数表的烦恼作文400字
第1篇：数表的烦恼作文400字
数表的烦恼作文400字
很多高中生，以及中学生都明白一个名词“数表”所谓数表就是数学课代表，而自从我当上数学课代表之后，很多烦恼就一一到来了。
我其实很喜欢数学，而上初中之后也因为小升初100分的成绩当上数学课代表，喜欢数学的我，对数学老师自然也是满怀期待的，打那时我胆子很小不敢举手，老师也不认识我。平时帮老师拿袋子，什么的，都会让我们班一个叫小伊的同学去做，感觉心里很不舒服，这个数学课代表当得也太丢脸了吧！而且当数学课代表，其他科就不能再当了，啊，我好苦恼！
平时的胆子很小，老师好像知道我是数学课代表，但平时还是让小伊去做，都没让我做，而且老师对我的第一印象不太好，因为是组长，但我不敢去检查作业，结果就被老师留学了，我知道我说不敢去检查作业换谁都不会相信的，但事实就是这样啊，反正我觉得老师对我的第一印象不好。
平时我是一个闲不住的`人，喜欢给别人检查作业，检查作业有一种成就感。喜欢静静的在校园乱晃；喜欢在图书馆安静看书；喜欢在操场疯狂的奔跑。但就是这样一个我，烦恼多多，我决定以后要说的少做得多，这样才能让老师知道我的存在。
虽然当上数表之后，烦恼多多，但我会一一去克服，让老师、同学对我刮目相看。
第2篇：数表的烦恼作文
数表的烦恼作文
每个人都有烦恼，只要它跟上你，就会像影子一样，难以挥去。下面是小编整理的数表的烦恼作文，欢迎查看。
数表的烦恼作文1
很多高中生，以及中学生都明白一个名词“数表”所谓数表就是数学课代表，而自从我当上数学课代表之后，很多烦恼就一一到来了。
我其实很喜欢数学，而上初中之后也因为小升初100分的成绩当上数学课代表，喜欢数学的我，对数学老师自然也是满怀期待的，打那时我胆子很小不敢举手，老师也不认识我。平时帮老师拿袋子，什么的，都会让我们班一个叫小伊的同学去做，感觉心里很不舒服，这个数学课代表当得也太丢脸了吧！而且当数学课代表，其他科就不能再当了，啊，我好苦恼！
平时的胆子很小，老师好像知道我是数学课代表，但平时还是让小伊去做，都没让我做，而且老师对我的第一印象不太好，因为是组长，但我不敢去检查作业，结果就被老师留学了，我知道我说不敢去检查作业换谁都不会相信的.，但事实就是这样啊，反正我觉得老师对我的第一印象不好。
平时我是一个闲不住的人，喜欢给别人检查作业，检查作业有一种成就感。喜欢静静的在校园乱晃；喜欢在图书馆安静看书；喜欢在操场疯狂的奔跑。但就是这样一个我，烦恼多多，我决定以后要说的少做得多，这样才能让老师知道我的存在。
虽然当上数表之后，烦恼多多，但我会一一去克服，让老师、同学对我刮目相看。
数表的烦恼作文2
我至始至终从来没当过什么小组长，就是接上任了班主任“钦点”的数学课代表。刚开始的时候，我觉得这个职位很威风，一人之下，万人之上，可是没过多久，一个个烦恼接踵而来。
因为我身为数学课代表，老师把我调到了“全班第一”的张家辉旁边继续工作，让我做他的小老师。有一次，我正在做数学作业，却总感觉有一双眼睛贪婪地盯着我的作业本。我用脚指头想想就知道，准时张家辉又在偷懒了。我假装什么也不知道，继续做作业，“迷惑”一下敌人。然后乘他不备，马上用力捏他的死穴（大腿）。他痛得一声尖叫，我严加逼问：“我说，张同志，你就不会好好动脑筋想想吗？”张家辉痛得龇牙咧嘴，却还是鸭子死了嘴壳硬：“就是因为想不出，所以才抄的吗！”我一听，气就不打一处来，不耐烦地执行起我的任务。
还有烦恼，就是在课间十分钟里，我和另外一名搭档要在教室和办公室之间来回跑，抽不出其他时间。有时候，在办公室呆的时间长了，连上课都会迟到，在众目睽睽之下，急忙走到自己的座位，那滋味，可不好受啊！
说实话，当数学课代表的烦处还多了去了！哎~~哎~~烦那！
数表的烦恼作文3
雨；淅淅沥沥地下着，我迈着沉重的步伐走在回家的路上。面对那鲜红的83分，我不禁哭了起来，从脸上滑落的也已分不清是雨水还是泪水了……
回到家中，以为妈妈会安慰一下我，谁知妈妈一开口就问：“数学考卷发下来了吗？考了几分啊？”妈妈一脸期待地望着我。而我也只能让她失望了：“83分。”妈妈一听便怒火朝天地说：“什么才83分，又比上次低了一分！”我听了后也只是站在那里一声不响，因为我知道，妈妈是不会给我解释的机会的，只会以这个为理由让我做越来越多的习题罢了，所以了也是白说还不如等着暴风雨的来临呢！果然，妈妈只说了一句：“把考卷给我，然后去做作业和我买的习题。”我也只好默默的回房了。从那以后妈妈就总拿83分为借口人让我做越来越多的习题，周末也是如此，就算作业和习题都做完了也不让我玩：星期六，我做完作业后想看会儿电视，可刚打开就被关了，随之而来的则是妈妈那张冰冷而又熟悉的面孔：“考那么差，还敢看电视，去看数学书！”妈妈用命令的语气说。没办法我也只好乖乖的去看书了。
