春节去有趣的地方演讲稿
第1篇：春节去有趣的地方演讲稿
春节去有趣的地方演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的春节去有趣的地方演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春节去有趣的地方演讲稿1
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
春节是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共度过，虽然各地的习俗不同，但欢乐仍在每个人的心中荡漾。
除夕那天，孩子们穿上新衣服，欢天喜地地和伙伴们一起玩耍，大人们也忙里忙外，全然一片忙年的繁荣景!。时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了，所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!
在除夕晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻出来，像彩虹一样，五彩缤纷;又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮!放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看春节晚会。家家灯火通明，热闹极了。
在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶他们都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，人们都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽!“噼里啪啦”，阵阵鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着，我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就想跪下给老奶奶磕头，可是被老奶奶拦住了!“唉，你说你磕什么头呀!来快吃点瓜子，抽根烟!”“不用不用，我不抽烟!”。拜完老奶奶家，我们又去给大妈家、叔叔家拜年!不久我们终于给各家各户拜完了年!
一眨眼到了年初八，春节就结束了，人人都回到了正常的轨道上，该上班的上班，该上学去上学了。新的一年开始了，人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了!
春节去有趣的地方演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
说到中国最受欢迎的传统节日，大家必须会立刻想到春节。而在过春节时，我们必须会履行许多传统风俗，那么今日就让我们来谈一谈春节的风俗。
传说很久以前，有一只怪物叫夕，它每年都会吃人。之后人们发现它害怕红色和烟花爆竹的响声，就以此来驱赶夕。从此，人们在除夕夜就有了贴春联和燃放烟花爆竹的风俗。
在贴春联时，一般都有左联右联和横批。人们往往都会在春联上写上吉利的话语，祝愿家人在新的一年里能够平平安安，心想事成。
在春节期间，人们会摆上好酒好菜，很多人还会吃饺子，同“交子”。然而，酒才是重中之重，古诗云：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
“爆竹声中一岁除”，由此可见，燃放烟花爆竹也是春节的一大风俗。在夜晚，那爆竹声噼里啪啦，那烟花五颜六色，红的，黄的，蓝的，……各种形状，各种样式，无不给春节带来了许多节日气氛。但此刻许多人非法燃放烟花爆竹，给我们的安全带来了隐患，并且燃放的烟花爆竹还会污染空气，所以这一风俗已经被“禁止”。
其实这只是一小部分，在春节中，我推荐大家安全出行，过一个绿色环保的新年。
春节去有趣的地方演讲稿3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。
千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。
然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。
在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等，福字还能够倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。
春节的另一名称叫过年。在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生;年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何才能过去呢需用鞭炮轰，于是有了燃鞭炮的习俗，这其实也是烘托热闹场面的又一种方式。
节日的热烈气氛不仅仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等习俗。这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。
春节去有趣的地方演讲稿4
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
同学们，春节快到了，你是怎样度过这个完美的节日的呢我同样企盼着它快点到来。我们交流一下吧
去年的春节，我爸爸把我们都带回老家过年，我当过一回农村的孩子，过一回农村的春节。
我的老家虽然有许多小河，可是一到了冬天，那可就不一样了，河水全部结了冰，我和农村的哥哥们一齐在冰上跳舞，一齐拿石头砸冰，砸下一大块然后拿回家，磨一磨，磨成你想要的形状，送给朋友看，一点都不觉得手冷。
我还买了许许多多好吃的，送给叔叔和阿姨，让她们高兴，好给我压岁钱。
我妈妈还给我们买很多东西，大包小包的，全是炮竹、烟花、春联、条幅。我老家的地方很大，有大大的家院。我就到宽敞的没有人的地方偷偷的放小炮。那“啪”、“啪”、“啪”的响声一会就吸引来好几个小朋友。
我和她们一齐点小炮玩，我们把小炮仍在冰块上想把冰炸坏，可是冰太硬了没有坏，我们又把小炮插在雪地里，用雪埋起来，过了一会雪里冒烟了，只听见“啪”的一声，雪飞了起来，我们发出“哈哈哈哈”的笑声，那笑声在田野里传的很远很远。
大年三十的晚上，我们吃饭前还要给已经去世的老人烧纸钱磕头。吃过饭就看着大人们贴春联。我问他们为什么要贴春联，还把“福”字贴倒了，我妈妈就说这是为了祈求来年幸福安康，还讲了一个故事：“从前，有一个人把福字贴倒了，当官的`人来查时看见了，就要砍他的头。
有一个十分机灵的人就说”福到福到福到了“当官的人一听十分高兴，就饶过了他，并且以后大家都这样贴”福“字了。晚上我们全家都在看春节联欢晚会，吃点心，嗑瓜子，到很晚才睡觉。第二天早上早早起来，到别人家门口捡小炮，找小朋友玩，十分开心。春节很快就过去了，我们又要上学了，我还没有玩够呢!
