显微镜下的小世界作文300字
第1篇：显微镜下的小世界作文300字
显微镜下的小世界作文300字
今天上午，我们进行了一个有趣的活动——探索水生生物。在我的印象里，河水是单调的，只有鱼和虾。然而今天上午的活动，让我在一个看似平凡的河水中找到了另一个丰富可爱的.小世界。
在显微镜下，一个普通的小水滴立刻被放大了好几倍。在水滴中，我看了许多芝麻点儿似的黑黑的小圆点，不规则地排列在载玻片上，它组成的形状也很有趣：有圆圆线条，曲线等等。不一会儿，我看见一条细细的曲线蠕动起来。哇噻，它居然不是植物而是生物啊！我来了兴致，又继续看下去了，只见它像蚯蚓一样扭动着身躯。一点一点向它身前的小发起了强烈的进攻。它先将身子一缩，然后猛了的向前一伸，立刻将眼前的小圆点啃掉了一半。它又用些方法吃了周边的几个小圆点，有趣极了。
今天我很高兴，因为我重新认识了我们的河水，认识了河水中另一个丰富可爱的小世界。
第2篇：显微镜下的世界作文范文
显微镜下的世界作文范文
显微镜下的世界作文
显微镜，人人都知道，可真正用过显微镜的人，我想全班也只有两三个吧。我很幸运，今年春节小姑姑给我从北京带回一个来。
当我第一次用显微镜时，连摸都不敢摸，生怕弄坏了。渐渐我胆子大起来了。我用显微镜看见了一个小世界，而显微镜就是通往这个小世界的大门。
在这个小世界里，我看见了一片原来连看都看不清楚的昆虫翅膀，而且还看清了里面的构造；我看见了原来不足一毫米的蝴蝶腿，竟有一厘米粗；我看见了粉末变得比米粒还要大；我看见了细小的昆虫触角，一下子变得有笔芯那么粗。
这个小世界是多姿多彩的，在这里我看见了许多我们看不见、但又十分美好的东西；这个小世界是充满智慧的，在这里能学到许多课本里学不到的的知识！
让我们在这个小世界一起去探求知识、寻找美丽吧！
显微镜下的世界作文
为了让我观察动植物，今天，爸爸给我买了一架显微镜。
放学回家，我急忙搬出显微镜来。啊！这东西可真好啊，我和爸爸将显微镜给组装好以后，就开始观察了起来。我们首先观察了一只蚊子的头部。在显微镜下我们看到，蚊子的嘴巴长长的，细细的，像一根管子，它的表面有许多细细的毛，还有一些像羽毛一样的东西，它的顶端像一把剪刀，蚊子就是先用这把小剪刀剪开我们的皮肤，然后再吸血。接着我们又制作了一个红萝卜的.切片标本，再将它放到显微镜下一看，我发现红萝卜的细胞是无色透明的多边形，只有中间的一点点细胞核是红色的。这些细胞排列得整整齐齐的，像一粒粒晶莹剔透的石榴，漂亮极了。我们还观察了桂花树的树叶、梧桐树的种子、生姜的切片……我发现这些东西都有自己的特点。
显微镜下的世界真是太奇妙了。
第3篇：显微镜下的世界小学生作文
显微镜下的世界小学生作文
今天，妈妈说：“我教你用你期待已久的显微镜。”“耶！”我一蹦三尺高，兴高采烈地随妈妈去拿显微镜。
“显微镜怎么用呢？”我问妈妈。妈妈说：“你看我的吧。”妈妈首先把显微镜放在光线充足的窗台上，再用凹面镜聚集阳光，然后用镊子撕下一片金鱼藻的小叶制成装片……看着妈妈一系列的动作，真像一位大名鼎鼎的科学家！妈妈不愧是生物老师，只用了5分钟就搞定了！妈妈得意地说：“你来看看吧。”我好奇地向显微镜里一瞧，“哇！”视野里出现了一堵绿色的“墙”，妈妈真是太厉害了！妈妈说：“如果你想看得更清楚，只要换上40倍的物镜，就可以了。”我急忙按着妈妈说的去做。哇塞！原来这堵“墙”是由许多密密麻麻的“小砖块”组成的，每一个“小砖块”就是一个完整的细胞。细胞里面还许许多多绿色的小球，数不胜数。妈妈说：“这些小绿球就是叶绿体”，有的叶绿体还在动呢！我很惊讶，没想到小小的金鱼藻里竟然有这么大的.世界！
我突发奇想，显微镜可不可以看动物呢？把红蜘蛛放在显微镜下会是什么样子呢？我小心翼翼地从妈妈的花上捉来一
第4篇：显微镜下的世界(实验课)
显微镜下的世界
一、教学目标：
1、学会用显微镜观察微观世界。
2、进一步培养学生观察微观世界的能力。情感价值观：
1、体会到科学技术的不断发展延伸了人的感官功能。
2、体验到探索微观世界观的快乐。
二、教学重点：
