师老马与蚁的语文文言文阅读题及答案
第1篇：关于师老马与蚁的语文文言文阅读题及答案
关于师老马与蚁的语文文言文阅读题及答案
阅读《师老马与蚁》，完成问题。
师①老马与蚁
韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
注释：①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰（xí）朋：齐桓公时期的`左相。④桓公：即齐桓公，名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。
⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
1．（1）解释下列句中加粗的词。
春往冬反反____________
乃掘地遂得水 乃____________
（2）“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同（）
A．意将隧入以攻其后
B．岁以大穰
C．可以为师矣
D．以丛草为林
2．用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。
老马之智可用也
_____________________________________________________
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）乃放老马而随之，遂得道
_____________________________________________________
（2）空谷传响，哀转久绝。（《三峡》）
_____________________________________________________
4．这个故事给了我们什么启示？
_____________________________________________________
参考答案：
1．（1）同“返”，返回 于是，就
（2）C
2．老马之智／可用也
3．（1）就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。
（2）(猿猴叫声)异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
4．博学多识的圣人都会碰到不懂的问题，虚心向老马、老蚁学习，我们更要虚心学习知识。
第2篇：《师老马与蚁》阅读答案
《师老马与蚁》阅读答案
师①老马与蚁韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：老马之智可用也。乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰（xi）朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公，名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
8、（1）解释下列句中加点的词。（2分）
春往冬反（）乃掘地遂得水（）
（2）以管仲之圣中的以与下列句子中哪一句中以的用法相同（）（2分）
A、意将隧入以攻其后B、岁以大穰C、可以为师矣D、以丛草为林
9、用︱划分下面句子的.朗读停顿，划一处。（1分）
老马之智可用也
10、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）乃放老马而随之，遂得道
____________________________________________________________________________
（2）空谷传响，哀转久绝。（出自《三峡》）
11、这个故事给了我们什么启示？（2分）
参考答案：
8、（1）同返，返回于是，就（2）C
9、老马之智／可用也
10、（1）就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。
（2）略
11、博学多识的圣人都会碰到不懂的问题，虚心向老马、老蚁学习，我们更要虚心学习知识。
第3篇：阅读《师老马与蚁》附答案
阅读《师老马与蚁》附答案
阅读《师老马与蚁》，完成下面题目。(11分)
师①老马与蚁 韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。
⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
【小题1】解释下列句中划线的词。(2分)
春往冬反( ) 乃掘地遂得水( )
【小题2】“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的`用法相同( )(2分)A．意将隧入以攻其后 B．岁以大穰C．可以为师矣D．以丛草为林【小题3】用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(1分)
老马之智可用也
【小题4】将下列
第4篇：中考语文文言文阅读题及答案
中考语文文言文阅读题及答案
阅读下面语段，回答19-21题
【 甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】秦攻赵长平，齐 、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”
【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。
题目
19.解释下列加点词语在文中的`意思。（4分）
（1）肉食者鄙（2）神弗福也
（3）而齐不听（3）苏秦谓齐王曰
20.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。（4分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必
第5篇：关于尹师鲁墓志铭的语文文言文阅读题及答案
关于尹师鲁墓志铭的语文文言文阅读题及答案
阅读下面的文字，完成1～4题。（19分）
师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。
师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。
师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经
第6篇：文言文阅读题及答案
文言文阅读题及答案（共12篇）由网友 “大眼仔痞老板” 投稿提供，以下是小编为大家整理后的文言文阅读题及答案，希望对您有所帮助。
篇1：文言文比较阅读题及答案
文言文比较阅读题及答案
【甲】公（鲁庄公）与之（指曹刿）乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
【乙】故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。（节选自《孙子.军争篇》）
1．解释下列加粗字的意思。
（1）公将驰之：__________________
（2）望其旗靡：__________________
2．翻译句子