今年我还要叫爸爸带我去老家过春节，我盼着春节快快到来。
春节去有趣的地方演讲稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
我的家乡湖南耒阳拥有着美丽壮观的风景，家乡的春节也如它的风景一样，那么精彩。
春节前，街上到处张灯结彩，披红挂绿，无时不刻不洋溢着喜气洋洋的气氛。每家每户提前购买各种各样的年货，并将自我的家打扫得一尘不染，将一切穷运、晦气统统扫出自家的家门，在门上贴上喜庆的对联，在窗户上贴上五彩缤纷的窗花，显示出万象更新的气息，准备迎接崭新完美新的一年好运来临!
大年三十这一天一到来，家家灯火通明，大人们都会将自我精心准备的美味佳肴纷纷摆上菜桌，亲人们欢聚一堂，一会儿大声说笑着，一会儿互相敬酒表示自我对他人的衷心祝福。
吃过晚饭后，孩子们兴致勃勃地来到院子里燃放鞭炮，大人们则在家中一边津津有味地吃着饺子，一边看着春节联欢晚会，不时开怀大笑，欢呼声络绎不绝。“当!当!当!”时针指向十二点，新的一年到来了!夜空中的烟花争先恐后地盛开着，春节联欢晚会精彩绝伦的节目继续播着，人们毫无睡意，心中盛满了幸福与欢乐。欢笑声、祝福声在这个大地上久久回荡，经久不息。
大年初一早上吃过早饭后，就要到亲朋好友家互相拜年，并且长辈会给小孩子压岁钱，衷心祝福着每个人都万事如意，心想事成。
家乡春节的风俗习惯虽然千篇一律，可是每一个春节都传承着中华民族几千年来的幸福与安康。我爱家乡的春节!我爱我那风景迷人的家乡!
第2篇：《多有趣的地方》
《多有趣的地方》（集锦6篇）由网友“她有她未来”投稿提供，下面是小编收集整理的《多有趣的地方》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：多有趣的地方课件
第一单元教学目标
1、学会读写48个生字，读准2个多音字（干、漂），认识牛字旁、革字旁和户字旁，学会这些偏旁的写法；读写30个词语，部分词语会运用，能用“多么”“喜欢”等词语写句子。
2、会根据问题提示把句子写具体，初步认识同一个意思可以有不同的说法，听写根据课文意思编写的句子。
3、能看懂图意，用一段连贯的话，说清楚几幅图的意思。
4、会背诵课文《多有趣的地方》《我喜欢》。
5、初步懂得爱劳动、会做事才算长大了，懂得集体的力量大，初步养成上学不迟到的习惯。
1、《多有趣的地方》
教学目标：
1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。
2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”句式说话。
3、理解红领巾生物角是个有趣的地方，初步培养对小鱼、花草树木喜爱的感情。
4、能正确流利的朗读课文，背诵课文。
教学重点：理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方，句子训练：什么是多么有趣的什么。
教学难点：牛字旁的书写，初步理解生物角与自然景物的联系与区别，懂得通过劳动可以创造美。
教学课时：3课时
第一课时
教学目标：
1、学会生字新词，理解词语的意思；认识牛字旁，学会它的写法。
2、初读课文，初步了解课文内容。
教学过程：
1、启发谈话，导入新课。
板书“有趣的地方”，说说见到过那些有趣的地方？
今天课文介绍了一个更有趣的地方，出示课题，朗读课题。
2、学字词，读通课文。
先自由读课文，带拼音的字多读几遍。
拼拼音节，读准字音。
想个办法，记住字形。
给课文标段，划带生字的词和新词。
3、检查字词
哪几个字要提醒小朋友：迎、轻
认读生字词
4、读课文，初步感知课文内容。
分段读课文，有趣的地方指什么？
