爱着和幸福着的演讲稿
第1篇：教师节演讲稿《爱着,幸福着》
爱着，幸福着
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！
我演讲的题目是《爱着，幸福着》。
老师啊，你是灯塔，指引我们正确的航向；老师啊，你是一条船，载着我们驶向知识的大海；老师啊，你是一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师啊，你是父母，给我们无微不至的关心、照顾。
这是我十岁时第一次怀着无比激动地心情登上主席台送给老师们的一首诗。那一天是中华人民共和国的第一个教师节。时隔32年，我还清楚的记得。
今天，我以一名教师的身份再次登上主席台，给大家讲述我的教育故事：六年前的教师节这天，吃过晚饭，我正忙着收拾打扫厨房，“叮铃铃„„”我的电话响了，电话那头传来一个熟悉而又陌生的声音：“宋老师，祝您教师节快乐！你还好吗？”这时的我是一边佯装与他熟识和他闲聊，一边在脑子里搜索有关这声音的信息。慢慢地，他的样子逐渐清晰：一个矮小的个头，白白的小脸，鼻梁上挂着一副黑色边框的眼镜，眼里装的满是倔强与叛逆。他是一个问题学生，来自单亲家庭，缺少母亲的疼爱，这个时候，我觉得，我不仅是一名老师，还是一名“母亲”。他每天闯祸最多，还去欺负六年级的大哥哥，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你。他的这种态度真的把我气得不得了，我有时想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。每当科任老师对我说小红太难管的时候，我只能苦笑，因为我对小红真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，惊异地发现了小红的闪光点：他很聪明，字写得很工整，也很爱劳动。从此，我每天都用充满爱意、充满期待的目光去迎视他的漠然，渐渐的，他的漠然淡了。也许他感受到了我们不嫌弃他、很喜欢他，甚至对他比对别人还好、关爱还多。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着小
红的头对他说：“小红，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师和同学都会喜欢你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了。过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我欣慰的眼泪在眼眶里打转。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，小红能够认错了，也改掉了一些坏习惯，学习上也进步很大。我相信我所给小红的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。自此以后，我深信：爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮调皮小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀。我用我的爱心送走了一批又一批学生，每年的教师节总会接到学生们打来的一个又一个问候的电话，此时的我心里是暖暖的、幸福的。
三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。24载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！
我的演讲结束，谢谢大家!
第2篇：关于爱着和幸福着的演讲稿
关于爱着和幸福着的演讲稿
人们常说教师的事业是爱的事业。冰心也曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。十年的工作经历，使我深深懂得，教育的确是爱的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。 而师爱却是严与爱的结合，是理智、科学的爱，是积极、主动的爱，是博大、无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。记得一堂语文课上，我问孩子们你晚上回家最想干什么？孩子们高兴地说，看电视、玩电脑、写完作业约小伙伴一起玩，只有一个孩子低着头不说话。