学生作文：语文对我的影响
第1篇：学生作文：语文对我的影响
学生作文：语文对我的影响
生活需要语文，语文调剂生活。
我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文举个简单的例子来说吧，我们是学生，学生就要学习，学习就一定要听、说、读、写，那你听的、说的、读的、写的又是什么呢？听的是语言，说的是语言，读的是文字，写的也是文字，它们都是语文的一部分。由此看来，语文在生活中的作用之巨大就显而易见了。总之，生活是离不开语文的，语文在生活中占有举足轻重的地位。
语文在生活中不仅仅起到交流工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的'。一个人心浮气躁时，一篇散文可以使你心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使你重燃信心；一个人茫茫然，终日无所事事时，一本《钢铁是怎样炼成的》可以使你明白生命的意义，不再庸庸碌碌地生活。语文带给生活的影响是无法比拟的。
对这一点，我深有感触。我十分热爱语文，尤其热爱语文带给我的那种震撼，特别是诗，她无穷的魅力使我如痴如醉。诗有豪放的，有婉约的，有狂想的，有写实的，如此种种，各有千秋。如苏轼的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”、李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵，使我沉醉其中，心性受到了陶冶，使我感受到诗人们的悲与欢、爱与恨。诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴，也是一剂强心剂。读了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，你怎能再得过且过，浪费宝贵的青春年华？读了陆游的“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，你怎能再无动于衷，坐以待毙？定会冲锋陷阵，杀敌报国。我的心情有点儿激动了，我已开始纬我自己所写的文章所鼓舞，我觉得我的手已无法停滞，就是这样，这就是语文对我心灵的震撼。
总之，语文对我生活的影响还有很多很多。朋友，善用语文吧，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们就生活在语文的世界中。
第2篇：语文对我的影响作文
语文对我的影响作文
从咿呀学语到写下歪歪扭扭的方块字，从浅唱的歌谣到优美的文章，从五千年的历史积淀到被人吟诵的传奇。它是语文，它是古典与现代的融合，它是中华民族伟大的瑰宝。
语文带我穿越历史长河
从歪歪扭扭的甲骨文，到复杂的小篆，再到如今简单的汉字。这其中的过程，何不象征了中华民族五千年多年来的巨大的演变？
汉字是我们的母语，是炎黄子孙的骄傲。每一个字都有其来由，古时通过汉字传达思想，如今我们通过它抒发感情。
孔子的思想得以流传至今，这得得益于他的弟子颜回舍身捞竹简，他知道，这些字，便是他师父的命，他要保住它们！
四大名着至今仍是宝贵的文化遗产中，它们见证了一个时代。华民族的文明深邃而悠远，穿越历史的长河，它带给我的，是不灭的信仰。
语文带我领略俗世美景
是一千五百多年前的东晋，陶渊明带我来到了世外桃源，那里芳草萋萋，落英缤纷，没有战争，是和平恬静的一副世俗美景。
是八百多年前的北宋，那个时候苏东坡刚到杭州为官，他望着西湖的美景，情不自禁吟出了“若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。”
宋朝诗人杨万里又带我观赏了西湖荷花的美景。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。——正如他所描绘的一般：视线所及，尽是无穷的绿，粉色的荷花格外惹眼，而白色的荷花更是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，淡雅洁白，让人赏心悦目。
语文带我领略了几千年前的美景，透过优美的诗句，让我触摸到了另一个世界。( )
语文带我见证民族英雄
战国时期伟大的爱国诗人屈原创造了“楚词体”诗歌。然而他的'经历却并不顺利，被人诬陷而遭其流放，最终投汨罗江而死。屈原的《离骚》《九歌》，至今仍被人传诵。
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸奸臣”——写的正是赫赫有名的岳飞。岳飞“精忠报国”的故事被人传为佳华，最后却是被秦桧以“莫须有”的罪名而害死。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥被俘后为誓死明志而作此诗，面对死，他毫不畏惧，他用自己的鲜血和生命谱写了一曲理想人生的赞歌。
