我学会了削茄子皮作文
第1篇：我学会了削茄子皮作文范文
我学会了削茄子皮作文范文
今年的清明节我过得很有意义，不但读了一本好书，游了名胜古迹————青藤书屋，还学会了做许多家务劳动。其中，最让我难忘的还是我第一次削茄子皮。
星期六的午餐前，爷爷奶奶让我和他们一起准备午餐，并让我帮他们削茄子皮。我很喜欢吃茄子，看着那光滑可爱的紫茄子，我愉快的答应了，还想到：不就是这小小的茄子吗，我一分钟就能削好。于是，说干就干，我拿来削皮刀，坐在凳子上，认真地削了起来，谁知我一干就后悔了，因为那茄子皮光光的，滑滑的，以至于削皮刀在上面还没有“站”稳就滑了下去，还差点削到我的手指。就这样，削了六七次后，就已经弄得满头大汗了，而茄子皮也只削下来了一点点。这时，我的手指已经变得酸酸的了，甚至连拿刀的'力气也没有了。我心想：这样可不行呀！既费力又费时间，还不见效果，我得想一个好办法！
我拿着茄子左右端详，发现从茄子把下刀会很难削，既阻碍削皮刀转动，还容易削到手，从对面的茄子脐儿开始削，就会好一些，因为这一面比较平滑。我决定试一试，于是拿起一个没削皮的茄子，围着茄子的脐儿削了两下，果然好削多了。我还发现，削茄子跟削水果差不多，如果一小块一小块地削皮，不但速度慢，还会伤着茄子的肉，要是挨着皮削，并旋转着削，憋足一口气，一刀能削好几圈，速度也加快了许多，茄子肉也很少受损伤，那皮也变成了一根长长的“螺丝圈儿”真有意思。按照这样的方法，我一下子儿削了四个茄子。
看着削好的四个白嫩嫩的茄子，我心里别提有多高兴了，因为我不但学会了削茄子皮儿，还懂得了即使做这样的小事，也要找到规律和方法。只有于观察，勤于动脑，才能把事情做到最好。
第2篇：我学会了削梨作文
我学会了削梨作文
我学会了削梨作文1
提起梨，讲吃，我啃得利索；但论削，我手拙得很。这回，在姥姥家做客，表姐削梨算是让我开了眼界。那“削功”真是绝啦！她把果皮刀往梨上一放，边转梨边削皮儿，呼啦几下，梨便削好了，而且皮儿整块儿连成串儿，用宋丹丹的话说，那是相当——艺术！我真想学会这一招儿！
于是，我学着表姐的样儿，用左手拇指和中指捏住梨的两端，食指助推转动梨；右手握着果皮刀的把儿，将刀刃放在梨上往前削，边转边削，皮儿像刨子刨出的木屑似的，从刀刃间徐徐“吐”了出来。
这时，表姐，还有表弟、小姨、大姨都为我鼓掌叫好，我美得直笑。姥姥笑吟吟地从厨房出来凑热闹，我趁机把削好的梨献给姥姥，姥姥说她不吃，让我吃，还夸我是个聪明懂事的孩子哩！
我学会了削梨作文2
你有成长的经历吗？如果你有，那么，你一定知道成功可以带来喜悦、快乐，增长我们的信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了削梨。
记得那一天，妈妈带着妹妹去打针了，爸爸上班去了。只剩下我一个人孤零零的在家里，我饿得直发慌。我在家里找来找去，只找到了梨子，我想：既然没有其他东西，那就吃梨吧！
我找来一把刀，我左手拿梨，右手拿刀。小心翼翼地把刀向前推，推呀推。我怎么这么累呀，我觉得我不像是在削梨，而是在推砖头。这时，我才发现，开始削的地方削了一大块梨肉。见削掉的果肉，我也不管，把梨削好再说。再看看被削掉的皮像一个个小灯笼，大大小小，分成了好多块。十几分钟过去了，我的手心真冒汗，终于把梨削好了，可是并不漂亮，像一条弯弯曲曲的小路，凹凸不平。我见削好了，立刻津津有味地吃起来。真甜，可是削个梨也不容易。
梨吃完了。正巧，妈妈也回来了。我想展现我的本领，我像刚才一样，拿起刀小心地削起来。这次我两手配合的很好，削的梨比原来漂亮了许多，再看皮，三根啦，皮比原来薄了。妈妈直夸我真棒。
