英语培训机构教师实习总结
第1篇：英语培训机构教师实习总结
英语培训机构教师实习总结
接地气的实习生活已经告一段落，这段时间里，我们一定有不少启发，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！以下是小编精心整理的英语培训机构教师实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语培训机构教师实习总结1
对于一个正处于大四实习期的我，写实习总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。在这短短两个月时间里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于这半个月的实习经历在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。
一，备课。
教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。备课是上课前最重要的事情。在没有开始教学前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。
二，教学工作。
教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有去沃尔德之前，我并不十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是大学里的一些死板的书面知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是一群注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
十几岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个中学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当 小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
对于一些喜欢炫耀自己的学生，我会根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“good”、“good job”、“very good”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的.缺点纠正过来。但是两个月的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。两个月，是一座桥，在此期间我们走过了桥，来到一个新的环境。再回想以前在学校里的那些有经验的老师的课，想起她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的上完了
第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个老师的3个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准备着。
两个月时间在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学生，我也开始亲昵的称他们为“孩子”。刚开始的经历真的很锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法写出详细的教案，没有办法去仔细的了解每个学生，所有的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很用心但依然做不好，可能自己真的不适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。其实很庆幸，在真正走上工作岗位之前能有这么一个锻炼的机会。
对于上课，有几点总结：
1、应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。
2、还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，小班的学生较容易控制，而大班常需要运用扣分的方式来控制秩序。
3、在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。
4、课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。
5、做好课后辅导工作。要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。
6、针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。在实际的教学中，不断累积经验。
三，自我学习。
我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。
同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的也许已经成为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。
作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。
在两个多学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。
两个月的实习，对我来说是一个考验，一个班共三十多个孩子，年龄的差异和知识的差异以及家里的教育差异，使孩子们之间经常发生小矛盾。作为老师的我一开始只是劝和，劝孩子不要哭了，不要打了，然后再讲道理。不多久我才发现我所做的根本不起作用，对于犯错误的孩子肯定是要严厉批评的，而俗话说“两个人打架，不是一个人的错”，我们主任教我说以后再遇到学生们打仗只管狠劲批评就行！之后发现这个方法确实奏效！慢慢地，随着相处的时间增长，我与同学们之间越来越熟悉，我也越来越感受到了学生们的聪明可爱。两个月时间匆匆而过，分别的时候竟然发现我是那么的不舍，离开这里之后将不再有这么纯真的眼神，不再有学生跟在后面喊“金老师，XX又怎么怎么了？”
