老人与海课本课文读后感
第1篇：老人与海课本课文读后感
老人与海课本课文读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的老人与海课本课文读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老人与海课本课文读后感1
我买过两个版本的《老人与海》，读过两个《老人与海》，无论是什么样的语言，海明威的这部小说都带给了我无比的震撼与感动。
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，气质上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者是这样评价他的作品——《老人与海》的。
文章写的是古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这与实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在过程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
“人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，却不能被打败”，这是圣地亚哥的信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
老人是乐观的，是有信心的，是多情的，是勇敢的，老人更是一位英雄，作者考虑到作为老人的苦境；要与年龄，贫穷，孤独和死亡斗争来维持他的身份与尊严。最终圣地亚哥英雄式的斗争不仅挽救了自己，也鼓舞了身边的人，并使他们精神上得到升华！
海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下坚韧的形象。骨骼是精神的支柱，海明威看似没有让圣地亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的马林鱼，在茫茫大海上发生了一个看似平凡而又不平凡的经历。
在路另一头的棚屋里，老人又睡着了，他还是脸朝下的睡着，而那个孩子就坐在他的旁边，看着他，老人正梦见狮子。
《老人与海》那个老人教会我坚强，教会我仁慈，教会我成长，教会我爱！
老人与海课本课文读后感2
成功的道路并不拥挤，因为坚持的人不多。
——题记
书犹药也，善读之可以医愚。书里的知识、风景、人情世故都值得细细品味。《老人与海》陪伴我大半个寒假，我还是得评价一下这位“伙伴”。
这本书主要讲了年老的渔夫桑提亚哥在海上捕鱼，前84天一无所获，第85天，他冒了一个大险一去从未去过的深海打鱼。他发现一条大马林鱼，耗时三天刺死了它，回归途中遭到五次鲨鱼的袭击，它用鱼叉、船桨和刀子与鲨鱼斗争，历经千辛万苦，终于回到港口，但巴林鱼仅剩下五幅巨大的白骨架。
《老人与海》最让我感动的地方便是老渔夫的英勇的意志，坚定的决心以及顽强的生命力。他面对着一次次失败；一次次绝望，一点也没有气馁；他面对生命的残忍和摧残，一点也没有因此丧气；他面对着上天对自己的磨蚀、不公平，没有一点怨言……
当我看完这本书，我不禁想到自己。看着镜子里的自己还沉淀在期末考试的失败中。我很佩服老渔夫越挫越勇的品质，也很想学习他。每次遇到挫折，我总是垂头丧气，一蹶不振。开完散学礼回到家，知道自己名次名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，风慢慢的吹，树枝“沙沙沙”地作响，久久不能平静。
爸爸得知我因成绩而丧气，非常生气，他严厉的说：“你知道你还要读多少年书吗？就一次的失败就把你弄成这样，以后怎能办？难得因为一点小挫折就把你打败了？”后来看到《老人与海》中的一句话让我久久不能平静：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我知道一蹶不振也不能让我逆风翻盘，但以此为戒，加倍奋斗可以。所以这一个寒假我充分安排学习时间，买了好几本文学著作阅读。
一个人就算被毁灭，有平凡人没有的意志，还是会有人记住；但被打败了就什么也没有了。弱者才会一蹶不振，我要逆风翻盘！
老人与海课本课文读后感3
我读过许多书，它们让我学到了很多知识，也让我懂得了做人的道理。其中有一本书让我体会很深，它就是著名作家海明威写的《老人与海》。
古巴老渔夫圣地亚哥连续84天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者。可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。大马林鱼将他的小船在海上拖了三天，精疲力尽，终于被他杀死并绑在小船的一边。在归程中，老渔夫一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。在生与死的困境中与鲨鱼战斗时，老渔夫的顽强意识始终没有被击垮。这本书向我们揭示了这么一个道理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
以前我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩。有时还会说上几句泄气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就失去信心。《老人与海》中老渔夫与鲨鱼搏斗鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上继续拼杀；刀子折断了，他用短棍；短棍也没了，他用舵把来打。老渔夫满怀信心和锲而不舍的精神不就是我所缺少的吗？
