书海漫游六年级作文
第1篇：书海漫游六年级作文
书海漫游六年级作文
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，在我眼中是取之不尽的精神粮食，书，犹如一艘船，带我们遨游知识的海洋；书，又似一架长梯，让我们攀登知识的顶峰；书，还像彼岸的灯塔，让我们在黑暗中找到光明……书，带给我们无穷无尽的知识。
起初，我并不喜欢看书，认为书本中图画太少，密密麻麻的字挤在一起，比起书本，我更喜欢看电视中的那些故事。有一次，我在百般无聊之下，看了一会儿课外书，书中的人物就活灵活现地出现在了我的眼前。在看书的过程中，我也融入到了书中：在三顾茅庐中感受到了刘备的诚意；在孔明借东风中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒苹果的那一瞬间为她担忧……书，带给我无限乐趣。
读书百遍，其义自见。现在，家里的书已经被我看了无数遍，书中的'内容都已经被我咀嚼透了，家中的那些小小的漫画册已经不能够满足我看书的欲望了。我家的漫画册也已经被那些厚厚的名著取而代之了。
书中自有黄金屋，书中自有颜面如玉。有一次，我独自在晚上看书，我被《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙上岛寻食的惊险过程和鲁滨孙独自建造住处的鬼斧神工震惊了，鲁滨孙在面对困难不退缩的精神值得我们学习，我看得聚精会神。
《十万个为什么》给我解答了无数个问题，《地球的日记》告诉了我地球的知识。我就像是一个气球，而无数知识都源源不断地向我涌来，而我也慢慢地变大起来。
书，永远陪伴着我！
第2篇：书海漫游作文
书海漫游作文
有了悠闲时光，泡一杯清茶，手捧一本书，读书就似品茶，越品越浓，回味无穷。翻开书页，便有一位智者带我探索历史的长河，看遍祖国的名山大川，教我为人处事的真谛，让我暂时忘却了这个世界和自我。
我在书海中漫游，眼前出现了高耸的庐山，那瀑布，如一道水帘，从山顶挂下来，发出震天的吼声，李白正大发感慨，浩气长舒，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。起雾了，庐山被乳白色的晨雾所笼罩，像浸在牛奶中一般，只能看见????的.山影，苏轼也来到了这里，见此壮景，诗兴大发，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
追随着李白的足迹，我来到了黄河边，诗圣举杯狂饮，写下了豪迈的诗篇——《将进酒》：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河是中华民族的母亲河，可人们对河岸边的植被滥砍滥伐，导致水土流失，黄河决堤，因此泛滥成灾，人们却说黄河无情，我真为他们痛心啊！
思绪飘飞，我又来到了长江边，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。凝望江波，我仿佛看到了那周?周公谨在赤壁鏖兵，火烧曹操百万大军，烧得曹孟德丢盔卸甲，逃回许昌，因此奠定了三分天下的局面。虽然刀光剑影已在历史的尘埃中暗淡，但我仍可想像当年火烧赤壁的惨烈景像。远处有一把戟，直插入江壁中，千百年的风吹雨淋居然没有磨灭它，它更是历史的见证。
怀着万千的感慨，我来到一处波涛汹涌的江畔。抬望眼，一位老者神情憔悴，仰天长叹，“世人皆醉，唯我独醒”。他，便是楚国伟大的爱国诗人——屈原。因受小人排济被楚怀王流放到楚国边疆的屈原，宁肯葬身鱼腹也不愿与小人同流合污，他写下了著名长诗——《离骚》、《天问》。而后得知楚国朝不保夕，放声痛哭，因为不愿看到祖国沦亡，他抱一大石，跃入汩罗江。汩罗江水滔滔不绝，传诵着屈原的佳话，我忍不住为其动容。
待我回过神来才发现，一切虚幻，恍然如梦。
读书，赋于我生命另一种快乐，当我全身心地投入时，便会与书中人物共舞，读书的快乐所带来的笑颜是独特的，散发着书的清香。
我感谢读书，因为正是这样，我方可泛舟知识的海洋，你是风儿，鼓动风帆，带我乘风破浪，奋勇向前。
第3篇：漫游书海队活动
开场白：女：书是人类进步的阶梯，男：书是我们的良师益友。女：它能给人以智慧，给人以启迪，男：它承载着我们童年的梦，丰富着我们的生活。女：为了多读书，男：为了读好书，男女：今天我们借《漫游书海》这一队活动，相聚在一起，一起遨游书的海洋，互相畅谈读书的感受，共同描画美好的未来。
一、录象解说。女：去年我们学校把读书活动列为校本课程，作为