看图说说，生物角里有什么？引导按方位说。还能分动物和植物两部分说说生物角里有什么？
再读读课文。
5、书写指导
你学会了哪几个生字，说说用什么方法学？引导学生用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。
重点指导：趣、物、摇、迎。认识牛字旁。
抄写生字。
第二课时
教学目标：
1、正确朗读课文。
2、理解为什么说红领巾生物角是一个有趣的地方。
3、仿效例句，把句子说完整。
教学过程：
1、复习巩固字词。
卡片认读生字。
看拼音写字。
卡片认读词语。
指名分段读课文。
2、学习课文，朗读课文。
(1)学习第一段
这个有趣的地方指什么？齐读第一段。
这句话告诉我们红领巾生物角在什么地方？为什么取名为“红领巾生物角”？
少先队员自己布置这个生物角，多高兴呀！要读出高兴的'语气。
（2）学习第二段
鱼儿应该生活在江河里，而现在教室里也有鱼了，用却表示转折。为什么会有活泼可爱的小鱼？
看图说说小鱼的样子，理解游、摇、吹。
出示句子，读读这一句话，体会小鱼的活泼可爱，并学做可爱的小鱼，做动作读读这句话。
为什么课文中用一个瞧，而不用看？
连起来读读课文第2段。
（3）学习第三段
自由度第三段，看看与第二段的相同之处。说说你从这一段中知道了什么？
学生汇报：生物角不是山林，却有花有树还有小草。花儿开放，小树迎着风儿摇。迎换词理解。
指导朗读课文。
（4）学习第四段
这指哪里？从哪些地方感到有趣？看看标点，读好这句话。
第三课时
教学目标：
1、巩固生字、新词，进行句式训练。
2、朗读、背诵课文，初步培养观察生物的兴趣。
教学过程；
1、巩固练习
（1）卡片认读生字，口头扩词：快、物。
（2）出示作业5：
说说每组字有什么相同和不同？再完成作业，反馈。
（3）卡片认读词语。
愉快：小鱼在水里摇着尾巴……
出示句子读一读，再换词序说一说。
2、朗读、背诵课文，总结全文。
（1）齐读课文
（2）课文向我们介绍了红领巾生物角是多么有趣的地方。拿几段具体写出了生物角的有趣？读读背背课文。
连起来说说“为什么说红领巾生物角是多么有趣的地方？”
（3）背诵课文
3、指导课堂作业
出示：小鱼/在水里/愉快的游来游去/摇着尾巴，吹着泡泡。
理解句是：谁/在什么地方/愉快的干什么/怎样愉快的游。
看图说说。
4、课堂作业最后一题
指导伉俪句，并看图，拥有……有……还有……练习说话。
完成课堂作业。
附：板书
1、多有趣的地方
红领巾生物角
不是江河却小鱼
不是山林却花、树、小草
篇2：《多有趣的地方》教学反思
《多有趣的地方》教学反思
教学中我把理解“红领巾生物角”、“有趣”设为词儿的理解难点。在理解“红领巾生物角”一词，通过思考为什么给教室中的这一个地方取名为“红领巾生物角”入手。让学生通过朗读课文内容大胆解读。师问：你读了课文后找到哪些依据证明这一个地方可以取名“红领巾生物角”？
生答：因为这些花草鱼儿是少先队员养的。
生答：因为花草鱼儿是有生命的是活的。
生答：因为花草鱼儿摆放在教室的角落里。
师小结：同学们太了不起了！谁能把以上几种答案合起来正确的把“红领巾生物角”的意思告诉大家。
在集体的讨论研究中学生对该词的意思深入浅出的.内化了。
对于“有趣”一词的理解，我把它放在总结课文是进行深入理解。你觉得“领巾生物角”是一个怎样的地方呢？
生答：这是一个可爱的地方。
生答：这是一个好玩的地方。
生答：这是一个美丽的地方。
生答：这是一个有意思的地方。
……是啊这真是一个有趣的地方。
篇3：《多有趣的地方》教案策划
《多有趣的地方》教案策划
教学目标：
1、学会“趣、教、室、领”等12个生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。