读了这本书之后，我知道自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好就越要努力。在期末考试的那一天，上午的一门功课考的不太理想，但是我并不服输，反而信心增倍，决定打个翻身仗。下午的英语考试，我做的每一道题都格外自信，果然我英语考的还可以。《老人与海》这本书使我深深懂得了做人不应该被任何困难所压倒，应该尽自己最大的努力，与生活中的磨难做不屈不挠的争斗。今后，不管遇到什么困难我都信心十足的去面对坚持到底，绝不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识；感谢它让我懂得了那么多道理；感谢它让我知道自己的不足，激励我成为一个对社会有用的人。
老人与海课本课文读后感4
我十岁生日时，妈妈送给我一本书，书名叫《老人与海》。这本书的作者是海明威，本书主要写了一个叫桑迪亚哥的老人渔夫连续84天没钓到大鱼，第85天，在深海区钓到一条大马林鱼，在回来时被鲨鱼吃光的事情。
掩卷静思，被老人桑迪亚哥的事迹所感动的同时，我理分出了桑迪亚哥的精神，那就是坚持。正是因为桑迪亚哥坚持不懈的精神，心里只有鱼，没有其他杂念，才可以钓到大鱼，才能以从鲨鱼的嘴里成功逃出。
我喜欢下围棋，妈妈便给我报了围棋学校的围棋班。一开始我兴趣十足很认真学，但后来妈妈见我有很多课外班便停止了学校的围棋班，我也很轻易就放弃了。现在，我很后悔当时没有坚持学下去，导致一事无成，现在想学都难学了。
还有一次，我和外婆要去公园玩，我高兴极了。我们兴致冲冲地走到了公交车站，可等了好长一段时间，车还是没来。外婆笑吟吟地摸摸我的头，“我们走路去公园吧，只是可能有点远喔，你能不能坚持？”“哼！”我不屑地一撇头，“这点小路也叫远，我分分钟就能到！”我向着公园冲锋，结果才跑了一小段路，我就开始感觉到累了。
“外婆，还有多久才到啊？怎么这么远呢？”我一边跑一边气喘吁吁地问。“很快就到了。”外婆额头上滴着汗，也不轻松，却还笑着鼓励我：“加油，马上就到了。”“你怎么老说很快就到？”我吭哧吭哧地喘着气，有些纳闷。“那是你自己说的啊，十分钟就能到了！”外婆一笑，眼角的皱纹更深了，那是岁月的痕迹。外婆已经老了，却还这么能坚持。我不禁想起了书中的桑迪亚哥，他也是这样，即使老迈，却依旧坚持。也不禁想到了刚刚我说的话，难道我要被这样一点小困难给打败吗？“一个人可以被毁灭，但不能被打败！”我又坚定了自己的决心，一鼓作气地跑到公园。
坚持是每个人都会说的，但大家的坚持时间却往往不一样。而我要学习桑迪亚哥，坚持不懈，心无杂念，朝着自己的目标一步一步走去，绝不放弃！
老人与海课本课文读后感5
《老人与海》是美国著名作家海明威的杰出作品，也是荣获诺贝尔文学奖的经典之作。书中描写了一位勇敢、执着的老人，面对着各种艰难险阻和强大的对手，最终用自己的行动获得了人们的尊敬。
故事中讲述的老人圣地亚哥消瘦憔悴，脊背有些弯，脖子上的皱纹很深，脸上长满褐斑的孤独老人，他的朋友除了一个小时男孩几乎没有。但是他的眼睛却像海水一样蓝，仿佛充满着快乐。
老人有一次84天没有捕到一条鱼，在别人的嘲笑下，他依然坚信他会捕到大鱼。孩子给他送来了两条金枪鱼，用以做鱼饵，这也让老人更加坚定了自己的目标。在第二天，就和别的渔民一起出海了，他为了可以捕到大鱼，就去了远海。下了鱼饵，他就开始耐心等待，真的等来了一条十磅的鱼，他又用这条鱼捕到了一条大鱼，但是这条鱼实在太大了，竟然带着鱼钩和老人游向深海。这时候老人想起了孩子，如果孩子在这可以干很多事情，又想起了别的事，最后又自言自语:“要是那个孩子在这儿就好了，他可以帮帮我，也能长长见识。”从这里可以看出老人对孩子的喜爱和老人的孤独感。
老人在被拖走的路上，通过捕到的鱼来给自己充饥，终于在海上的第二天，他把那条鱼给插死了。但是，它的血腥味慢慢来散发开来，很快就会有鲨鱼来，果然，就来了鲨鱼。有一次来了一群鲨鱼，老人拿起舵拼命的打着鲨鱼，这条大鱼被吃的只剩下了一个头，鲨鱼也死了不少，最后一条鲨鱼啃食着鱼头。老人用力打着，舵也断了，他又把断开的尖头部分插进去，鲨鱼死了，大鱼也没有了，他也放弃了，最后有些失望地回到了家。我从这个部分可以看出老人坚强不屈的精神，即使鲨鱼已经将鱼吃的差不多了，但他还是想放手一搏，因为孩子等着他满载而归。
我觉得老人这种做法也不是完全对，俗话说“留得青山在不愁没柴烧”，老人没有想到别的事情，不过他的这种执着的精神确实是令人敬佩，读了这本书我受益匪浅。
老人与海课本课文读后感6
我一口气读完了这本薄薄的小册子。闭上眼睛，仿佛看见在蓝色的海洋上飘着一缕清风，海滩上，有一个独自钓鱼的普通的老人……
故事很简单：古巴老渔夫桑提亚哥在连续84天没有捕到鱼的情况下，苦苦等候中终于钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在太大了，杀死后只能绑在船边。在归程中又一再遭到鲨鱼的攻击，最后回港时只剩下鱼头、鱼骨。这个以捕鱼为生并与海洋相依为命多年的老人却对生命带有一丝敬畏：“你要把我害死呀，鱼呀！”“我从来没有见过比你更庞大、更美丽、更沉着、或更崇高的东西，来把我害死吧，我不在乎谁害死谁。”“凭风度举止和高贵尊严来看，谁也不配吃它。”然而，尽管老人对鱼的生命如此尊敬，他的信念却没有丝毫动摇：“你是我的朋友……我必须把你害死。”正因为鱼在老人眼里和他自己一样崇高，并同样拥有坚定不移的目标、与对手周旋的智慧、不屈不挠的意志，它才成为老人的对手。只有在这样强大的对手面前，老人才能证明自己的力量。
当鲨鱼咬去了这条大马哈鱼大约四十磅肉时，老人这样想：“人，不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这句话震撼着我的心。人和动物的区别就在于灵魂。对手十分强大，老人却已经年迈，手上、脸上被钓索勒出了伤痕……没有什么条件是对他有利的。然而人的灵魂是坚强的：他用鱼叉，用桨柄，用短棍，用舵把……老人使出了浑身的力气与鲨鱼搏斗，实践了他的人生准则——“人，是不可以被打败的。”虽然他老了，可他的那颗心依然年轻，就是这样一颗坚强的心，支持者这样一个坚强的灵魂，支持到把所有对手打败。
大马林鱼吃光了，老人仍然很穷，就连大马林鱼漂亮的尾巴都被冠到了鲨鱼的头上。一切似乎没有任何改变，然而人永远不能磨灭的斗志、高贵而有尊严的灵魂、美好的回忆却是永恒的。
老人与海课本课文读后感7
阴沉的天空，波涛汹涌的海面，一只小船摇摇晃晃的行驶在海面上，一位老人独自站在船上，孤独的目光眺望着远方……
