说方言的老师
第1篇：说方言的老师
说方言的老师
周末闲暇之余，我偶然打开了我那本记录永恒瞬间的珍藏相册，首先应入我眼帘的是一张泛黄的毕业照，而也就在那一刹间，我情不自禁地将目光转向了我的恩师—郑老师。
郑老师是一个地地道道闽南人，作为一位合格的教师，她一直严与律己，从不在课堂上讲闽南话，只有那一次，她破例了……
初夏时节，天气就像娃娃的脸喜怒无常，这不，说变就变了，上午还晴空万里的蓝天午后便积聚着不少铅块似的大块乌云，沉闷的空气中弥漫着潮湿闷热与不安。教室里更是乌云密布，单元考试的“丰功伟业”，同学们都心里有数。照理说郑老师不会像一般的老师那样在学生考砸后大发雷霆，但这回新来的外地同学小A自讨没趣竟然在在那么难的考试中取得满分，树大招风，虽说考场是诚信考场，但监控器的录像可是铁证呀！郑老师肯定不会忘记去看看，而一想到这小A竟然向同学们全招，同学们自然不能拿小A怎样，但老师难道也会昨一只眼闭一只眼吗？作弊这个罪恶的东西可是让所有老师恨之入骨的.呀，郑老师若是知道全班可能都会遭殃的呀！
整个班级都像热锅上的蚂蚁坐卧不安，可偏偏天有不测风云，就在这时千不该万不该响铃声却闷雷般的顷刻在所有同学心中劈开了一道疤，教室里瞬间鸦雀无声，同学们犹如一只只待宰羔羊等待着命运的最终审判。远方传来了阵阵急促的脚步声，同学们屏住呼吸，，目光死死地盯着那冰冷的门框，只见满脸忧郁的郑老师伴着一道万丈光芒的利剑似的闪电紧张地走进教室。老师的表情和紧随电闪而来的雷鸣让同学们心惊胆战，她皱紧眉头犹豫了五秒钟，也是我所认为的最长的五秒钟后开口对全班同学说：“考试成绩大家也有目共睹了，现在我要跟课代表（即我）说几句话。”话音未落，她便转用闽南语对我说：“小A的事情你应该也清楚，你接下来任务除了帮老师抓学习，还要负责向同学们宣传诚信，而且千万不可告诉小A老师知道这件事。”“那他问起您说些怎么办？”我识趣地用地道闽南语插话道。老郑目光忧郁说：“告诉他老师只是和你商量怎么表扬，奖励他，只要你按我说的做，小A一定会承认错误的。”我点点头，于是老师开始上课。可令我百思不得其解的是老郑就这么有把握吗？小A真会浪子回头吗？老郑这葫芦里到底卖什么药呀，这药真管用吗？
课中窗外狂风暴雨，小A一直心烦意乱，愁眉不展，好几次要问我话，话音未出便打退堂鼓了。好不容易等到下课，小A迫不急待地问我：“老师对你说了些什么？”我淡淡一笑，心想老郑真是料事如神啊，于是郑重其事地说“也没什么，郑老师说你表现太出色了不知要奖励你什么好，所以愁眉不展。”这时出乎意料的事情发生了，小A先是不知所措，接着斩钉截铁地说道：“不能奖励。”于是毅然决然地走向办公室，我由于好奇借口公务在身，也跟了过去。郑老师并没有对小A的出现大吃一惊，一切尽在她的意料之中，但小A话未出口喉咙便哽咽了，好久，小A才低声说道：“郑老师，其实那成绩不是我的，那是我作弊得来的，请您处罚我吧。”郑老师长叹一声，语重心长的说：“过去了就过去了，下次决不能在这样子好吗？”小A点点头称点。这时，雨终于停了，雨后的空气很清新醉人心脾，让人流连忘返更难能可贵的是天空中还架起了一道美丽的彩虹桥，这彩虹桥一直延伸到了这两个师生的心田里，把两颗心紧紧地连在一起……
教师是个神圣的职业，它是子夜海上的明灯，指引着一代又一代帆船战胜巨浪。说方言的老师，仅此一次，然而，她却用语言换取了一个孩子的新生………
第2篇：说方言
说方言（相声）
刘逸
甲：哎！老同学，等斗哈！等斗哈！乙：哎呀！又啷个罗！又不是找不到路！甲：耶呀！拽啥子！当真的嘞几年整斗钱罗哈！乙：你又啷个罗！又有啥子事罗？ 甲：我挨你今晚晨说个儿相声，咋个样？ 乙：爫子唵？
甲：说个相声，演剧呀！
乙：说你教书可以，唱歌还得行。说相声！嘿！你挨我又不是老俵弟兄，嫑开玩笑！甲：说真的。我嘞个人硬是喜欢相声，想了好久，就是想嘚台子上演一回！乙：喔哟！当真的墨水吃多罗！就你那样儿——诡秘日眼的，都会说相声蛮！甲：嘿哟！你嫑斗冧底下看人，枉自当了几天干部，懂不到珍重人！乙：那我问你：说相声要讲究说、学、逗、唱。你会啥子？