2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、说句训练：能仿说“是多有趣的“等。
4、通过体会生物角的有趣之处，初步培养对小生物的喜爱之情，培养良好的观察习惯。
第一课时
课时目标：
1、学会“趣、物、教、领、活、泼、教、室、愉、游、摇、泡”等生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。
2、能用“愉快”说一句话。
3、初读全文，能正确、流利的朗读课文的第二自然段。
4、体会生物角的有趣指出，激发对小生物的喜爱之情。
教学过程：
（一）释题引入，激发兴趣。
1、板书：多有趣的地方
读题，理解“有趣”，学“趣”字，数写“趣”字。
2、读了课题，你想知道些什么？
（二）初读课文，整体感知。
1、自学课文，要求：
（1）读准字音，读通课文。
（2）想想新词在文中的意思，不懂得标上=====？
2、检查自学情况。
（1）认读生字新词，正音：游you 摇yao
（2）同桌互查，读通课文，引导纠错。
（3）质疑问难，梳理问题。
问题：什么是红领巾生物角？
理解：“生物”——“生物角”（这里的角指地方）——“红领巾生物角”。
（三）阅读课文第2自然段，评品词句。
1、四人小组合作。
读课文第二自然段，看图结合文中词句，说说生物角的有趣之处。（读读议议，划出有关词句）
2、引导点拨（视学生交流而定）。
（1）理解“活泼可爱”可结合文中的句子，朗读“它们在水里愉快地游来游去，摇着尾巴，吹着泡泡。”
（2）句子比较：A 它们在水里游。
B 它们在水里愉快地游来游去，摇着尾巴，吹着泡泡。
理解“愉快”。
用动作表演及充分来体会动态的趣味性。
（3）“瞧”，找近义词理解，与“看”比较，朗读表达自豪感。
（4）“不是┉却┉”通过朗读体会意思几作用。
（四）朗读指导，引导积累。
1、朗读第二自然段，突出生物角的.有趣。
2、小结：这节课我们主要学习了第二自然段，通过读义有关词句来体会生物角的有趣指出，下节课我们还要用同样的方法来学习第三段，去看看生物角里还有什么地方让我们感到有趣的。
（五）巩固字词，指导书写。
1、认读生字新词。
2、分类指导书写
（1）“领”：认识页字旁，注意“令”的变化。
“物”认识牛字旁，注意笔顺。
第二课时
课时目标：
1、巩固生字字形，理解“摇、迎、多么”等词义。
2、访说“是多有趣的”
3、能正确、流利的朗读、背诵课文。
4、通过深入体会生物角的”趣”，激发兴趣，培养良好的观察习惯。
教学过程：
（一）复习导入，背诵积累
1、认读课文第二自然段的新词，听写12个生字。]
2、朗读第二自然段，直到检查背诵。（抓动态词）
3、课文通过“游、摇、吹”等表示动作的词把小鱼写得非常可爱、有趣，让我们也来试着写一写；“小鸡在愉快地，拍着翅膀，啄着”。（说一说）
（三）阅读课文第三自然段。
1、回忆：我们是怎么来体会第二自然段中写生物角的有趣的？
2、用同样方法合作学习第三自然段。（找出有关词句），独独议议。）
3、交流、随机指导朗读。
（1）花儿朵朵开放。“朵朵开放”写出了花儿开得很多很美。
（2）小树在摇
小树迎着风儿轻轻地摇。
A 比较“摇”的意思小鱼摇着尾巴。
小树轻轻地摇。
B。带地词写出了小树姿态的可爱。（表演读）
（3）朗读体会“瞧、”“不是┉却有┉还有┉”的意思。
4、表演读，试背诵第三自然段。
（三）小结全文，再次品趣。
1、朗读全文。
2、扣题回文理解：为什么课题取“多有趣的地方”而不是“有趣的地方”？
比较：多有趣
有趣
小结：通过比较可以帮助我们更好地读懂词句。（齐读课文第四自然段）
3、仿写：小花狗是多么有趣的。
丢手帕。