这是我读了《老人与海》后久久无法忘怀的，深深的印在脑海中的场景。故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人，在84天的奋力扑捉下依然没捕到鱼，就在第85天，他惊喜地发现了一条1500磅大的马哈鱼，老人知道自己不一定能成功捉捕，还是决心试一试。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底！”，最后竟意外的成功了。在老人辛辛苦苦抓到了大鱼之后，考验依然没有结束。鱼又大又长，他将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。鱼肉都被鲨鱼咬去了，但并没有摧残他的意志。最终他的顽强意志却没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
老人虽然身衰力竭，却始终没有停下行动的脚步，是一种面对苦难的奋力抵抗，是一种面对存亡和胜败的追求，而这种追求是顽强的、不懈的。在人生的道路上，谁不会经受一些挫折和失败？此时是放弃？还是拼搏？作者给我们的启示就是如此：困难时的进取与行动，是面对成败的关键，每个人的价值和意义都体现于行动本身。而泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，也是每个人都必须学会的，人类不应该向命运低头，要用永不服输、积极向上的人生态度面对失败。
他是个失败者，但同时他又是个胜利者。
败在他花了几个月的时间仍然没有捕到一条有用的鱼，胜在他能给在遇到困难时的用坚定的意志勇敢面对。
这本书令我受益匪浅，一个人能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是同乡成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。
我们虽然不可能像老人去一个苍茫的大海，不服输地和鲨鱼搏斗，但我们可以在跌倒后，像老人那样，以顽强的毅志，勇敢的站起来，走向未来……
老人与海课本课文读后感8
最近阅读了美国著名专家海明威的著名短篇小说《老人与海》，深有感触。
这部小说讲述了这样一个故事：故事的主人公—老渔夫圣地亚哥连续84天出海捕鱼，但每次都空船而归。在第85天出海时，他遇到了一只非常大的马林鱼，可这条鱼却将老人和船脱向了深海。老人忍伤负重并付出极大的代价与这条大鱼搏斗了三天三夜，最终杀死了它。然而，在返程路上，死鱼的血引来了大批的鲨鱼。老人不得不用棍子、刀子这些简单的工具来对付他们。当老人把船驶回海湾之时，那条大鱼也被鲨鱼啃咬殆尽，仅剩白骨。老人拖着疲惫的身躯走到了小渔屋，趴着身子便沉沉睡去。
“一个人并不是生来就给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这句名言大家都很熟悉。这种永不言败的精神深深感动并激励着我。
那些农民工、小贩、修补匠……都在艰苦的环境下努力生活着。为了家、为了自己、为了社会，无论生活怎样艰苦他们都不会倒下。他们在打拼的同时也实现了自己的人生价值，他们就是《老人与海》的一种现实演义，他们也是那么的坚强，对生活充满了无比热爱。
反观我们自己，我们实在是没有生活的压力，我们也许真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不如意而已。近期在各大短视频平台上常有一些小学生发布一些价值观不正确的视频，抱怨所谓学习生活中的“艰难”。他们每日虽然学习很累，我也深有感触，但是过早的抱怨生活，以后你该怎么过？正如老人一样，他在海上与马林鱼、鲨鱼勇敢斗争了三天三夜，甚至到头来一无所获。但他在睡梦中仍然梦到了青年时去过的非洲与那里的大狮子。这点证明他对生活并未失去希望。老人直面的是生活的困难，而我们面对的只是学习上、生活上那点甚至微不足道的事。我们应当变得坚强勇敢，并学会面对现实、面对困难，将自己变得更加优秀！
老人与海课本课文读后感9
在一个阳光温暖的下午，我在街道上漫步，突然想起了那个老人，那个梦见狮子的老人，有一种求知欲包围了我，我于是又翻开了那本书，《老人与海》。
在这本书中，我只读到了两个字“信念”。在故事中，老人一无所有，只有一条破船，但他却能在晚上梦见狮子，那是力量的象征，他出船打算打一条大鱼。在他和大鱼拼搏了几天几夜后，大鱼死了，但却被鲨鱼吃光了，老人只带回了一个骨架，但在晚上，他又梦见了狮子。
信念是什么？是一往无前的精神，是那天的执干戚而舞的永不言败的精神，是项羽的“不肯过山东”的傲气。虽然在物质上，你可能什么都没有得到，但你却在精神上战胜了自己，信念就是一种拼搏的人生态度。
在我上小学以前住在乡下，有个人是我的好朋友。有一次，我们在山里摘瓜，在我们都背着几个西瓜走的时候，他却坚定要找到那个最大的瓜，我们都在笑他。可他还是在自顾自在找，他虽然最后什么都没有得到，但他都战胜了自己。
还有小说中的堂吉诃德，他带着一匹老马，和一个仆人要去大魔王，虽然只是一个风车。他被众人嘲笑，但他却没有动摇，这确实是蠢，但蠢也有蠢的`好处。他的做法是不对的，都能让我看到信念所在。
人生来什么东西带来，死后什么东西也没有带走。如果没有信念，那你就只是一个空壳，小郭什么都没捡到，而且被人嘲笑，但他却算一个大丈夫，孟子曰：“得志，于民由之，不得志，独得其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”古人的话也许不对，但其中的道理确是存在的，只有能不被动摇的人，才能成大业。因为有些时候，你确实需要“蠢”一些，坚持自己的主见。
学习那个老人，要有屡战屡败，屡败屡战的人，那不仅仅能造福你的学习，更能造福你的生活，使你的生活截然不同，《老人与海》更是可以你一生的收藏。你尽可以消灭我的灵魂，但你打败不了我！
老人与海课本课文读后感10
“他瘦骨嶙峋，颈背上刻着深深的皱纹，腮帮上还有很多的褐色斑块。”这是海明威的作品《老人与海》中老人给我的初次印象——一个普通的老渔夫。然而，在我读完这本书后，我有了不一样的感受。