从事教学工作需要耐心，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。从事教学工作需要与人交心，在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
做老师的日子很快就过去了，但却受益不浅，对于未来，我有了的信心和勇气。在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但意义上是朋友，在休息的时候可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的开心与欢笑。不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许实践的意义就是在于此吧。谈到做老师的最大感受，我觉得一句话可以概括——“用心和学生沟通，做他们的朋友”。 不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做辅导老师如此，做任何其它的事都是这样。
通过这段辅导老师的工作，我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生。这次实践培养了我的耐心与宽容，关心与责任感，是我大学收获的最丰硕的果实。
想起那群孩子们可爱而天真的眼神，想起孩子父母热切而盼望的眼神，我就很开心。至少我在他们的成长过程中起到过一些积极作用。
这两个月的实习工作，有辛酸，有欢乐；有彷徨，也有收获。通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
英语培训机构教师实习总结2
xx外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。
虽然我是英语专业的学生，但毕竟没有过教学经验。因此，7月3日，我到xx的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人，她为我安排了一位专门的指导教师——王老师。在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等，特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！
经过了一段时间的备课听课和试讲，我终于走上了讲台，开始教课啦！
我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中，我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点，我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏要数simon says 和snow man。因为这两个游戏学生可以全班参与，有赏有罚，十分热闹。这也是学校里其他老师使用得最多的游戏。
不过，为了使我的课堂有自己的特色，我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们充足的时间自己练习读熟它们，并让以不同的形式他们轮流领读，读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅要接受惩罚，还要成为“别人”的学生，这样学生为了可以当小老师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。
一个问题解决了，第二个问题马上出现了。经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生，回家能认认真真背单词的人不超过五个，怎么办？在得到几位老师的意见后，结合我班的情况，我终于想出了几个办法！
xx向来有积分制度，学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商量后，我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主，单词全对的同学，根据人数可以得到五分十分二十分不等的奖励。这个新方法一实行，就取得了特别明显的效果。不过，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不在意分数。没办法，我只好用其他的方法使他们学习。第一招，话聊。找出这几个孩子回家后不学习的原因。第二招，为他们量身定计划。举个例子具体点说。我们班有两个关系很好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词。别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好。我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案。有一段时间，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不同的任务，并在第二次上课前单独考她们，再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数。开始时，她们不理解我的做法，没想到一段时间后她们不仅提高了成绩，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很高兴。当然，其他的同学也会有不同方式的加分的机会。
第2篇：英语培训机构实习经验
英语机构当班主任的实习经验与感想
一．与学生、家长、外教、同事上司的相处 ⅰ与学生
1.与学生相处要保持一定距离。你是当他们的班主任，你就要有作为班主任的威严，角色定位绝对要清晰，如果你与学生像好朋友一样地相处，你会给学生一种错误的信息，让他觉得你是他的朋友，既然是朋友，就没什么需要顾忌，可以随心所欲，也许一开始你会觉得很开心，因为学生跟你关系很好，玩在一起，但是一旦学生违规，你严肃指出来要求他改正的时候，学生不会把它严肃对待，他不会把它当成一种命令，这就会造成一种管理的失效，通常到最后你想恢复你的角色的时候，学生会觉得你变得太多，跟你的距离也会越来越远，不肯合作。
