罪
小 草
谁说小草没有烦恼？
如果没有烦恼，
生命就不会有情调。
鸟儿鵮过它的幼苗，
让它感受痛的味道，
痛是一座大学校。
霜欺负过它的单薄，
让它品尝冷的`残暴，
冷是一副中草药。
没有花香没有树高，
但。只要有生命，
小草照样可以高傲。
气 质
气质的美，来自灵魂，来自骨髓
风吹不去，雨打不没，雷催不毁
气质不是粉饰出来的商标与虚伪
气质不是貂皮裹挟出来的价格与高贵
气质是一种哲学， 气质是一种艺术，气质是一种聪慧
犄角旮旯
要用多少朵泪花
才能和出一堆泥巴 ？
如果在你的心上
垒砌我的家，
是否会违反建筑法？
世界这么大，
却没有一个地方
能够安顿我的疲乏。
我一点也不贪婪，
只要在你的心头
给我
腾出一个犄角旮旯，
就能让我的爱
停止流浪的步伐。
草 原
听说你喜欢看草原
我就荒芜了自己的心田
想给你一片蓝蓝的天
想给你一行远飞的雁
还有
第7篇：别碰我的头_作文
别碰我的头_作文
记得小时候，姐姐拿着梳子站在我背后，我用手捂着头，妈妈在旁边吵姐姐，“死闺女，你就不会哄哄她”，然后妈妈会脸对着我，用手指着我说“死闺女，你都几天没梳头了，再不梳，就成死疙瘩了”，说完拿过梳子，就掰我的手。我会像杀猪一般，撕心裂肺尖叫着，挣扎着，姐姐会在后边帮忙，把我按在小板凳上，她们俩一起对付我。
她们会给我扎一头的小辫或者拧巴俩扫帚疙瘩，要不然就是后头扎俩小辫子上边再放朵花，然后拿着镜子告诉我说“你看，扎着辫子多好看啊！”我只哭也不说话，心里想“如果现在能拽下来才好呢，我的头发多委屈啊，好好的头，为什么非要每天梳头，每次都扎小辫，不梳头，不扎不也好好的吗”。心里难过极了，就是不想让人碰我的头，反正不梳头，不洗脸又不耽误吃饭。
太好了，在扎辫子和洗脸的纠结中，我终于长大了，可以留短发了，再也不用扎辫儿了。脑袋自由了，头发自由了，心也舒坦了，你们扎的再好看，我不稀罕，我就是要自由，让头发和我的心一样自由，既然不扎辫儿了，自己会梳头了，谁也别想碰我的头。
记得，恋爱那会头发有些长，
第8篇：诗歌欣赏你别碰我
诗歌欣赏你别碰我
你别碰我
猫头鹰倒挂树枝模仿垂杨柳
人死后是不是像她一样在天地间自由
默默跟在身后
在小巷深处她匆匆走
却逃不到家门口
你尖叫声别吵
别吵醒她睡觉
月弯如刀
谁又把谁拆散温度渐渐走掉
丧钟声诡异笑声迷失这城堡
异曲滥调不合古风的`味道
她一身玫瑰旗袍
妖气眉宇间
却嫣然的一笑
你别碰我
我只想安静睡觉
别轻浮杨柳小桥
把尾巴剪掉
否者墙上八卦镜伤你旗袍
牡丹花下字拆的缠绵
他唯一的遗言
不要把舌头伸到肚子里面
你别碰我
就算古城一语桥段
惹青雨朦胧
痴笑江南
还想着聘礼渡到江淮岸
你住在通灵山间
我在钢铁水泥孤城冷淡
狐家三小姐支花伞轻下凡间
她静静趴在动物园
好像千年来为谁等那最后一眼
你别碰我
爱护动物
保护自然
睡觉之前，总会想起一个人
多少个夜晚如是
我在思念一个人
她是我的仙女
这是我痴迷人世间的理由
凡尘的美
是与你相随
如果说熬夜是习惯的话
那么我是习惯了熬夜来想你