当我看到老人独自驾船在墨西哥湾捕鱼，八十四天一无所获，孩子也因为父母觉得老人晦气、倒霉而上了另一条船，一个星期就捕到三条大鱼。面对孤独和失败，我想，这对老人来说应该是绝望的吧。但是出乎我的意料，老人仍然坚强，他坚信自己总会钓到大鱼。想想自己稍微遇到一点挫折，就会打“退堂鼓”，老人却没有退缩，勇往直前，看到这里，我对老人肃然起敬。作为新时代的少先队员，如果平时遇到点小困难就叫苦连天的，怎能朝着远大的目标前进?老人毫不畏惧、坚持不懈的精神正是我们新时代少先队员应该有的品质。
当我读到老人费尽周折钓到了大鱼，而大鱼的血腥味却被一群加拉诺鲨嗅到了，争相游来抢食。当时老人左手正在抽筋，只能用右手自卫，虽然最终赶走了鲨鱼，但大鱼已经被鲨鱼撕咬成一具残骸。尽管如此，老人依旧保持乐观的心态，还风趣地批评自己的左手“该工作时却在休息”。在生活中，困难、挫折和损失都是不可避免的，就看我们面对时是悲观还是乐观。只有我们有勇气面对挫折和失败，才能有毅力获得成功。
《老人与海》表现了老人乐观、坚强、勇敢、努力奋斗的精神。这个精神深深鼓舞着我，我也要向书中的老人一样，遇到困难不畏惧，迎难而上；遇到挫折不气馁，积极乐观，在自己今后的学习和生活中也成为不被打败的强者。
老人与海课本课文读后感11
今年寒假我读了海明威写的《老人与海》这本书，书中讲到老人圣地亚哥已经连续八十四天没钓到一条鱼了，生活及其落魄，甚至连饭都吃不上，但他仍然坚信，第八十五天一定会钓到一条大鱼。在善良、能干、懂事的小男孩马诺林的帮助下，第八十五天，一个风平浪静的凌晨独自一人驾船来到了深海区，凭着经验放下了鱼饵。经过耐心的等待，终于一条身长十八英尺、体重xx磅的大马林鱼上钩了。大鱼拖着船游往大海深处，危险重重，老人依然死拉着不放，凭着自信和经验，相信自己一定能杀死这条大鱼。在几乎没有食物和淡水的情况下，老人硬是和这条大鱼周旋了两天两夜，最终凭借自己的智慧，克服了抽筋、饥饿、干渴、极度疲劳等难以想象的困难，终于杀死了这条大鱼，把它拴到了船边。这让我感受到了老人百折不挠，充满智慧的一面。
但是在回去的途中，遇到许多凶残的鲨鱼来抢夺战利品，老人拼尽全力搏斗，开始用鱼叉，用船桨、最后使用船舵，把它们一一杀死，直到最后只剩下一只折断了的船舵。虽然这样，大鱼仍难逃被吃光的命运。老人调整好了自己的心情，专心致志的驾船，凭着半只舵，把剩下的一幅鱼骨用船拖到了岸边，自己也累得精疲力竭，受到了人们的赞扬。这充分展现了老人勇敢、坚定的一面。
我们做任何一件事情，重要的是自信，一旦下定决心做一件事情，不管失败多少次，都要有一定会成功的信念。在坚定信念的支持下，只有不断探索，不断积累经验，才能应对复杂状况，化险为夷。
我想如果当时老人不是孤军奋战，身边有好朋友的帮助或者老人出海的时候带上干粮和水，是不是结局就不一样了。
不管怎样，读完这本书，让我觉得以后也要学习老人的这种自信，坚持不懈的精神！
老人与海课本课文读后感12
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。
不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。
可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。
因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
老人与海课本课文读后感13
“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。这周，我阅读了一部揭示敢于向命运抗争，向失败和死亡进行挑战的精神文学巨著《老人与海》。看完后，让我感受到了生命的价值，得到深刻的启发。
本书的作者是海明威，美国现代著名小说家。他的作品主要以歌颂普通人的真诚和勇敢为主题。而他因本人最著名的巨作《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。
本书讲述了一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自出海打鱼一无所获的八十四天后钓到了一条巨大无比的大马林鱼。这鱼力气很大，与老人周旋了两天两夜。在历经从未受过的艰难考验后，老人最终战胜了大鱼，成功抓获。但这时又遇上了饥饿的鲨鱼，老人与其进行殊死搏斗后，虽战胜了它，但大马林鱼已被吃光了，他只得拖着余下的骨架归航。
在老人的经历中，我们看到了他身上永不放弃的精神。他明知道凭一几之力，很难战胜鲨鱼，但仍竭尽全力地去斗争。从中，表现出了一种奋斗的人生观:当我们面临巨大的挑战时，搏斗是唯一的面对方式。即使面对的是不可征服的大自然，虽然我们在行为上无能为力，但仍然可以得到精神上的胜利。本文借这样一个年迈的老人与自然抗争的故事，刻画出了一个顽强斗士的形象，赞美了永不放弃的精神。老人的身体即使老迈不堪，但他的精神却屹立不倒。
看完后，让我明白了我们应有一种勇不放弃的精神。像老人一样，自信地面对挑战，无论成功还是失败，都是值得人们所敬重的。只要我们勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永运是一个真正的、受人敬佩的胜利者。
老人的勇敢、敢于向命运斗争，都在时时刻刻影响着我们，给予我们力量去面对未知的困难。
老人与海课本课文读后感14
《老人与海》是新课标推荐给学生的必读书之一，很长一段时间我无法对它喜欢起来，曾今在班里读过几页，面对学生淡淡的反应，让我一度觉得这本书无法欣赏，一本连我自己都无法读出味道的书要读给学生听，学生自然不会买我的帐，读过几页之后这本书很自然的被我打入了冷宫。
救它出冷宫的是黄黄的书签上的一句话“海明威，美国作家因《老人与海》一书一举获得诺贝尔文学奖。”我很惊讶，这样一本薄薄的书为什么能拿到诺贝尔文学奖？一时兴起百度了一下，找到了很多关于这本书的一些简介和价值剖析以及其他人的一些读后感，渐渐地我也产生了读读的这本书的欲望，于是有了我与这本书的二次会面。
借助他人的阅读提示和一探究竟的心情花了三个晚上读完了这本书。有三点至今在脑海里回荡：