2.对学生要有耐心。这个道理谁都知道。你不可能期望每个学生都知道一个你觉得是应该知道的单词，你也不可能期望每个学生都能明白你的解释，如果这样，还要你这个mentor干什么。在解答学习问题时，要学会用各种方法帮助学生理解，肢体语言，图画，工具书等等，怎么容易理解怎么来。有些学生也许有一些与人交流相处上的困惑，你要做的就是耐心地倾听，引导，帮助他们找到解决方法，而且不能谈完就了事，要跟进，问问他解决了没，没解决的话再想想办法。
3.辅导学生要提前准备。不论你的专业水平多好，或你对自己的专业能力多么有自信，你不能否认的是，如果你提前准备了，效果肯定会更好，这是对学生负责，也可以帮助你提高你的专业能力。而且，如果你没有准备，一旦遇上你不懂的问题，你老是回答不了学生，势必引起学生对你专业能力的质疑，对你在学生中树立威信也不利。
4.在细节处关心学生，注意学生的个性。特别是在这种寄宿的学校，学生有时候不会照顾自己、管理自己，你就要留个心眼，多多提醒。具体问题具体分析，对不同的学生要用不同的方法，有些要慢慢来，有些要严厉一点，因人而异。
5.该严时要严。有时候不能心软，不要觉得给学生黄卡太残忍，进而一再退让，该出手时就出手，否则很有可能其他学生会跟风或那个学生变本加厉，达到不可控制的地步，所以为了保持整个环境的良好状态，该严时要严，当断不断反受其乱。ⅱ对家长
1.学会倾听。家长与老师的接触最多的媒介是电话。我碰到的家长跟我交流的内容分三种：询问学生学习和生活情况、让老师帮忙传话给学生以及投诉。第一种，要求你事先对这个学生有一定的了解，否则容易说得太空，如果你对学生达到一定的了解，通常在和家长交流时会引起家长的共鸣，家长也会跟你透露更多的该学生的信息，帮助你工作，所以要和学生多交流。第二种比较简单。第三种就是最棘手的。有时候，家长向你投诉时，他的心情是不好的，需要发泄，找到解决途径，这时候，当他们在说时，你不要插嘴，安安静静地听，必要的时候作好记录，等他们讲完了再对症下药，要人性化，不能跟他们说这是规定所以不能怎么怎么样，要告诉他们为什么，有些事家长也许有误解，要帮助家长分析。不要急着解释或辩解，千万不要急，要学会倾听！2.要像个工作中人。即使你是在校大学生，只要你做了班主任，你就要忘了你的学生身份，家长不可能接受你以自己是大学生为由解释你的失职，这绝对只会火上浇油;工作中，时刻要记住你的身份，别给我装嫩，成熟一点，像个工作的人，说话自己要有底气，绝对不要有小孩子的语气;要有工作中人的工作态度，也许你学习懒散，那是你自己的事，害的是你自己，但是你工作懒散或不认真，你影响的是大家，要有点大将之风，办得了事，撑得了场面，千万别幼稚。
3.换位思考。有时候要站在家长的角度想想问题，看看有什么可行的解决办法，不要老是跟家长强调你的不便或无能为力，这会让家长反感，起码要让他们知道，你了解了他们的问题，并做出了努力。ⅲ与外教
1.不干涉政策。中西文化毕竟不一样，外国人跟你的思维方式是很不一样的，也许你只是出于善意，给他提个醒，但他会觉得你干涉他的事务，所以保守起见，还是井水不犯河水的好，当然他们找你帮忙还是要帮，该问他们学生的课堂表现的如何的时候还是要问，不过其他时候还是保持距离的好。
2.对事不对人。比方说你不喜欢一个外教，你可以不喜欢他的一个习惯，但你不能因此拒绝与他合作，这是工作，要学会对事不对人。
二、下面是一些个人认为不限于mentor这类工作的工作感想。
1.负责，负好责。只要是你职责范围内的事，就要干好，不要推卸，不要还没做好就告诉我你太累要回去睡觉，先不说事后你自己良心过不过得去，公司请你来是让你来做事的，不是让你来睡觉的，这点都干不好还那么多理由会让人不齿。
2.主动问。每个人都有自己的事要完成，他们不是你的保姆，也不是你肚子里的蛔虫，他们很忙，不一定有时间来理你，也不知道你有哪里不懂，所以当你有问题时要主动问，别当闷葫芦，或自己在心里抱怨别人不尊重你，记住，不是人家来求你问他们问题，是你要麻烦别人帮助你回答问题，别再把自己当成公主王子。
3.学会自己解决问题。人和电脑的一大差别就是，电脑只有在人们告诉它怎么做时它才会解决问题，而人可以自己试着解决甚至成功解决问题。特别是在情况紧急的时候，当能帮助你的人无法帮你的时候，试着自己解决问题，永远不要浪费时间干等着别人来告诉你怎么做，你是个会思维的人，不是死机器，要学会独立，试着自己去解决问题，你要自己能独当一面，会自己判断处理问题，这样你才会在工作中学到东西。4.你是为公司办事，不是为自己宣传。别把自己看得太高，跟我说学生客户怎么怎么喜欢我，因而将给公司带来多少多少好处，这会让听到的人反感，你是来工作的，不是来为自己做宣传的。人还是谦虚低调一点比较好。
5.与上下做好沟通。及时让你的上司知道你在做什么，你做了什么，上司不喜欢太多的“意外”；有不确定要及时与上司沟通，马上问，别自己乱下决定，你付不起这个责任；有什么意见不满及时提，自己在心里郁闷会有内伤，你的建议没准是个金点子。对下级或学生要及时传递信息，上通下达，你是中间的一环，千万不能掉链子。
6.学会安排时间。这不仅能提高你的工作效率，也能减少你的劳累。7.工资与能力的培养。你需要清楚自己有几斤几两，没工作过的新手就别给我嫌工资不理想，你不缺那点钱，要有远见，你更需要的是能力的培养，如果一份工作的工资不高，但它可以锻炼你的能力，你就应该尝试。8.会说“不”。别老是当老好人，自己的事还没干完，就过去帮别人的忙，这很可能会让你不能及时地完成工作，这时候要“自私”一点，先管好自己的事。
9.学会忍。工作中有可能你遇到了让你想发飙的事或让你受了委屈，没必要到处宣扬或找老板抱怨解释，别人很忙，就算你是对的，只要对你不造成实质性伤害，忍着吧，没什么大不了的，就当锻炼肺活量嘛。
10.别老是摆脸色。那是不成熟的表现。有谁会喜欢和一个动不动就摆脸色的人在一起工作，我是来工作的，不是来看人变脸的。
11.学会反省自身。如果一个人觉得你不好，也许是那个人的问题，但是如果九个人认为你不好，那肯定是你的问题。别找借口，别抱怨，先自己反省一下，人家跟你没仇，干嘛觉得你不好，肯定是你工作中哪里没做好。凡事有因才有果，与其浪费时间纠察谁“陷害”你，不如先检讨自己。
12.工作要有准备。把某个任务要怎么做先在自己脑子里本子上过一遍，这能够帮助你发现一些可以改进或遗漏的地方。
13.行为处事注意场合。在什么时候该做什么事要知道，更要做到。
第3篇：英语培训机构实习经验
英语机构当班主任的实习经验与感想
一．与学生、家长、外教、同事上司的相处
ⅰ与学生
