自由、自律、自觉演讲稿
第1篇：自由、自律、自觉演讲稿
自由、自律、自觉演讲稿
老师们、同学们：
新学期好！刚才听了二个非常好的发言，尤其是曹老师的发言，言之切切，情深意长。
今年大年初一是我值班，我到教学楼走了一下，发现高三某班有一位同学在专心地学习。我没去打扰，也不知道他的姓名，我心中产生一种敬意，真是一个勤奋的学生。
我知道春节期间，在认真学习的同学绝不止这一位，只是场合不同而已。我对所有自觉学习、认真研究的同学都怀有敬意，同时引发出一个话题，今天和同学们交流一下：自由、自律、自觉。
每个人都向往自由，那种随心所欲、自由自在的感觉多好啊！但是，其实每个人都不可能有不加约束的自由。老鹰在天上翱翔，看似自由自在，但假如没有空气，那怎能展翅高飞；鱼儿在水中畅游，无拘无束，但假如没有了水，它就不能动弹。例如，开学我们就要到学校工作学习，走在路上也要遵守规则，更不用说不能违反法律了。但就同学们的学习来说，仍然有许多同学渴望更多的自由，这是可以理解的。当今中国社会，中学生的学习生活是比较艰苦的，这艰苦不仅表现在知识多深难，还表现在固定学习时间长，受到了管束比较多。其实，没有一点管束的自由是不存在的。坦率地说，我们常州中学的学生还是比较自由的，学校的活动丰富多彩，我们的`教师对学生有更多的尊重和理解，我们有许多社团和活动供同学们选择。但是，有些同学还是感到不自由，因为他忘记了一个前提，就是自由的前提是要自律。律就是纪律的律，可以理解为管束，自律就是自我管束，自律相对的是他律，他律就是被别人管，越是层次高品位高的人就越是能够自律。我们看到成绩优秀的学生绝对不是教师家长逼出来的，而是他们自己有动力、有目标、有热情，自己对自己严格要求。前几年，我校一位蒋中天同学计算机获得世界金牌，这已经非常不容易了，但他的所有功课都学得很好，还能自学英语。据说，他在赶往南京飞机场的路上还在完成作业、思考学习。所以，他能取得巨大的成功，竞赛学习两不误。不仅蒋中天同学如此，每一个取得大成绩大贡献的同学都是如此，推而广之，一个社会的自律自觉的人越多，这个社会就越文明越和谐。相比之下，大凡学习落后的同学都是自觉性比较差，不会自律的人。
我会经常到教学楼走走，结果发现，哪个班级学生专心自觉、认真研究，最后的成绩总是比较好；哪个班级没有老师在的时候不安静，学生交头接耳，浮躁虚夸，那大多是成绩不太好。这么多年，很少例外。
对于一些特别优秀的学生而言，可能已经不是停留在自律阶段了，而是达到自觉的境界了。所谓自觉就是把纪律和责任变成自觉的行动，变成了觉悟。他们徜徉在学习的海洋中，在学习中求得快乐。我想新年第一天到学校来学习的同学，肯定没有人逼迫，但他自觉来了，专心在学习，他的内心一定是充实自由的。在美国，像哈佛大学等一些大学的图书馆是每天24小时开放的，学生任何时候都能进图书馆学习。有的同学读书实在太累了，就趴在桌上休息一下，醒来继续学习。这种同学就是进入了自觉程度，他们快乐地享受学习的自由。所以，真正的自由是来自于自我调整，来自于人的自觉。
春天是播种的季节，是劳作的季节，是流汗的季节。每年这个学期，高二要进行学业水平测试，高三最重要的是参加高考。世界上没有不劳而获的事，我们要做的事，化他律为自律，在奋斗中享受快乐，在拼搏中体会自由。
同学们开学了，你选择哪一种状态进入新学期，也就意味着本学期你会有怎样的表现，甚至会决定你将来会成为怎样的人。省常中的学生都希望进入国内外一流的大学，将来取得一流的成就，那怎样开始做起呢？我觉得从自律开始。对自己严格要求，努力奋斗，持之以恒，形成良好的习惯，达到自觉的境界，最后享受成功的喜悦，得到发自内心的自由。
祝师生们新学期顺利，充实，快乐！
第2篇：自由、自觉、自律
自由、自觉、自律
自由和爱这两样东西如影随形，像一个硬币的两面，缺了一样另一样就无法存在。所以蒙台梭利曾说过：除非在自由的气氛中，否则儿童则既不可能发展自己，也不可能受到有益的研究和教育。
上周机缘巧合下我们班级被校长点名表扬。其实说来惭愧，只是因为前一天吃了不该吃的东西，肚子唱反调了。在走出班门前，我交代好规矩，让两名小班长站在讲台监督孩子认真倾听。出门时我还觉得心中忐忑，害怕孩子无法控制自己，影响了晨会播报的纪律。当我处理我自己的事情回到班级，正看见韩校长站在班级门口，我心中惶惶不安，似乎心中有头小鹿乱撞，急忙快步走去。校长见我回来还给我竖起了大拇指，当我看到韩校长的大拇指一颗心顿时安放在肚皮里了。接下来的`话更是让我惊喜万分。我侧头看了一眼班级里的孩子们，一个个的坐姿端正，看得出正在认真听晨会播报。