是多么有趣的。
（四）巩固字词，指导书写。
1、比一比，在组词。
2、复习认读新词。
3、课堂作业：抄写新词。
篇4：多有趣的地方课文教学设计
多有趣的地方课文教学设计
教学目标 ：
1、学会“趣、教、室、领”等12个生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。
2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、说句训练：能仿说“是多有趣的“等。
4、通过体会生物角的有趣之处，初步培养对小生物的喜爱之情，培养良好的观察习惯。
第一课时
课时目标：
1、学会“趣、物、教、领、活、泼、教、室、愉、游、摇、泡”等生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。
2、能用“愉快”说一句话。
3、初读全文，能正确、流利的朗读课文的第二自然段。
4、体会生物角的有趣指出，激发对小生物的喜爱之情。
教学过程 ：
（一）释题引入，激发兴趣。
1、板书：多有趣的地方
读题，理解“有趣”，学“趣”字，数写“趣”字。
2、读了课题，你想知道些什么？
（二）初读课文，整体感知。
1、自学课文，要求：
（1）读准字音，读通课文。
（2）想想新词在文中的意思，不懂得标上=====？
2、检查自学情况。
（1）认读生字新词，正音：游you 摇yao
（2）同桌互查，读通课文，引导纠错。
（3）质疑问难，梳理问题。
问题：什么是红领巾生物角？
理解：“生物”——“生物角”（这里的角指地方）——“红领巾生物角”。
（三）阅读课文第2自然段，评品词句。
1、四人小组合作。
读课文第二自然段，看图结合文中词句，说说生物角的有趣之处。（读读议议，划出有关词句）
2、引导点拨（视学生交流而定）。
（1）理解“活泼可爱”可结合文中的句子，朗读“它们在水里愉快地游来游去，摇着尾巴，吹着泡泡。”
（2）句子比较：A 它们在水里游。
B 它们在水里愉快地游来游去，摇着尾巴，吹着泡泡。
理解“愉快”。
用动作表演及充分来体会动态的趣味性。
（3）“瞧”，找近义词理解，与“看”比较，朗读表达自豪感。
（4）“不是┉却┉”通过朗读体会意思几作用。
（四）朗读指导，引导积累。
1、朗读第二自然段，突出生物角的有趣。
2、小结：这节课我们主要学习了第二自然段，通过读义有关词句来体会生物角的有趣指出，下节课我们还要用同样的`方法来学习第三段，去看看生物角里还有什么地方让我们感到有趣的。
（五）巩固字词，指导书写。
1、认读生字新词。
2、分类指导书写
（1）“领”：认识页字旁，注意“令”的变化。
“物”认识牛字旁，注意笔顺。
第二课时
课时目标：
1、巩固生字字形，理解“摇、迎、多么”等词义。
2、访说“是多有趣的”
3、能正确、流利的朗读、背诵课文。
4、通过深入体会生物角的”趣”，激发兴趣，培养良好的观察习惯。
教学过程 ：
（一）复习导入 ，背诵积累
1、认读课文第二自然段的新词，听写12个生字。]
2、朗读第二自然段，直到检查背诵。（抓动态词）
3、课文通过“游、摇、吹”等表示动作的词把小鱼写得非常可爱、有趣，让我们也来试着写一写；“小鸡在愉快地，拍着翅膀，啄着”。（说一说）
（三）阅读课文第三自然段。
1、回忆：我们是怎么来体会第二自然段中写生物角的有趣的？
2、用同样方法合作学习第三自然段。（找出有关词句），独独议议。）
3、交流、随机指导朗读。
（1）花儿朵朵开放。“朵朵开放”写出了花儿开得很多很美。
（2）小树在摇
小树迎着风儿轻轻地摇。
A 比较“摇”的意思小鱼摇着尾巴。
小树轻轻地摇。
B.带地词写出了小树姿态的可爱。（表演读）
