如何教育叛逆的孩子？有方法！
第1篇：如何教育叛逆的孩子？有方法！
如何教育叛逆的孩子？有方法！
叛逆是许多孩子要经历的阶段。甚至，随着孩子们渐渐长大，努力建立起他们自己的所是和所需，因此天性里就会有点叛逆。那么如何教育叛逆的孩子呢？今天毕老师就来说一说！
姐姐的儿子今年9岁，在这之前，小孩一直温顺乖巧，成绩优异，可就在去年过完年之后感觉像变了一个人，叛逆不听话、和我顶嘴、写作业拖沓、注意力不集中成绩一落千丈。
为了让孩子成绩能提高，姐姐给他报了她们这儿最好的辅导班，盼着儿子能有所进步。但是小孩的成绩却越来越差，不断下滑。辅导班的老师总是说他 基础差脑子慢，再补补就好了，但是补了几个月后，孩子居然厌学了！ 不论姐姐怎么管教都不管用！
为什么孩子会变得如此叛逆呢？
根据研究，孩子之所以叛逆是因为以下三个原因，也就是叛逆的三个心理学模式。
①禁止 ②言行不一 ③溺爱
禁止为什么会使孩子叛逆
我们要知道，家长每禁止一样东西，那样东西在孩子的眼中反而会变得比以前更有吸引力。
家长过多的干预，会使孩子的自由变得稀缺，这时自由在他眼中就变得越来越重要，他就会想要争取足够的自由，假如这时孩子对自由的向往有得到满足，那么可能就不会叛逆，若是家长还是在继续干预，让孩子没有自由，那么孩子就只有通过叛逆来争取自己的自由。
言行不一为什么会导致孩子叛逆
家长的言行不一，会强化孩子坏习惯的形成，会让孩子觉得父母说的他们可以不听，父母定的规则他们可以不执行，父母规定他们做的事情可以不遵守，这时家长的话语权就丧失了，久而久之，亲子沟通就会出现问题，孩子更加不会听父母的话，从而变得叛逆。
溺爱为什么会导致孩子叛逆
随着现在优生优育的政策，大多数人选择只生一个孩子，由于只有一个，家长往往会特别溺爱孩子，对孩子提出的要求都会去满足。殊不知，当孩子拥有的东西越来越多，他们的要求也变得越来越高，当哪一天家长因为无法满足孩子的要求反抗时，孩子因得不到满足就容易走向叛逆。
孩子叛逆的原因是可寻的，知道了孩子为什么叛逆，我们就可以有针对性地来解决孩子叛逆的问题。首先先来看看国外教育孩子的方式。
国外教育孩子的方式
美国的孩子长大为什么绽放？
一一因为从小训练梦想！
日本的孩子长大为什么独立？
一一因为从小就训练生存力！
德国的孩子长大为什么强大？
一一因为从小训练生命力！
芬兰的孩子长大为什么有灵性？
一一因为从小训练灵商！
犹太人的孩子长大为什么能成为多领域领袖？
一一因为从小训练精神！
如何教育叛逆的孩子？
第一、正确的教育方式
从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱小孩子。否则孩子始终以她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。他们就会向父母提出一些不合理的要求，当达不到他的目的的时候，就容易出现叛逆的心理。
第二、走入孩子的内心世界
我们可以走入孩子的内心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，参加一些可以历练，独立的活动。让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。
从游戏中，能感受双方的心情，得到额外的情感交流与理解也是不错的。这样更有利于孩子接受你的指教和引导。
第三、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
第四、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
第五、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
第六、循循善诱因势利导
心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的`转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。
第七、不要总反对孩子想做的事情
有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。
结束语：
孩子由于感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。所以教育叛逆时期的孩子是一件刻不容缓的事！
