你就是你！ ——读《做一个最好的你》有感
第1篇：你就是你！ ——读《做一个最好的你》有感
你就是你！ ——读《做一个最好的你》有感
细细品味一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的你就是你！ ——读《做一个最好的你》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记住，你是独一无二的。指纹、眼角膜都是你独特的印记。就连你的相貌夜天下无双。你就是你！
那日，我闲着无聊，便拿出语文书，浏览起课文来。不一会儿，我的目光就锁定在《做一个最好的你》一文上。这篇文章围绕“做一个最好的你”这个主题先后写了实验、测试题及如何做一个最好的你，告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信建立在认真做好每一件事的基础上。
正如文中所说的那样：如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！
难道不是这样吗？一个人，只要不论在何时都要对自己满怀希望，相信自己的能力，并对自己说：一定能行！他不就已经成功了吗？
自信的第一步是要先喜欢自己。很多人总对自己挑三拣四的——不满意，不论是相貌还是体态，不论是学习还是工作，人们总觉得自己不好。只有些少数的幸运人士已经摆脱了烦恼，全然接受自己的优点与缺点，其乐陶陶。而有些人，则不然。
记得在《不完美生活手册》一书中，名为《认同自己的身体》一文中讲道：要知道，苛求外表的人无法享受生活的`多姿多彩。许多次，你在海边漫步时只因为对自己的泳装扮相疑虑重重，就错过了美好的风景。想想看，如果你能放下心里的包袱，在沙滩上快乐地行走，那是何等自由！
是啊！为何总揪着自己的缺点不放呢？你就是你！做好自己就行了！一块地，不适合种麦子的话，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。任何一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于他的一片收成！
既然如此外，为何不放轻松些呢？要知道，你就是你！
第2篇：读《做一个最好的你》有感
读《做一个最好的你》有感
当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的读《做一个最好的你》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
在这学期里我学习了“美与丑”这个单元，我特别喜欢《做一个最好的你》这篇课文，它使我明白了很多道理。
这篇文章写了比尔医生最擅长做面部整形手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。但有些人经过成功的手术后，仍觉得自己还是很丑；心理学医生罗森塔尔作了研究。他来到一所学校，从新生名册中挑了一些学生的名字，对校方说：“我发现这些学生特别聪明。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里。转眼一学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校，老师高兴的对他说：“您的'眼光真准，这些学生是我们的优秀生！”但罗森塔尔却说：“其实，我对这些学生一无所知，是随意挑选的。当你认为自己的学生聪明时，你会对他们产生期望，这种期望会变成他们对自己的信心，慢慢的，他们就真的变聪明了。”
还有一次我在《小故事大道理》上看了一篇文章。曾经有人做过一个实验：在一条鳄鱼和一些小鱼之间隔放一块玻璃，把它们分开。鳄鱼向玻璃后面的小鱼冲去，可每次都失败了。它尝试了很多次，都不能成功，终于放弃了。眼巴巴地看着小鱼快活地游来游去。这时，有人把玻璃拿开。可鳄鱼却再也不尝试了。为什么它不尝试呀？因为它以为没了自信，所以就放弃了。生活中往往也是这样。其实，也许我们再试一次，也许下一次就能成功了，可我们却偏偏失去了信心，不敢再尝试，所以失败了。我们应该对自己有信心，只有不放弃，才能获得成功，其实我们都是很棒的，这次不行，下次再来，总有一次会成功的。
如果你对自己有信心，不管做任何事都能成功，我相信：自信+奋斗=成功。
第3篇：六年级读后感：读《做一个最好的你》有感
六年级读后感：读《做一个最好的你》
有感
”天生我才必有用，千金散尽还复来“。每个人都会有用处，上天既然赐予我们宝贵的生命，那么一定会有需要我们的地方，这是我读完《做一个最好的你》的感受。这篇分为两个部分，前面举了比尔医生和心理学家罗森塔尔的两个例子，后面的测试信心，教我们培养自信，树立信心。
先说前面两个事例。一：比尔医生给许多人做面部手术，成功的让他们变美了，可他们仍然觉得自己很丑。难道说他们瞎了？连自己的变化都看不出来？那倒不是。可这是为什么呢？其实按书上的话说就是&qut;美与丑，并不仅仅在于一个人本来的相貌如何，更在于他是如何看待自己的”。是呀，如果自己都觉得自己很丑，那再怎么美也无任何意义。相反，一个人如果觉得自己很美，那原本即使你不怎么美的外貌现在也变美了。说白了就是对自己的外貌有信心，对自己有信心。
二：罗森塔尔在一所学校的花名册中随意挑选出一些学生的名字，说他们还挺聪明的。一个学期过后，这些学生果然成为那所学校的优秀生。可是那些学生都是随机抽取的，罗森塔尔莫不是神仙，还能预知未来
第4篇：做一个最好的你
《做一个最好的你》教案
1.初步明确自信对我们成长的重要性。
2.知道如何树立自信心。
★教学重难点： 懂得如何树立自信，从容面对人生。
★课时安排：2课时
★教学过程：
第一课时