一颗心终于放下了，课后我心中反思，是否对孩子缺少了信任，如果对孩子多些信任，孩子是不是可以达到更高的高度。当我们真正的尊重孩子，无条件地爱着孩子，在面对孩子时候内心是平和而满足的，那么孩子内心是否也会是平和而满足的，是否就会更多充盈感和幸福感。当孩子没有特别强烈的需求和渴望，是否在面对诱惑时会有良好的控制力，会不那么迫不及待，而是选择耐心坚持。曾在一本初衷看到那些在管制较多的教育中长大的孩子，由于没有发展出选择的力量，愿望极少被满足，内心充满了匮乏感，突然得到一段可以自己支配的时间，或许根本无法忍住诱惑，迫不及待地想要去享受这份自由，而忽略了本该遵守的纪律。我想如果我们在和孩子的相处中做到自然、人性化、理解和宽容，这才是为孩子们开辟出了一个没有障碍的场地。当孩子天性得到正常发育时，他才能成长的阳光健康，才会顺利发展出自我控制力，才能在面对各种选项时做出正确选择。
一切反自由的东西都是反人性的，都不会受到孩子们的喜欢。一切反自然、反天性的行为都是对儿童的伤害，都不可能通向生命之美。我们应该让孩子的学习生活始终是温暖的、流畅的、简单的，给孩子以丰足感和幸福感，这一点我认为我做得还不够好，希望今后的路上我能更好的开展适应孩子的天性、遵循自然的教育，使孩子在收获知识的同时收获幸福感。更希望通过大家一起努力，让孩子们都能够有自己选择、自己决定的勇气和能力。
第3篇：自觉自律的演讲稿
自觉自律的演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在发展不断提速的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编精心整理的自觉自律的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
自觉自律的演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
和我一个寝室，住在五号床的家伙，是个做事有些拖拉的人，她家住得离学校近的就是两对门，我很奇怪她为何要花费一学期560元的住宿费选择住校。她无奈地答道：“我妈让我来改改习惯，变得独立、自律。”她摆摆手，叹了口气，“难呐。”
五号床这位就是典型的被微信“绑架者”。看着她每周日晚上一边哭诉着手机害人不浅，一边打着手电补作业的时候，我深深地为她痛惜她的睡眠时间被手机偷走，也深深地意识到自律的重要性和手机诱惑的危害。我也只有替她递纸巾抹眼泪的份了。
我没有她这么不知好歹，至少平时作业还是会好好按时完成的。但是只有暑假例外。虽然我有好好地写过暑假计划表，但好像只是一纸空文。虽然规定了自己晚上要十点之前睡觉，但是总是不知不觉让时间在鼠标和键盘之间溜走。没有人
第4篇：自觉自律
（汴梁晨话）严格自律
汴平
“夜惕四知”的故事流传千古，颇具启示。东汉杨震升任东莱太守途经昌邑，县令王密于深夜带十斤黄金拜访，杨震不受。王密以为他故作客气：“夜幕无知者。”杨震反驳道：“天知、地知、你知、我知，怎说无知？”今天，这则故事仍具有重要的警示意义。它警醒我们要树立正确的人生观和价值观，时时刻刻严格自律。
什么叫“自律”？顾名思义，就是自觉遵守纪律、自己约束自己。自律是一种自重、一种自省、一种自警、一种自励。不论做任何事情，自律都至关重要。没有自律，一切纪律都会变得形同虚设。
保持自律，知易行难，“吾日三省吾身”。我们要经常严查自己的言行，自觉“遵循法度，自加约束”，懂得自爱，勇于自省，善于自控，明于自知，行得正、做得端。
功在勤政，威在律己。领导干部应认真对照党的纪律，持之为明镜、内化为意识、升华为信条，模范守纪、带头自律，做到人前人后一个样、台上台下一个调、有无监督都一样；要在小事小节上防微杜渐，特别要谨防“小意思”，不张嘴要、不伸手拿、不触“高压线”，主动接受监督，稳得住心神、管得住行
第5篇：自信、自觉、自由
提供鲜活资料，分享工作所需
自信、自觉、自由