我感受到了做什么事要有耐心，有信心。努力了一定一次比一次更好。我尝到了成功的喜悦，那感觉真好。朋友，有理想就开始努力吧！
我学会了削梨作文3
今天妈妈和爸爸去三岔河了，奶奶去圆盘玩了。我口渴极了，家里正好没水了。于我就突然想到家里还有梨，于是，我打开冰箱，拿了一个梨。
我又突然想到我不会削梨，心想：如果我尝试一下，或许还能学会一样本领呢。然后，我就拿了刀，慢慢的转动梨身，我削了一圈又一圈。正当我削得起劲，突然，刀尖一翘，皮断了。我不灰心又继续削了起来，好不容易把梨削好了。看着这个又白又嫩的梨，真叫人馋涎欲滴呀！
咬上一口，甜在心里。到底是自己削的，味道就是不一样呀！
我学会了削梨作文4
我喜欢吃很多水果，苹果、香蕉、桃子、西瓜……我都爱吃。其中，我最爱吃的就是梨了。虽然我十分喜欢吃梨，但我并不会削梨。前几天，在妈妈的要求下，我尝试了第一次削梨。
妈妈从冰箱中拿出几个梨和一把水果刀，我一看到刀便害怕了，直接躲到了妈妈背后。终于，我在妈妈的'鼓励下拿起了刀：妈妈教我右手拿刀，左手拿梨，这样刀便不会割到手。开始削了，平时看妈妈削得得心应手，但现在刀却总是不听我的使唤。我那颤抖的手“配合”着不听使唤的刀，好不容易削出一个梨，却发现梨的大半部分都被我削掉了。我只好硬着头皮开始削第二个梨。在削第二个梨的时候，我的手渐渐地停止了颤抖，刀也开始听我的使唤了。后来的几个梨，我削得越来越好了，越来越得心应手了。
我学会了自己削梨后，我才明白了：我不但不能事事依赖父母，.而且我还要多尝试自己害怕的事，这样才能超越自我！
第3篇：我学会了削梨作文三篇
我学会了削梨作文三篇
我学会了削梨作文（一）
你有成长的经历吗？如果你有，那么，你一定知道成功可以带来喜悦、快乐，增长我们的信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了削梨。
记得那一天，妈妈带着妹妹去打针了，爸爸上班去了。只剩下我一个人孤零零的在家里，我饿得直发慌。我在家里找来找去，只找到了梨子，我想：既然没有其他东西，那就吃梨吧！
我找来一把刀，我左手拿梨，右手拿刀。小心翼翼地把刀向前推，推呀推。我怎么这么累呀，我觉得我不像是在削梨，而是在推砖头。这时，我才发现，开始削的地方削了一大块梨肉。见削掉的`果肉，我也不管，把梨削好再说。再看看被削掉的皮像一个个小灯笼，大大小小，分成了好多块。十几分钟过去了，我的手心真冒汗，终于把梨削好了，可是并不漂亮，像一条弯弯曲曲的小路，凹凸不平。我见削好了，立刻津津有味地吃起来。真甜，可是削个梨也不容易。
梨吃完了。正巧，妈妈也回来了。我想展现我的本领，我像刚才一样，拿起刀小心地削起来。这次我两手配合的很好，削的梨比原来漂亮了许多，再看皮，三根啦，皮比原
第4篇：我学会了擀包子皮作文
我学会了擀包子皮作文
我会溜冰，会弹琴，会下棋，会做手工，会打乒乓球……但我最喜欢的还是帮妈妈擀包子皮。
每过两三周，妈妈就会做一次我爱吃的包子。一笼笼包子又大又香又美味。我在一旁看着心痒痒的，总想学做，可妈妈总说我太小了，会帮倒忙。我不服气，天天缠，日日磨，妈妈终于肯教我了。
妈妈拿出一团发酵好的面团，让我学着揉面。我使尽浑身解数，用力揉啊揉啊。咦，我手上怎么黏糊糊的，沾满了湿面团？嘿，你们这些调皮的面团！快下来！可不管我怎么搓、扯，面团就是不肯下来。妈妈告诉我，在手上拍些干面粉，就能轻松搞定它们了。我赶紧照做。果然，调皮的面团就乖乖听话了，在我的搓揉下，变幻出各种形状。看来，面团也得教训教训才能乖乖听话。