一.讨论导入，自我评价
1.同学们，请你进行一下自我评价，你认为自己的优点多还是缺点多？优、缺点各是什么？（相信大多数的孩子会比较腼腆，只会说出自己的缺点，而很少说优点）
2.说一说你的好朋友有哪些优点？（同学们畅所欲言）
[设计这样的环节是让学生客观的进行自我评价和用自己的角度评价他人，并且使受到鼓励的一方感受到被人认可的满足与喜悦，从而树立自信。通过这两个环节的设置，让学生比较自然的体会到文章主题——自信。]
3.师向全班提出：同学们可以发现其他人身上的优点，为什么就不能发现自己身上的长处呢？（通过这样一个问题而引发学生的思索，进而得出是因为缺乏自信心。）
4.我们怎样才能拥有自信呢？今天我们就来学习课文《做一个最好的你》（板书），相信学习完这篇课文后，同学们会有很大的收获。
二、探究学习
（一）学习第一部分（我们先来看心理学家罗森塔
第5篇：读《你能成为最好数学教师》有感
读《你能成为最好数学教师》有感
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《你能成为最好数学教师》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国庆之至，学校贴心地为我们准备了丰裕的教学读物，以供选择，在众多书籍中，我选择了任勇先生的《你能成为最好的数学教师》一书，本书甚是精彩，我认真阅读着书中的内容，领到书细细品读之后，书中的“生成因预设而精彩”这一篇章使我感慨良多，因此简单抒发一下自身感受。
我先引用杨育池老师《多一点精心预设融一份动态生成》（《数学通报》xxxx年第11期）一文中的一段话：课堂是开放的，教学是生成的，教学时“静态预设”在课堂中的“动态生成”的过程，课堂上发生的一切，既不是由教师单方面决定，也不是都能在备课时所预料的；教学过程的真实推进及最终结果，更多地决定于学生血清、课堂具体进行状态和教师的处理策略。任勇老师说：预设于生成是课堂教学的两翼，缺一不可，没有精心的预设，就没有精彩的
第6篇：做一个最好的你教案
1、把握文章中语言特点及修辞手法的运用，仿写最后一自然段。
2、体会文章亲切、自然的文字风格。
3、通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
课前准备
生：
1、回忆自己因自信而成功或因不够自信而失败的例子
2、找寻身边自信的榜样
师：制作课件。
第二课时
一、谈话导入.同学们，通过上一节课的学习，大家知道做一个最好的你首要条件是什么吗？（生回答自信），本文也是围绕自信这两个字来写的。古罗马的西塞罗说：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定地信心和希望，开始伟大而光荣的事业。”自信真的有那么神奇的作用吗？让贝尔医生和罗森塔尔告诉我们。
二、理解自信的重要性
1、过渡：让我们一起采访一下著名的整形专家比尔医生就知道答案了。
2、生小声自读第一自然段，思考：读懂了什么？
3、生找到中心句：美和丑，并不仅仅„„
4、齐读，谈谈自己的理解
5、对于比尔医生的想法，心理学家罗森塔尔也做了研究，请默读2-3自然段，说说你从中明白了什么？
6、齐读结论：一个人只要有自信，„„。生
第7篇：《做一个最好的你》读后感
《做一个最好的你》读后感
（丫丫六年级上）
如果一个人有自信心，对自己怀着期望，快乐地去过每一天，他就会朝着自己向往的目标发展，最后取得成功。比尔医生曾悟出一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。
一个人，只有树立自信心，才可能成为自己所渴望成为的那种人。我们要喜欢自己，尊重别人，不需要别人怎么看你，重要的是你怎么看自己。即使你的容貌不出众，并不需要自卑，拥有一颗自信的心，别人照样认为你是美丽的。因为，你有一颗世上最纯洁、最美好的心。即使你犯了错误，也不需要感到内疚。告诉自己，这次犯的，下次绝对不会再犯。&ldqu;往者不可谏，来者犹可追。&rdqu;我们改变不了往事，但未来可以做得更好。
&ldqu;建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始。&rdqu;从一小事做起，人生不可能完美，但只要你尽力了，认真了，比昨天进步了，就该为自己喝彩鼓掌。
成功不容易，很多时候，你得坚持住，望着目标，路再艰难也要走下去，跌到了无数次还要爬起来，因为，你不想让自己失望。不懈努力、勇往
第8篇：做一个最好的你读后感
【导语】刀豆文库的会员“风义”为你整理了“做一个最好的你读后感”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
做一个最好的你读后感1
在语文老师的指导下，我们已经学完了一、二单元。在这两个单元中，我不仅认识到了哪些是高尚的品质，还知道怎样辨别美与丑。最令我高兴的是：通过学习《做一个最好的你》，我变得越来越有自信。
虽然我的成绩在班上是不错的，但我在课堂上却有一根软肋——从来不敢主动举手发言。
一天，数学老师捧着教本走上讲台，他刚站定，就在黑板上刷刷地写下一道题目。我们一看就傻了眼，上面的问题跟条件似乎完全没有关系。同学们一个个趴在桌子上敲脑袋。老师见了，就给了我们一个细节上的提示。老师刚说完，同学们的笔就开始在本子上跳起了快乐的舞。不到两分钟，班上十几个同学都举起了手。老师扫视了一下教室，点了几个同学到黑板上演板。我一看，他们都用了五六步才算出结果，而我只用了三步。
演板的同学刚写完，老师便问我们：“还有没有其他方法。”显然，老师对同学们的演板也不满意。我很想说，却又不敢举手，脑中仿佛有两个小人吵架，