引领学生利用显微镜深入到微观的生命世界。
三、教学过程： 一）导入揭题：
我们已经学习了显微镜下的世界，今天我们借助工具亲手亲眼微观世界的景象。
二）认识显微镜，了解显微镜的基本构造及其主要部分的功能。
1、小组中仔细观察显微镜。
2、填一填：选择各个部分的名称填写在相应处。
A目镜
B调焦螺旋（粗）C调焦螺旋（准）D镜头转换器 E物镜
F载物台 G遮光器
H压片夹 I反光镜 三）调节显微镜。
1、回忆老师在课堂上演示时怎么调节的。
2、投影方法： A：摆放
①右手握住镜臂，左手托住镜座，调整好角度。
②把显微镜放在实验台上（不要太接近边缘）。
B：对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持大约1厘米的距离)。
②把一个较大的光圈对准通光孔。眼睛注视目镜内(另一只眼睛自然睁开)。转动反光镜，使光线通
第5篇：显微镜下的世界 教学设计
苏教版六年级上册科学教案 第一单元 显微镜下的世界
单元教学目标：
1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。
2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态 特征。
3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。
知道细胞是生命体的基本单位。
4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。
5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。关注科学有关的社会问题 教学重、难点：
1、会利用显微镜观察微生物并用图画和语言描述。
2、对病菌有初步的了解，认识一些种类，知道它们的正、反两方面。课时安排：
1、水滴里的生物 1课时
2、做酸奶 1课时
3、馒头发霉了 1课时
4、搭建生命体的“积木” 1课时
1、水滴里的生物
教学目标：
1、初步学会用显微镜进行细致的观察，进一步培养观察能力。*
2、认识生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。*
3、知道细菌、霉、病毒等不同种类的微生物。
4、体验探索微观世界的快乐。教学准备： 水样和
第6篇：显微镜下的世界初中作文500字
显微镜下的世界初中作文500字
篇一：显微镜下的世界
显微镜下美丽的世界 今天下午，老师拿来两台显微镜来到教室，乐老师把两台显微镜放在讲台桌上，把叶片表皮和根尖纵切片分别放在显微镜两台下，然后让我们轮流分别观察。
我们在老师的指引下，排队上去开开眼界。过了一会儿终于轮到我了，我闭上右眼，睁大左眼往镜筒里一看，哇！好美丽的世界啊！只见根尖纵切片的表面一目了然，上面有不计其数的红色小斑点，就像一串串省略号。里面还有一条条线，犹如五线谱。
我看完第一台显微镜后，我又迫不及待地去看第二台显微镜，我一看哇，也好漂亮啊！里面的图片就像拼图拼得天衣无缝，里面还有几只小眼睛，米粒般大小，真像鳄鱼半眯的眼睛，我从来没有看过。这种画面真漂亮。
我真想一直欣赏下去，可是后面还有有许多同学没有来得及一饱眼福，我只好恋恋不舍地离开了。
篇二：显微镜下美丽的世界
今天上午，乐老师拿着两台显微镜走上了讲台。我们用好奇的目光盯着这两台显微镜。我想：这两台显微镜看上去很有趣的样子，希望老师能让我第一个上去看。没想到老师竟然让我们挨个上去
第7篇：显微镜下的世界初中生优秀作文
显微镜下的世界初中生优秀作文
今天上午的语文课上，全老师讲了“玩出了名堂”一课。课文中，列文虎克用两片放大镜做成简单的显微镜，通过显微镜观察，最早发现了微生物。同学们都非常好奇，七嘴八舌地问了很多关于显微镜的问题，都想知道显微镜下的世界是什么样的？
