贪吃的小猪四年级作文
第1篇：贪吃的小猪四年级作文
贪吃的小猪四年级作文
贪吃的小猪四年级作文1
有一天，小猪放学回家，小猪发现自己的肚子饿的咕噜咕噜的'叫了。它看见桌子上有一块香甜可口的面包，小猪狼烟虎吞的吃着，一下子面包就吃完了。小猪的肚子还是咕噜咕噜地叫，它就丢下手中的书包，小猪就迫不及待得打开冰箱，小猪看见了冰箱里有两根冰激凌，小猪瞬间两眼闪闪发光。它刚刚吃完一根冰激凌，就看见桌子上有一个盖子，打开盖子一看。“啊！原来是妈妈新买的西瓜呀！”小猪连忙吃完了手中的冰激凌。把西瓜切开，小猪馋得直流口水。小猪吃完了西瓜。开始写作业了，过了一会小猪觉得肚子好痛，小猪痛得满地打滚。小猪一边后悔地说一边摸着自己圆滚滚的肚子：“我早知道肚子会痛，我就不会吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不这样吃了。
贪吃的小猪四年级作文2
一天，我去小猪皮皮家做客。皮皮的妈妈很热情地招待我，我一坐下来，皮皮妈妈就端了一个大碗过来，里面装的都是糖，有水果夹心糖、水果软糖、山竹糖、巧克力、棒棒糖……我还没吃呢，皮皮自己就已经吃了好多草莓巧克力了。皮皮妈妈怒气冲冲地对皮皮说：“皮皮，客人还没吃呢，你已经吃了多少个了！”皮皮不好意思地说：“就是这糖果太好吃了。”我等皮皮妈妈走了以后，喝了一口水，接着跟皮皮说了一个故事：“从前有一只小兔子，它很爱吃糖，有一天兔妈妈买了一大包糖果，小兔子开心极了！于是撕开大包，吃好吃的糖果。小兔子不到一个星期就把糖果全吃完了，可是它的肚子像皮球一样大，这是怎么回事呢？原来是狡猾的狼把糖卖给兔子，让它们长胖，跑不快了，这样狼就可以吃掉它们了，结果小兔子就被它吃掉了。”
小猪害怕地说：“我再也不吃糖了。”
第2篇：贪吃的小猪
语言活动《贪吃的小猪》
小五班：张璐瑶
活动目标：
一、喜欢参与语言活动，能较准确的表达自己的想法。
二、理解故事内容，学习描述颜色的形容词。活动准备：
课件《贪吃的小猪》，小猪、蛋糕、饼干、饮料、苹果的模型，红、黄、蓝、绿四种颜色的泡泡模型和色卡。活动过程：
一、活动导入：谈话导入
师：小朋友们，老师今天给你们带来了一个好朋友，它胖乎乎的，有圆圆的肚子，一对大大的耳朵，你们猜猜他是谁？
师：小朋友们好，我是小猪噜噜，我很喜欢吃东西，有一天，我吃了很多好吃的，结果，我身上发生了很多奇妙的事情，一起来看看我的故事吧！
二、活动展开：
1、教师以小猪噜噜的口吻，讲述一遍发生的事情。师：我是小猪噜噜，我肚子饿了，我要去找好吃的去。
咦！前面有一家水果店，我要吃一个大大的红苹果！噢！我的脸蛋变得红扑扑的！
咦！前面有一家蛋糕店，我要吃一个金黄色的奶油蛋糕！呀！我的肚子变得黄灿灿的！
咦！前面有一家饼干店，我要吃一块蓝蓝的蓝莓饼干！嘻嘻！我的小腿变得蓝汪汪的！
咦！前面有一家冷饮店，我要喝一杯绿绿的凉饮料！哇！尾巴变得绿莹莹的！看，前面有一家大超市，嘿！这是什么？这是什么？把它也吃掉吧！呀！原来是一块肥皂！肚子里全都是肥皂泡泡！
扑哧扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了，红红的，黄黄的，蓝蓝的，还有绿绿的。
2、互动，回顾故事内容，结合色卡学习词语红红的，黄黄的，蓝蓝的，绿绿的。
师：刚才的故事里，小猪的脸为什么变得红红的？肚子为什么变得黄黄的？腿为什么变得蓝蓝的？尾巴为什么变得绿绿的？泡泡是怎么来的？ 总结：因为吃了红红的苹果，所以小猪的脸变得红红的……
3、看课件《贪吃的小猪》一起回顾。引导幼儿说出小猪去了什么地方，吃了什么。师：这是哪里？小猪噜噜在干什么？
师：小猪不经过主人的允许就吃掉了超市的东西，这种做法好不好？那我们应该怎么做？
4、活动结束：
噜噜吃了许多颜色 的东西，结果身体变成了五颜六色的，这种现象非常有趣，但随便拿别人的东西是不好的行为，更不能乱吃东西，比如肥皂，你们说是不是？
三、活动延伸：
下午区域活动，小朋友可以拿《贪吃的小猪》读本自己看，看看能不能把这个故事完整的讲出来！
第3篇：贪吃的小猪四年级范文（14篇）
社交媒体成为了人们日常生活的一部分，它改变了我们与世界互动的方式。“在写一篇完美的总结时，我们应该注重客观地评价自己的优缺点，找到改进的方向。”在这里，我们提供一些优秀的总结范文，供大家作为思路与参考。
