编写童话作文
第1篇：编写童话作文
编写童话作文
教学目标：
1、完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定
寓意。
2、能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
3、发展学生想象能力和创造能力。
4、从编拟童话故事的过程中接受自我教育。
教学重点、难点：
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
课前准备：
1、投影片、投影仪。
2、阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。
教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣。
同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话 故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭” 啦；“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮同学们也练就一双 想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试 着编童话，看谁编的童话离奇有趣。
二、忆说故事，领悟写法
1、引导忆说故事：
同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些 童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这 么生动有趣、吸引人？在小组里交流。
2、汇报交流，总结写法：
各小组代表汇报，教师点拨，达成共识 投影出示：
编写童话故事的基本规律： 采用拟人的手法，把物当作人来写。采用夸张的手法，想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义。故事有一定的顺序。
三、大胆想象 列出提纲
1、回忆故事，2、启发想象
再读本单元童话 《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群 鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你 受到什么启发？
3、自选材料，4、确定内容
（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事 一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话 的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。
（2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么 道理或给人什么启发。
（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助 补充、修改。
5、拟定题目，6、列出提纲
根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。
7、完成初稿
根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想 感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。
8、指导修改，9、完善习作
10、指导自改习作
把写好的文章读一读，对照要求自己修改。投影出示：
⑴有无错别字和病句。⑵童话故事是否完整。
⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。⑷、读了后是否能给人以启发。
四、按要求四人小组互批互改
五、誊写。
张 璐
2005年5月23日
第2篇：编写童话作文
编写童话作文
编写童话作文1
