秋叶飘绪作文

2022-10-14 08:18:02 精品范文下载本文

第1篇：秋叶飘绪作文

秋叶飘绪作文

我站在庭院里，望着我亲手栽种的红枫叶发怔。红枫叶开始一片片凋零了，掉了一地的红的，黄的和那已枯萎了的灰的。给庭院铺上了一层三色地毯，很是好看，只可惜美的凄凉。

忽然间，一片枫叶映入了我的眼帘，它是那么红那么刺眼，优雅地从枝头飘落。我走上前去，用手轻轻的托住了它，呵呵，枫叶，多美的名字啊。可为什么却偏偏代表着离别，我不懂。

‘’落叶随风将要去何方，留给天空美丽一场，曾飞舞的落叶，像天使的翅膀.........‘’收音机里传来熟悉的歌声，又刺痛了我的心。

三年前，在一个秋光明媚的日子里，你拿着一片精心装饰过的枫叶来找我，恋恋不舍的对我说‘’我就要到城市里去生活了，这片枫叶你留着，当作纪念吧，好好照顾自己，我走了。‘’眼神里充溢着悲伤与无奈，转身准备离开。离别来得太突然，让人来不及准备。‘’什么时候‘’我努力让自己的声音保持平静。‘’明天‘’她头也不回的`扔给我这两个字，留给我她的背影。第二天一早，我被一阵嘈杂的声音吵醒了。我用被子捂住了耳朵，还想再睡一会儿。忽然想起她今天就要走了，顿时睡意全无。一骨碌爬了起来，撒腿就向隔壁她家跑去。她家门口停着一辆搬运车，几个搬运工人正在把东西往车上搬，忙了好一会儿，终于，你要走了。我默默注视着你拉开车门，就在进入车门的那一瞬间，你忽然转身抱了我一下，对我说‘’等我回来。‘’说罢，钻进了车里。‘’砰‘’的一声带上了车门。我恋恋不舍的目送着车渐行渐远...........

三年后，爷爷告诉我你明天上午就回来了，我激动的一宿没睡。第二天我早早的便起了床，跑到村头等待着你的归来。等了很长时间，就是不见你的归来，我心急的向前边走边寻找着。不知不觉中，我走到了村头的候车点。我坐在了长椅上，一边休息一边找着。又过了一会儿，一辆小轿车停在了我的面前。啊，是你，你回来了。你拉开了车门，蹦了下来，大声叫着我的名字。我激动地向你飞奔过去，就在这时，一辆摩托车正向这边驶来，而我太过于兴奋，丝毫没有注意到。她大叫一声‘’小心‘’，飞快的把我推向一边，代我受了这次不幸。她浑身是血的躺在那里，我吓得不知所措，只听见她的两个姑父说‘’赶紧送医院‘’。在车上，她紧紧地握住我的手，声音微弱极其吃力的对我说‘’答应我，保存好那片枫叶，我们是朋友，永远永远‘’‘’好，我答应你，你一定要好起来呀，一定”

可是，到了最后，还是没能留住她，她还是先走了，留下了我一人。你要求我的，我做到了。愿你可以在天上活的快乐。

我们之间的故事，正如那首歌“落叶随风将要去何方，留给天空美丽一场，曾飞舞的落叶，像天使的翅膀..............”久久的，回响在整片天空............

第2篇：秋叶飘教案

秋叶飘教案

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受作品的趣味性。

2、进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。

3、学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。

活动重点：

初步理解散文内容，学习用语言描述秋天的落叶。

活动难点：

感受秋天树叶飘落的美，有一定的想象力。

活动准备：

散文图片，落叶若干。

活动过程：

一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。

1、师：“秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化？”幼儿自由发言2、师一边抛洒落叶一边说：“树叶宝宝是怎样从大树上落下来的？谁来学一学。”教师洒落叶幼儿做动作，较自然地学习词：飘落（评；这一过程幼儿兴趣高涨，教师飘洒落叶让幼儿有直观的认识，符合小班幼儿的特点。）3、师：“树叶宝宝离开了妈妈飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？”鼓励幼儿自由发言。

二、师依次出现草地、水沟、小河、院子四组图片，帮助幼儿了解散文内容。

师：“ 看，树叶落在哪里？谁来了？小树叶象什么？”（评：这里逐一出示图片让幼儿描述，为下面的整体散文欣赏打下铺垫。）三、师结合图片，朗诵散文，进一步帮助幼儿理解散文。