我轻轻走到他身边，把头低下来小声地问：“裴志诚，你晚上回家最想干什么？他抬起头用失神的眼睛望着我什么也没说。课后我把他叫到办公室低声问他，他才含着泪说：“我最想和爸爸妈妈一起吃顿饭。这个回答让我颇感意外，和爸妈在一起吃顿饭，这个再也平常不过的事情，对他来说难道也是最想？也是奢望？我瞪大眼睛看着他，他早已泪流满面。我一把搂住他，揽在怀里，心疼地说：“好孩子，有什么事情和我说，别憋在心里，总有办法解决呀！”从他断断续续的讲述中，我才知道最近他爸妈闹离婚，晚上谁也不回家，他被迫住在姑姑家，每天想着自己的爸妈能和好。为了抚平这缺爱的伤口，从那天起我就把他当作我最爱的孩子，在生活和学习上给予更多的关心和帮助。对他虚寒问暖，上课总是关注他的一举一动，下课主动把他叫到身边和他谈心，还多次和他父母沟通，希望不要影响到孩子的身心健康。惭惭地孩子的脸上有了笑容，到后来还主动找我谈心。最令我感动的是那天下午我的办公桌上多了一份生日蛋糕，打开一看里面塞了一张小张条：今天是我的生日，我最想和您分享我的成长和快乐！落笔是裴志诚。我心里被满满的幸福感充溢着，这种幸福感是只有老师才能真正享受到的啊！
俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？就在上个星期，学校接到县教研室的通知，要在星期四进行大型教研活动，领导把讲课的`任务交给了我，准备的时间只有三天，当天晚上我就投入到紧张的备课之中，到凌晨两点上床睡觉时才发现儿子高烧39度，一晚上也没合眼。接下来的这两天白天忙着上课，晚上忙着备课，半夜还得照顾生病的儿子，几乎晚上只能休息两三个小时。星期三早上儿子高烧40多度，哭着喊着不让我走，我母亲也着急地说：“今天请假一天吧，有什么事比孩子的事还重要？”只有我心里清楚，我答应孩子们今天要试讲课，不能不去。我甩开儿子的手，冲出家门，心里默念：宝儿，你要坚强，等妈妈上完这节课就领你去看病。来到学校，心里想着高烧不退的儿子，就趴在办公桌上哭了起来，老师们都劝我快回家吧，不要讲课了，不要把孩子的病耽误了，就在这时，上课铃声响起了，我擦干眼泪拿起课本走向教室，其实我当时脑子一片混乱，根本不在状态，但当我走上讲台，看着一张张笑脸，一双双求知的眼睛，我的心竟然立刻平静了下来，我暗暗发誓，既然已经来到教室，就要把这节课讲好，学生们也给了我最大的支持，他们和我配合得是那么默契。从这件事我才真正懂得我的内心——我丢不下我三岁半的儿子，但我更丢不下我的工作和我的孩子们。
我爱孩子们，孩子们也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
第3篇：被爱着幸福着作文
被爱着幸福着作文
幸福就像科学里的分子，四处逃窜，不停地做着无规则运动。幸福分子总是停留在你我他之间，是它让我懂得友情、师生情、亲情。
坚定的言语
当我走向赛道时，耳边回响起赛前同学鼓励的话语。“加油，我们等着你凯旋。”“加油，我们会在终点等你。”同学们都在为我鼓舞气势。“预备，跑！”听到裁判的口令我飞快的向前冲，冲向我的目的地，在那里有着热情的同学们，在那里有等着我的父母，为我呐喊助威。我要奋力向前冲，奔跑，飞快的奔跑，才能让我更快地靠近他们。我要奋力向前冲，超越每一个对手。快，再快点，最后了，快冲刺，到了，就快到了，就一步之差了。“哦！”我赢了，是的，我赢了。我气喘吁吁地笑了，听着同学们的欢呼声，看着他们同样喜悦的笑容，我开心极了。在同学们那坚定的言语的鼓励下我胜利了，迎面吹来了幸福的分子，我看见它了，它就在我们身边，环绕在你与我之间。
深邃的眼神
老师的眼神很神奇，它的一张一合都传达了不同的含义。上课时，老师的眼神是犀利的，你的一点点小动作都逃不过他的火眼金睛；下课后，老师的眼神是慈爱的，那对
第4篇：爱着幸福着的诗歌
爱着幸福着的诗歌
爱着幸福着
每个醒来的清晨
总会心生感激
感谢上天让我遇到你
感谢昨夜你走进我的梦里
感谢你让我爱上了你
也感谢你这样的爱着我
在看不到的时空里
我们的心紧紧相依
在两个不同的城市里
我们心心念念着
什么时候能创造奇迹
真实地依偎在一起
遥远的距离阻隔不了我的痴迷
我收集着有关你的点点滴滴
行走在你的智慧里
感到那么的暖意
一字一句都对我有着吸引力
你富有磁性的声音
总会在我的耳边响起
我不知不觉地会迷惑
仿若某个午后
我和你
幸福地偎依
听你浅浅低语
好幸福今生遇到你！
爱很轻，日子很重