1.与学生相处要保持一定距离。你是当他们的班主任，你就要有作为班主任的威严，角色
定位绝对要清晰，如果你与学生像好朋友一样地相处，你会给学生一种错误的信息，让他觉得你是他的朋友，既然是朋友，就没什么需要顾忌，可以随心所欲，也许一开始你会觉得很开心，因为学生跟你关系很好，玩在一起，但是一旦学生违规，你严肃指出来要求他改正的时候，学生不会把它严肃对待，他不会把它当成一种命令，这就会造成一种管理的失效，通常到最后你想恢复你的角色的时候，学生会觉得你变得太多，跟你的距离也会越来越远，不肯合作。
2.对学生要有耐心。这个道理谁都知道。你不可能期望每个学生都知道一个你觉得是应该
知道的单词，你也不可能期望每个学生都能明白你的解释，如果这样，还要你这个mentor干什么。在解答学习问题时，要学会用各种方法帮助学生理解，肢体语言，图画，工具书等等，怎么容易理解怎么来。有些学生也许有一些与人交流相处上的困惑，你要做的就是耐心地倾听，引导
第4篇：英语培训机构实习日志（整理）
实习日志
专业：姓名：学号：
英语
黄鑫颖 200916011719
2012年12月17日 星期一 1.幼教是快乐也是艰难的这是我第一次来到昆明医学院幼儿园开展我的幼儿英语助教工作。这让我有些手足无措，也感到力不从心。虽然之前在培训机构已经通过了重重考验。经过培训，机构认为我已经有能力在昆明医学院担任独立的英语老师。但是内心里面始终感到忐忑不安。这么几年来，昆明市盘龙区科林英语在每个假期都为我搭建实习的平台，此次，更是介绍我来昆明医学院幼儿园担任英语老师。我一定要抓住自此机会，好好表现自己，不负众望。同时也希望能得到幼儿园老师的配合，管理好课堂，让我的英语课堂更加丰富多彩，也希望小朋友能够很快接受我这位新老师。
2012年12月19日 星期三 2.很冷一天，力所能及的事
万事开头难！确实，最初要适应环境的这几天真的不容易。为了让小朋友能很快喜欢我，我每天都换着花样准备上课用的小贴纸。愤怒的小鸟，植物大战僵尸，铠甲勇士等贴画果然让小朋友们都对我这位新老师很感兴趣，同时糖果等小礼物也是控制课堂纪律的最
第5篇：培训机构教师月总结
月总结
本月进行了期中考试，本次考试，有的学生考试成绩比较理想，有的学生有退步，对于有进步的学生我给予了表扬，退步的学生鼓励下次考试能有所进步。从考试情况看书，很多学生的语文词语默写不理想，虽然每天晚都有另外默写，但是所表现出来的的成绩没有预期的良好，晚上默写还是要继续进行。数学考试中计算题错误太多，多为粗心造成，有的学生讲了后面的知识，前面的知识点又忘记了。语文、数学、英语三门学科都要有计划的进行，不能因为有的学生作业完成的慢而取消。对于作业做的快的学生，可以多做一些题目，来提高学生的成绩。
晚托班首先要提高班里的学习氛围，营造良好的学习氛围，来带动想学习的学生。有些问题比较多的学生，需要真正的关心他们，帮助他们，帮他们找到学习是乐趣和成就，班里的纪律就好起来了。要给学生的感觉是一个有能力、有威望、关心他们的老师，建立良好的师生关系后，老师的话学生就会听，亲其师而信其道。
对像王长成、丁卫比较不太听话的学生，要采用批评与教育相结合，严厉与活泼并存，找准他的性格特点，对症下药，可以尝试心理学战术
第6篇：英语培训机构教师的工作总结
英语培训机构教师的工作总结
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的英语培训机构教师的工作总结，欢迎阅读与收藏。
英语培训机构教师的工作总结1
xx外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。
虽然我是英语专业的学生，但毕竟没有过教学经验。因此，7月3日，我到xx的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人，她为我安排了一位专门的指导教师——王老师。在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等，特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！
经过了一段时间的备课听课和试讲，我终于走上了讲台，开始教课啦！
我角的这本教材的特点是
第7篇：小学英语培训机构教师自我介绍
Hi there, My name is *** ,my english name is Molly.I gratuated from xian post and comunication universty.My magor is marketing managemant.I was born in zibo that I have lived for 18 years.I came to rizhao with my boy friend who is my husbend now in2011.so I have been to rizhao for 4years.just like the Lyrics of yesterday once more.so much has chenged.in last year , I'm married to my Mr right,and have a little baby.I feel much happine.I'm outgoi
第8篇：培训机构实习总结（热门14篇）
总结是一种对过去努力和成果的回顾，对于未来的发展起着重要的指导作用。写总结时要认真反思自己的不足和经验教训，以便今后能够改正和避免。在看这些总结范文的同时，要注意分辨其中的优点和不足，吸取有益的经验和教训。
培训机构实习总结篇一
又是一年酷暑来临，刚刚忙完学校的一系列工作，又要转身南下，开始为期四十天的培训工作。虽然有些措手不及，但大家的种种行为和表现丝毫不能掩饰内心的那种期待与渴望。
今年的辅导班更名为xx培训，地点依然是在驻马店的乡镇幼儿园，规模已扩大为20个分校并逐步走向正规和系统，不过今年骤然扩张到20个校区，这需要很大的信心和勇气，开始我还在怀疑和担心，可最终的情况真正证实了总校的魄力和高瞻远瞩。20xx的暑假，我重新踏上了这条教育之路，并很荣幸的被分在了总校领导的家乡——汝南县三桥乡(头儿的家，多方便啊)，所有的事情听起来都是非常的美好，非常的顺利。同时也很幸运的被总校赏识，从去年的金铺员工荣升为今年的三桥校区负责人，仿佛肩上的担子重了好多，心里边的压力也随之而来，不过还好，我身边还
