教师师德故事演讲稿
第1篇：师德故事演讲稿4篇-教师演讲稿
师德故事演讲稿4篇-教师演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在发展不断提速的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的师德故事演讲稿4篇-教师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德故事演讲稿4篇-教师演讲稿1
我不是诗人，不能用漂亮的语言来讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位，然而，我是——是一名普通的幼儿教师，我要用脑海中采撷如花的词汇去构筑我心中最美好的诗篇;我要用深动的思考，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。因为爱与信念，我选择了幼教，选择了孩子。在我近两年的幼教生涯中，碰到过不少调皮淘气却又可亲可爱的孩子，怎样教育这样的孩子，是我一直在摸索的一件事情。
我们班的娇娇，是个适应能力很强的孩子。九月份刚上幼儿园时，没有像其他小朋友一样哭闹着找妈妈，但是她也没有像其他小朋友一样跟着老师做游戏，参加集体活动。她呀，喜欢自己玩，喜欢跑、跳，不喜欢安静的活动。用我们常说的一句话来形容就是——坐不住。我深深知道每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间内让个性迥异的幼儿融入一个群体确非易事。刚入园，他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静的坐一段时间等等。他们还要知道，一件事做完接下来应该做什么，因为有规律的作息是孩子安全感的重要保证。
刚开始，我对娇娇的我行我素有点发愁，她不但老脱离老师的视线，还会影响其他小朋友的正常活动……记得教育家陈鹤琴说过：“没有不好的孩子，只有不好的教育。”于是，我坚定了教育好她的信心，她的父母来园，我主动找他们了解娇娇在家的情况，空闲的时候我留心观察她的一举一动。一有机会，我就和她聊天，还跟她一起玩。渐渐地我发现她是个自尊心很强的孩子，你要是直接了当的告诉她：你做得不对，应该……
她是不会听的。如果你轻轻在她耳旁说两句悄悄话，并用手摸摸她的头，握握她的手，她就会安稳下来。
让我真正找到教育契机的还是一次偶然的谈话。那天下午，我和娇娇聊天时无意中说了一句：“我像你这么大时，最喜欢听故事了。”“崔老师，我喜欢听故事，我还会讲呢!”她的话出乎我的意料，因为许多次听故事时她都忙着在做小动作。“那你愿意讲给小朋友听吗?”“愿意!”她肯定的点点头。于是，我们的娇娇第一次站在小舞台上，为全班小朋友讲故事，她用甜甜的的充满童趣的声音讲着。后来，我常让她给小朋友讲故事，娇娇都快成了故事大王了!从此活动课里经常能听到她回答问题的声音，游戏活动时，也经常能看到她与伙伴嬉戏的身影。
师德故事演讲稿4篇-教师演讲稿2
大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧!”我选择了一份叶的事业，这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下”来诠释的职业，教师犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的却是功和利。在这里我只是想与大家分享我的故事，分享一个从教十三年，十一年班主任工作经历的我，那些平平淡淡的故事。
回首十一年，我觉得自己是满足而快乐的：生日那天黑板上大大的祝福、同学们齐唱生日歌;晚自习时一个不经意的喷嚏，收到的纸条：“早点回去吧!你够操心了，可别生病啊”!还有办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子;偶尔被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条……我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力，这些让我一想起就幸福得发笑。
但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”!多重的词语啊!不过就是在对班级纪律进行突袭后，揪出“害群之马”，“杀马”儆了猴而已，有错么?我可是班主任啊!我委屈极了，把心情写在我们班的QQ群里面，经学生告密我才知道，是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了，冷不丁出现在某人身后像幽灵，很是怕人，也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的，于是我当着全班同学进了行了检讨，并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚，后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。
还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。李平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我终于拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的'所有“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住气!屏住气!”女的狂喊：“躺在水面，浮着!”他们的喊声引起了救生员的注意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命?人都快淹死了，还教他游泳!”
是啊，有人落水了，还教他游泳;错误已经犯下了，只是说教、责骂。这些还有用吗?我开始反思自己的做法：对于问题生，如果我们交回给家长管，甚至让他们退学回去，我们倒是很省事，但这对孩子一生的影响该有多大啊?有经验的教育者说：“倾听往往比说教更直达一个人的心灵，让差生变好的最好方法，是让他不断享受成功的喜悦。”我开始改变对待子平的态度与方法，后来，我终于在他的周记上看到了：“我有了一个新的开始”的喜人的字样!