贪吃的小猪四年级篇一
萌，原本的意思就是萌芽，形容事物的最初发展阶段，也可以说是事物的幼年期。春天里，我们往往可以看到小花小草萌芽，一颗颗小小的嫩苗含苞待放，这就可以算是一种萌的状态。
小花小草是这样，人也是有萌的阶段的。我们每一个人都是从出生下来，一步步成长起来的。小孩子的时候，往往是婴儿什么也不懂的，只会呜呜叫，只知道睡觉不知道做什么事情。这时候的我们就是出于萌的.状态，不会有比“萌”更好的词来形容了。
实际上，“萌”这个词也是在这些年渐渐流行起来。以前的人们通常不太会说“萌”，在我看来可能是这几年一些动漫作品经常出现这些萌男萌女的形象，才让这个“萌”字变得流行起来。而且这个“萌”也在一代90后、00后青少年当中很流行，很有市场。
基本上，我看“萌”挺可爱的，一个青年人看看觉得可爱就行，只是千万
第4篇：贪吃的小猪作文
贪吃的小猪作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的贪吃的小猪作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
贪吃的小猪作文1
一天，我去小猪皮皮家做客。皮皮的妈妈很热情地招待我，我一坐下来，皮皮妈妈就端了一个大碗过来，里面装的都是糖，有水果夹心糖、水果软糖、山竹糖、巧克力、棒棒糖……我还没吃呢，皮皮自己就已经吃了好多草莓巧克力了。皮皮妈妈怒气冲冲地对皮皮说：“皮皮，客人还没吃呢，你已经吃了多少个了！”皮皮不好意思地说：“就是这糖果太好吃了。”我等皮皮妈妈走了以后，喝了一口水，接着跟皮皮说了一个故事：“从前有一只小兔子，它很爱吃糖，有一天兔妈妈买了一大包糖果，小兔子开心极了！于是撕开大包，吃好吃的糖果。小兔子不到一个星期就把糖果全吃完了，可是它的肚子像皮球一样大，这是怎么回事呢？原来是狡猾的狼把糖卖给兔子，让它们长胖，跑不快了，这样狼就可以吃掉它们了，结果小兔子就被它吃掉了。”
小猪害怕地说：
第5篇：作文 贪吃的小猪
[作文 贪吃的小猪] 有一天，小猪放学回家，小猪发现自己的肚子饿的咕噜咕噜的叫了，作文 贪吃的小猪。它看见桌子上有一块香甜可口的面包，小猪狼烟虎吞的吃着，一下子面包就吃完了。小猪的肚子还是咕噜咕噜地叫，它就丢下手中的书包，小猪就迫不及待得打开冰箱，小猪看见了冰箱里有两根冰激凌，小猪瞬间两眼闪闪发光。它刚刚吃完一根冰激凌，就看见桌子上有一个盖子，打开盖子一看。啊！原来是妈妈新买的西瓜呀！小猪连忙吃完了手中的冰激凌，小学四年级作文《作文 贪吃的小猪》。◆分享好文◆把西瓜切开，小猪馋得直流口水。小猪吃完了西瓜。开始写作业了，过了一会小猪觉得肚子好痛，小猪痛得满地打滚。小猪一边后悔地说一边摸着自己圆滚滚的肚子：我早知道肚子会痛，我就不会吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不这样吃了。四年级:颜佳佳
第6篇：贪吃的小猪童话作文
贪吃的小猪童话作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的贪吃的小猪童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
贪吃的小猪童话作文1
小猪今年8岁，在动物实验小学读二年级。平常小猪特别贪吃，长得很胖。每次星期天，小猪一回到家，就向妈妈要钱去买东西。他总要买10个鸡大腿，9个鸡翅膀，还边吃边流口水，差不多流了有三尺长。他这个咬一口，那个咬一口，吃的满嘴都是油。于是同学们送他一个绰号“小肥猪”。
有一天，小猪又想吃东西，小猪笑眯眯地对妈妈说：“妈妈帮我去买点东西吃吃。”“不可以。”妈妈干脆地说，“你已经太胖了，需要减肥。”小猪拉着妈妈的手不停地撒娇，妈妈始终不答应：“不可以就是不可以。”小猪使出了他的撒手锏——哭了。一会儿，地上就湿了一大片。妈妈心软了，只好陪他去买了。他们买了9瓶饮料，8个冰棍，6个鸡腿……小主张开大嘴，一口吞下一个，一口吞下一个，差一点连瓶盖也吞了下去。这时小猪真正真正
第7篇：童话故事作文：贪吃的小猪
童话故事作文：贪吃的小猪
