蚂蚁王国散文随笔
第1篇：蚂蚁王国散文随笔
蚂蚁王国散文随笔
儿时，常逗蚂蚁。
打死一只苍蝇，便拿着跑到院里四处寻找蚂蚁。黑色的不要，屁股翘起的不要，太小的太大的也不要，只要那种不大不小，如茸毛尖大小的黄色蚂蚁即可。听大一点的孩子说，只有这种黄色蚂蚁才好逗，也只有这种蚂蚁逗着才有意思。
印象中的他们，逗蚂蚁的场景是这样的：
记得有一天，他们特意打死了一只很大的苍蝇，于是，就在院里四处寻找蚂蚁来逗。找了半天，才终于找到一只黄色的蚂蚁，便用那只肥硕的苍蝇去诱惑它。经不住诱惑的它果然上当，见一顿美餐，就想自己一个将它拖回巢穴，以此得到蚁后的封赏。可孩子们可不成全它这美意，见它把苍蝇拽的走了，就立刻用手去按住苍蝇的翅膀，它很有耐心，试了很多次，那苍蝇被孩子们摁住，仿如泰山般纹丝不动!它似乎急了，在苍蝇的旁边来回踱步，踱了好多回，它才终于死心，决定回去找援兵。
孩子们跟着它的足迹，想以此摸索到它的巢穴到底在什么地方，不觉让人感觉神秘。记得是不长的一段路，若人走的话，十几步就到了，它整整花了十几分钟，才走到自己的洞穴，回到自己的家。
回到家它也顾不上休息一下，只见它只是进洞门去打了个转身，便出来了，接着，一群同伴也跟着它并立成行的出来，还是它走最前面，它最熟悉路况，所以它成了重要的带路者。它们一个紧跟一个，像气势浩荡的一支队伍，去某个很远的地方打一个恒久的'战。它们兵力充足，它们翻山越岭，它们忍饥挨饿，它们决心要拿下这一战的胜利!
如果没有人在中途捣乱，我想，它们每一次都是能够凯旋而归的。有时见它们刚出自己的洞门不远，便把那个领头的给摁死，整齐的队伍瞬时乱成一锅粥，四处乱窜。还好它们知道回去的路，盘旋良久，便一个个失落地回到自己的洞穴，这一次出行，因为人为的捣乱，半途而废，有时过分的地步，就是它们已经到达苍蝇的所在之处，却又将苍蝇转移到了别处，去逗其它的蚂蚁，它们也只好周旋几番后，又回到自己的住所，等待下一次出发。
想好好的看一次蚂蚁搬食，领会一下团级的力量，你就不能像耍猴子一样耍它们。你任由它们一个紧跟着一个出来，将美食搬进自己的洞穴，有的还在食物周围打探，看看是否还会出现些意外惊喜。不管它们力量如何，一只苍蝇还是可以轻松搬越的。
有的在前面领路，有的断后，有的干脆爬到苍蝇的背上，像是坐轿子般享受着!它们不会在中途就开始享受苍蝇的美味，从来没有见过它们享受美餐到底是什么样的神情。即使苍蝇大了，不能整个地搬回洞穴，它们也只是取下苍蝇的肢体，再一点一点运回洞里。有时真的很好奇，洞里黑洞洞的，那到底是个怎样的世界?
传说中的蚁后也从没见过的，听说它每天都在不停地产蛋，才会有如此庞大的家族。它不轻易露面，我想，这是最主要的原因。
每一个王国都有一个了不起的女王，这是蚂蚁的世界，人类的世界也是一样的，如果不懂得拥护自己的国家，那我们即是一盘散沙，风一吹，便四处飞洒，狼狈逃亡。
第2篇：蚂蚁王国
蚂蚁王国
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的`团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多!
我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。
蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了(一)蝗虫和蚱蜢
“一件绿袍子，六条细细腿，腿上长满刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，这是啥?不知道吧，那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”——蝗虫先生，因为我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁虫——蚱蜢带回来研究研究，我还为它取了一个有趣的未用名——“绿火车”。
“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”，天线下边两只冒牌“千里眼”，金光闪闪，挺吓人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚，一动一动的，好像要吃了我似的。在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”。在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案，甭提有多古怪了，我想那可能是用来吓唬人的吧。“绿火车”最大的特点我还没说呢，那就是它那六条腿，其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘，还有八根尖尖的细爪子，而两条后腿上共有十个小吸盘，小腿上还有好多刺，仔细看，还真像一把把小锯子。
听妈妈说，蝗虫和蚱蜢个子虽小，但却都是超级大坏蛋，它们特爱吃稻麦，高梁，玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方，辽阔的绿地会变成荒原，庄稼会被吃个精光，凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免，这真是太可怕了。哼，坏家伙，现在我就把你关入“禁闭室”，绝食、面壁思过，看你还敢再做坏!