第2篇：应付孩子的叛逆方法、
应付孩子的叛逆方法、
孩子叛逆一定会让父母头疼不已。诸如“孩子不听话，你让他干什么偏不做，凡事都和你对着干。”还会出现亲情淡漠、离家出走、逃课厌学等不良行为。对待孩子叛逆不能采取硬碰硬的方式，这样只能让他的逆反心理更加强烈。家长要了解的是逆反是每个孩子都会经历的过程，那么如何应对则需要父母的智慧。下面就来教大家几个方法，来巧妙的应付孩子叛逆。
一、怎样应付孩子的叛逆
1、利用孩子叛逆的心理，反向达到你的目的
利用孩子叛逆的心理，当你想要孩子去做某件事情的时候，反着说出要他完成的任务，这时候，他可能就会按照你实际的要求去做了。
2、 把任务变成有趣的游戏
孩子都喜欢游戏，如果将任务变成游戏，相信他会比较乐于接受。比如，他总是不想去厕所，并因此总尿湿裤子，父母可以在估计他要上厕所的时候，将他扛起来：“现在我要扛着这把枪，让他到厕所发射子弹了。”
3、来点小幽默，让气氛不再那么紧张严肃
比如你想要孩子进澡盆洗澡，但他就是不肯去。这时，不妨给宝宝来点小幽默：“洗澡水倒好了，看看谁的小腿跑得快，快告诉你的小屁股，让他坐进澡盆。”这样与平时不同的语言会带给孩子一种新鲜感，因此他会乐于接受父母的建议。
4、 冷落“他”
如果孩子叛逆不听从父母的建议，不要理睬他，撤销对他的注意，让他觉得很无趣，过一段时间他会明白这样不是吸引父母注意的好方式，于是他会尝试改变。
5、给孩子“多一个选择”
当想要宝宝去做某件事情的时候，最好给他两个选择，一个是你要他做的事情，另一个就是他不喜欢做的事情，通常宝宝都会选择你要他做的那件事情。
6、让孩子放松警惕
如果宝宝对什么事情都说不，不妨给他一些特别可笑的选择，一直引导他不停地说“不”，这时候，他就会放松警惕，将注意力集中在那些可笑的问题上，于是，你就可以顺势找到机会把他拽到你要他去的地方，或者让他做你想要他做的事情。
以上介绍了应付孩子叛逆的几个小妙招。另外还要强调的就是要尊重孩子，作为家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密平等的朋友关系。孩子叛逆，责骂和体罚是解决不了问题的，孩子本质都是善良的，都是纯洁的，只有针对他们的心理，使用正确的方式，才能很快的帮助他们渡过一个个焦躁期和叛逆期。
二、孩子叛逆的原因
1. 自我意识增长
婴儿期的孩子没有独立的自我意识，不能区分自己和外界，对他来说，自己和母亲和世界是一体的。到两岁左右，孩子会明确意识到“我”的存在，开始思考：我是谁，我要干什么，他会学习将自己和世界区分开，思考：哪些是我的，哪些不是我的。
孩子的学习和思考过程和成人不同，成人多通过思维去学习，孩子则通过实际的行动去学习，这种学习的过程，在成人看来就是“叛逆”的表现。
案例：隔壁的哥哥刚买了新的小汽车，妹妹也想玩，但哥哥一边大声说“这是我的”，一边躲着妹妹，不跟妹妹玩，无论妈妈怎么劝都不肯放手。
分析：这是典型的“自我意识”成长现象，和自私没有任何关系，每个孩子都必须经过这个阶段。这个阶段直接关系着孩子的安全感、自信和独立。
2.探索“我”的力量
孩子产生自我意识后，必然会对“我”的能力感到好奇。因此孩子会通过各种方式去探索自己能做什么，自己会对世界产生什么影响，对别人产生什么影响。由于破坏比建设更容易，而孩子能力不够，因此孩子通常是通过破坏性行为来判断自己的能力，而不是通过建设性行为。同时，由于孩子语言能力尚不发达，还不懂得通过语言来社交，因此这一时期的`孩子在与人交往中会有一定程度的攻击性行为，并且会非常乐于观察他的攻击所带来的效果，以此判断他在人际关系中的地位和对他人的影响。
案例：孩子最近喜欢变着花样扔东西，从高处往下扔玩具，扔塑料瓶铁瓶等各种材质的东西，或者是把玩具扔到沙发下面、椅子下面等各种地方，弄的越糟糕反而越高兴。父母来阻止，反而更加兴奋，加倍扔东西。
分析：孩子通过扔东西来判断他的力量和准头，判断哪些东西会扔坏，扔东西的结果，改变了家里整洁的环境，同时引起了父母的关注和阻止，这些都使孩子认识到，他的行为对世界产生了影响，感受到了自己的力量，影响越大，孩子就越有成就感。
3.矛盾的亲子关系
孩子在自我意识成长的过程中，必将经过一个矛盾的阶段：一方面，他渴望独立，摆脱父母的控制，另一方面，在生活上情感上又对父母有着依赖。这种矛盾的状况会造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母离开，同时又会不断挑战父母的权威，和父母唱反调。这是因为孩子的“自我”尚未真正建立，在独立和依赖之前来回游荡。在孩子未来的成长过程中，这一现象还会不断反复，孩子未来究竟能不能实现真正的独立，父母的态度是这场拉锯战的关键因素。