第3篇：烦恼作文400字
烦恼作文400字
（一）窗外，下着倾盆大雨，我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下，我的心却乱成一团。
最近，我刚考了生物和政治。我看着这些题目时，头都大了，平时上课都是在神游或者和周公下棋，根本不听课。现在该怎么办呢？时间一点一滴地过去了，离下课还有五分钟，我的试卷还有一大片空白，我的心在颤抖，连手也在抖，心里急得象热窝上的蚂蚁，怎么办呢？下课了，组长把试卷收上去了。唉，这次肯定考砸了。
我该怎样面对父母对我的期望呢？我怎样才能不辜负老师的厚望呢？我不知道该用什么来填补内心的恐惧和不安。
分数啊，分数，你对于我来说，就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和能力一定要用分数来衡量么？我真的很苦恼，难道分数就能证明一切么？
我想不明白，为什么分数的权利那么高？窗外的雨越下越大，“哗哗哗——”的雨声走进我的内心，使我更加苦恼了，我的眼泪终于忍不住了，泪水模糊了窗外的树木„„
烦恼作文400字
（二）我整天本来是开开心心的，只不过在学校累了一点，但是回来却又要被爸妈说骂，烦死了，还说他们那年的条件读书更累本来嘛
第4篇：烦恼(400字)作文
精选作文:烦恼(400字)作文
人人都有烦恼，可有的人大大咧咧，有的人小肚鸡肠，请允许我这样说。大大咧咧的人常把诸多不如意置身事外，而小肚鸡肠的人常常面对烦心事把自己弄得身临其境，搞得跟星球大战似的，是谁说过一分憔悴一分容，千万不要忘记，不然会毁容的。
是谁允许世间有这么多的繁杂琐事？使我真正开心的日子这么少，是怨我，还是怨其他的人，而我内心会不假思索的告诉自己：怨自己。不知是我真正的明事理还是我自作聪明，还是当班长总以以多服少做最后决定的职业病，总之我很难相信是这个世界错了。这也是不可磨灭的事实。但是我无法举出一些例子来证明这些，请宽恕我的我能为力，人死终究要回归大地，而本性都本是善，是什么塑造了这样的一个我？一个让自己都不想饶恕的人，与其这样我宁愿做一个行尸走肉。活在不为人知的世界里，享受自己的欢乐，孤独的欢乐。
是自己的错过，而我又生性倔强，不会轻易向世界认输，既然不能改变着铁打的事实，就只能改变自己，试着去接受自己。初三:魏贵猛 篇一：作文的烦恼
作文的烦恼
作文对许多人来说也许不算什么，但
第5篇：烦恼作文400字
烦恼作文400字
导语：每个人都有许许多多的烦恼，当然我也不例外。最让我头疼的一个就是当组长的烦恼。以下是小编为大家整理分享的烦恼作文400字，欢迎阅读参考。
【篇一：烦恼】
喜事几时有？烦恼何其多！我有太多烦恼了，快把我给整死啦！
上了六年级了，任务加重了，除了做家庭作业，还有一群，“作业兵”源源不断的向我攻击，若我不“消灭”它们，它们的“头儿”——我妈妈就会来教训我了。妈妈的.出招方式是：“紧箍咒，”“虎啸狮吼，”“铁沙掌，”目前小学生还无法破解。
双休日那就更惨了！如果星期五不对着作业狂轰乱炸，星期六星期日中，课外作业，作文班，英语班，乒乓球班会接二连三的向我袭来，可忙死我了！
竟然在家里有许多烦恼，那我就找了个避难所——学校。但效果并不是很理想。我兼职了数学组长，英语组长，值日班干，红领巾检察员，忙得不可开交。下课，老师有时布置课堂作业，我们必须抓住每一秒，一条一条认真的做，如果做错了，老师也不会轻易放过我们。另外，我还得提防住蒋皓宇，因为他是个捣蛋鬼，时不时学时迁拿走我们的东西捣乱，不过他技
第6篇：烦恼400字作文
烦恼400字作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的烦恼400字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
潘桥，中小学活动中心内。
上百名实小学生那着各式各样的锅铲，在那儿有模有样的炒菜。顿时，活动中心内炊烟袅袅，香味扑鼻。每一处灶台都是一道风景。周围的一花一草好像被香味感染，在那里轻轻摇摆起来，太阳也乐呵呵的'照着我们。那是多美好的场面啊。
”我炒，我翻，我再炒，我再翻！“