第3篇：蚂蚁王国-童话
蚂蚁王国-童话
在很远很远的地方，有一个蚂蚁王国，住在里面的蚂蚁都安居乐业。它们白天去找吃的，晚上就一家人在一起吃饭，可这种日子在一个夜晚就破灭了。
有一天傍晚，意想不到的事发生了。一大群害虫从天而降，抢占了蚂蚁所有的地盘，当然，国王也被害虫当场杀害了，在死后奋力拼出一句话：奋斗、奋强你们要把地盘拿回来啊！。害虫的国王上台发言说：从今天起，你们就是我的百姓，什么话都要听我们的，不然，你们就去见你们的国王吧。哈哈哈哈！从今往后，蚂蚁们不再快乐，天天只能在害虫的监视下活动。国王的两个孩子奋斗和奋强看见它们自己的父亲和朋友们受到了害虫的迫害，决定不惜自己的生命来拯救自己的.国家和报仇。奋强说：可是害虫的军队那么强大，如果没有外界的力量是决对不能成功的，所以，我们一定要想办法出去拿一些制造武器的零件，然后再回来，但是害虫们看守的那么严格，根本没办法出去。哎！一个小蚂蚁叫到：害虫们每一个小时就会换一次班，我们可以趁着这个时间溜出去！恩，是可以看一下奋强说到。当天的那个时候，奋斗就利用这个时间顺利的溜了出
第4篇：蚂蚁王国教案
活动背景和设计意图：
春天到了，万物复苏，处处是一片欣欣向荣的景色，树木发芽了，小虫子钻出来了，小蚂蚁成群结队的运粮食，小蜜蜂和小蝴蝶到处飞舞，有的小朋友还带来了宠物蚂蚁到教室里喂养，大家对蚂蚁产生了很高的好奇心!他们天天去看看、照顾小蚂蚁，于是生成了小蚂蚁这次美术活动。
活动目标：
1、学习运用三个圆的方法画出小蚂蚁不同的动态。
2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。
活动准备：湿粉笔、书面纸、小蚂蚁图片活动过程：
一、幼儿观察蚂蚁--今天，老师带来了一个非常有趣的谜语，请你们开动脑筋，看谁最先把它猜出来？
谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。（蚂蚁）--你们可真聪明呀！你们见过蚂蚁吗？你们知道小蚂蚁长什么样？它的身体由哪几部分组成吗？
教师小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。
--老师这里还有一首儿歌，可以让你更快地记住蚂蚁的外形特征儿歌：蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对足在
第5篇：蚂蚁王国之旅
蚂蚁王国之旅(（共10篇））由网友 “Syy” 投稿提供，下面是小编给大家整理后的蚂蚁王国之旅，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：蚂蚁王国之旅作文
“嗨，要到我们王国来一吗？”一个细小的声音说道。我并没有在意，继续慢悠悠地散步。
“嗨！”这声音再一次响起，我才反应过来，但不知道声音到底从那里发出来。“我在这，看草地上！”我向草地上望去，看见了一只小小的黑蚂蚁，他告诉我她叫露露。我弯下了腰，轻轻地呼吸着——要不然就把它吹到九霄云外去了呦！
“要到我们王国来一吗？”露露把自己的话重复了一遍。我兴奋地说：“当然！”于是我接受露露的魔法，吃下一块奶糖，许下自己的愿望，就马上变得和蚂蚁一样大小了。
“走吧！”我和露露手挽着手，朝蚂蚁王国的`方向走去。
到了蚂蚁王国，眼前就是一片忙忙碌碌的景象。露露带着我去她的房间玩。她的房间真漂亮呀！一张蘑菇桌子上，有着甘甜的“露珠水”摆在上面。还有一张嫩绿的“叶子床”，真是美不胜收。她请我喝了一杯“露珠水”，甘甜爽口，可真好喝呀！
玩了一会，“我该走了”，我恋恋不舍地
第6篇：蚂蚁王国作文
蚂蚁王国作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的蚂蚁王国作文，欢迎阅读与收藏。
蚂蚁王国作文1
“啊呀?我怎么成了蚂蚁?”明明一觉醒来，发现自己的手脚不见了，反而长出了六条黑乎乎的细腿。这时，不远处的一只小蚂蚁正冲着他晃动触角，招呼他过去呢!明明很不自然地朝那只蚂蚁走过去，“你好!我叫可可，我是国王的密使。听说你的智商不一般，我们国王特意派我来请您去我们蚁国商议大事。”明明一听别人夸奖他，早已按耐不住心中的喜悦，忙说：“咱们走吧!”