1、提问：树叶落在哪儿？谁来了？它是怎么说的？

鼓励幼儿学说对话，并用动作来学习相应动词：爬，躺，坐，游，藏。

（评；结合动作来表现词汇幼儿积极性高，更好地理解动词的'意思。）四、游戏；秋叶飘幼儿分成四组分别扮演散文中的四个小动物，师手拿落叶飘洒，飘落到哪一组该组幼儿就讲散文中的对话，并做相应的动作（评；游戏的开展幼儿如身临其境，将幼儿的学习状态再次推向高潮。）五、拓展思维，启发幼儿想象。

1、师：“秋风又起来了，树叶宝宝又开始飘呀飘，它还会落在其它什么地方？又会发生什么事情？”鼓励幼儿大胆想象，学习用散文中的语言来讲述。

2、师：“你们想用树叶做什么？”（评：由于有了前面的讲述，幼儿想象比较大胆，增强了语言表达能力，发展了想象力。）六、户外玩音乐游戏：小树叶。

（评；结束较为自然，让幼儿进一步感受落叶的有趣，显得美好而轻松。）活动反思：兴趣是幼儿学习的关键，尤其对于小班的幼儿，更是如此。本节课在实施过程中教师正是较好地抓住了幼儿的兴趣点，从而成功地开展了活动。一开始教师就采用抛洒落叶的方法，调动幼儿的积极性，创设秋天落叶飘落的环境，让幼儿对落叶飘落有直观体验。同时活动设计考虑到幼儿的年龄特征和学习特点，在实施过程中充分让幼儿通过看，听，做动作，玩游戏等形式全面调动幼儿感官参与学习。教师始终以幼儿为主体，使幼儿能在活动中大胆表现，乐意说，并敢于大胆说，课堂气氛活跃，较好地达到了教学效果。正如《纲要》中所说的那样：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”当然，在实施活动的过程中，也发现教材中一些“水沟”、“院子”这些词语由于现代社会的快速发展，在幼儿身边已较少接触到了，在讲述时不易理解，因此，在以后实施过程中可以进行修改，以便更好地让幼儿理解、掌握。

第3篇：秋风秋叶酿秋绪作文

秋风秋叶酿秋绪作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的秋风秋叶酿秋绪作文，欢迎阅读与收藏。

开学一个月后，空气变凉了，这凉凉的空气把翠绿的树叶浸润得变了色。秋是我最敏感的一个秋。好在它无风，太阳照常升起。暖暖的阳光每天沐浴着我，抵御着从心里不断涌出的寒流。

冬青树的叶子变得墨绿墨绿的，可它依然不减它青春的容颜。用它的微笑迎接秋与冬的到来。冬青树繁茂的树冠上悬着一串串紫色的浆果，那是它用整整的一个夏季酝酿的结晶啊！这时飘着书香味的.校园就自然成了鸟的天堂。

清晨，东方刚露出了鱼肚白，薄雾还笼罩着校园。静静的校园就被孩子们杂乱的脚步声惊醒，同时也惊醒了鸟儿酣甜的梦。值日的孩子们清扫着他们的清洁区，只一会儿工夫，洁净的校园在晨光中展示着它的妩媚。孩子们朗朗读书的声音，鸟儿们在树上吃早餐的声音奏响了学校一天的交响曲。

站在教学楼三楼的走廊上，伸手几乎可触摸到披着一层银白色外衣的雪松，它像一位静默的老人，诉说着生活

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第4篇：环保活动：《秋叶飘》

环保活动：《秋叶飘》

活动目标：

1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。

2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识

活动准备：

1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。

3、利用教室场景。

活动过程：

一、开始部分

谈话：“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？”（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称）

二、基本部分

1、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。

2、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的'理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也

是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。

1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？

2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

3）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以

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第5篇：秋叶飘的教案

秋叶飘的教案

活动目标

1初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。

2学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”

3乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。

4引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5鼓励幼儿大胆的.猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

1 感受秋天落叶的自然现象

2 乐意用动作语言表达故事情节

活动准备

1课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。

活动过程

一、引出课题

1、师一边抛洒落叶一边说：“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？”鼓励幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢？老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小朋友认真听就知道了。

