初一政治导学案
第1篇：精选初一政治导学案
精选初一政治导学案
精选初一政治导学案
八年级思品下册第一课《国家的主人 广泛的权利 》导学案
课题 第一框 《人民当家作主的国家》 主备
时间
班级 姓名 课型 新授课
一、学习目标
1、记住我国的国家性质；我国权利保障体制。
2、说出我国现阶段人民的构成；。
3、分清人民和公民的区别。
二、学习重点
国家的性质；法律确认、保障公民的权利。
三、学习难点
人民和公民的区别。
四、自学指导
1、阅读课本第1页到第7页内容，解决以下问题：
1）我国的国家性质？人民的地位如何？人民的范围有哪些？
2） 人民与公民的区别？
3）公民的权利是什么？
4）我国公民权利保障有哪些？
2、画出本节的重点内容
3、标示出本节你不理解的疑难问题
4、阅读后完成以下自主预习
五、自主预习
完成金榜学案 基础梳理部分。
六、合作探究
完成金榜学案 合作探究部分。
七、课堂检测
1、邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”这里的人民包括 （ ） 【版权所有：21教育】
①工农联盟 ②知识分子 ③社会主义事业的劳动者和建设者
④拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者
A、①②③④ B、① C、①③④ D、①②③
2、、在我国，公民和人民是两个不同的概念，对二者的区别下列叙述正确的是 （ ）
①公民是法律概念，人民是政治概念
②公民涵盖的范围比人民小
③公民涵盖的范围比人民大，它包括人民也包括敌人
④它们的范围完全相同，都属于法律概念
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
3、2008年11月8日，著名演员巩俐在新加坡的德义民众俱乐部宣誓成为新加坡公民，并领取了身份证、居民证书，这一决定引来无数网友的争议。巩俐加入新加坡国籍说明 （ ）
①她已不再是中华人民共和国公民
②她已成为新加坡公民
③她已不再享有我国公民的全部权利
④今后她将不能在国内从事演艺事业
A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④
4、文文的爸爸因她是一个女孩便不让她上学，后经老师、政府人员多次上门劝说，指出其行为违法，要受法律制裁后，其父才同意她上学，这说明权利需要保障，否则就会落空。其中最重要、最有效的保障措施是 （ ）
A、物质保障
B、法律保障
C、道德保障
D、精神保障
5、曾引发舆情强烈震荡的“哈尔滨警察打死大学生案”于2009年6月12日上午在哈尔滨市中级法院一审宣判。参与斗殴、将哈市青年林松岭殴打致死的警察齐新、刘力男因故意伤害分别被判处无期徒刑和有期徒刑12年，二人还被判处共同赔偿被害人林松岭家属经济损失人民币334534元。其余三名在场民警无罪释放。参与斗殴的林松岭的同学杨森，因故意伤害罪被判处有期徒刑三年，并被判赔偿受害民警李鑫宇、王金刚的经济损失人民币37245.11元。这说明公民的权利具有 （ ）
A、立法保障
B、司法保障
C、宪法保障
D、国家保障
6、上述案例给我们的启示是 （ ）
①法律是保护公民权利的利剑
②职位高的人不受法律保护
③要学会依法维护自己的合法权利
④法律是制裁违法犯罪行为的工具
A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④
7、※张某家境贫寒，自幼丧母。去年他从贫苦的老家到广东打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资回家孝敬年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给工资。张某一气之下，在老板的屋里拉上了电线，企图电死老板泄愤。幸好及时被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑3年。在少管所，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助下，他写好起诉书寄到人民法院。人民法院经过审理，判决个体老板全额偿还张某的'工资。张某拿到工资，不禁热泪盈眶。
（1）人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障？
（2）张某走上违法犯罪的道路的主要原因是什么？
(3)张某拿到自己的辛苦钱悲喜交加，你认为张某最想说什么？
反思：
八年级思品下册第一课《国家的主人 广泛的权利 》导学案
课题 第二框 《我们享有广泛的权利》 主备 日期
班级 姓名 课型 新授课
一、学习目标：
1、会背出正确行使权利的要求。
2、会说出权利的九个类别。
3、会背出言论自由的两方面限制。
二、学习重点：公民的基本权利；正确行使公民的权利
三、学习难点：正确行使权利。
四、自学指导：阅读课本第8页到第12页内容，解决以下问题：
1、思考我国公民究竟想有哪些权利？
2、公民应如何正确行使权利？
3、言论自由有哪些限制？
五、自主预习：
1、 是公民基本权利的 和保证书。
2、公民在 面前一律平等
3、公民行使自己的权利，要限制在 允许的范围之内，而不能超越其范围，否则就会侵害他人和公共利益，自己所追求的 也会落空。
六、合作探究：
完成金榜学案 合作探究部分。
七、课堂检测：