党的十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体，围绕全面建成小康社会、全面深化、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”谋篇布局，体现了新一届党中央的执政理念、治国方略、工作思路和信念意志，特别是从政治局面，提出了坚定这个特色社会主义道路、理论、制度“三个自信”；从价值观层面，凝炼了“24”字的社会主义核心价值观；从法制层面，作出了全面依法治国的战略决策，指向鲜明，导向清晰。今天，我就从政治、价值观和法治三个层面，以自信、自觉、自由为题，谈谈认识和思考，同大家一起交流和共勉。第一个问题，谈谈自信
自信，从字面上讲，是发自内心的自我肯定与相信；从心理学上讲，是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果，是一种有能力或采用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的信念。
对一个人来讲，自信是追求的支撑，也是成功的前提，唯有自信，才能在困难挫折面前保持乐观，从而想办法战胜困难挫折。
毛主席曾诗云，“自信人生二百年，会当击水三千里”，充分展示了他的
第6篇：自觉自律约束提高
自觉自律约束提高
“诚信守时，礼节仪表，和谐向上，遵纪守法，保质保量，爱我公司”，员工自我约束六准则强调的就是爱岗敬业。敬业是一种态度，更是一种能力，员工们安心做事，进而爱岗，让更多的员工潜心于自己的本职工作，从而敬业，使我们员工自身的知识能力、技术能力得到更多、更好、更有效的发挥，全面提高工作效率。
员工自我约束六准则，员工如何在工作中表现自己的能力和才智，如何让自己的工作做得更好，更完美，这些都是长期实践和考验的结果，并逐步形成自己的一种能力，敬业是员工的第一美德，敬业能积蓄员工内心的力量，从而更好地释放自己的各种能力，继而从优秀走向卓越，我们把员工自我约束六准则作为衡量员工行为的标准，是作为一名合格员工的必备条件。
我们每名员工都有自己的岗位，有岗就有业，岗需要爱，业需要敬，爱岗敬业是守岗守业的关键，做一名合格的员工，就要从爱岗敬业开始，弘扬爱岗敬业精神，严格按照自我约束六准则要求自己，自始至终的爱岗敬业，并勤奋耕耘，用自己的行动和对待工作的态度去面对自己所从事的工作和面临的各种挑战。
员工
第7篇：自觉、自律、自立、自由——论大学生“自我实现”的途径（全文）
自觉自律自立自由
—— 论大学生“自我实现”的途径
摘要：“自我实现”是个体追求的目标。美国心理学家马斯洛的“需要层次理论”认为“自我实现的需要”是最高级的需要层次，为满足这种需要，人会不断超越自己，实现自我价值。江泽民也曾强调过“坚持自身价值与服务祖国人民的统一”的重要性。当代大学生自我意识逐渐增强，他们追求自我价值的实现。考虑到当前大学生的现状，本文认为大学生要达到“自我实现”，自觉是基础，自律是保障，自立是关键，自由是目标。只有这样，大学生才能在社会中真正实现自我价值。
关键词： 大学生自觉自律自立自由自我实现
随着社会的进步，大学生的自我意识逐渐增长。美国心理学家马斯洛的“需要层次说”认为人有七个层次的需要，“自我实现的需要”是最高层次的。因此，大学教育的目的是引导、帮助学生达到“自我实现”，使每一个学生都品尝成功的愉悦，实现自我价值。那么，怎样才能使学生真正达到“自我实现”呢？
“自觉”是首要条件。自觉是指大学生要客观、辩证地认识自己、认识他人和社会，同时要认识自我和他人、社会之间的关系。
第8篇：自律与自由
自律与自由
蔡建军
自律与自由是一个既对立又统一的矛盾体。自律，在常人看来是一种约束和限制，而作为领导干部来说，却是一种素质和本领。
人生在世，欲望与生俱来，挥之难去。合理的欲望，是引人向上的阶梯，是推动社会发展的动力。问题在于，人之为人，不是一个“欲望的洞窟”，有理智、讲理性，做欲望的主人而不是奴隶，才是人的价值所在。
泰戈尔说：“顶不住眼前的诱惑，就会失去未来的幸福。”在形形色色诱惑面前，如果不能保持高度清醒，不具备内省、自警、自律的定力，出问题是迟早的事情。现实生活中，一些党员干部包括少数位高权重的领导干部，从忽视对自己的基本约束和严格要求开始，逐步蜕变为贪婪者，落了个身败名裂的可悲下场，就是欲望过度，自律不严结出的恶果。
子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛”，想问题做事情，把握好度是关键。
权力本身并不会带来觉悟、带来品格，但为谁掌权、如何用权，却反映着一个人的觉悟和品格。给欲望安上闸门、给行为划上边界，方能知足知止、适可而止。任意妄为，必定遭殃。违法乱纪的人，莫不从