甲：我又不是得要整的啷个安逸，整得台子底下的人笑哈蛮就要得罗嘛！乙：算咯，老兄，我劝你早点下恪罗，嫑得这干唵出洋相！甲：嫑没得普气得！人蛮要有点自信，别个都整得到你就整不到蛮！乙：整嘛！整嘛！你说咋个整嘛！
甲：恁个，“说、学、逗、唱”我来“学”一个！乙：要得嘛，你就来学一个嘛！甲：学啥子唵？
乙：我晓得你学啥子唵！学猪叫，血狗嗷散！甲：那个是口技，你嫑眉毛胡子一把抓！乙：那你是要学雀儿叫唵，还是要学虫虫飞唵！
甲：你怕是雀儿罗！我学我们昭通各县有代表性的方言土语。乙：你会学方言土语？要学得像呕，嫑跟我丢人现眼的！
甲：我尽力散。各位观众朋友，各位父老乡亲，请给我点掌声鼓励一哈！我是烂芋头充数，多多包涵！
乙：诡秘日眼的，还先拉赞助！你行不行哦！甲：来嘛，你点散！
乙：要得，先从昭通市开始，来一句昭通话！甲：（昭通腔）有烂洗衣机、烂锑锅的收来卖啦！
乙：嘿嘿！你还嫑说，还真的有点酱粑味儿！好，接到来，鲁甸的！
甲：鲁甸话有特点。（回族腔）悖实罗，咋个些屋首闹哄哄的？怕是要出猪！哪个贼杀的敢来这踏点闹事么，嘚随忒！乙：哦哟！惹不起！接斗，巧家的。
甲：（巧家腔）这个人是，初次来你们大关，我忘记带礼物，你们要原谅我。下次你们到巧家玩，我一定请你们吃巧家糖醋鱼。乙：巧家人咋个嘴巴也巧！好，来个镇雄的！
甲：镇雄话好学。（镇雄腔）我们镇雄那边山陡路窄，几个婆娘出门唵就爬坡坡，爬不起罗。你问阿伙吃饭没有嗯——没求！乙：这不是得镇雄，是正牛！接斗，威信！甲：（威信腔）我们威信人很实在，扎西欢迎你！乙：又嘚拉关系罗。顺斗来，彝良！
甲：（彝良腔）斗是说，彝良大关差不多。小草坝，罗汉坝，其实斗是坝子大。乙：注意哦！嘚麻斗整罗的哦！永善的！
甲：（永善腔）你嘚哪咧？你啷个没去永善大毛滩儿？ 乙：越说越神气罗！下一个，盐津！
甲：（盐津腔—接电话）喂，啥子事弄个急哟！你就嘚那豆沙关打一处嘛。嘚那歇一夜明天带他回去！
乙：舌头还卷得到位哟。要得，水富的！
甲：（水富腔）喂，刘哥唵！我这一直在那个娄坝火车站等你潵。这水富天气热得很呕！乙：水那么丰富不要怕热（水富腔）！还可以！来，绥江的！甲：绥江话特别。有很多古入声字，最明显的是没有后鼻韵。乙：哦，说来听听。
甲：（绥江腔）你说啥儿？我们绥江人讲究实在。吃饭不喝水，喝水就不喝汤。跟你说，这个年头，不管你想做啥儿事，你想改行讲相声，必须等到上级批准了才可以。乙：呵呵，夹二搞搔的，还真的有三分像！好，真正考验你的时候到了，昭通各县的方言土语只剩一个县了，请你学说几句大关话！
甲：各位父老乡亲，各位兄弟姐妹，我都把方言学杂罗，下次我再好好的给你们说几句大关话行不行？ 乙：今天就饶他啦！
第3篇：说方言的老师作文
说方言的老师作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的说方言的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我的记忆深处，有一张非洲人的脸。那棕色略带卷曲的头发覆盖着宽阔的前额，那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切，还有那蓬松的胡子，共同构成了一张坚毅而又开朗的脸盘，这就是我的——杨老师。
和杨老师好些年没见了，但我们初逢时的情景却历历在目。
在教室里，我静静地等候语文老师的到来。不料，进来的却是一位身穿牛仔服的中年男人，眼睛上还架着副金丝眼镜，黝黑的皮肤让人不能不觉得他是非洲人。见他这身不伦不类的打扮，同学们都哈哈大笑起来。他先是一愣，随后又耸了耸肩，整了整衣服，说：“我信杨。从今天起带你们滴语文。”听到这口“彩普”，教室里又是一阵大笑。
坐在教室中间的我，也笑了。
就这样，我们开始了两年的师生生活。
杨老师爱笑，以至于他批评我们的时候嘴角也带着一丝笑意。一次，上