明明随着密使可可，不一会儿，就来到了蚁国。首先映入眼帘的是一个花香鸟语的世界，这里的空气真新鲜啊!明明好久都没有呼吸到这么清新的空气了!很快明明就发现了一个奇怪的现象，每只蚂蚁的头上都戴着一把锁，而这把锁正锁在了蚂蚁大脑的智慧区上。这是为什么呢?可可告诉明明：“这是我们蚁国的规矩，每只小蚂蚁出生后，都要在它的头上锁上一把锁，而钥匙在国王那儿。”“快带我去见你们的国王吧!”
第7篇：蚂蚁王国_500字
蚂蚁王国_500字
蚂蚁王国_500字1
今天，我来到我家楼下的小公园玩耍，无意间看见在石子路旁边看到一群蚂蚁，我便蹲下身来，细心观察它们的一举一动。
渐渐的，我感觉我的身子仿佛在慢慢变小，变得和蚂蚁一样大。我的目光锁定在了一只小蚂蚁身上。我猜它一定是一位大力士。它那健壮的身体中蕴含着多么大的能量啊！它奋力举起那比它大很多的面包屑，一步一步地前进着。我的目光也一直跟着它走着，走着、我看见它一路上看到了许多伙伴，这位大力士友好地和同伴们问好，还有许多蚂蚁也加入了搬运面包屑的行列。它们互相帮助，一齐把面包屑往王国里运。
我跟着它们，来到了蚂蚁的王国。它们的王国就坐落在森林边上的巨石下面。我看到了那里有很多蚂蚁居民，来来往往，像集市一样热闹。树荫下，居民们都干着自己的事情。有的在搬运着食物，有的三五成群汇聚在一起闲聊，还有的在王国里悠闲地走荡。这是，我看见一群小蚂蚁它们一个接着一个，排成长队，是在玩“老鹰捉小鸡的游戏”吗？我多想同他们一起玩耍，可惜我不知道它们的规则，也不知道它们的语言。
我继续跟着它们，
第8篇：蚂蚁王国教案
蚂蚁王国
一、活动目标：
1、通过观察了解蚂蚁的外形特征及生活习性，并了解蚂蚁的种类和分工；
2、活动中能细致、有序的进行观察，能用清楚、连贯的语言进行讲述。
3、对蚂蚁感兴趣，在生活中能进一步的观察与探索。
二、活动准备：
1、相关课件；
2、在生活中有观察蚂蚁活动的经验。
三、活动过程：
1、手指谣导入：
教师:
小蚂蚁，很有趣，头上长着小胡须，小蚂蚁，有秩序，走路排队很整齐 小蚂蚁，有情义，见面点头很有礼 小蚂蚁，真得意，冬天来了又积蓄
2、说一说：
教师：你在什么地方见过蚂蚁？他们在干什么？ 教师小结：在草地上、山坡上、沙坑里、马路上，到处都能看到蚂蚁，蚂蚁喜欢群体居住，两只蚂蚁相遇时，靠触角相碰传递信息，他们的身体还会释放出一种气味，通过气味来找到朋友和行走路线。
3、看一看：
教师：我们来观察一下蚂蚁的身体是什么样的？（从整体到局部，从上到下）
教师小结：蚂蚁的身体很小，呈褐色或黑色，头上有触角，身体下面有三对足（六只脚）。
1、谈论蚂蚁的种类与分工
教师：蚂蚁的家里每只蚂蚁的工作都一样吗？他们是怎样分工的呢？