师德故事演讲稿4篇-教师演讲稿3
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。
最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：XX班的戏剧开始了!我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
师德故事演讲稿4篇-教师演讲稿4
各位领导、老师：
大家好!
今天，我能有幸来到这里，主题要谈的是自己的师德故事。然而面对着在座众多经验丰富的前辈们，我真的不敢妄言师德。我只能借此机会来说说自己真正成为教师后，在这一并不太长的时间里的一点经历。
做一个孩子们喜欢的老师，是我儿时的梦想。也是因为这个梦想，我走进了师范学校的大门，从那时起，做一个孩子们喜欢的老师，成了我心中无悔的追求。要想成为一名让孩子们喜欢的老师，并不是一件容易的事!首先，我觉得一定要有责任心。
张相公乡比较偏僻，可能也因此，很多学生家长的观念相对落后，他们对孩子的学习关心不够，对孩子毕业后的要求也不高。这使得孩子学习的态度很松散，个别学生甚至旷课、逃课去外面玩。前年刚担任初一班主任，开学才几天，班中就出现了这种现象。于是，我连续一个月在每个课间、都去班级查看人数。在上课期间，我也去教室外巡视，这样监督的同时还可以观察学生的听课状态。偶尔个别同学控制不住，被我发现缺席了一节课，我会马上与其家长取得联系，请求家长和我共同寻找，并与家长制定监督和帮助学生的计划。看到我这样认真，家长对孩子学习上更加关心了，学生也不再存有侥幸心理。一个月后，直至初二结束我休产假，班级里就再也没有无故缺课的事情了，也可谓一劳永逸。
20xx年5月，我已经怀孕7个多月。那时刘台子、沙河营子两处重新铺路，我们去学校要从化肥厂、西营盘绕到新地号，而沙河营那段有时走山路，有时过小河，甚至还从田间地头的地垄上走过，一路很是坎坷。每天在车上，我都抱着肚子不敢坐实，深怕前方的某个沟坎伤着肚子中的宝宝。学校有一位老师因此提前休了产假，而我硬是坚持了下来。因为那时即将迎来生物、地理会考，如果我请假，换了代课老师，孩子们的情绪一定会有波动，势必会影响学习状态，最终影响成绩。会考那天，我带着8个多月的身孕，到学校组织学生上车，再陪着孩子往返。看到孩子们看见我时的那种安心的眼神，虽然身体上倍感吃力，但心里却甚是欣慰。会考过后，即将迎来的是初二期末考试。按以往的经验，紧张的会考过后，学生的学习状态会下降很多。为了让他们答出好的成绩，能信心百倍的升入初三，我每天中午吃完饭就来到班级，帮助孩子们复习，同时也更好的维持了午间纪律，创造了更有力的学习环境。
或许真的是因为每日颠簸与劳累，我的女儿提前半个月降生了。我对我的女儿愧疚，同时也对学校里的孩子们愧疚，因为我在期末考试的那两天没能继续陪同在他们的身边。
耿耿园丁意，拳拳育人心。我希望自己能有一双巨大的手，将孩子托在掌心中，托上蔚蓝的天空，托向金色的太阳……任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，共同数万世之师表，铸不朽之师魂。
最后，谢谢大家能听我啰嗦这一大堆，谢谢大家!