案例：原本吃饭习惯很好的孩子，最近突然不吃饭了，妈妈越是让她吃，她就越不吃，还跳下饭桌玩去了。最后软硬兼施，孩子坐在妈妈怀里，终于吃完了。
分析：原本规定好并且互相遵守的吃饭习惯，孩子故意打破，从中获得了挑战父母的快乐，最后妈妈妥协，同意孩子坐在怀里吃饭，一方面使得孩子感到胜利，另一方面又满足孩子对母亲的依恋。孩子的情绪得到了暂时的满足，但“自我”的独立却未得到满足。
4.探索世界运行的规则
当孩子开始区分世界和自己是不同的，孩子就会对世界是什么感到好奇。这种好奇已经超过了婴儿时期“认知世界”的阶段，而进入了“为什么”阶段。这一时期的孩子化身“问题宝宝”，每天会问出无数个“为什么”，这是孩子在学习各个事物背后的规律。
这一时期的孩子还会通过行动去探索世界如何运转。他通过不断的挑战规则，来学习哪些规则是不能变的，哪些规则是可以变的。这一阶段对孩子认识社会、培养孩子安全感是至关重要的。
案例：孩子每天有半个小时的动画片时间，最近，看完规定的动画片之后，孩子总会提出相同的要求：我还要看小鹿斑比。平时总会为了这个问题争执一番，终于在一个周末的晚上，妈妈同意孩子多看一集小鹿斑比，但孩子听了，也不看小鹿斑比，却平静的玩别的了。
分析：孩子并不是真的要看小鹿斑比，她只是想了解“半小时动画时间”这个规则能不能打破。妈妈同意之后，她认识到这个规则妈妈有权修改。目的已经达到，当然也不需要再看小鹿斑比。
5.不懂得辨别与处理情绪
随着孩子逐渐成长，接触外界越多，各种“意外”情况越多，孩子的情绪也越来越多样。但情绪是一种抽象的概念，善于具象思维的孩子难以理解抽象的东西。他们会对这些心理变化感到迷茫、害怕、抗拒，而由于年龄所限，只会通过哭闹这种单一渠道来宣泄。在成人看来，孩子的表现就像歇斯底里的无理取闹。在这一阶段，父母应当无条件接受孩子的各种情绪，帮助和引导孩子认识各种不同的情绪，并教给孩子如何处理情绪。
案例：孩子提出“我要去游乐园玩”，但今天下雨，所以妈妈不能带孩子去玩，于是孩子大哭大闹，半小时都不能停歇，拼命要求去游乐园玩。
分析：2岁左右的孩子刚刚产生自我意识，但还不能正确评估自己的能力，以为“我”就是一切，“我”是万能的，所以一旦遭到挫折或者拒绝，就会产生失败感。孩子愤怒并不是因为不能出去玩，而是因为感到失败。但孩子本身不懂得分辨，更不懂得用言语表达，只能通过哭闹的行为来宣泄。这一阶段对未来孩子的情绪管理有着关键影响，并且会直接影响孩子和父母的亲近程度。
三、应付孩子的叛逆方法
1、父母如何看待叛逆期
“孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”——这个观点大错特错。
“叛逆”是成人看到的表现，对孩子来说，这是她成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同，反而因为其重要性而应当特别重视。
“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。
2、叛逆期的教育目标
① 帮助孩子建立自我：正确认识“我”的概念，“我的”东西“我”有决定权，“我的”事情“我”自己做；“我”有权利提要求，但可能无法实现。
② 帮助建立孩子的行为规则：明确生活中的行为规范，规范必须遵从，不讲条件。
③ 帮助孩子学习处理情绪：无条件接受孩子的负面情绪，帮助孩子认识伤心、快乐、嫉妒、害怕等各种情绪，用正确的方式表达宣泄。
④ 帮助孩子建立安全感：给予孩子无条件的爱，不会因为孩子的吵闹、叛逆和错误恐吓威胁孩子，给孩子创造稳定的生活环境；
⑤ 建立更紧密的亲子关系：理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓励孩子按照自己的想法行事，以平等的姿态和孩子交流。
3、应对叛逆宝宝“四步走”
（1） 了解孩子逆反行为的原因与动机
孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人，只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