1、郑州市某服装店内的墙上写着：盗贼莫入、一先痛打、二既报警，但见记者拍照，店主忙解释，这只是吓唬盗贼。这说明店主懂得 （ ）
A、谁也惹不起记者
B 、公民要以合法的方式行使权利
C、公民的言论自由不是无限制的
D、店主没有权利阻止盗贼进入服装店
2、、小王看电影时大吵大闹，影响了电影院的正常秩序。小王的做法 （ ）
A、是合法行使权利的具体表现
B、表明公民权利具有广泛性
C、没有尊重他人的合法权利
D、说明公民的自由是不受限制的
3、下列行为属于正确行使公民权利的是 （ ）
①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持到校学习
②小明打电话向有关部门举报学校附近的一家黑网吧
③ 受到同学欺负的小文找哥哥教训那位同学
④小梅的爸爸及时缴纳税款
A 、①② B、②③ C、③④ D、①④
4、我国公民享有广泛的权利，下列选项中属于我国宪法规定的公民的基本权利的是（ ）
A、保守国家秘密
B、维护祖国的安全、荣誉和利益
C、人身自由权利
D 、维护国家统一和民族团结
5、2008年10月12日，海南警方成功破获一起利用互联网侮辱、诽谤案件，诽谤者已被刑事拘留。海南某装饰工程有限公司因与汉中万邦实业集团有限公司发生合同纠纷，便利用互联网虚构事实，汉中万邦实业集团有限公司及其负责人杨某进行侮辱诽谤，在社会上造成极其恶劣的影响。该案件说明 （ ）
①公民没有言论自由
②言论自由不是无限制的绝对自由
③滥用言论自由是法律不允许的
④言论自由权要在法律允许的范围内行使
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、“既然我有权利，我想怎么干就怎么干。”这句话错在 （ ）
①不懂得世界上从来不存在“绝对”的权利
②不懂得行使权利的时候要尊重他人的权利
③只考虑个人利益，不去维护国家、集体利益，是法律所不允许的
④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
7、※《教室里的争论》：
甲生和乙生：老师不让我们俩上课，是剥夺我们受教育的权利。
班中其他学生：你们俩上课总是哄闹、说话、捣乱，算不算是剥夺我们全班人的受教育权利？
请你谈谈你的认识。
反思
八年级政治第二课我们应尽的义务 导学案
课题 第一框 公民的义务 主备 日期
班级 姓名 课型 新授课
一、学习目标
1、能说出我国宪法规定的公民基本义务的内容；
2、能分清道德义务含义，法律义务和道德义务的关系。
3、知道公民在享受权利的同时必须履行义务。
二、学习重点
公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
三、学习难点
公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
四、自学指导
快速浏览课文14---17页，解决以下问题：
1、为什么我们既要享受权利又要履行义务？
2、我国公民的基本义务有哪些？
3、什么是道德义务？什么是法定义务？道德义务和法定义务的关系是什么？
4、公民的基本道德规范是什么？内容有哪些？
五、自主预习
完成金榜学案填空题内容。
4）合作探究
1、张倩同学说：“我们年龄还小，是未成年人，受到法律特殊保护，可以享受权利而不履行义务。”请你对张倩的说法进行简要评析。
七、课堂检测
11社会主义国家的公民即使享有权利的主体，也是履行义务的主体，公民的权利和义务是统一的，密不可分、相互依存。这说明我国公民权利和义务具有 （ ）
A、广泛性 B、一致性
C、真实性 D、平等性
2、下列行为中，属于我国公民自觉履行法定义务的有 （ ）
①与同学自由通信 ② 努力完成初中学习③孝敬父母 ④遵守交通安全法
A 、①②③ B、 ②③④ C 、①②④ D、 ①③④
3、在我国，偷税、漏税要受到法律的制裁，因为 （ ）
A、积极纳税是公民的权利
B、 履行道德义务，每个人责无旁贷
C、依法纳税是公民应尽的法定义务
D、纳税是成年的责任
4、道德义务、责任不是什么外部强加给别人的东西，而是一种要这样行动不要那样行动的内在需要。这段话告诉我们 （ ）
A、道德义务主要靠人们自觉自愿地履行
B、道德义务主要靠国家强制力确保履行
C、法定义务与道德义务密切联系
D、道德义务的范围十分广泛
5、下列属于公民基本义务的是 （ ）
①爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序
②维护国家统一和各族人民团结
③遵守学校纪律，遵守单位规章制度
④依法服兵役和参加民兵组织
⑤批评、建议、申诉、控告、检举、取得赔偿
⑥婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护
A、①②③④⑤ B、①②③ C、①②④ D、③④⑤⑥
6、之所以在加强法治的同时要加强“德治”，提高人们的道德水准，是因为 （ ）
①人们的道德水准提高了，自己会自觉地遵纪守法
②人们的道德水准提高了，能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威
③道德以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为
④道德与法律一样由国家强制力保证实施
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①③④