一、桑迪亚哥太强大了。他，一无所有，穷，年老，身体不好。但是却也是世界上最富有的人，八十七天没有抓到鱼，仍然坚持出海，仍然坚信自己一定能够抓到一条大鱼让渔村里的人大吃一惊，八十七天他承受的是怎样的压力啊？我想到了我们的公开课，如果我八十七节课都没有上好，我敢开公开课吗？我的内心还会有那种自信和热情吗？恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，虽然家人的逼迫使得他不得不离开老人的渔船，但是他从未放弃关心老人，照顾老人的生活，陪他说话，为他担心，老人归海后小男孩红着双眼坚决的说“谁也不许打扰他。”不禁让我眼泪盈眶，那是真正的疼爱呀，有爱再简短的话都充满力量。老人也是善良的，他很穷，但是他记得每一个对他好的人，捕鱼归来，身体都还没恢复，首先想到的是如何分那条大鱼，分给曾今帮助过他的每一个人，感恩和善良亦是一种伟大的人格，不得不令人肃然起敬。
三、一种伟大的力量。老人与大鱼搏斗让我们看到的不是人与动物的厮杀，不是血腥的场面，看到的只是一种英雄之间惺惺相惜的疼，老人和大鱼都是英雄，老人要杀死大鱼，但他斗的是智慧，他尊重自己的对手。还记得老人曾说过一句话：“在大海里没有谁是真正孤单的。”海的宽广无垠也孕育了无限的孤单寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出欢欣的歌吧。在这本书里人、动物和大自然是融为一体的，桑迪亚哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了读他的人。
倘若细细品味，这本书里很多的句子都会给人以无限的启发，值得再读。
老人与海课本课文读后感15
人们可以被打败，但他们不能放弃。
今天，我读了海明威的《老人与海》。书中生动的故事令我爱不释手。
《老人与海》主要讲述了一个老渔夫圣地亚哥的故事，他出海84天没有钓到一条鱼。第85天，圣地亚哥出海远航，遇到了一条异常大的马林鱼。老渔夫与它“搏斗”了两天，最后钓到了这条马林鱼。没想到，在回来的路上，他遭到了无数鲨鱼的袭击。老渔夫拼了命，终于带着马林鱼回家了，这条马林鱼几乎被鲨鱼咬到了骨头。
老渔夫在捕捉大马林鱼的过程中展现了“硬汉”的真面目：尽管他受了重伤，无法动弹，但他仍然拒绝放弃，坚持与猎物搏斗。我想：是他内心的动力和坚定信念让他赢得了最后的胜利。这不是一个值得学习的地方吗？
我最钦佩的是老渔夫在与鲨鱼搏斗时表现出的无畏精神。面对许多困难和危险，他没有恐惧，有勇气去战斗。这是老渔夫的精神和意志，像金子一样闪闪发光。
书中有一句谚语：“人可以被打败，但绝不能放弃。”这正是鼓励人们取得积极进步的黄金建议。看到这里，我想起了自己。在现实生活中，我是一个少先队员，对我们国家的未来充满希望。然而，当我遇到困难时，我经常害怕并退缩。与强壮勇敢的老渔夫相比，这真是千里之外！
想到这里，我不禁怒火中烧，心里暗下决心：我必须努力学习，面对学习和生活中的困难，像老渔夫一样勇敢，用尽一切办法打败它们。如果你失败了，在你跌倒的地方站起来，继续前进。
《老人与海》给了我很大的灵感。我仍然不满足，继续在书的海洋中漫游。
第2篇：老人与海课文读后感
老人与海课文读后感
老人与海课文读后感1
最近我看了海明威写的《老人与海》这本书。海明威是美国著名小说家，1954年曾获得诺贝尔文学奖。他被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威的写作风格以简洁著称，对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。这本书给我启发很深。
这本书的内容是：从前古巴有一个名叫桑地亚哥的老渔夫，他已经八十多天没有打到鱼了。这天他决定去很远的地方打鱼，于是，他还没有等天亮就划着小船去打鱼了。幸运的是他看到一条十分罕见的“怪兽”——两米长的马林鱼。老渔夫立即拿起船上的绳子套住马林鱼，可鱼大劲大拖着小船漂流了整整两天两夜，最终马林鱼因疲惫不堪死了。老渔夫高兴得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力将马林鱼拖到船头。正当老渔夫沾沾自喜时灾难又降临在他的头上：一群凶狠的鲨鱼正侵略着他的“战利品”。老渔夫立即拿起鱼叉跟鲨鱼做殊死搏斗，可最终马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老渔夫最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架了。
虽然老渔夫最终还是输，但他这种顽强拼搏永不言败的精神永远感动并激励着我。正如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
我相信只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就永远是一个真正的胜利者！
老人与海课文读后感2
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
当我读到老渔夫与鲨鱼进行激烈的搏斗时，我真为他担心，可是，他总是保持着乐观的精神去面对一些极大的困难，看到这里，我不由得想起自己。每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想逃避现实。再看看渔夫爷爷，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是勇敢地去面对！
做人也应该这样，不要一幅贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。
我们是祖国的未来，应该渔夫爷爷一样胸怀大志，去追求更好，更大的目标。我相信，在我的努力下，我一定会变得像渔夫爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
我将要记住：一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败他。
老人与海课文读后感3
这个暑假里读了一本书，叫《老人与海》，让我深有感触。