第2篇：教师师德故事
关于组织全县中小学教师“教师师德故事”征文活动的通知
背景：
作者：继教中心文章来源：本站原创点击数：1104更新时间：2010-3-18热
【字体：小 大】
各乡镇中心校、县直学校、普职高中：
为了进一步推进未成年人思想道德建设，弘扬育人为本、德育为先的师德
风范，继教中心将在全县中小学教师中举办以“教师师德故事”征文评选活动。
现将具体事项通知如下：
一、组织机构
1、指导机构：教育局教师管理股
2、承办单位：县继教中心
二、参评资格：
全县中小学（幼儿园）、普职高中在职教师
三、评选奖励：
1、县级奖励：设一、二、三等奖、优秀奖若干名，优秀组织奖1-3个
2、县级获奖征文6月上旬由县继教中心统一报送省继教中心参评
3、省级评选奖励
（1）征文设 一等奖100名，二等奖200名，三等奖300名，优秀奖若干
名，将分别颁发获奖证书，其中一等奖获得者选送参加全国教师师德故事评奖；
（2）获奖作品，将择优在《新课程研究●教师教育》杂志上发表；
（3）征文活动设组织奖若干名，对积极组织本次活动的各级教育部门和
学校将颁发组织奖。
此项活动对推进全县中小学教师师德教育和建设具有现实意义，有利于激发广大教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，进而建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的专业化教师队伍。
望各单位高度重视这项工作，组织广大教师踊跃投稿，投稿时间截止5月底。来稿请交继教中心培训处詹辉同志收。（附：省征文写作要求）
红安县中小学教师继续教育中心
二O一O年三月十十六日
湖北省中小学教师“教师师德故事”征文活动的写作要求
为确保中小学教师“教师师德故事”征文的稿件质量，提升评审水准，特对此次“教师师德故事”提出如下写作要求，供广大应征作者参考。
1、征文内容为“师德故事”。投稿者可以讲述一个或几个自己或他人教书育人的生动故事，取得良好效果的教育实例也可。
2、故事要求原创，真实典型，情节生动，情景交融，立意新颖，行文活泼，可读性强，给人以启迪。不能写成经验材料。篇幅在2500字以内，标题自拟。
3、严禁剽窃，文责自负。为保护隐私，征文故事中的校名、人物一律采用化名，以免引起不必要的法律纠纷。
4、征文稿件要求文面整洁，无错别字，标点符号使用正确，版面规范，用A4纸打印，标题用二号华文仿宋，回车居中用小三号华文楷体注明作者姓名、单位、住址、邮编、电话、身份证号码，正文用小四号宋体，行距为 24磅
。文后用五号楷体附一百字左右的“作者小传”。
5、为防止漏选误评，征文一律采用纸质文稿。
原文地址：教师师德故事征文作者：风格
爱我所爱无悔青春
身为一名人民教师，我认为不仅要有广博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要有一颗博大的爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生放飞的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
教师有了爱，才会用心去发现学生的闪光点，对自己的教育的对象充满信心和爱心。教师对学生的爱，是一种无私的爱，是一种严慈相济的爱,也就是既要有母爱的慈祥，又要有父爱的严格，有了这种爱，教师才能对学生晓之以理，动之以情，从而达到教书育人的目的。
曾记得那是2007年4月14日下午，刚上课，白茜同学突然跑来说“老师，我的眼镜丢失了”，听到这个消息，我马上着手开始调查，可是整整一个下午，忙来忙去仍是一无所获，在无可奈何的情况下，我只好拿出最后的绝招“心理教育”来试一试了。记得当时我只说了两点：拿眼镜的这位同学的做法也许不好，但我想出发点可能是好的，那就是想看清黑板上的字，提高自己的成绩，可是这位同学不知是否考虑过这样一个问题：这副眼镜的度数与你眼睛近视的程度相符吗？你戴上合适吗？如果不合适，那不是又伤害了你的眼睛吗？
2、我们换位思考一下，如果是别人拿了你的眼镜，你会有何感受呢？你会不会气愤填膺呢？丢失了眼镜，既影响自己的成绩，还要受到父母的指责和批评，同时也影响了班级的荣誉，所以老师希望这位同学能好好的考虑一下，把眼镜从新放回去，改正错误，做一个品学皆优的好学生、好少年，老师希望这位同学能这样做，老师也相信这位同学一定会这样做。然后，我在没说什么就开始上课了。没想到第二天早上，白茜同学又急匆匆面带微笑的跑来对我说“老师，我的眼镜有了，不知谁又把眼镜放回来了”。听到这话我感到很意外，“心理教育”我本来只不过是想试一下罢了，根本没想到眼镜会失而复得，然而就是这简短的说服教育，却让这位同学迷途知返，归还了眼镜。这件事对我的触动太大了，太深远了，虽然已过去很长时间了，但时至今日，我仍然记忆犹新。
可见，教师对犯错误的学生动辄加以贬斥、惩罚，以达到扼制某种目的的做法，其实有时恰恰相反，这种强制、压迫的教育不仅不能起到消除根源的作用，还会激发学生的逆反心理，如果我们教师一反常态，运用教育的艺术，从耐心说服教育着手，用爱心去感化学生，给学生一个改正错误的机会，不是也能更好的达到教育的目的吗？
爱是神奇的，爱是伟大的，爱是打开学生心灵窗户的钥匙。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心；因为有爱，我们才能以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培养学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生。