（3）朗读体会“瞧、”“不是┉却有┉还有┉”的意思。
4、表演读，试背诵第三自然段。
（三）小结全文，再次品趣。
1、朗读全文。
2、扣题回文理解：为什么课题取“多有趣的地方”而不是“有趣的地方”？
比较：多有趣
有趣
小结：通过比较可以帮助我们更好地读懂词句。（齐读课文第四自然段）
3、仿写：小花狗是多么有趣的。
丢手帕。
是多么有趣的。
（四）巩固字词，指导书写。
1、比一比，在组词。
2、复习认读新词。
3、课堂作业 ：抄写新词。
板书设计 ：
活泼可爱的小鱼
瞧！多有趣的地方 多多开放的小花
迎风摇曳的小树
篇5：关于地方俗语有趣
▷老鬼上小鬼当：上当，但又不服气。
▷各人头浪一爿天：各有各的办法。
▷狗眼乌珠看人低：喻自以为是、 看不起人。
▷拼死吃河豚：为达到某种目的而不计后果。
▷热面孔贴是屁股：喻好心反遭冷遇。
▷轧进轧出：穿出穿进，进出频繁;在标准上下浮动。
▷空心汤团：不能兑现的承诺;劳而无功。
▷困痴梦懂：睡得迷迷糊糊，似醒非醒;办事头脑糊涂。
▷瞎三话四：瞎说、胡说八道。
▷昏头落充：昏头昏脑，糊里糊涂(也称“昏头六七充”) 。
▷对头码子：存在意见、矛盾的双方;竞争的双方。
▷黄牛肩胛：喻不负责，遇事推诿、敷衍。
▷搞七廿三：乱搞一气，胡缠。
▷乱烦祭糟:：废话说得过多，使人感到烦恼。
▷乱嚼糊涂：瞎说一气。
▷格里糊涂：说话不在理，但又不肯罢休。
▷腰瘫背蚀：形容过分劳累。
篇6：关于地方俗语有趣
态度由软转硬叫荞面见了风咧;
不守纪律，胡作非为叫反咧蛋咧;
很特别叫失咧谱咧;
急的无计可施叫失咧急咧;
做错事、有伤大雅叫亏咧人咧;
穷得骨子里都寒碜叫穷气入咧骨咧;
反复无常叫阴咧晴咧，黑咧明咧;
呆久讨厌叫眼满咧;
没指望叫后锅没汤咧;
根本盼望不到叫怂眼熬成胶锅咧;
担惊受怕，听候使唤叫脚筋都转咧;
做不该做的事一意孤行叫胆大的病犯咧;
置之脑后叫扳起耳朵睡咧觉咧;
石沉大海叫腌盐瓮里去咧;
正巧碰上叫踢响沟(屁股)踢屁上咧;
锐气挫伤叫把芒(读忘)糙咧;
严厉教训沉重打击叫把背锅治咧;
精神被掌控叫把做住咧;
行为被控制叫拿做住咧;
把钱白花了叫蓐瞎(读ha哈)磨眼咧;
事情办糟叫吃不得咧;
一下子全弄走叫一爪子打去咧：
特别小叫碎的像瞎(读哈)咧;
讽刺得让人无地自容叫瓤酸咧;
气焰打下去叫蔫下(读哈)咧;
仗势欺人叫涝池大鳖就大咧;
日子过烂散叫日咧灯咧;
太过分叫失咧谱咧;
豁出去叫嗨咧娃咧;
四分五裂叫散伙咧;
实在无法支持叫兮兮不行咧;
本来不行装好汉叫猴穿袈袈成人咧;
盈利叫挣咧;
亏本叫折咧;
卖的便宜叫贱臧咧;
胜利叫赢咧;
失败叫输咧;
事情做坏无法挽回叫屙(读疤)下(读哈)咧;
使性子叫牛起(读且)咧;
目瞪口呆叫(bia)起咧;
特别好叫盖咧帽咧;
特别坏叫瞎(读哈)塌咧;
实在无法撑持叫背不住咧;
脱光叫丢剥咧;
无计可施叫没猴耍咧;
想达目的不择手段叫猴疯咧;
被制服叫闭巴住咧;
心生妄想叫心里起了窍咧;
生意做亏一败涂地叫弄烂散咧;
实在无法可想叫没猴耍咧;
孩子娇惯得不像样子叫惯的屎出来咧;
没啥重要叫离了红萝卜还不上席咧;
两头落空叫一头抹担一头挑担咧;
没抓住溜掉了叫光脱咧;
失去平衡翻倒了叫翻扬咧;
给以严厉的教训叫把乖教咧;
做错事不敢争辩叫把贼装下咧;
太过精明反被聪明误叫精灵的岔尖咧;
事情坏到极点叫瞎实咧;
惹了麻烦叫把活写下咧;
受到严厉打击不敢再犯叫把背锅治咧;
严厉的处置让其深受教育叫把病治咧;
死盯着别人叫把眼窝别鬓角咧;
游手好闲叫闲(读寒)的没事干咧;
痛心疾首叫哭起都没眼泪咧;
痴呆、面无表情叫bia气上脸咧;
吃得过饱叫蹩喉咙眼眼咧;
说话不近人情叫把拌屁的话说下(读哈)咧;
有办法不想，硬是坐以待毙叫活人叫尿憋死咧。