一项长远的计划去进行研究，因此读书已经成为我们学习的一部分，在轰轰烈烈的读书活动中我们也深深地爱上了读书。瞧，这不正是我们的同学在抓住点滴时间专心读书吗？边看录象边解说：男：伴着晨曦，同学们背着书包，踏着轻快的步伐，来到了校园。他们轻轻地走进教室，拿出心爱的图书，聚精会神地看了起来。看，多认真啊，连老师来拍摄录象都丝毫没有觉察到……女：同学们有的在看科普类图书，有的在看童话、故事，有的在看中外名著，甚至有同学还在品读散文呢！各位同学的读书的方法也不尽相同，有人爱埋头苦读，有人在边读边做摘抄，有人在写着批注。墙面上张贴了一篇篇学生写成的读书心得，精美的读书卡片装饰了
第4篇：漫游书海快乐无边作文
漫游书海快乐无边作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的漫游书海快乐无边作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对于我来说，看书是一件很重要的事，我喜欢看书，看一本好的书能够有益于身心发展，使自己的知识越来越多，变得越来越有学问，作文也能写得越来越好。
我喜欢看书，我看过的书也还算多，比较著名的有：《狼王梦》、《童话》、《象母怨》等书。对于书的种类，我比较喜欢散文类、动物类、童话和作文类的书籍。散文类的书我看了很多，如冰心奶奶的《童年》、《在人间》、《我的大学》……第一次看冰心奶奶的散文书，它让我感觉到我好像在书的童话城堡里漫游着，旁边的草地上开了几朵小花，小小的，在草丛里并不怎么显眼。趴在地上，仔细一看，在阳光的沐浴下，显得分外秀丽。小花散发出了淡淡的，而并不华丽的清香，轻轻拾起一片掉落在地的花瓣，放在鼻间处，闭上眼，用心去感受，我嗅到了那田野间的'小野花独有的芳香。我喜欢看散文，散文不似动物小说令人
第5篇：漫游书海为题目的作文
漫游书海为题目的作文
喜欢这样一种状态：阳光很好地照着，面对散发出墨香的新书，微笑。我们相逢必是缘分，心里萌发出浅浅的欢喜，就像相逢一棵树，笑对一株花。
喜欢在古籍里探索高深莫测的“孔子曰”“老子云”，喜欢和朱自清一起感叹时间的《匆匆》，喜欢走进席慕容那《槭树下的家》。喜欢丁立梅的煽情，喜欢毕淑敏的温暖，喜欢冰心的慈爱，也喜欢三毛的孤寂，更喜欢余秋雨的深邃。喜欢书中一个个憨态可掬的大熊，也喜欢一个个活泼顽皮的猴子；喜欢书中一个个蒙着轻纱的女子，也喜欢一个个手摇折扇的男子，还有那可亲可敬的'老人。喜欢与书中的人物同喜同悲，时而笑逐颜开，时而又潸然泪下。
喜欢读书，喜欢读书的快乐，喜欢找到一本好书的快乐，也喜欢喜欢上一本书的快乐。喜欢读“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，喜欢读“吾生也有涯，而知也无涯”，喜欢读“不悔梦归处，只恨太匆匆”，喜欢读“生命是终将荒芜的渡口，连我们自己都是过客”。是的，人短暂的一生到底能经历多少事，又能做多少事？我以为，不如静下心来读书，以感受生命的美好与快乐，让生
第6篇：书海六年级作文
书海六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的书海六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书海六年级作文1
人们都说：“书乃是人类进步的阶梯。”不错，这是绝至真理。我对这句话感悟很深，因为我是一个爱书的人，也许对一些写作水平高的人来说，我们应该是彼此彼此罢了。小时候，我亲爱的母亲总会让我看一些中学生都难懂的书，虽然步入书海，但是一点也不懂，于是看多了几遍，当母亲提问之时，我便流利如水地将它一气说成，还胸有成竹地将一些自认为好的句子段落背在心里，并将书本的大致意思屏气说出，母亲赞许地点点头，我异常兴奋。
从此书不离手，文不离口。徒步进入书海徜徉，整个步骤轻脆而快速，连我自己都难知天南海北、身在何方，我也成书中主人公。“一切从零开始”，这对我来说总有点难堪。对看书、读书却极是尴尬，谈论时我却忐忑不安，进入书海必需学前准备，一叶扁舟帮你远渡重洋，消费极大，买书便是如此，这也是天才的
第7篇：寻觅书海六年级作文
寻觅书海六年级作文
高尔基曾说“文学使人思想充满血和肉，它比科学更能给予人思想以及强大的明确性和说明性。
栩栩然蝴蝶，遽遽然庄周。品读传世之经典，徜徉远古之文学，感悟古人之风雅，何其快哉！
“封狼居胥”是无畏的霍去病，读他，是“匈奴未灭，何以家为”的壮怀激烈：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，”是意气风发的周郎，读他，是年少有为，匡扶社稷的拳拳之心：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是“诗鬼”李贺，读他，是悲天悯人，报效国家的'忠肝义胆……唯有读书，遨游于书的海洋之中，憧憬文学，才能汲取其中的意味，走出那彳亍彷徨的迷惘。