星期日的早晨小小和爸爸、妈妈去郊游了。不一会儿厨房里传来了吵吵闹闹的声音。
发生什么事了吗？原来胖乎乎的菜锅、瘦精精的锅铲、圆溜溜的盘子正激烈地讨论谁最重要。
胖菜锅挺着大肚子说：“当然我最重要了。我可以把五颜六色的蔬菜装进肚子里，变成美味可口的菜肴，没有我，主人怎么烧菜呢？”
原本躺着的瘦锅铲跐溜一下站起来说：“不对、不对，没有了我主人怎么翻炒呢？不然菜下面是焦乎乎的，上面还是生的，这样主人吃下去就会生病的，当然我最重要啦！”
圆盘子连蹦带跳地从抽屉里跑出来迫不及待地说：“我才最重要，没有我美味的菜肴放在哪里呢？如果主人捧着大锅吃饭，岂不是让人笑掉大牙了吗？”
听了菜锅、锅铲、盘子的争论，厨房里就更热闹了，大家七嘴八舌地说开了。调料说：“我最重要，没有我菜就淡而无味。”筷子说：“我最重要！没有我，主人就要吃手抓饭了。”……
稳重的桌子大哥听不下去了说：“不要吵了，不要吵了！我们谁都有功劳，有了我们，主人的桌上才会有美味可口的菜肴，离开了谁都不行！”厨房里的小伙伴们听了都觉得很有道理，知道自己错了。
最后，每人都向大家说了一声对不起，厨房又恢复了平静。
编写童话作文2
一个阳光明媚的上午，爸爸带着琪琪来到一家大商店里。回去时，爸爸手里拿着一个送给琪琪的生日礼物——一台小电灯。
这台小电灯非常漂亮，你瞧，她穿着一身粉红色的衣服，穿着一双白色的小鞋儿，戴着一个项链（商标），还有一顶小小的帽子。
琪琪高兴地向爸爸道谢后，就把这台电灯搬到了自己的屋子里，打算晚上的时候用她。
小电灯自豪的挺起自己的胸脯，高高的抬起了头，骄傲的自言自语道：“谁也不如我的光更亮！”
这时，摆在与小电灯同一个桌子上的小蜡烛听到了，说：“小电灯姐姐，小电灯姐姐！”“是谁呀？是谁？”“是我，我是小蜡烛。”
“嗨！你这么弱小，并没有什么用处，你瞧，我的灯光能够让整个屋子里都变得非常亮堂，并且并且都能让外面的一部分亮起来，哼！就凭你？嘻嘻，你要是和我比，准是一句笑话！嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”
小蜡烛感觉很委屈，就开始放声大哭。
到了晚上，琪琪兴奋地将自己心爱的小台灯打开，和她的小伙伴在屋里开心的玩耍着……
忽然，灯灭了，琪琪赶忙和小伙伴下楼查看为什么。原来，小区停电了。
“这个怎么办？”琪琪着急的问道。
她和小伙伴们找了半天，找到了一根蜡烛，琪琪把蜡烛点燃了，屋里又重新亮堂了起来。
这时，蜡烛说：“小电灯，我很乐意为大家捐先出我的生命，我点然的是——生命之火。”
小电灯不好意思地说：“对不起，小蜡烛，我小看你了，你摘关键时刻献出了你自己的生命，对不起……”
第二天早上，小电灯发现，小蜡烛已经永远的消失了，桌子上，只留下了她的泪花……
编写童话作文3
有一天，小黑兔和小白兔一起发现了一个非常漂亮的花瓶，他们一个抓住花瓶的顶部，一个抓住花瓶的底部，你往左拉一下，我想右拽一下，争得面红耳赤，不可开交。小黑兔说：“这个花瓶是我先看到的，是我的。”小白兔说：“这个花瓶是我先拿到的，应该是我的。”
就这样，他们你争我吵，互不谦让。这时小灰兔看见了，急忙上前劝阻：“停！停！停！千万别把花瓶给弄坏了！再说这样争吵有什么用处？”小白兔和小黑兔不但不听，反而大打出手，你给我一拳，我换你一脚，小白兔的鼻子流血了，小黑兔的额头受伤了，可是谁也不让谁，最后一不小心，把家里的餐桌给掀翻了，碗盘乒乒乓乓碎了一地。
妈妈闻声赶来，小黑兔和小白兔惊慌失措，手一松，花瓶“啪”的一声掉在地上，摔得粉碎，这下两个都惊呆了，下的站在那里一动也不敢动。妈妈看到这个情况，并没有马上批评他们，而是语重心长地说：妈妈并不因为失去一个花瓶伤心，而是因为他们的互不谦让使妈妈更加痛心，花瓶碎了可以再买，可你们兄弟间的情谊没了，多少钱也买不到呀！”说着说着，妈妈流下了眼泪。小白兔和小黑兔知道自己错了，都垂下头不吱声。妈妈说：“你们俩个握手言和吧，再也不要因为小事争吵了，今后应该有福同享，有难同当。”从此，小白兔和小黑兔成了一对形影不离的好兄弟。
这个故事让我们知道：在生活中人与人之间应当互相谦让，只有这样，社会才会更加和谐、美好。
编写童话作文4
