小鸟飞飞作文350字
第1篇：小鸟飞飞作文
小鸟飞飞作文
小鸟飞飞被猎人捉住了，关进了一个铁笼子里，失往了自由的飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他经常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的情景；回想自己是如何快活地在林中翱翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希看自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。
忽然一个雷声打断了他的.沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出往。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了受饿的计划。瘦小的飞飞只能呆在笼中看着那些自由翱翔的鸟儿流泪。
听！飞飞还在那尽看地叫着：“什么时候才能回往？什么时候才有自由？”
第2篇：小鸟飞飞作文300字
小鸟飞飞作文300字
小鸟飞飞被猎人抓住了，关进了一个铁笼子里，失去了自由的飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他常常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的.情景；回想自己是如何快活地在林中飞翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希望自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。
突然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了他伤心极了！生气地大声叫着：为什么要把我关起来？我要自由！
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出去。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了挨饿的计划。瘦小的飞飞只能呆在笼中看着那些自由飞翔的鸟儿流泪。
听！飞飞还在那绝望地叫着：什么时候才能回去？什么时候才有自由？
第3篇：小鸟飞飞三年级作文
小鸟飞飞三年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小鸟飞飞三年级作文，欢迎阅读与收藏。
小鸟飞飞被猎人抓住了，关进了一个铁笼子里，失去了自由的.飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他常常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的情景；回想自己是如何快活地在林中飞翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希望自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。
突然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出去。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了挨饿的计划。
第4篇：小鸟飞飞作文600字
小鸟飞飞作文600字
小鸟飞飞被猎人捉住了，关进了一个铁笼子里，失往了自由的飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他经常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的'情景；回想自己是如何快活地在林中翱翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希看自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。
忽然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出往。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了受饿的计划。瘦小的飞飞只能呆在笼中看着那些自由翱翔的鸟儿流泪。
听！飞飞还在那尽看地叫着：“什么时候才能回往？什么时候才有自由？”
第5篇：小鸟飞飞优秀作文
小鸟飞飞优秀作文
小鸟飞飞被猎人抓住了，关进了一个铁笼子里，失去了自由的飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他常常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的情景；回想自己是如何快活地在林中飞翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希望自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。
突然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出去。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了挨饿的计划。瘦小的`飞飞只能呆在笼中看着那些自由飞翔的鸟儿流泪。
听！飞飞还在那绝望地叫着：“什么时候才能回去？什么时候才有自由？”
指导教师：王英
看了你的文章，我不由得为你写的那个叫飞飞的小鸟而难过。多可怜的小鸟呀！让我们一起帮助这
第6篇：小鸟飞飞作文350字
小鸟飞飞作文350字
小鸟飞飞被猎人捉住了，关进了一个铁笼子里，失往了自由的飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他经常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的'情景；回想自己是如何快活地在林中翱翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希看自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。
忽然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出往。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了受饿的计划。瘦小的飞飞只能呆在笼中看着那些自由翱翔的鸟儿流泪。
听！飞飞还在那尽看地叫着：“什么时候才能回往？什么时候才有自由？”
第7篇：小鸟飞飞作文2篇
小鸟飞飞作文2篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小鸟飞飞作文，希望能够帮助到大家。
小鸟飞飞作文1
小鸟飞飞被猎人抓住了，关进了一个铁笼子里，失去了自由的飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他常常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的'情景；回想自己是如何快活地在林中飞翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希望自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。
突然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了他伤心极了！生气地大声叫着：为什么要把我关起来？我要自由！
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出去。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了挨饿的计划。瘦小的飞飞只能呆在笼中看着那些自由飞
第8篇：小鸟飞飞作文(2篇)
小鸟飞飞作文(2篇)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小鸟飞飞作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小鸟飞飞作文1
小鸟飞飞被猎人抓住了，关进了一个铁笼子里，失去了自由的飞飞成天闷闷不乐。在笼子中，他常常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的情景；
回想自己是如何快活地在林中飞翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希望自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的家。 突然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出去。
他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放
第9篇：小鸟飞飞的幸福生活童话作文
小鸟飞飞的幸福生活童话作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小鸟飞飞的幸福生活童话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是小鸟飞飞。为什么叫这个名字呢？因为在我生活的大自然中，我可以自由地飞、快乐地飞、幸福地飞。我和我的同伴们生活在地球村快乐谷的一片茂密树林中，那里鸟语花香、虫肥果甜，人与动物和谐相处、真诚友好，大家共享着大自然的美好，过着幸福的生活。
“春眠不觉晓”的早上，我带着甜蜜的微笑从睡梦中醒来，第一件事就是跃上枝头练习唱歌。人们喜欢“处处闻啼鸟”，我们也乐于为人们歌唱。当我站在晨晖满树的枝头，面对着片片绿叶和隐隐彩虹的时候，我的心情就特别的舒畅，因而歌声也格外动听。
今天是我们鸟类的“感恩节”。为了报答大自然的馈予和人类为保护环境所作的努力，我们将在今天举行一场歌唱大赛。作为能歌善舞的百灵中的一员，我自然不甘落后
练完嗓子后，我紧接着享受
第10篇：幼儿园中班美术活动：《小鸟飞飞》
幼儿园中班美术活动：《小鸟飞飞》
【活动目标】
1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。
2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。
【活动准备 】
1、欣赏作品一一众多的鸟。
2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。
【活动过程】
一、欣赏导人
1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?
2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。
3、欣赏作品：
(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)
(2)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有许多鸟宝宝等)
二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟
要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。
(一)画一只大鸟
1、老师画一部分，幼儿说特征。
师：画一个椭圆形，幼：身体。
师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。
师：小圆圈，幼：眼睛。
师：半圆形，幼：翅膀。
2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。
(二)大鸟说：我要找一个女朋友
1、老师画一部分，幼儿说形状