《老人与海》主要讲了一个常年独自在海上打鱼的老人。有一次他钓到了一条大鱼，但在返回的途中引来了成群的鲨鱼，老人使出浑身解数与鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全吃完了，结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
老人说：“一个人不是生来就要被打败，你可消灭他，却不能打败他。”这个永不言败的精神感动并激励着我们每一个人。
我想老人能打败鲨鱼是因为他的机智和勇敢的可贵精神。鲨鱼来吃大鱼肉时，老人一点儿没有畏惧，而且还说“来吧，花皮魔鬼。”当鲨鱼跟老人开战时，老人用刀子猛扎鲨鱼，可鲨鱼的皮又硬又厚根本扎不进多少，于是老人开始观察鲨鱼，终于找到它的要害部位，扎了下去，鲨鱼沉了下去。
这使我想到我在学骑车时，开始，我刚骑上车，车头歪歪扭扭，车一下子就倒了，我把车扶起来再骑上去，刚骑两步，连人带车一起摔了下去。我站起来拍拍身上的尘土，扶起倒下的车，又骑了上去。这时前面来了一个人，我一慌张，松开了双手，连人带车重重的摔了下去。这时只感觉右膝痛得钻心，起来一看，右膝盖鲜血直流，回家我将伤口处理了一下，想了想摔倒的原因，仔细想过后，我知道了骑车要保持身体平衡。我又下楼骑车，这一次我终于学会了。
我明白了不管遇到任何事，任何困难，我们都要像老人一样有永不言败的精神，才不会被困难压倒。
老人与海课文读后感4
当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈服它的时候，无论最后捕到的是不是完整的一条鱼，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在追捕那条马林哈鱼的过程中充分的体现出来了。
《老人与海》成功塑造了一个经典的硬汉形象。写这篇文章的作者也因此获得了诺贝尔文学奖。小说的主人公是一名叫圣地亚哥的古巴老渔夫，他独自一人出海打渔，经过八十四天仍然一无所获，及至八十五天，他终于钓上一条大马林哈鱼，然而这条鱼的力量过于强大，老人历经艰辛在茫茫大海上经过三天较量，才终于至服了大鱼，因为大鱼庞大无比，根本无法拖上船，他把大鱼捆在渔船的一侧，在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，老人奋力对抗鲨鱼，但最后留给他的只有鱼头、鱼尾和一条脊骨。
海明威在这里塑造的老人是一个悲剧的英雄，虽然他最终只得到了一副鱼骨架，但他是一个精神胜利者，他说：‘人不是为失败而生的……一个人可以被毁灭，但不能被打败。’人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为老渔夫这样的人一次又一次的向限度扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度失败还是成功，都值得我们学习。
海明威通过对老人与大马林哈鱼、鲨鱼和大海的搏斗以及大量的内心表白，表达了他对人与自然关系的思考：自然法则是人类力量不可抗拒的，我们崇高的人对大自然不屈不饶的斗争，也要崇高的人与自认和谐相处。
老人与海课文读后感5
海是调皮的顽童，它有时平波如镜，有事掀起狂潮巨浪，与正真的勇士试比高下。人的精神是无形的，它可以深藏在人们内心里一动不动，也可以一触即发，用它难以形容的威力与恶势力作斗争。
一位以打渔为生的老人，一望无际的大海，就算是正值壮年的男子汉在大海面前都显得那么微不足道，更何况是一位老人？然而这位老人却战胜了这片汪洋，又有谁能像那位老人一样与几十条鲨鱼作战，是什么力量促使老人去战斗呢？是精神，是顽强不屈的精神。
可以消灭一个人，就是打不垮他，这是给我印象最深的一句话。老人回到岸上，他什么也没有得到，就连渔网鱼叉也没有了，他输了吗？没有，他是最后的胜利者，他的精神战胜了一切，因为精神是世上唯一无法战胜的。即使一无所获仍旧坚持不懈地为自己的目标而奋斗，不正是《老人与海》给我们的启示吗？
一个人一旦拥有了这种精神，他就是这个世上最勇敢的人，不可战胜的人。是的，的确可以战胜一个人，但就是大不挎它，或许那些所谓的“胜利者”会赢得某些人的掌声，但在人们内心深处有种声音在说：“你们的胜利是最可悲的！”为什么我们的英雄在战场上可以无所畏惧，为什么我们的勇士在刑场上可以昂首挺胸呢？因为人类不可泯灭的精神，是无法战胜的正义。
我们应该歌颂那些古今中外拥有这种精神的人。
老人与海课文读后感6
故事真的非常的简单。一个八十四天都没有捕获到一条鱼的可怜的老渔夫，在大海中经历了三天的奋勇拼搏，忍受了三天的.孤独痛苦后，仍然只是带回来一条大马哈鱼的骨头。
海明威用自己独特的语言塑造了一个没有成功的老人，同时塑造了一个在生活的压力下优雅而坚韧的不屈形象。
在书中，老人其实是人类的化身。海则是象征被人类征服的一切。在这个故事中诠释了人活着应有的品格，和人活着是为了什么。那就是：成功并不是一条大马哈鱼可以证明的。人应该是乐观的，不屈服的对待一切；人应该是有耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、战争都会过去，面对困难永不言败；做到了这些，我们的人生就是成功的。人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是一个真正的胜利者！
这部荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖的小说，通过这个孤独又坚强的老渔夫告诉了我们应该怎样去面对人生的各种困境，告诉了我们生命有多强大，告诉了我们心该有多宽。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。成功与否不是我们唯一的追求，而一棵永不言败的心才是更加可贵的品质。
老人与海课文读后感7
我读完了《老人与海》这本小说，满心便是对老人那种永不言败、不屈不挠的精神所感动、所折服、所震颤。因为老人那朴实的形象，因为老人是那可敬的劳动者。
文中介绍了一位老人常年独自一人在海上打鱼。那一天，他钓到了一条大鱼，这使他满心愉快。但是在回家的路上，他却遇到了鲨鱼，老人使出浑身解数与鲨鱼拼搏，鲨鱼把能吃的鱼肉都吃了，结果那条大鱼被鲨鱼吃的还只剩下不到一半，老人就把那条鱼拉会家里。