第2篇：初一政治导学案答案参考
初一政治导学案答案参考
初一政治导学案答案参考
课题：第三课 珍爱生命
班级 组别 姓名 评分：
一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。）
1．有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明（ ）
A．生命是丰富多彩的
B．动物生命的个体独特性
C．动、植物种类繁多，与生命世界无关
D．动物有生命，植物没有生命
2．地球上的万事万物，最珍贵的是（ ）
A．能让我们受用的金钱 B．能让我们开阔眼界的知
C．能让我们快活的东西 D．生命
3．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说（ ）
A．树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的
B．人的性格没有天生相同的，但人可以创造完全相同的东西
C．与树叶一样，每个人也都是独一无二的，有自己的风格和特点
D．树叶是天然的，所以不会有相同的
4．人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明（ ）
A．人在吹牛
B．人类的生命最具有智慧
C．人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游
D．人可以完全等同于鸟和鱼
5．股市风云变幻，有的人一夜暴富，也有的人倾家荡产。一些经受不住打击的人，随着股市的崩溃，精神随之崩溃，往往以死来寻求解脱。以下观点正确的是（ ）
A．敢于闯入股市，就要敢于面对死亡
B．这种自杀的做法可以使人得到解脱
C．这样的'做法不对，人不能放弃生的希望
D．与其负债而活着，不如不活
6．我们一定要珍爱生命，是因为（ ）
①生命是独特的 ②生命是可贵的 ③生命只有一次 ④生命只有一次
A．① B．①② C．②③ D．①②③④
7．下列选项中能体现热爱生命的做法是（ ）
A．远离毒品，拒绝毒品 B．日夜上网聊天
C．吸烟 D．购买廉价“三无”产品
二、非选择题
8．【请你帮助】 小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强的同病魔做斗争。
（1）请你给小丽写几句心里话，陈述“珍惜生命”的理由。
（2）请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言，给予鼓励。
9．【各抒己见】 有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？请说说你的观点。
10．【请你分析】一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”
你对这句话中的“生命的质量”是怎样理解的？
参考答案
一、单项选择题
题 号 1 2 3 4 5 6 7
答 案 A D C B C D A
二、非选择题
8．（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。每个人的生命都是有价值的。
（2）参考教材第32页生命箴言。
9．这种观点不对。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
10．答案要点：追求“生命质量”，是指人活着，应该能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献。
七年级思想品德导学案
课题：第四课 欢快的青春节拍 第一框（走进青春）
【使用说明与学法指导】
使用说明：
1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。
2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。
学法指导：
1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。
【学习目标】
知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征
能力目标：引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化
情感目标：引导学生树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来
【重点、难点】开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化
【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）
1、基础知识梳理
①、青春期一般指________岁，它是人生发展的又一阶段，是从性 、不能生育的儿童期转变为 、具有生育能力的成年期的 时期。 ②、青春期是人一生中身体发育的________。青春期的身体变化主要表现在三个方面：________ ，________ ，______ 。
【合作探究】2、思考：
①青春期由身体的变化引起的相应的生理变化有哪些？
②青春期少年有哪些主要烦恼？