一个大晴天早上，渔夫在他家面前的大海上捕鱼，突然间，一条金鱼上了网，迂夫就用手拿起金鱼，金鱼就说：“老爷爷求你放了我吧！你有什么愿望，我都能满足你，渔夫什么都没要就把着条金鱼放了，回去后，渔夫就把抓金鱼的事情告诉了给他的妻子听，妻子听了，就叫渔夫去找那条金鱼，去到大海边，渔夫叫金鱼给一个新的大盆子，金鱼就说：老爷爷你很快就会有新的大盆子。
他的妻子又想要一间漂亮的木屋子，又叫渔夫找金鱼要，去到大海边，渔夫又叫金鱼要一间漂亮的木屋子，金鱼又给了他们漂亮的木屋子。
贪心的妻子有了一间漂亮的木屋子，还想做女王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫就说：“我的妻子要做一个女王，金鱼又给了他妻子做女王。
最后，他的妻子还想做海中女霸王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫叫金鱼出来，然后，等了很久，金鱼都没有出来，于是，渔夫就回去了，回去以后，结果，新的盆子变旧了，漂亮的'木屋子变成了以前那样子，女王也没有的做了，他得妻子现在才知道自己做错了。
编写童话作文5
这一天，小白兔带着花篮去给兔妈妈采花去，可穷凶极恶的小灰狼会会总想大吃一顿，嘴里流出的口水可是;飞流直下三千尺，疑是银河落九天。每当小白兔经过时，都想大吃一顿，每次都是黄鼠狼给鸡拜年—没安好心，不是被大象用鼻子卷起来扔到千里之外就是被犀牛顶到天涯海角……。
这次，会会假做一个买果汁的老婆婆，果汁里放着，会会心里暗暗发喜，小白兔走来了，小白兔正口渴着呢，但还是问道：这水能喝吗?，肯定能喝会会赶紧说，可我们平时喝的都是嫩绿色的，这水却是红色的，不值得怀疑吗?小白兔狡辩道。会会下了一些草然后搅拌，水变成了嫩绿色的，可小白兔就是不喝，会会急了，压住心火，和颜悦色地说：又怎么了?装果汁的应该是无菌杯，怎么可以会是个破西瓜盛着呢?真是奇怪，小白兔再次怀疑起来，会会只好换个杯子来装果汁，小白兔让会会先喝一口确认有没有毒，会会已经把下的事忘到九霄云外了，眼里只有吃小白兔的念头，一口气喝完了其中的一杯果汁，喝完后觉得头晕脑胀，这时会会才焕然大悟，自已上当了，干想站起来扑向小白兔，可已经晕了过去。
醒来时，会会发现自己被挂在火箭上，两手被捆，两脚无力，两旁还有许许多多的动物，随着动物的倒计时，火柴就要喷到火箭了，数到0时，火箭一下子就飞到了天空，男女老少都欢呼起来，这个恶东西终于有恶报了
编写童话作文6
森林中正开着一场盛大的宴会。乌龟坐在正中间的椅子上，小动物们团团围坐在他身边，为他庆祝，跑步比赛战胜了小兔子，获得了冠军。小动物们都纷纷献上花篮。
可就在这是，一只小蜗牛爬到了桌子上，大声对小乌龟说：“小乌龟，你不要骄傲，有本事你和我比一场，我肯定赢！”小乌龟一听，呦！谁在说话呢？他低下头找了半天，终于在桌子的棱上找到了小蜗牛，他满不在乎的说：“你这个小东西，敢与我比赛！行，明天上午到森林中，我们进行比赛！”“好！”小蜗牛一口答应了。
第二天早上，小蜗牛早早的就来到了森林比赛地点，他仔细的观察了一下。过了一会，小乌龟也来了，许多小动物都议论纷纷，不知是小蜗牛胜，还是小乌龟胜。
小熊猫宣布比赛开始，目的地是山上的一棵大松树，小蜗牛暗暗自喜，因为它在观察地形时，发现了一条通往山上的近路。
刚刚开始，小乌龟一路领先，他跑呀跑后根本看不见小蜗牛了，便一步三回头的找小蜗牛，可谁知，小蜗牛已经从另一条路进了森林。这时正是中午，小乌龟满头大汗，气喘吁吁，突然，他看到了一条小河，便下去游泳，心想：反正小蜗牛还没到，我正好休息一下。小乌龟便开始在河中睡大觉。而小蜗牛这时已经看到了终点。
最后，小乌龟终于从水里爬了起来，当他睁开了朦胧的睡眼时，在那棵大松树下已经放起了烟花。小乌龟知道自己输了。
小朋友们，通过这个故事你懂得了什么道理？知道小乌龟为什么会输呢？在学习与生活中，我们一定不要取得一点点进步后，千万不要骄傲自满哦！
编写童话作文7
毛驴和马是一对好朋友，一天，他俩结伴到山区去。
在平坦的大道上，只见马四蹄腾飞，扬起一路灰尘，不一会儿就跑得不见踪影，把毛驴远远地甩在了后边。
再看毛驴，摇着两只大耳朵，一步一步不紧不慢地走着，马在前面等得着急，不耐烦地朝毛驴大叫起来：“喂，毛驴兄弟，能不能把步子迈得快一点儿？像你这么慢吞吞的，我们什么时候才能到达目的地呀？唉，你这毛驴子，就是快不得，真是个废物！”