揉好面，我让面团“面壁思过”——把面团放在揉面垫上。开始擀皮了，我吸取了之前的教训，在面团上，手上，擀面杖上都拍了些面粉。我小心翼翼地擀着皮。咦？皮怎么一会儿变成了爱心形，一会儿又变成长方形，或者变成各种不规则的形状，就是不变成我要的圆形？原来是我用力不均匀，皮才变成奇形怪状。明白了其中的缘
第5篇：我学会了酿茄子和炒菜记叙文550字
我学会了酿茄子和炒菜记叙文550字
今天，我跟妈妈来到了菜市场，看见许许多多的人在买菜，我看见了一个小贩在酿茄子，我也想酿，回到家就跟妈妈说我要酿茄子和炒我自己酿的茄子。
我需要的材料有：雪糕棒大小的木棍，茄子（要切成约两厘米厚）和准备好的猪肉香菇馅。
我开始做我的`酿茄子，心里想着那小贩酿茄子的动作，我自己在空气中模仿动作做一次，做完了，自己亲自动手，先拿好茄子，把棒子插进茄子的中心，让棒子在茄子的中心挖空，挖完后再多转几下，尽量把圈的面积扩大点，挖好洞，舀一大勺馅塞进洞里，抖几下， 看看馅不会掉下来，确认好后，一个酿茄子就做好了。
我做好了酿茄子，我就拿去厨房炒了吃，我来炒，妈妈看。我先把火调到中等，然后想着妈妈蒸鱼的步骤，放水、盖上锅盖……等。妈妈问：“你干什么？”“不是应该先放水的吗？“不是，先放水那叫蒸，炒应该先放油”心想这水只能刷锅了，倒了水，让锅烧热后，放油，放了茄子下去就听见“噼里啪啦”的声音，我生怕有又弄错，问妈妈：“怎么炒”“自己来”我想着妈妈炒荷兰豆的样子，一挑，一铲，一个茄
第6篇：关于我学会了炒茄子的作文
关于我学会了炒茄子的作文
今天是双休日，爸爸妈妈因为有事，早早地出了门。过了几个小时，我的肚子不停地叫，我一抬头看都十二点多了，可我并没看见他们的影子。
我想看看有什么吃的，在房子里绕了一圈，在无意中发现了一个茄子，它好像笑着对我说：“来吃我呀！我是生的。”我有了主意，想起了爸妈说我长不大，这回让他们另眼相看。
说干就干，我把茄子仔仔细细地洗了以后，拿来砧板，放在灶台上，准备切茄子，想起我小时候玩过切菜游戏，所以对于切菜我并不陌生。我系上围裙，右手拿刀，左手放在茄子上，小心翼翼地切。我切下的茄子，有大的'，有小的，有厚的，有薄的，有宽的，有窄的，一点也不均匀。
我打开煤气，向锅里倒上了油，等油有了温度，我去拿茄子。一回头锅里正冒着烟，我手忙脚乱，一下子把茄子都倒了进来，就使劲铲，使劲翻。可那些茄子好像故意和我作对似的，我想往左翻，它却向右“溜”；我向右翻，它却往左“跑”。这些不说，它还常往锅外跳，就这么一会，有三块险些掉到地上。这不，刚一走神，“蹦”一块茄子跳了起来，因为离我近，差点蹦到我身上，真
第7篇：我学削丝瓜小学作文
我学削丝瓜小学作文
今天，是周六，不过我并没有睡懒觉，妈妈起床后看见我醒了，就对我说：“快起来吧，和我一起做饭，好吗？”“好！”我爽快地答应了。
来到厨房，妈妈对我说：“今天我们一起做丝瓜汤，好吗？”“ok!”“那先来削丝瓜吧！”说着，妈妈先做了示范，我看见她左手拿丝瓜，右手拿削刀，“刷、刷、刷”，削得可快了！“刮个丝瓜皮还不简单？小菜一碟吗！”于是，我也学着妈妈的样子拿起另一根丝瓜刮起了皮。没成想，这丝瓜皮这么不听话，怎么也不掉下来。这时，妈妈给我换了把削刀，对我说：“这把刀好用，不信你试试。”我试了试，果然不出所料，真的很好用，我顺利地完成了这项任务。“现在我们一起来切丝瓜吧！”“不！我不敢！”边说我边把手往后缩。可是妈妈却没有听我的.，继续对我说：“你不经过尝试，怎么能体会切菜的艰辛和乐趣呢？来，大胆一些，妈妈保护着你！保证你切不到手！”“不！”我还是不敢把手伸向菜刀。在妈妈的一再坚持下，我好不容易才做好了切丝瓜的准备，可是我心里还是吓得砰砰直跳，生怕被菜刀切到手。妈妈站在我身后，和我一