【见诸行动】3、寻找化解青春少年的烦恼办法（如何走出烦恼）？
【课堂检测】
1、（明辨是非）青春不仅是一个年龄的概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。（ ）
2、（最佳选择）“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”。但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此要 ( )
A．远离青春期的到来 B．少与他人交往
C．努力追求个性化 D．主动与人沟通，丰富文化生活
3、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）
15岁以前，我对外界从来都是保持着麻木状态的。即使被别人指着鼻子骂，我也没有什么反应。自从我到了15岁，情况就不同了。我开始对一切都敏感起来：好朋友疏远我了；同学们看不起我了；老师给我脸色看了；家长好像不如过去那么爱我了；甚至对着镜子一照，看到自己一幅平庸的模样，也讨厌起自己来；学习成绩平平；等等，我该怎么办?
【拓展阅读】青少年应该如何防止和消除逆反心理
第一，理解。学着从积极的意义上去理解大人。父母的唠叨、老师的批评都是善意的，要看到他们的出发点是好的，是出于对自己的关心。而老师、父母也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误，也会误解人。只要抱着宽容的态度去理解他们，也就不会有逆反心理了。
第二，把握自我。经常提醒自己，要虚心接受老师父母的教育，遇事要尽力克制自己。要知道，退一步海阔天空，突现自己的个性不一定非得通过与他人的对抗来实现。另外，还要主动与他们接触，向他们请教。这样，多了一份沟通，也就多了一份理解。
第三，学会适应。青少年要提高心理上的适应能力，如多参加课外活动，在活动中发展兴趣，展现自我价值。这样，逆反心理也就克服了。
课题：第四课 欢快的青春节拍 第二框（感悟青春）
【使用说明与学法指导】
使用说明：
1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。
2、课后组长要迅速收齐导学案交课代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习巩固。
学法指导：
1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。
【学习目标】
知识目标：知道青春的意义，把握青春的内涵；
能力目标：引导男女同学之间如何正常交往；
情感目标：引导学生培养健康的心理品质、培养学生尊重他人的优良品质。
【重点、难点】男女同学如何正确交往
【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）
第3篇：政治导学案
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人教版八年级下册
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教学方法：学生先说出自己的见解，教师后点拨、引导：公平是在比较中产生的。人们将自己的付出与所得进行比较后才产生了“公平”与“不公平”的感觉。
2、板书：人们心目中的公平，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
3、活动：不同人眼中的“公平”。
如：法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。体育老师——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤短两。„„
结论：不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
4、活动：畅所欲言。
（1）某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才（2）某银行在招聘职员时规定了身高条件（3）国家为贫困大学生提供助学贷款
（4）国家规定：对外地农民工子女免收借读费
请回答：以上事件中哪些体现公平？谈谈公平对个人发展所起的重要作用。略。公平的作用见书上P102
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协进课堂模式思品教案
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第4篇：政治导学案
政治导学案
政治导学案
一、学习目标
1、知识目标：识记文化与经济、政治的关系，理解文化与经济、政治的辩证关系
2、能力目标：培养学生运用全面的、辩证的观点分析问题的能力
3、情感、态度与价值观目标：(1)增强培养文化素养的意识和自觉性(2)理解文化在综合国力竞争中的.地位和作用，培养学生为增强综合国力贡献力量的意识
二、课标要求
说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
三、考点显示
1、文化与经济、政治的关系、2、文化与综合国力
四、重点、难点
1、怎样理解文化与经济 、政治的关系2、文化在综合国力竞争中的地位和作用如何