毛驴听了马的抱怨，不气不恼，也不吱声，仍旧不紧不慢地向前走着。
进入山区之后，情况发生了变化。那山路又陡又窄，马的速度不知不觉慢了下来，嘴里喘着粗气，身上大汗淋漓。毛驴这时却显得耐力十足，它加快步伐，很快赶到了马的前面。
“喂，毛驴兄弟，你为什么走起山路来这么快呢？”马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解地问。
回答说：“因为咱们各有所长呀。在一定条件下落后的，并不都是废物。”
编写童话作文8
一只青蛙无家可归，他流着泪诉说：“我的家没了，我家被一些人类给毁了。”
“我的家原来住在一片美丽清澈的湖里，每天早上我早早地起床去田里帮助人类捉害虫，没想到他们人类恩将仇报，每天人类都会运些脏东西倒入我们青蛙的家园，有的青蛙都已经逃到大海里去了。”
接着，小青蛙又开始哭诉起来说，“人类啊，我可是‘庄稼小卫士’啊，一分钟可以吃三十多只害虫，可你们现在科技发达了，化肥替代了我们，我们的兄弟姐妹再无宁日，不是被你们排放的污染物毒死，就是被你们活捉，成为你们餐桌上的美食。哎，我真怀念我小时侯那无忧无滤的生活啊！我求求你们了，让我们也拥有一个安全、清洁的家园吧！
这时，一只青蛙听了那只小青蛙说：“哎，我原来有一个幸福的家，那儿的湖水清澈见底，自从上游建造了一个造纸厂，废水‘哗哗哗’地排了下来，我弱小的儿子被活活毒死。我们一家只好逃离家乡，四处流浪；不幸，在路上我的妻子被农夫的网捉走了，现在只剩下我孤身一人，我多么希望人类能保护环境啊！”
小青蛙们的哭诉声不断，夜已经越来越深了，小青蛙们还在讨论着，月亮不知为什么躲进云层，好像不忍心听动物们的哭诉。
编写童话作文9
一个风和日丽的早上，小兔和公鸡在河岸边的草地上玩“捉迷藏”的游戏。当它们玩的正欢时，公鸡不小心掉进了河里。
“救命啊，救命啊……”这时，河对岸一只狐狸听见公鸡的喊叫声，就流着口水赶忙向公鸡跑去。狐狸不怀好意地说：“美丽的公鸡，快游到我这边来，我拉你一把。”
公鸡正要向狐狸方向游去时，小兔戳穿了狐狸的诡计，她赶忙大声说：“公鸡，不要上了狐狸的当，狡猾的狐狸想吃你呢！”小兔想把公鸡救上来，可是自己也不会游泳，怎么救公鸡呢？正当小兔为此发愁时，它看见身边有几根木头，灵机一动，立刻想出了主意……
小兔马上行动起来，它用绳子紧紧系住了木头，把木头推进河中，让公鸡抓住木头，然后使劲一拉绳子，公鸡像坐着小船一样漂浮到了岸边。小兔伸出友爱之手把公鸡拉了上来，公鸡得救了！看到快到手的美餐没了，河对岸狡猾的狐狸气的直瞪眼。
被救起的公鸡拍打着翅膀，仿佛对小兔的帮助鼓起掌来，而小兔也为自己帮助了朋友感到高兴。
编写童话作文10
在一个美丽的大森林里，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢！就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。
每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。
怎么办呢？小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。
你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀！乌鸦妈妈多么幸福呀！我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。
第3篇：童话编写作文
童话编写作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的童话编写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话编写作文1
羚羊是非洲狮最喜欢吃的猎物。然而，在非洲，一只成年母狮子却收养了一只仅2周岁大的小羚羊。狮“妈妈”视小羚羊如同自己的亲身骨肉，无微不至的照顾、保护小羚羊。
每次，当其它狮子想伤害羚羊宝宝时，狮妈妈都会冲到前面大吼一声，仿佛在说：“这是我的孩子，你们不可以伤害它！”每次，这一吼，把其它狮子吓得连连后退。恨不得挖个地洞钻进去。
一天，狮妈妈带着小羚羊去公园散步。狮妈妈给小羚羊讲了许多关于野外生存的知识和狮妈妈以后要是不在了该如何生存。