嵇康，一代才子却在竹林里过着铁匠的生活。你一定不愿意看见他绝世的才华被淹没吧！何不劝他入仕？仍记得山涛之劝，可嵇康毅然选择写下《与山巨源绝交书》。可见，他不愿入仕，甘愿守着清贫，守着内心的宁静。而我也在书海中，在那长存的文字中读懂他，为他甘于内心那一片净土的逍遥快活而喝彩，为他淡泊名利，邺下放歌的竹林生活而陶醉，透过墨香，轻抚隽永的文字，我寻觅到了在这物欲横流的社会中难以寻觅的
第8篇：书海六年级作文范文
书海六年级作文范文
一本书，对每一个爱书之人都是如获至宝。书卷，伴随着你走过一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高兴的时候与你分享，在你生气的时候减轻悲伤。
一个无知的少年，无意中插上知识的翅膀，在蔚蓝色的天空中自由的飞翔，还有无数的小精灵在陪伴，这一切都书的创造。
然而事情并不是这样，我如同一只被困在笼中的小鸟，被这些可恶的书困住，我深深地痛恨这些书，就是这些可恶的书让我与这个美好的世界分隔两地，使我整天待在书房。
可是，在一次偶然中，我无意间打开了书，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬间，我一下子认为书不再可怕，我一下子与书成了朋友，昔日的牢笼早安，变成了美丽的花园，我现在一下子受上了书。
现在，每当我捧起书，我就将会聚精会神地看书，每当我打开书，一下子发出阵阵香香的翻书声，那声音如同天籁之音又绕浩如烟海三日而不绝。而看到书中的.紧要关头，当那时，我就会兴奋不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午饭的时间到了，我看作业做完了就随便吃两口饭，再去看书，这时，妈妈气呼呼地说：“儿子发
第9篇：书海拾贝六年级作文
书海拾贝六年级作文
我爱运动，我爱旅游，我爱画画，我更爱看书，书籍让我的生活慢慢充实。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像没有阳光，智慧时没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”鲁讯也曾经说过：“读书是吸收营养。”书让我的人生增添智慧，生活没有书籍，就好像没有阳光。
真的，书籍让我的生活里充满了智慧。有一天，我在房间里练毛笔字，练着练着，我正要让毛笔沾到墨水时，一不小心，把墨水时，一不小心，把墨水打翻，墨水溅到了我新买的衣服上，我焦急这中，想起《十万个为什么》里解决被墨水沾到的衣服上的办法：拿热米饭在墨水溅到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到热米饭，在被墨水溅到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全没了。
书籍像一张通向世界各地的机票，我读着《桂林山水甲天下》的语句：“漓江的不真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的.沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”读着读着，桂林漓江的美景仿佛出现在我的眼前，我身监其境，我也在桂林游览
第10篇：在书海寻觅六年级作文
在书海寻觅六年级作文
浮生有幸，生于此浩如烟海的时代，浸在书苑中。
最喜着一身纱制长裙，散一头乌丝，捧一册诗集。轻倚于窗，任窗外微雨轻飘，我自有我的世界——于情、于景、于叹、于歌……寻寻又觅觅。
满负一腔诗情画意，酒中品人生百味。放荡于官场，却又喟然于田园。才华满怀终敌不过距离的遥远，他满怀心喜跨上马，进京入仕，本性不羁逃不出礼制的锁梏，但他依旧才情自傲，高呼“力士脱靴”，但那个天子为贵的时代怎任他如此放纵，他还是无奈回乡。官场失意并未曾留下烙印，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐，他认识到自由才是自己所追求的一切，于是他又跨上骏马，放白鹿于青崖间，须行即骑访名山，他在山川秀水里寻到了快乐。读至此，我忽感到一阵清风，是马背上的衣襟所带起的吗？仿佛还余酒香。我从李白身上寻得了对生活的豁达。
一时不快需谁怕？穿林打叶且徐行。他是悲愤的仕官，也是一位人道主义者。无辜被贬后，他依旧欢喜地吃着荔枝，而且一吃便是三百颗，何以故？从容之故。岭南风景秀丽，荔枝且是人间上之佳品，如此