我是五（12）班的纸飞机小组中的一员，在大家的齐心协力下，我们终于把灶台上火生了起来，火苗在灶台里欢快地跳跃，我们的心也跟着跳跃着，欢快的笑声从我们的嘴巴里荡了出去。火点燃的一瞬间，芹菜炒鱿鱼就倒了下去，我这个厨师菜鸟拿起锅铲，在哪里打来打去，将锅里的鱿鱼炒的乱七八糟，惨不忍睹。不过，锅里的鱿鱼倒出在盘子里时，奇迹发生了。当老师一口吃下去时，他像卡住喉咙似的，脸涨的通红，久
第7篇：百数表教学设计
《百数表》教案 教学目标：
1.通过填写、观察百数表，使学生更清楚地了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系，为后面比较数的大小做准备。
2.通过观察、分析百数表，探究发现100以内的数隐含的诸多规律，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。培养数感。教学重点：发现100以内数排列的一般规律 教学难点：初步构建数之间的关系，建立数感。教学过程：
一、引入：
T ：上节课，我们已经认识了100以内的数，看！他们来了。读一读，打个招呼吧。
S ：太乱了，不容易看出都有什么数。
T：没关系，那就请他们都排好队，再和我们见面，好吗？ T：为了让他们排得更整齐，老师给他们准备好了各自的房间。现在就欢迎他们入场吧！
二、探究新知：
T：第一支队五是按什么顺序排队的？排得整齐么？请他们住进从上数的第一行。可以么？读一读请他们入住。（2、4、6、8、10）T：又来了一只数队伍。他们应该住在哪儿？（11、13、15、17、19）T：这时又来了一支特殊的数队伍。这支数队伍的下一个数是几？你是怎么想的？ T：这支队伍有什么
第8篇：百数表教学反思
百数表教学反思
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的百数表教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
百数表教学反思1
“百数表”的教学是在学生学过读数、写数之后。教材的编排意图是通过填写100以内的数目表，使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识，了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系，对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时，通过对此表的观察，可以发现一些有趣的排列，从中可以发现一些规律性的东西。这样不但发展学生的思维，而且开阔学生的思路，提高学生的学习的兴趣。我的设计思路是“两观察”、 “两应用”。
“两观察”的第一次观察是完整的百数表，让学生根据老师提供的百数表（见附页）去观察。让他们快速发现百数表的横行、竖行、斜行的排列都是有规律的。从中学会清楚地表达自己所发现的规律，以此来发展学生的语言表达的能力。第二次观察是百数表的横行数、列数百数表中书的关系。从而达到使学生对数的
第9篇：夏季供冷天数表
地源热泵冷气开放天数
二零一五年六月一日之二零一五年九月十日
高一
一层：63天
二层：51天 三层：51天
四层：29天 五层：45天 高二
一层：33天
二层：69天 三层：33天
四层：7天 五层：69天 高三
二层：83天
三层：83天 实验楼:（一、三、五层）：各18天 宿舍:一到五层：各45天
说明: 扣除星期天、法定节假日、暑假，每层供送冷气天数。以上为夏季供应冷气每层天数
第10篇：反三角函数导数表
反三角函数导数：(arcsinx)=1/√(1-x)；(arccosx)=-1/√(1-x)；(arctanx)=1/(1+x)；(arccotx)=-1/(1+x)。
扩展资料
反三角函数求导公式
(arcsinx)=1/√(1-x)
(arccosx)=-1/√(1-x)
(arctanx)=1/(1+x)
(arccotx)=-1/(1+x)
反三角函数
反三角函数是一种基本初等函数。它是反正弦arcsinx，反余弦arccosx，反正切arctanx，反余切arccotx，反正割arcsecx，反余割arccscx这些函数的'统称，各自表示其反正弦、反余弦、反正切、反余切，反正割，反余割为x的角。
反正弦函数：正弦函数y=sinx在[-π/2，π/2]上的反函数，叫做反正弦函数。
反余弦函数：余弦函数y=cosx在[0，π]上的反函数，叫做反余弦函数。
反正切函数：正切函数y=tanx在（-π/2，π/2）上的反函数，叫做反正切函数。
反余切函数：余切函数y=cotx在（0，π）上的反函数，叫做反余切函数