第8篇：削萝卜皮教案（汇总20篇）
在教学过程中，教案具有重要的指导作用。编写教案时，首先要明确教学目标，确保教学活动的指导性。这些教案范例包括不同学科和不同教学阶段的案例，适用于多种教学场景。
削萝卜皮教案篇一
23+36=□（个）。
23+36=59。
30+20=502336+20=56。
6+3=9+3656+3=59。
50+9=5959。
作业布置：说一说喜欢哪一种算法，为什么？
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削萝卜皮教案篇二
教师：
1、帮助幼儿理解故事内容并进行故事表演。
2、能在老师的.帮助下复述故事内容。
3、能安静地倾听故事，大胆进行讲述。
故事图片四幅;故事中各角色的头饰及大萝卜道具。
一、集体演唱歌曲《拔萝卜》，引出课题。
二、会议关闸。
1、出示图片，引导幼儿回忆故事内容。
提问：“谁种了一个大萝卜?老公公的萝卜是谁拔出来的?”。
2、请幼儿复述故事内容。
3、分角色表演故事。
三、小结，讲评。
在表演区投放头饰、道具，供幼儿表演;语言区准备图片或桌面教具，供幼儿复述故事内容。
削萝卜皮教案篇三
1了解故事内容，理解画面之间
第9篇：削萝卜皮教案（优秀18篇）
教案需要根据学科特点和学生的认知水平进行针对性设计。教案的编写需要关注学生的学情和学习动态，及时调整和优化教学方案。这些教案范文旨在帮助教师更好地理解教案的编写要点和方法。
削萝卜皮教案篇一
初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
一、情绪提升积极热身教师活动：
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。
二、掌握机能发展体能学生活动：
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。
组织：以四路纵队完成游戏。
三、自主选择主动发展重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
四、合作交流成果
第10篇：削萝卜皮教案（实用19篇）
教案不仅包含了教学的内容和方法，还包括了教学时长、教学资源的准备等方面的考虑。教案应该体现循序渐进的教学思路，有助于帮助学生逐步掌握知识。以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考。
削萝卜皮教案篇一
各位老师，大家下午好。今天，我说课的内容是，北师大版小学数学一年级下册第五单元的第四节《拔萝卜》。
一、说教材分析。
教材所处的地位和作用：
这一单元内容包括：小兔请客，采松果，青蛙吃虫子，拔萝卜，收玉米，回收废物，而《拔萝卜》是本单元的第四课时。
本课时的内容是在整十数加减法、两位数加减一位数（不进位、不退位）的基础上安排的。教材先提供了小兔子拔萝卜的情境，从中引出问题：“一共拔了多少个萝卜？”让学生自己列式计算，并说出计算过程。教材中提供了四种计算方法这里是第一次出现竖式，学生只有对两位数的位值结构真正的理解，才能对后面两位数的加减法有更好的掌握，同时也为后面将要学习多位数加减法的竖式计算做好提前铺垫。
教学目标：
（1）知识技能：在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。
（2