小羚羊想找些食物给狮妈妈吃。等小羚羊回来的时候，狮妈妈已经不在公园里了。它去哪儿了呢？狮妈妈是想回家休息？还是去找小羚羊了呢？原来狮妈妈是想看一下自己不在，小羚羊能怎么样生活。
小羚羊跟着自己的感觉往家里走，但还是迷路了。这时，好心
第4篇：编写童话作文,童话作文
编写童话作文,童话作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的编写童话作文,童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
编写童话作文,童话作文1
在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚;弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。
日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出发了。由于他胆子小，磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下，准备把“水塔”搬回去。他想:管他是什么呢!反正能用就行了。实在是个废物嘛，当个摆设也行。
他用身子顶着“水塔”，想带回家去，可太重了。就在这时候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。他想:反正肚子饿了，就把“水塔”里的东西喝了吧!也不至于是毒药吧!说完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，过了一会，肚子就疼了起来。“哎哟哎
第5篇：编写童话
编写童话
编写童话1
我是一张茶几，我又旧又破，桌上还有打过的草稿，苍蝇成了我的朋友，整天在我头顶上打转……“叮咚！”传来一阵铃声，紧接着，小主人去开门了，原来是男主人和女主人下班回来了，小主人见爸爸妈妈很累，马上就帮他们把包脱下，丢在我身上，爸爸妈妈们一下子就倒在沙发上，只听“砰！”一声，四只又臭又脏的脚全搭在了我身上，还没等我反应过来，我眼前全是烟，苍蝇也被烟吓跑了，原来男主人还抽起烟来了！本来两个包就够我受的了，还搭上四只又臭又脏的脚，现在又烟雾满天飞！如果我能像以前那样该多好啊！“呼！”吹来一阵风，我开始回想起以前的生活来。
我以前生活在大森林里，早晨一醒来，我就会呼吸大自然的新鲜空气，中午我会和朋友们一起上山打猎，到了晚上，我们会围成一个圈，坐在一起讲自己打猎的经过，多好啊！我多么希望再回到以前啊！
我又回想起被放在商店时的情形了。当时，我金光闪闪，身上被擦得发亮，灯光照得我眼睛都睁不开，有一个小男孩在我面前看了半天，最后以5000块钱的高价买下了我，经过几个小时的车程后，我终于到了他家
第6篇：编写童话
编写童话
一、了解名篇
《巨人的花园》讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
《去年的树》讲鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计的寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。
《幸福是什么》讲三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。
《小木偶的故事》讲一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。
二、写作要点梳理
童话的特点
1、采用拟人的手法，把物当作人来写。
2、采用夸张的手法，想象大胆有趣。
3、童话里的事物都有象征意义。
4、童话里包含一定的道理。确定题目：
1、以主人公的名字命名。
2、以主人公的特征命名。
3、以文章要表达的中心命名。
写作方法指导：
1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。(把事情的起因、经过、
第7篇：编写童话作文【荐】
编写童话作文【荐】