昨晚，不，应该说今晨3点才到家，不是岁末的狂欢和年终的应酬，而是去当了回兼具传统“调解员”和现代“咨询师”的角色。躺在床上，天亮时分，我不知道自己是醒了还是根本就没睡。
昨晚本打算写一篇已经惦记好几天的博文，但今天脑子里全是昨晚发生的事。虽不是什么愉快或者精彩的事，但还是觉得有一些感悟是值得和大家分享的，因为，相信很多人或多或少地经历或即将面临这些问题，虽然形式可能不同，但本质应该是相通的。
一对我看着他们相识、相知、相恋，最后步入婚姻殿堂的小
第5篇：心情随笔：爱着 感动着 幸福着
今天朋友送给男友几只阳澄湖大闸蟹。可爱的男友在单位没舍得吃，下班后屁颠屁颠地驱车一个多小时赶到我这里，与我分享。我俩兴致勃勃地跑到食堂去享用。此时已经八点多，食堂里已没有几个人，仅有几盏灯亮着，似乎特意为我们吃螃蟹而亮。
嘴里吃着大闸蟹，心里暖暖的。相爱七年，由于我一直在读书，我们尚未步入婚姻的殿堂。七年说长也长，长得似乎要耗尽我们的激情；七年说短也短，于我们将要相互厮守的终生而言。年少时相遇，一见钟情，从此一起读书，爱情见证了我们学业上的成功，也见证了我们在求学路上的酸甜苦辣。共同的经历让我们彼此理解，彼此包容，虽历经七年长跑，但爱情历久弥香。在沪读研三年后，男友参加工作，我则继续求学。如今又是两年，男友工作顺利，我也马上要拿到自己心仪已久的学位，走上工作岗位，我们还有了自己的房子。我们深信，一切都会更好，在我们的悉心呵护下，爱情会更稳固，事业会更顺利，心情会更放松。
吃的满嘴都是蟹黄的我们，相视而笑，在这寒冷的冬天里，这种笑容让我们相互温暖。
九点多，男友回家了。依依不舍地看他走后，我仍徜徉
第6篇：心情随笔：爱着 感动着 幸福着
心情随笔：爱着 感动着 幸福着
今天朋友送给男友几只阳澄湖大闸蟹。可爱的男友在单位没舍得吃，下班后屁颠屁颠地驱车一个多小时赶到我这里，与我分享。我俩兴致勃勃地跑到食堂去享用。此时已经八点多，食堂里已没有几个人，仅有几盏灯亮着，似乎特意为我们吃螃蟹而亮。
嘴里吃着大闸蟹，心里暖暖的。相爱七年，由于我一直在读书，我们尚未步入婚姻的.殿堂。七年说长也长，长得似乎要耗尽我们的激情；七年说短也短，于我们将要相互厮守的终生而言。年少时相遇，一见钟情，从此一起读书，爱情见证了我们学业上的成功，也见证了我们在求学路上的酸甜苦辣。共同的经历让我们彼此理解，彼此包容，虽历经七年长跑，但爱情历久弥香。在沪读研三年后，男友参加工作，我则继续求学。如今又是两年，男友工作顺利，我也马上要拿到自己心仪已久的学位，走上工作岗位，我们还有了自己的房子。我们深信，一切都会更好，在我们的悉心呵护下，爱情会更稳固，事业会更顺利，心情会更放松。
吃的满嘴都是蟹黄的我们，相视而笑，在这寒冷的冬天里，这种笑容让我们相互温暖。
九点多，男友回家
第7篇：怕着爱着演讲稿
怕着爱着演讲稿
篇1：爱着,幸福着演讲稿
爱着，幸福着
人们常说教师的事业是爱的事业。冰心也曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。十年的工作经历，使我深深懂得，教育的确是爱的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专
一、自私的爱。而师爱却是严与爱的结合，是理智、科学的爱，是积极、主动的爱，是博大、无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。记得一堂语文课上，我问孩子们你晚上回家最想干什么？孩子们高兴地说，看电视、玩电脑、写完作业约小伙伴一起玩，只有一
第8篇：爱着幸福着师德师风演讲稿（精选6篇）
爱着幸福着师德师风演讲稿（精选6篇）
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。现如今，演讲稿的使用频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的爱着幸福着师德师风演讲稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。
爱着幸福着师德师风演讲稿1
尊敬的领导、老师：
您们好！
是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。
爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容。人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”
