四年级第八册练习题
第1篇：四年级第八册练习题
四年级第八册练习题
姓名
一、阅读短文，回答问题。
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用““”“””画出前后照应的句子。
2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。
3、文中的你指（ ），它走过的地方有 、 、
、 。
4、仔细读第四自然段，回答问题。
（1）段中省略号的作用是
（2）用“——”画出比喻句。
（3）描写颜色的词语有 、 、 ；描写味道的.词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。
（4）选择正确的读音。
硕果累累（leilei） 劳累（leilei） 积累（leilei）
（5）本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移，即由 到 到
到 的顺序叙述的。
（6）给文章加个题目：
二、阅读下面一段话，回答问题。
回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。
1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是
2、“我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么？
3、从“我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处？
4、这段话选自课文《 》。
三、阅读《太阳》片段，回答问题。
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。
1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？
2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了 、
、 、 、 等方法，把太阳 、 、 三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处？
4、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写：
5、先根据课文内容填空，再回答问题。
（1）太阳离我们有（ ）……如果日夜不停地步行，差不多要走（ ）；就是坐飞机，也要飞（ ）。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好？为什么？
（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能抵得上一个太阳。这里把太阳和 比较，这样比有什么好处？
第2篇：小学数学第八册模拟练习题
小学数学第八册模拟练习题
一、填空
1、(64-224÷14)×8，应先算( )，再算( )，最后算( )。
2、任意三角形的内角和都是( )，任意四边形的内角和都是( )。
3、有一个小数，十位上的数字是6，个位上的数字是5，十分位上是3，百分位上的数字是6，这个数写作( )。
4、6.35是由( )个一，( )个十分之一和( )个百分之一组成的。
5、(100+4)×25=100×25+4×25，运用了乘法的( )律。
6、把3800900改写成用“万”作单位的.数是( )
7、在8.67,8.76,7.77中最大的数是( )，最小的数是( )。
8、一个等腰三角形的底是4厘米，腰是6厘米，它的周长是( )厘米。
9、在6.6的末尾添上两个零，这个数是( )。
10、8元3角=( )元 2.06吨=( )吨( )千克
302cm=( )m 49.973≈( )(保留一位小数)
二、判断题
1、三角形任意两边之和大于第三边。…………………………………( )
2、30.55-16.9-6.9=30.55-10=20.55…………………………………( )
3、大于0.6而小于0.8的小数只有0.7。 ……………………………( )
4、一个平行四边形只能画两条高。 ……………………………………( )
5、125×25×8×4=(125×8)×(25×4)……………………………( )
6、把36.57的小数点向左移动两位得到的是3657。 …………………( )
7、保留两位小数就是要精确到十分位。 ………………………………( )
8、小数的位数越多，小数就越大。 ……………………………………( )
9、整数部分最小的计数单位是0.1。……………………………………( )
10、我们学过的长方形、正方形、平行四边形、梯形都是四边形。 …( )
三、选择题
1、等边三角形一定是( )
A、锐角三角形
B、直角三角形
C、钝角三角形
2、19×25×4=19×(25×4)，这是根据( )
A、乘法交换律
B、乘法结合律
C、乘法分配律
3、63×99=( )
A、63×100-1
B、63×90+9
C、63×100-63
4、1吨豆子和1吨棉花比较( )
A、豆子重
B、棉花重
C一样重
第3篇：四年级语文第八册教学计划
四年级语文第八册教学计划
教材简析：
本册课文主要由“培养良好的学习习惯
（八）”、“阅读课文”、“习作” 和“练习”组成。全册课文安排了8个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文,每单元安排”习作”1篇,共8篇.每单元安排”练习”1 个,共8 个。教学要求：
1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写钢笔字、毛笔字的方法，培养积极发言、专心听讲的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养认真完成作业和查字典、词典的习惯。
（5）继续学习预习和复习，并养成习惯。
（6）能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的习惯，培养读书做记录的习惯。
2．汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字。
（1）能按字的结构把字写端正、写匀称。
（2）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（3）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一