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的编写童话作文，希望对大家有所帮助。
编写童话作文1
一个晴朗的星期天，小兔在家里一边吃美味的早餐，一边看电视。心里很开心。
突然，一只非常饥饿的狐狸闯了进来，一把抓住小兔逃走了。
黑猫警长巡逻经过小兔家，发现小兔家的门开着，就马上跑到小兔家，发现地上有小兔吃了一半的胡萝卜，再仔细一看地上还有狐狸的脚印，还闻到一股狐狸骚味。黑猫警长马上就知道这肯定是狐狸干的坏事。
黑猫警长急忙开着摩托车向狐狸的洞开去，开到一半时，发现狐狸正扛着小兔在逃跑。黑猫警长加快了马力，一会儿就追上了狐狸，经过一翻激烈的搏斗终于把小白兔救了出来。
这真是狐口脱险啊！
编写童话作文2
这是个阳光明媚的下午，森林里不时传来婴儿“哇哇”的哭声。原来近几天松鼠妈妈生了一只小松鼠，可奇怪的是这只小松鼠竟然长着一对雪白的大翅膀，这使松鼠妈妈非常的担心。
就这样几年过去了，一年一度的森林运动会
第8篇：编写童话小学作文
编写童话小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的编写童话小学作文，希望能够帮助到大家。
编写童话小学作文1
在很久很久以前，有一只小猴有一个神奇的小册子，它能变出世界上所有的东西。不瞒你说，这个小册子是他爸爸的爷爷的外公传下来的，这可是他家的传家之宝。
一天早晨，一只小猫来找小猴，小猫说：“猴哥啊，最近我一直吃不饱，你可以帮我变成……”“是鱼吧！”小猴顽皮地说。“对，对，就是鱼而且要是鲜鱼。”“嗯，我看一下”小猴翻开小册子说，“要一个保鲜膜，一根老鹰的羽毛，一只九节虾的眼睛，一个鸟蛋。”
小猫一溜烟就去找材料了，他向主人要了一个保鲜膜和九节虾的眼睛，又去向鹰大哥要了一根羽毛，他应该是太急了，把当成了鸡蛋。小猫就匆匆忙忙地跑到小猴家，小猴看都没有看，就把手举过头顶，将食指转来转去，小猫都转得晕头转向，小猴口中念念有词说：“鲜鱼，鲜鱼，快出来，变！”砰，一声巨响小猫兴奋得睁开
第9篇：编写童话作文九篇
编写童话作文九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的编写童话作文9篇，希望能够帮助到大家。
编写童话作文 篇1
一场暴雨过后，天空干净地像一面镜子。草碧绿碧绿的，空气中弥漫着淡淡的泥土的清香。
被暴雨打弯了腰的小草慢慢抬起了头，“快看，彩虹姐姐出来了！”果然，在高高的天空中，出现了一道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫七姐妹正紧紧地拥抱在一起，快乐地笑啊，唱啊。“真漂亮啊！”听见赞美，彩虹姐妹们更是自豪地高高昂起了头。
风伯伯看见了呼呼地吹了起来。
彩虹姐妹们站立不稳，身子直打晃，她们一起着急地喊道：“风伯伯，你不知道大家喜欢的是我们吗？你来捣什么乱，快走！快走！”
风伯伯说：“孩子们，不经历风雨，怎么见彩虹。没有我们哪会有你们啊？”
“哼，你怎么能和我们比？我们多美啊，有七种漂亮的颜色，人人都喜欢我们，而你只会给大家带来麻烦，谁会喜欢你啊？”亮丽的橙姐姐说。
云层后
第10篇：编写童话作文十篇
编写童话作文十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的编写童话作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
编写童话作文 篇1
在一个茂密的大森林里，有一群可爱又美丽的小动物。为了保持自己最美丽的形象，他们每隔一段时间都会进行一次理发活动。
听——
小白兔大声地喊着：“大伙儿来哟!熊猫大叔是有名的理发师，他给我们理发来了，大家快来哟……”
许多动物听见小白兔那响亮的喊声，都飞快地赶来了。
大花猫来了，小黄狗来了，小山羊来了，爱睡懒觉的小野猪也来了……几乎所有的动物都理完发，开开心心回家时，却还有个小动物，躲在草丛里睡觉呢，它是谁?原来是小刺猬，他最怕理发了，每次理发他都悄悄地躲起来……
松鼠大婶发现了他，说：“小刺猬啊，你躲在这里是不是又怕理发了?你看你的头发已经是又长又粗了，再不让熊猫大叔给你剪剪，过些日子你的头发会变得又粗又硬的。”可是小刺猬只当作耳边风，无论松鼠