江苏省常州市星韵学校五年级 刘馨馨
森林里有一只非常懒惰又贪吃的小猪。这一天，小猪和小兔、小羊一起去郊游。到中午了，大家都玩累了，肚子也饿了，便商量着开始做饭。
他们进行了分工合作：小羊捡柴禾，小兔淘米煮饭，忙得不亦乐乎。只有小猪躺在树荫下乘凉，什么也不愿干。
不一会儿，饭菜飘香，小猪急忙跑到锅前候着。小羊很生气，批评小猪说：“你啥也不干，还想第一个吃？天下怎么会有这样的好事！”小兔也不乐意地说道：“看你那蹄子真脏，我们可不愿意跟不讲卫生的家伙吃饭。”小猪一听，觉得自己不受欢迎，便气呼呼地回到树荫下继续躺着。小猪再也睡不着了，那可恶的饭香老往他鼻子里钻。正当他不知如何是好的时候，一只大灰狼轻轻地走了过来，非常友好地说：“大家好，昨天黑熊大哥来我家，给我带来了好多好吃的东西，蜜蜂妹妹也送来了好多甜甜的蜂蜜，我一个人吃不完，你们谁愿意到我家去吃？” 小猪一听，顿时一蹦三尺高，连忙说：“我去，我去！”小兔、小羊听了，都纷纷劝告他：“天下没有免费的午餐，大灰狼可不是什么好东西，你
第8篇：贪吃的小猪作文400字
贪吃的小猪作文400字
有一只小猪叫糖果，它非常爱吃糖果。
它的家里到处都是糖，睡觉的时候口里还含着糖。
有一天，小猪糖果又吃糖，可刚吃完了三颗，牙就生疼。“吧嗒。”小猪一看，哎呦，不得了，牙都掉了。糖果跑到医生那去。
小猫医生让糖果的口张开，哎呦，熏死人了！糖果的`口腔里还有些黑乎乎的东西，牙齿上也都是虫洞。见此，小猫医生十分郑重的对糖果说道：“吃完糖必须刷牙，否则你的牙齿不保啊！”小猪心想应该刷牙了。
小猪第一天吃完糖后立马刷牙，不敢松懈，可是到了第二天，就不想刷牙了。
三十天过去了......
六十天后......
“哇，我的牙齿怎么都没了？！”刚起床的糖果发出一阵呜呼，“呜呜呜呜......。”
猪妈妈闻讯赶来，“小猪，小猪你怎么了？”
“我的牙掉了！呜呜呜.....。”
“别哭，别哭。”
“我再也不吃了！”
“好，那我给你安假牙。”
最后小猪有了假牙，又可以吃东西了，但它再也不吃糖了。
第9篇：童话故事作文：贪吃的小猪
童话故事作文：贪吃的小猪
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的童话故事作文：贪吃的.小猪，希望能够帮助到大家。
森林里有一只非常懒惰又贪吃的小猪。这一天，小猪和小兔、小羊一起去郊游。到中午了，大家都玩累了，肚子也饿了，便商量着开始做饭。他们进行了分工合作：小羊捡柴禾，小兔淘米煮饭，忙得不亦乐乎。只有小猪躺在树荫下乘凉，什么也不愿干。不一会儿，饭菜飘香，小猪急忙跑到锅前候着。
小羊很生气，批评小猪说：“你啥也不干，还想第一个吃？天下怎么会有这样的好事！”
小兔也不乐意地说道：“看你那蹄子真脏，我们可不愿意跟不讲卫生的家伙吃饭。”小猪一听，觉得自己不受欢迎，便气呼呼地回到树荫下继续躺着。小猪再也睡不着了，那可恶的饭香老往他鼻子里钻。
正当他不知如何是好的时候，一只大灰狼轻轻地走了过来，非常友好地说：“大家好，昨天黑熊大哥来我家，给我带来了好多好吃的东西，蜜蜂妹妹也送来了好多甜甜的蜂蜜，我一个人吃不完，你们谁愿
第10篇：贪吃的小猪教案
贪吃的小猪教案
作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的贪吃的小猪教案，希望对大家有所帮助。
贪吃的小猪教案1
活动目标：
1、感知图画及故事内容，对故事感兴趣。
2、通过阅读、游戏，感知叠词红扑扑、金灿灿、绿莹莹。
3、能根据故事语言结构续编故事，运用叠词。
活动准备：
幼儿图书人手一册，颜色图片，相关字卡
活动过程：
一、复习导入上次，我们领略了捏面人老爷爷的本事，把唐僧师徒捏得栩栩如生，那首儿歌不知大家还记得吗？背诵儿歌《孙悟空打妖怪》。
上回，胡老师做了一回说书人，这说书人必须要具备的有：惊堂木一块、嘴一张和会想象的脑袋。我看看，惊堂木，我们可以共用，嘴和脑袋，大家都有。说明咱们都具有说书的潜质。这样吧，今天，我们一起来说书，怎么样？小脑筋，动起来！
二、游戏铺垫教师说书起头，被贬下凡间继续修行，变成小猪噜噜，什么都不懂。这天他误入色彩王国，丰富多彩的颜色跟他打招呼，他都没法回应，因为他不认识。让我们一起来帮帮他