当然，爱的付出是艰辛的，但也是甜美的。当我们看到学生们体会到老师的良苦用心奋起直追，班级取得优异成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就会有爱的回报。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”。在座的同行们，让我们携手并肩，风雨兼程，用真诚和爱心去浇灌每一位学生的心灵吧！我坚信，明天的太阳一定会更加光彩夺目！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
姓名：茹建军
工作单位：阳城县白桑洪上寄宿制中心小学家庭住址：阳城县凤城镇南安阳村
邮政编码：048100
联系电话：
身份证号：
0356—6924014 ***513
第3篇：教师师德故事演讲稿（通用5篇）
教师师德故事演讲稿（通用5篇）
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的教师师德故事演讲稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师师德故事演讲稿1
尊敬的各位领导各位老师：
您们好！
本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子
第4篇：师德故事演讲稿
连山区第一届教师师德故事演讲竞赛演讲稿
做一个有责任心的老师
各位领导、老师：
大家好！今天，我能有幸来到这里，主题要谈的是自己的师德故事。然而面对着在座众多经验丰富的前辈们，我真的不敢妄言师德。我只能借此机会来说说自己真正成为教师后，在这一并不太长的时间里的一点经历。
做一个孩子们喜欢的老师，是我儿时的梦想。也是因为这个梦想，我走进了师范学校的大门，从那时起，做一个孩子们喜欢的老师，成了我心中无悔的追求。要想成为一名让孩子们喜欢的老师，并不是一件容易的事！首先，我觉得一定要有责任心。
张相公乡比较偏僻，可能也因此，很多学生家长的观念相对落后，他们对孩子的学习关心不够，对孩子毕业后的要求也不高。这使得孩子学习的态度很松散，个别学生甚至旷课、逃课去外面玩。前年刚担任初一班主任，开学才几天，班中就出现了这种现象。于是，我连续一个月在每个课间、都去班级查看人数。在上课期间，我也去教室外巡视，这样监督的同时还可以观察学生的听课状态。偶尔个别同学控制不住，被我发现缺席了一节课，我会马上与其家长取得联系，请求家
第5篇：师德故事演讲稿
沟通从心开始
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
非常感谢能有一次这样的机会与大家交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获！在我们教师的生活中每天都在发生着许许多多令人感动的故事。这些故事就像闪烁的群星，点缀着我们教师繁忙而又充实的教育教学生活，使我们平凡的工作生活充满了欣喜和感动。
陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心的深处。”套用一句通讯广告语，我今天的演讲主题是“沟通从心开始。”
我一直有布置学生写周记，我要求学生写周记像对待自己的私人日记一样，写出自己所看、所感的事情。不讲求形式内容，对篇幅长短也不做严格的规定，放下思想包袱。想要表达什么情感就写什么情感，追求个性的充分舒展、性情的充分张扬。
为了回报孩子们的信任，同时也为了鼓励他们敞开心扉。每次周记收上来，我都要花上大量的时间去仔细阅读并用心去写回信、写评语。有时学生写来三言两语，我却回给他两三篇。我相信：精诚所至，金石为开。慢慢的，三言两语的周记我看不到了，看到的是学生们畅所欲言的真心，这也越来越让我欣慰。
第6篇：最美教师师德故事
最美教师师德故事
我是一名特岗教师，女，汉族、1986年出生，本科学历，2011年参加工作，现任中学数学一级教师。热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著。同时不忘树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。
从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
第7篇：乡村教师师德故事
乡村教师师德故事 ——教育从“心”做起
李祥玉，现为柏柳小学少先队大队辅导员，学校关心下一代工作领导小组成员。从1998年参加工作以来均担任班主任工作。一直从事关心下一代工作。从教18年来，作为一名青年教师，凭着对教育事业的强烈责任感，她把自己的追求都倾注到所热爱的教育事业上。工作中既没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以平常心做着最平常的事，把它做真做实做好，让自己在面对那一张张纯真脸庞的时候能心安理得，能问心无愧。
该同志最大的优点体现在对学生的关爱上，在工作中做到了真心关爱每一个学生，事事从学生的发展和利益考虑，注重学生的品德教育和心理健康教育，成为了学生的良师益友。
李老师身处农村学校，考虑到现在的农村孩子大多为留守儿童，大多由爷爷奶奶带领，由于多种原因孩子们见识较少，获取知识的来源也相对单一，为了让孩子们能扩大知识面，每学期李老师都要自己掏几百元钱为班级孩子订几十册课外书供他们阅读。李老师还长期资助一些家庭困难的学生，如邹红艳和赖路平两位同学，他们都是没有母亲的孩子，
第8篇：教师师德故事演讲稿范文（通用5篇）
教师师德故事演讲稿范文（通用5篇）
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在社会发展不断提速的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的教师师德故事演讲稿范文（通用5篇），欢迎大家分享。
教师师德故事演讲稿1
尊敬的各位领导各位老师：
您们好！
本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要