昧良心做坏事叫把屎吃的多咧;
叫声嘈杂叫支哇圆咧;
不住的呻吟叫声唤圆咧;
秩序大乱叫乱咧境咧;
入不敷出叫盆筘不住瓮咧;
上气不接下气叫煽圆咧;
没精打采打不起精神叫蔫驴把怂遗咧;
顿发脾气叫别(蹦)火把毬烧咧;
不愿干那些没名堂的事叫闲的没毬事干咧;
打得不像样子叫打背毁咧;
踩空叫踏绽脱咧;
无所顾忌叫胆大的病犯咧;
莫子莫国后知后觉(思维缓慢理解能力差)
步分赚钱(就是通过劳动获得金钱的意思)
额锅头浜着体户办额头碰到天花板(形容运气好)
饭泡粥饭泡粥(用来形容话多烦人，纠缠不清)
冈巴兹戆巴子(形容傻里傻气的人)
姆删门吵相(用脏话对骂)
翘边翘边(煽风点火)
枉司枉横竖横(就是破釜
第3篇：师范生演讲稿 到祖国最需要地方去
到祖国最需要地方去
尊敬的老师们亲爱的同学们
大家好，我很荣幸能站在这个讲台上演讲，今天我演讲的题目是“到祖国最需要的地方去”
今年温家宝总理参加北师大首届免费师范生毕业典礼上讲过“善之本在教。教之本在师”坐在投影仪下面的我深深的感觉到温总理对我们免费师范生的深切希望。我再一次心中默念“不要辜负总理的希望，不要辜负祖国人民的希望。将来做一名坚定终身从教的老师，到祖国最需要我们的地方去。因为我们肩负着祖国的未来。
2010年7月30日的下午，我还记忆犹新，那天我终于等到了来自西南大学美术学院的录取通知书，拿着通知书的我兴奋的一夜未眠，因为从这一天起我很荣幸的成了一名免费师范生。
“三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁”所以我尊敬这个职业。我们想当一名教师，那是我从小的梦想。初二那年暑假我在电视看到这样一则新闻，我国有六所师范大学实行免费教育，听到这一消息我惊呆了，因为他给了我无限希望。我扭着头朝我妈说“妈，如果我能考上那其中一所大学你还要我去深圳打工吗？”我妈只说了一句“只要你能
第4篇：春节旅游国外最值得去的地方（定稿）
2014年春节旅游国外最值得去的地方
2014年春节国外冰雪游地点推荐：在国外旅游网站上看到挪威 斯瓦尔巴群岛位于北极圈以北的挪威斯瓦尔巴群岛是一个原始的地方，那里的冰川、北极熊以及探险者成了非常吸引人的旅游热点。在那里，经过三天雪橇路程，穿过冰天雪地的海湾，就可以登上红色的丹麦船。冒险旅程从大本营斯匹茨卑尔根开始，一群阿拉斯加犬拉着你穿过茫茫雪原，正是有了这些狗，你才能够在43英里的雪原上驰骋到达大船。该船建于1912年，船上已经进行过现代化的改造，有10间船舱和一个酒吧。该船更是个躲避北极熊和观赏北极光的绝妙去处。挪威的小镇盖洛是著名的滑雪胜地，除了玩雪，还可以领略用冰雪做乐器的纯净音乐世界。这些冰雪乐器，首先得在河里面凿出来一大块冰，然后根据音乐家的需要切开，再拼接成乐器的样子，最后，只要在接口的地方不断泼水，等结冰后一件完整的乐器就大功告成了。用冰制作的乐器虽然没有金属乐器的音色，但也带来非常独特的视觉、听觉体验。
第5篇：地方春节习俗
东北
东北的春节习俗除了和北方许多地区一样之外，自身保留了一些古老的习俗。
除夕，首先全家一起祭祖，焚香秉烛、广陈供品，依尊卑长幼，向宗亲三代神主叩首，表示辞岁。随后，举行家宴，长辈们坐了上首，晚辈们团团而坐，取“阖第团圆”之意。饭果必要丰富，让人有充实感，预示来年丰衣足食，事业兴旺。
这顿饭是对年菜的首次品尝，可以荤素一齐上。通常必要有红烧肉、炖羊肉、米粉肉、红焖肘条、元宝肉、南煎丸子、四喜丸子、鸡冻儿、鱼冻儿、猪肉冻儿、豆儿酱、豆豉豆腐、芥末墩儿、辣芥菜、炒酱瓜儿等年禧套路菜。