全老师看到大家都这么感兴趣，问：“谁带放大镜了？”“我带了！”胡月岩边说着边拿出两片放大镜递给了老师。全老师拿放大镜去看字，告诉我们一片放大镜可以把字放大，两片放大镜可以让字变得更大。下课后，同学们都挤到胡月岩身边，想看看两片放大镜下到底能看到些什么，可惜只看到了被放大的物体，并没有看到微生物。我们都觉得很遗憾。
下午，钱江海带来了显微镜，科学老师拿来了一些标本切片。同学们兴奋极了，这下我们真的'可以看到显微镜下的世界是什么样的了。在显微镜下，平常肉眼看不到的细胞被放大了几十倍上百倍，我们能清楚的看到这些标本切片的结构。我们看了胚芽标本、虫子标本、骨骼细胞标本、人血细胞标本、洋葱表皮细胞标本和蛙卵细胞标本。我看到洋葱表皮细胞里，一个个小细胞不规则地
第8篇：显微镜下的发现作文
显微镜下的发现作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的显微镜下的发现作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
显微镜下的发现作文1
有时候，别认为你能看见所有东西。眼睛看见的太少了，它可无法发现隐藏在四周的微小世界。
终于到了科学课了，这节课我们将使用显微镜，显微镜下能看到什么呢？我抑制不住自己的好奇，在心里暗想着，老师开始教我们用法，我几乎一字不漏地听着，生怕没听见一个知识点。
开始用显微镜了，我把老师给我们的标本放上了载物台。这一次要求我们观察的是洋葱表皮细胞，并画下在显微镜下的样子。首先，我调节着标本和显微镜之间的距离和角度，只有合适的位置才能更好的观察。可是，无论我怎样调转，显微镜前就象被蒙上黑布，什么也看不清。这时我的心里不禁紧张起来，握着调节器的手冒出了汗，我更专心了，似乎连扭动调节器的“咔咔”声都听得一清二楚。我抬起了头，这时我才发现，由于教室里的光线
第9篇：显微镜中看世界小学作文
显微镜中看世界小学作文
11月12日 星期一 天气 晴
暖暖的阳光，一缕缕照在我们红扑扑的脸颊上，暖洋洋的，我们来到了萧山学农基地。
经过了庄严的开营仪式，我们个个都成农业家了。最难忘的就是这节“显微镜中看世界”的课，让我难忘。
首先我们通过ppt了解了肉眼看不到的微生物，有翠绿色的叶状，有像一朵含苞待放的鲜花，还有像小鱼一样自由自在游泳的……我对这些眼花缭乱、新奇无比的小生物充满了好奇，迫不及待地想去“闯一闯”小生物的`世界。
终于轮到我们大展身手了，我们去不远处的水塘接了一杯水，我好奇地看了看，里面有斑点似的小黑点，马上动工调好了显微镜，夏彦哲第一个观察，他说只看到模模糊糊的一个白茫茫的世界，仿佛一层薄雾四处弥漫着微小的世界。
王镜云等不及了，左右摆弄起显微镜，“哦，我看到了，看到了，有两片叶形的东西，下面是一个弧形，内部结构很清晰！”
我凑上去看到了两颗黄豆般的黑点，旁边聚集着一群可爱的小宝宝，我左右调试了一下，没有看到叶状呀。
哎，真可惜，我只看见了黑点，那小生物的模样也只是半真半假，要是时钟老人
第10篇：显微镜下的奥秘五年级作文
显微镜下的奥秘五年级作文
今天一上课，周老师就给我们看了一些有趣的图片。第一张图片有很多大大小小的石头，图中的大石头被小石头间隔开来。石头的颜色单调，全都是灰色的，好像是被人染成了灰色一样。这些石头很光滑，都圆圆的，没有什么尖锐的地方。有的大石头好像画一根线就能变成气球，有的大石头像大象踩在沙滩上留下的脚印，有的小石头像香脆的松子，有的小石头像人见人爱的花生米。
周老师又拿出了第二张图片。这张图片上有许多杂乱无章的绿草。这些绿草的粗细差不多一样，好像是生长在茂盛的夏天，被可爱的小鸟叼来堆在一起做成了一个绿色的鸟巢。又像是调皮的小猫把绿毛线弄乱了。在这些草里面，有一条白色和紫色的绸带，好像是那个粗心的小姑娘不小心丢在了草丛中一样。又像是小鸟落在鸟巢里的彩色羽毛。
第三幅图上有一块别致的地毯。这块地毯是正方型的`。它的底色是紫色的，像夜晚的天空一样，上面排列着一行行整整齐齐的黄色斜线。它们非常细密。有的长，有的短，像布满夜空的一颗颗璀璨的星星。这美丽的地毯让我爱不释手。
第四幅图上有一卷卷的卫生纸。这