书读完了，让我感动的是老人那一句普通的话语：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他”。从这句普通的话可以透出老人是没有被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中各种各样的磨难做不能退缩的战争。老人是那样的朴实无华，他并没有抱怨上帝对他如此的不公，只是用自己剩下的光阴来实现自己的梦想：打一条大鱼。这次他成功了，他终于成功的打到了一条大鱼！这条大鱼来得是多么不容易呀！是老人经过千辛万苦才拖回家来的。
读完了这篇小说，我们能看到作者再这个故事上做了细致的描写，可以更能体现出老人那苍老的样子，更能体现出一个老人那永不言败的精神，从故事的开始贯穿到故事的结尾。因为老人的这种精神都在感动并激励我们读者要像老人桑提阿果爷爷这一位普通有可敬的劳动者学习。
老人与海课文读后感8
失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。
《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。在连续八十四天没有打到一条鱼后，但在第二天，他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼。那条马林鱼是他平生捕到的最大的一条鱼，那条鱼比他的小船还要长2英尺呢！马林鱼的身体大，力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。
老人在这两天两夜中经历了从来没有经历过的艰难考验。大马林鱼在大海上奋力挣扎，企图逃回大海。老人为了制服马林鱼，精疲力竭，皮开肉绽，但他并没有向大马林鱼屈服。他凭着顽强的意志，终于把大马林鱼扎死，拴在了船头。然而，幸运并没有出现，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼与已经皮开肉绽的老人展开了殊死博斗。最后老人的命虽然保住了，但鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。
老人与海课文读后感9
有的人想做飞行员，像雄鹰一般自由飞翔，展开翅膀，珠穆朗玛峰也在脚下；有的人想做作家，拿起手中的钢笔，什么童话世界，什么冷酷战场，都能在笔上呈现；有的人……而我却想和海明威笔下的圣地亚老人一样当个渔夫，在这鱼米之乡里，也能创造出和圣地亚老人一样的传奇。
《老人与海》里的老人是个平庸的渔夫，但他的精神绝不容小视！在连续打不到鱼的八十四天里，老人几乎要被饿死，面容也十分憔悴，可那双水汪汪的眼睛却还炯炯有神。果然在第八十五天，命运之神眷顾了老人，一条大马哈林鱼被老人钓到了，可由于那大马哈林鱼太沉了，而且大马哈林精神也很旺盛，使这场人与鱼的战斗持续了两天一夜。
老人的右手受伤了，左手也抽了筋，可他依然拉着鱼竿，没有丝毫放弃的意思。最后，大马哈林鱼还是败给老人，不过万万没有想到的是大马哈林鱼所散发的血腥味竟引来了大群鲨鱼——又是一场搏斗！老人拿着武器将鲨鱼们一一杀死，直到连把手中最后的船桨都打破了的时候，仍然有鲨鱼跑来吃大马哈林鱼，结果大马哈林鱼的肉都被吃得一干二净——老人沮丧了。当老人将大马哈林鱼的巨大骸骨带回去时，所有人震惊了，那些小瞧老人连续打不到鱼的人都不再说话。
是啊，当我们专注于一件事的时候，只要我们不放弃，就算输了，我们在精神上也还是赢家！
老人与海课文读后感10
《老人与海》是海明威的一部代表作品。在整个小说当中，我们看到的是一个坚强而有魄力的老人在海上的战斗故事。
在故事的发展过程当中，随着整个的搏斗激烈程度的升级，整个的故事的趣味性也是同步升级的。所以说，很多人认为真是一个乏味的故事也是情有可原的。
因为西方的小说的故事情节的描述与东方的小说的描述还是有着非常明显的区别的。在我们常见的小说当中，小说的情节的发展一定是要有一个渐渐推进的过程，同时故事的递进也是非常激烈的。
但是，在西方小说当中，故事情节的发展往往是更加平淡一些。而且因为对于东方的读者来说，因为小说本身就是译本，所以在整个的故事的领悟方面就是存在一定的误区的。对于读者来说，自己所领悟到的部分都是已经经过了别人的思想的过滤的，所以对于作者的初始的思想以及观点就不能够做到切实的掌握。
老人与海最后的结果其实才是令人疑惑的。因为老人最后经历了生死搏斗得到的只是一具没有任何作用的鱼架，所以整个的故事的结局其实还是充满一定的悲剧色彩的。不仅会让我们想说，到底老人的这样的付出值得吗？
其实，如果在回头重新对于小说进行梳理的话，我们就会发现，其实老人已经得到了自己最想要的东西了。
因为在那样的环境之下，如果没有这样的一场搏斗的话，可能老人早已经对于生存没有任何的希望了。
第3篇：课文老人与海读后感
课文老人与海读后感
课文老人与海读后感1
一个年近六旬的老渔夫的永不言弃的精神在吸引着我，让我第一体会到了读书时如饥似渴的感觉，一页一页地读了起来，竟然有些爱不释卷呢。48天出海打鱼的一无所获后，他能一如既往的继续劳作。能经受住时间考验的人，才是真正的英雄。再一次出海打鱼中，钓到了一条老人没见过甚至没听说过的大鱼，大马林鱼足足比老人的船还长两英尺，明知很难取胜，但仍不放弃。鱼大劲也大，拖着小船整整漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最后终于把大鱼刺死，拴在船头。然而因为大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了鲨鱼，然而老人的左手此时正好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光，老人最后拖回家的是一副光秃秃的鱼骨架。但老人还是得到了众多渔夫的称赞，老人的价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，他就无愧做一个胜利者。
文中有这么一段“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许