案例：女孩总爱打隔壁小弟弟的头，一边打一边说：不能打，只能轻轻摸。无论大人如何劝阻，见到小弟弟又控制不住。
思考：孩子这种行为的原因是什么？
（2） 原则问题不迁就
叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。倘若规则混乱，孩子也缺少安全感。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守。
不制定超过儿童能力的规则，例如要求孩子上课不走神等。
抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。
尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，例如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人怕麻烦而禁止孩子做。
案例：齐齐最近不吃饭，一到吃饭时间就跳下桌去玩，好不容易劝她坐下来，又提出各种要求：要吃蘑菇，不吃黄瓜，要坐在妈妈腿上吃，要妈妈喂，有时干脆不吃。一顿饭要花上半个多小时，还吃的特别少。
思考：如何让齐齐养成吃饭好习惯？
（3） 多种方法巧引导
叛逆期的孩子“问题”多多，情况多多，父母应根据不同的情况采用不同的办法巧妙引导。
对策1：激将法，利用孩子唱反调的心理，想要孩子做什么，就偏偏不让孩子做什么。
运用示例：父母让孩子吃饭，孩子偏不吃。父母可采取激将法，要求孩子不吃饭，孩子反而拼命要求吃饭。不让孩子关灯，孩子反而要求关灯。注意：使用这一方法时语气尽量真实平静，要根据孩子情绪适当调整。此外相反的“你去做XX”的激将法并不有效。
对策2：冷处理，装作没看见。
运用示例：孩子到处扔东西以吸引父母注意力，装作没看见，继续和爸爸聊天。孩子看见没引起她想要的效果，就自动停止。
对策3：把问题交给孩子，让孩子自己想办法解决。
运用示例：孩子吃苹果是故意乱扔苹果皮，就是不肯扔到垃圾箱。父母可以等苹果吃完，装作才看见的样子，大吃一惊问孩子：怎么乱七八糟的，怎么办？让孩子想办法，孩子多半会主动扔到垃圾箱，注意不要问是谁弄得乱七八糟。
第3篇：教育孩子方法有哪些
教育孩子方法有哪些（合集5篇）由网友 “handlinkedtoe” 投稿提供，下面是小编为大家带来的教育孩子方法有哪些，希望大家能够喜欢!
篇1：教育孩子方法
家庭教育输出的终端产品，是“态度”。我女儿4岁时，在手工课上做了一个花篮。有一天她“哐当”一声把花篮摔了，花篮的一个角摔出了一个三角口子，她“哇”地哭了。我说：“我们试试，看看能不能让花篮比没摔破时更漂亮!”我们又是剪又是贴，她还用彩笔画上颜色，最后，我们做出来一个非常漂亮的花篮。她和我说，“妈妈我懂了，哭是没用的。”我听了很欣慰。
当然，不是所有的东西都能再做成比它没坏的时候更好，我们的底线只能是不让它更坏。这是一种生命的修复能力。一个人一辈子会遇上什么事情，我们无法左右，但是修复生命的能力，却在我们自己的掌握之中。
篇2：教育孩子方法
一、坚强的母亲教会孩子在困难面前不会怯懦
在人们的一些思维里都是把女人当作柔弱的代表，似乎只有男人才能配得上“坚强”二字。其实在现实生活中，真正地遇到困难，能够不惧艰难困苦，一直坚持下去的往往就是那些看起来比较
第4篇：孩子青春期叛逆?你的教育方法正确吗？
孩子青春期叛逆?你的教育方法正确吗？
孩子进入青春期后，都有自己的想法，有叛逆心理也是正常的。孩子青春期叛逆家长们都很头疼，不知道该怎么教育孩子，下面，笔者来和大家聊一聊孩子青春期叛逆的教育方法~
孩子进入青春期后具有非常强烈的独立意识，家长要给予孩子相应的信任。很多孩子都会说，我爸妈不信任我、不理解我。这种情况下，家长要给予他一定的权利、信任，孩子有能力做的事情让他独立去做，接纳孩子做得不够好的一面。孩子处于半成人期、儿童化的状态，信任对于他们来说是非常重要的。
对于孩子的种种叛逆行为，家长千万不要直接说“不”。比如，孩子说要买名牌衣服，如果你说“想都别想”，很容易引发孩子的反抗心理，觉得跟父母无法沟通，不理解自己。
家长应开启沟通的大门，多跟孩子交流。家长要允许孩子犯错误，教育孩子的时候不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，多用提问的方式疏导孩子，而不是威严地提出要求。
孩子叛逆，很多家长都会产生不满情绪，就会用自己的权力来压制孩子。