二、老师结合贴绒教具，讲述故事

提问：小朋友听到了吗？树叶到底落在了哪里呢？幼儿自由发言。

三|、分段理解散文，鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。

1、树叶落在了哪里？（草地上）。谁过来和树叶说话了？（小虫）。小虫想把树叶当作什么？（小屋）。共

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第6篇：秋叶飘的作文500字

秋叶飘的作文500字

秋风起了，天气凉了，火红的小枫叶想去旅游。树妈妈问小树叶：“孩子们你们长大了要做什么呢？”第一片树叶说：“我要做一个小房子。”第二片枫叶说：“我要做一个小雨伞。”第三片树叶说：“我还没有想好。”呼，一阵大风把三片树叶都吹走了。

第一片树叶落在草地上，小虫看见了，非常高兴。小虫爬过来说：“树叶树叶，你当我的小房子好吗？”树叶高兴的回答：“好的好的，我很愿意当你的小房子。”小虫躺在树叶底下，好舒服啊！第一片小树叶的梦想实现了。

第二片树叶落在森林里，森林里下雨了，小蚂蚁看见了，非常开心。小蚂蚁走过来说：“树叶树叶，你愿当我的小雨伞吗？”树叶高兴的回答：“好呀好呀，我很愿意当你的'小雨伞。”小蚂蚁拿起树叶，顶在头顶上，这样就不回淋雨了。第二片小树叶的梦想实现了。

第三片树叶落在小河里，第三片树叶看到自己的两个哥哥已经实现了梦想，很着急。忽然，一只蓝色的小蜻蜓飞了过来，看见了第三片树叶，就高高兴兴的飞到小树叶的旁边，问小树叶：“树叶树叶，你愿意当我的小板凳吗？”枫叶说：“好呀好呀，我

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第7篇：秋叶飘教案（模板17篇）

教案是教学的基础，它包含了教学内容、教学目标、教学步骤等详细信息，有助于教师提前规划教学过程。教案的编写应充分利用多媒体和教学辅助工具，提升教学效果。以下是小编为大家收集的优秀教案范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

秋叶飘教案篇一

（3）教师：最后，小树叶落在了哪里？小燕子会对小树叶说什么呢？

教师：图片里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？

（1）教师带领幼儿讲述一遍。

（2）幼儿集体讲述一遍。

（1）教师：小树叶还会碰见谁呢？他会对小树叶说什么呢？

（2）教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。

放歌曲《秋天》的音乐，幼儿做小树叶律动“飞”出教室。

秋叶飘教案篇二

1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

【活动准备】。

2、大树叶一片。

4、幼儿围坐成半圆形。

【活动过程】。

一、导入话题，回忆经验。

提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦?

二、分段欣赏，理

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第8篇：秋叶阅读答案飘悠悠

篇1：秋叶阅读答案飘悠悠阅读分析

飘悠悠，飘悠悠，盘旋的秋叶在落下之前，似乎忧心忡忡。秋叶呀，你是怕人们忘记了你的贡献吗？不会的，人们不会忘记你一生的苦累劳作。不会忘记你夏日献出的绿荫，秋天献出的收获。秋叶呀，你是在哀伤自己生命的短促吗？不要这样英雄气短！你的灿灿一生并不会随着秋的到来而结束，殷实的种子已带着你的希望，向春天奔去了。

飘悠悠，飘悠悠，秋叶依然在那里盘旋着，它似乎既不留恋枝头，也不忧虑命运，而是在寻觅自己的归宿。

2．文中划线处“不寻常的开头”和“不寻常的结尾”分别指的是什么？

答案：解析： 1．“飘悠悠，飘悠悠„„似乎忧心忡忡；飘悠悠，飘悠悠„„而是在寻觅自己的归宿”

阅读分析飘悠悠.飘悠悠.盘旋的秋叶在落下之前.似乎忧心忡忡.秋叶呀.你是怕人们忘记了你的贡献吗?不会的.人们不会忘记你一生的苦累劳作.不会忘记你夏日献出的绿荫.秋天献出的收获.秋叶呀.你是在哀伤自己生命的短促吗?不要这样英雄气短!你的灿灿一生并不会随着秋的到来而结束.殷实的种子已带着你的希望.向春天奔去了.秋叶呀

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第9篇：小班语言教案秋叶飘

小班语言教案秋叶飘

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小班语言教案秋叶飘，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班语言教案秋叶飘1

【活动目标】

1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

【活动准备】

1、PPT课件《秋叶飘》。