第4篇：高二老人与海课文读后感
高二老人与海课文读后感
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的高二老人与海课文读后感，希望对大家有所帮助。
高二老人与海课文读后感1
人可以被毁灭，但他们不能被打败。真正的战士敢于面对惨淡的生活和滴血。
圣地亚哥是《老人与海》中的英雄。他已经是一个老渔夫了，年轻时他逐渐失去了旺盛的精力和敏捷的反应。他以捕鱼为生。在捕了大半辈子鱼后，他仍然一贫如洗，没有亲戚。他只住在海边一间破旧的小屋里。更重要的是，他已经84天没抓到鱼了。每个人都认为他运气不好。甚至他的忠实追随者马诺林也被他的父母强行带走。从那以后，他的生活变得更加孤独。也许上帝在考验他，给他贫穷、孤独、厄运和衰老，但这些都不能俘获他的意志和自信，所以他等待、期待并充满希望。他坚信有一天他可以抓鱼。
第二天，起初运气不错。他钓到了一条大鲑鱼。他拖着他艰难地游了两天两夜。没有水和干粮，他充满信心，不想放弃。他以丰富的经验和不屈不挠的意志战胜了大马哈鱼。此
第5篇：九年级课文《老人与海》读后感
九年级课文《老人与海》读后感
《老人与海》成功塑造了一个经典的硬汉形象。写这篇文章的作者也因此获得了诺贝尔文学奖。下面是关于九年级课文《老人与海》读后感的内容，欢迎阅读！
《老人与海》读后感
冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。
——海明威
一部不足百页的作品，却能让一代代人一读再读。我从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描写中，进入了老渔民桑提亚哥的晚年生活。我读出了他的贫穷、凄凉，也读出了他的倔强和不甘，同时，他虽已年老体衰，对生活却仍保持那份固有的信心。他出海了，在经历了一次次失败后，他捕到了一条大得惊人的鱼，这是他多少年来梦寐以求的事。经过了三天三夜的周旋，通过与大鱼的殊死搏斗，他在筋疲力尽的最后关头，终于战胜了大鱼，把它绑到了自己的船舷上。在搏斗的过程中，他心中一再出现一个念头：“人不是生来要给打败的。”他曾这样高喊着激励着自己：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”然而，最终，他还是失败了：在归途中，饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些掠夺者；老人回到
第6篇：课文老人与海读后感4篇
课文老人与海读后感4篇
认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的课文老人与海读后感，欢迎大家分享。
课文老人与海读后感1
今天，我们语文课上学习了《老人与海鸥》这篇课文，老人与海鸥的真挚情感，令我十分感动。这篇课文讲述了一位老人通过喂海鸥，救助海鸥，与海鸥结下了深厚的情谊的故事。
通过查看资料，我知道这位老人名叫吴庆恒，被称为“海鸥老人”。吴庆恒老人是一名化工厂的退休工人，孤身一人，以海鸥为寄托，老人每天都盼着海鸥的到来。海鸥一来，他每天都步行20多公里，从城郊来到翠湖，只是去喂海鸥，与海鸥相伴。竟然一直喂了10年！看得出，老人是多么喜爱海鸥，把海鸥当成自已的“孩子”对待。老人舍得拿出为数不多的退休金的一半做鸥粮，自己却连带嘴的香烟都不舍得抽，连自己生病，也随便抓点药就应付过去。
老人的心里只想着海欧们，关心着这群“儿女”们，为自己却想得很少。最后，老人去世的时候，家里值钱的东西竟然只有几只鸡蛋。老人给了海鸥无私的爱，海鸥也表达
第7篇：《老人与海鸥》课文读后感
《老人与海鸥》课文读后感
《老人与海鸥》主要讲的是：有一位老人，每天不畏路途的遥远，跋山涉水，每天步行二十余里路，给海鸥送食。他这样一如既往的坚持了十多年，后来老人去世了，海鸥都来瞻仰他的遗容，为他守灵。下面是关于《老人与海鸥》课文读后感的内容，欢迎阅读！
《老人与海鸥》读后感1
今天老师带着我们学习了语文第二十一课的课文《老人与海鸥》学习完这篇课文后我有很深的的感受，同时我也被这篇课文感动的热泪盈眶。这篇课文是我知道了动物也有感情，他们的感情跟比人类的更真实。
有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食，老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。
在十几年后的某一天，老人去世了，人们把他的.遗像放在了翠湖傍边，让人没想到的是：一群海鸥像得知了老人去世的消息一样，炸了营似的，朝遗像飞扑过来，疯狂的乱叫。 好像在为老人进行葬礼。
动物和人一样也有爱憎分明
第8篇：老人与海鸥课文读后感
老人与海鸥课文读后感
老人与海鸥课文读后感1
黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因为当天的故事让人很感动！一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。
海上漂着倒映的云朵，小鸟飞去，不在天空留下一点儿痕迹，一位慈祥的老人，把嘴掘着，呼唤着鸟_海鸥。
那个老人正在看着在天空飞行的快乐的小鸟，老人与海鸥的故事，那个老人是一个热爱动物的人，那个老正在呼唤着海鸥，喔喔喔……海鸥的叫声，老人知道那些海鸥饿了，就拿出自己的粮食给海鸥吃，食物撒下海鸥飞快的飞来啄食，太阳落了，一缕紫色的晚霞也消失了，那个热爱海鸥的老人呢？他以经到了别处他已经上了天堂，这一群海鸥正在呼唤着，好像在呼唤着那个老人，一群海鸥飞来围着老人遗像翻飞盘旋，连速扇去吧翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲嘱……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行，它肃立不动，像是为老人宁灵的白翼天使，当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声叫着，翅膀扑的那样的近……“读到这里，一种难以