席间，老少互相祝愿、兄弟间推杯换盏，尽情享受天伦之乐。饭后，孩子们将芝麻秸遍撒庭院，人行其上，嘎嘎作响，谓之“踩岁”；再将悬挂于室内、外的春灯一齐点起来，照耀着四壁的年画和春条，室内、外一片灯火辉煌。“天地桌”上供着大幅黄纸彩印的“三地三界十八佛诸佛”或“百份”（天地诸神像册），设大饼，蜜供、面鲜、果品、素菜、年糕、年饭为供品，高点金字红烛与子午香，以表迎请诸神下界赐福。
为珍惜已逝的岁月，男女老少都要彻夜不眠，进行不同
第6篇：三个必须去的地方
三个必须去的地方（精选7篇）由网友 “枝昂” 投稿提供，下面是小编帮大家整理后的三个必须去的地方，希望对大家有所帮助。
篇1：三个必须去的地方
1990年5月，郑培民被调往湖南省湘西土家族苗族自治州，出任州委书记。上任的第一天，他就问这里的干部：“哪个村子最穷啊？”随后，就去了叭仁村。“叭仁”是苗语，意思为山顶上。要到达这个三面悬崖一面山的村寨，郑培民要从吉首坐车到乡里，然后，手脚并用，徒步走上4个小时的12公里陡峭山路。后来，叭仁村的群众给郑培民写了一封信，信中说：“你不辞劳苦亲自爬上了我们崇山峻岭上的苗寨视察，访贫问苦，你是第一个能深入到我们海拔1700米高陡坡上的州委领导……”郑培民的一生，有许多不寻常之举。他上任的第一天，就到全州最穷的村子里去。人们常想，为什么郑培民走到哪儿都那么受欢迎？为什么郑培民干什么都能够出成绩？一个很重要的原因，就是在有效的工作时间内，他分得清孰轻孰重，解决了到什么地方去的问题。胡锦涛同志“七一”重要讲话中提出这样的要求：“领导干部必须深入基层、深入群众，特别是要
第7篇：作文这个地方值得去
这个地方值得去
如果你休息一天，去户外远足无疑是最好的选择。但如果你又不想太过奔波，那我就为你介绍一处好玩的地方----万达广场。
请跟随我的脚步来到宽敞明亮、充满着时尚气息的万达广场吧，在中央广场乘坐观光电梯来到三楼，再乘坐扶梯到达四楼。这里是万达影院，这里正在上映着国内外的大片，有IMAX、VIP、3D、新概念影厅供你选择，你可以嚼着爆米花，喝着可乐，享受着视觉盛宴开心地度过两个小时。
看完电影你会觉得腹中空空，你一定想品尝美食，大饱口福。三楼有韩式烤肉、日本寿司、泰国餐厅、西餐厅、台湾餐厅、快餐、川菜、火锅店。。。，其中有一家“疯狂的勺子”的餐厅是美国街头餐饮的风格，餐厅墙面上喷上了各种涂鸦，充满了异国风情。服务员的服饰是赛车手的打扮，食物的名称也很有趣，例如“垃圾桶”披萨，因为它有垃圾桶盖那么大而得名。“牛扒店”的牛排也是出了名的好吃。那八分熟的黑椒牛排入口即化、软嫩多汁，十分令人回味。如果你不喜欢吃西餐，我给你介绍一家经济实惠的“手拉手自助回转火锅店”。店里那不停旋转的菜品一定会吸引你
第8篇：三个必须去的地方
1990年5月，郑培民被调往湖南省湘西土家族苗族自治州，出任州委书记。上任的第一天，他就问这里的干部：“哪个村子最穷啊？”随后，就去了叭仁村。“叭仁”是苗语，意思为山顶上。要到达这个三面悬崖一面山的村寨，郑培民要从吉首坐车到乡里，然后，手脚并用，徒步走上4个小时的12公里陡峭山路。后来，叭仁村的群众给郑培民写了一封信，信中说：“你不辞劳苦亲自爬上了我们崇山峻岭上的苗寨视察，访贫问苦，你是第一个能深入到我们海拔1700米高陡坡上的州委领导……”郑培民的一生，有许多不寻常之举。他上任的第一天，就到全州最穷的村子里去。人们常想，为什么郑培民走到哪儿都那么受欢迎？为什么郑培民干什么都能够出成绩？一个很重要的原因，就是在有效的工作时间内，他分得清孰轻孰重，解决了到什么地方去的问题。胡锦涛同志“七一”重要讲话中提出这样的要求：“领导干部必须深入基层、深入群众，特别是要到最困难的地方去，到群众意见多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的干部和群众一道，努力排忧解难，化解矛盾，打开工作局面。”在这里，胡