我惋惜这些英雄的早逝，也敬佩这些英雄的早逝，所幸，漫漫长路，他们终于得已昭雪。
漫步语文的世界，让我知晓了一段段传奇，从纷乱的战国到鼎盛的唐朝，再到到战乱的宋朝……我为俗世美景所陶醉，为伟大的民族气节所震撼。语文这条长河，我用这一生，也走不完它。
第3篇：学生语文对我的影响范文（15篇）
哲学是人类思考存在的意义和价值的学科，它引导我们思考人生的意义。写总结时，可以借助一些写作工具和软件，如思维导图、文字处理软件等，提高写作的效率和质量。接下来是一些备受推崇的总结范文，希望能够给大家带来一些启发和思考。
学生语文对我的影响篇一
新学期到了，我们班换了一位新语文老师。她的名字叫崔心会，很好听的名字吧！一开始，我还以为崔老师是一个非常“可怕”的人物。可是当我解开谜团之后就不这么认为了。
崔老师走了进来，她身穿漂亮的裙子，脸上露出甜甜的微笑。戴着一副眼镜。她先向教室环视了一下，这时同学们的目光都落在了老师身上。她来到讲台前先做了自我介绍说：“我姓崔，叫崔心会，在我名字的心和会中间加两个字就变成一句成语，大家知道这是一个什么成语吗？”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌的议论开了。老师做手势让大家安静。接下来崔老师风趣的说：“同学们可以用一句成语形容我。”教室里顿时像炸开了锅一样，大家都争先恐后地回答。我用的是温柔似水。最后，崔老师给同学们留了作业，让大家写一篇关于对她第一印象的作文。说完老师
第4篇：语文对我人生的影响
语文对我人生的影响
中国传统的文人，基本上都是儒学的后裔，也都是儒学的牺牲品。儒学和所有学问一样，本身只能解决人的内在意识倾向问题，即告诉人要做什么怎么做，它无法左右外在强大的社会习俗和政治游戏。也许，孔子当时周游列国，渴望诸侯采纳他的“礼”的时候，遭遇心苦和白眼，就委婉含蓄地预示了儒学孺人的悲剧命运。
“达则兼济天下，穷则独善其身。” 入世，是中国文人所走的一条心路，这是一条悲壮之路。诚信、正直、坚守原则，胸怀坦荡，我在道貌岸然神情激动地读>，学屈原，可是我知道他最后“形容枯槁，行吟泽畔”，“怀沙”而死....我希望我的学生能秉承先人的美好品质，立身处世没有错吧？可是我不希望他们未来的人生受打击遭厄运，我无法调和这一点，甚至对这种取舍感到很茫然；然后，儒学又始终在演绎着这种无法调和难于取舍的人生命运。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，君子是人共称颂的，小人是人所不齿的。胸怀理想，敢于流露真性情，是美好的人性之光。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，李白的
第5篇：母亲对我的影响学生作文四篇
母亲对我的影响学生作文四篇
篇一：母亲对我的影响
小时候，为了糊口，常跟母亲做些小买卖，比如卖兴化粉，村里很多人也干这一行当，彼此之间难免就有比较和竞争，由于相互排斥有时还会引发一些不快，母亲对此很坦然，她说生意是大家一起做的，只有棺材才是一个人躺着的。她不经意说的这句话竟让我刻骨铭心，成为我此后处理同学同事同行关系的人生准则。我一向奉行共同发展共同进步的共赢理念，我也一直教育孩子关爱同学帮助同学，心中装有他人，“生意大家一起做”，事业大家一起干。
我喜欢交朋友，常把同学或朋友带到家里来，家里虽然寒碜，母亲却必是热情接待，不仅如此，她简直把我的同学朋友们看成自己的孩子，关爱有加。时至今日，有些挚友提起家母，仍念念不忘，我常为此深感自豪。受母亲的影响，我也以同样的态度和方式对待我女儿的同学，同学很羡慕她，女儿也因此感到自豪。母亲年轻的时候认了一位干娘，干娘家是大家族，子女多，但对我们一家尤其是对我却是特别的好，小时候家里没的吃，我就到外婆家吃地瓜，外婆、大舅妈、表姐对我的偏爱让我至今难以忘怀。二十
第6篇：环境对学生的影响作文
环境对学生的影响作文
环境对学生的影响很重要，好的环境让学生的学习氛围更好。以下是小编整理的作文，希望对大家有帮助。
篇一：环境对学生的影响作文
马老师说：学校是我们的家。
卫生的好坏由我们自己做主，我要爱护校园，把我们的校园打扫的干干净净的。首先，我们要做到弯弯腰，把地上的纸屑捡起来。我们的学校就会变得很美丽、很干净。如果我们不爱护环境，这样，动物和鱼类都会死的。
所以我们不能不爱护环境，有的大哥哥、大姐姐不把纸屑扔到垃圾筒里，我就警告他们，不许乱扔纸屑，不然，我们干净的校园就被你们给破坏了。经过刚才的警告，我发现那些大哥哥、大姐姐改正了错误，并且，他们更加爱护校园了。同学们，我们一起加油吧!
篇二：环境对学生的影响作文
今天刚进小区大门，就看见路边草丛里，有一个没吃完的桔子扔在那，我对妈妈说：“妈妈看这多浪费啊，还不卫生!”妈妈看了一眼，叹了口气说：“太浪费了”。
让我想起爬山的那天，我还看见路上有几个伯伯、叔叔、阿姨每人手拿着塑料袋和夹子在捡山上的垃圾，一位伯伯给妈妈了一张宣传卡，那位伯伯边给边说：
第7篇：家庭环境对学生的影响
家庭环境对学生的影响
家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育环境主要是指家庭中各成员间的关系所形成的一种氛围，这种氛围对每个孩子影响极大,对其思想品德,心理品质，行为习惯，甚至是远大理想的形成都起着潜移默化的作用.昔日孟母三迁教子,就是为孟子的成长营造一个良好的环境，从而陶冶他高尚的情操。人们常说“近朱者赤,近墨者黑”就是指环境对一个人影响之大，而那种“出淤泥而不染”的人实在太少。所以，好的家庭教育环境,能使父母的对孩子的教育收到事半功倍的效果.因此，为了让孩子健康成长，良好的家庭教育环境尤其重要，而家庭教育环境包括情感熏陶环境，道德和行为习惯养成环境，智力开发环境。
一、建立良好的情感熏陶环境
良好的情感环境是家庭教育的基础,具体说有家庭成员间的民主平等，彼此尊重，相互和谐，情感传承，而彼此和谐又是感情环境的基础.和谐首先是夫妻间的和睦,相敬如滨，互相谦让，体贴入微，这样孩子从小就看在眼里，记在心上，就知道一个人应该懂得去关心人，帮助人，甚至照顾人，才不至于眼里只有自己。这样孩子的感情心里就是健
第8篇：班主任对学生影响工作总结
班主任对学生影响工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的班主任对学生影响工作总结，欢迎阅读与收藏。
班主任是全面负责一个班学生的教育和管理工作的教师，班主任除了是传道授业解惑的教育者外，还是一位管理者、引导者和监督者。前苏联教育家加里宁说：“教师的世界观，他的生活，他的品行，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”班主任和学生的关系密切，因此，班主任对学生的影响显得更为深刻。
班主任的工作对象即青年学生在中学阶段正是长身体、长知识的关键时期，他们在这时期具有典型的既有独立性又有依赖性、既有自觉性又有贪懒性、既有顺从性又有叛逆性的特点，处于不断变化和走向成熟的阶段，可塑性和变化性大。其道德品质、素质修养、人生价值观、知识结构、思维方式等都未定型。班主任作为教育者和组织管理者，对学生影响重大。
一、 班主
第9篇：师生关系对学生的影响
师生关系对学生的影响
不良的师生关系会损伤学生的身心健康。当师生人际关系不和谐，或发生矛盾冲突时，学生就会感到心存压力，心情抑郁，长此以往，必然导致身心健康的损伤，主要是：（1）生理功能紊乱，身体不适，有饮食障碍、睡眠障碍、肌肉紧张性疼痛、植物神经功能紊乱等；（2）心理功能下降，记忆力、注意力、思维能力降低等；（3）负性情感增加，过分压抑造成学生心理紧张、烦恼、易激怒、焦虑等负性情感；（4）情感迁移泛化，迁怒于他人，形成抑郁状态等。
不良的师生关系会影响学生的学习动机。学生学习动机中有一种重要成份是交往动机，交往动机包括愿意和别人相处，而不愿意一个人独处，愿意跟语言、兴趣、习惯相同的人相处而不愿意与意趣观点不同的人相处，交往动机在学生的学习中起着两种相反的作用，学生与教师建立了良好的人际关系，交往动机就会起积极作用，学生就会特别努力地学习他所喜欢的教师的课程；如果师生关系不良，交往动机就会起消极作用，学生就会不愿意学习该教师所教的课程。
师生关系会影响学生个性的发展。师生关系良好，学生感到安全、
第10篇：图书对学生的影响
浅谈图书室对学生的影响
王焕主
河北电视台有一个著名的节目《淘学小顽童》那些孩子给我留下深刻的印象，他们敢说敢做，敢于表达自己的见解，最主要的是他们知识面很丰富，他们只是上小学的孩子，他们不仅掌握了课本上的知识，还掌握了大量课外知识，这使我——一个在农村工作的人民教师感到很惭愧，我们农村孩子，聪明好学，但缺乏的的却是大量课外知识，如何让孩子增长知识开阔视野是围绕在我心中的大问题，看着孩子们那双对知识渴望的眼睛，我想孩子你们的愿望很快就会实现。
现在这个愿望终于实现了，这个功劳应归功于普及九年义务教育。普及九年义务教育使孩子们不但上学有了保障，同时学校还建立了三室，图书室，仪器室和少儿活动市，是图书室满足了广大孩子的愿望，把孩子带入了知识的海洋，他们在知识的海洋中尽情畅游。图书馆使孩子学到许多课外知识，丰富了课余文化生活。
自1997年以来，我县开始普及九年义务教育，开办图书室，阅览室，我校购买了大量图书，还有同学老师主动捐献的，现在我校图书达到 13500册，人均 24册。然后老师用了大量时间，整
